王超老師簡介 : 我國著名心理學(xué)家，國際頂級心理治療專家，中國文化學(xué)派心理治療創(chuàng)始人，內(nèi)部語言心理治療技術(shù)的創(chuàng)立者，新中國建國以來第一個系統(tǒng)發(fā)展本土心理治療學(xué)派的專家；建國以來獨立發(fā)展本土心理治療技術(shù)的專家之一，現(xiàn)今我國治療效率最高的心理治療師之一。哈爾濱市心理學(xué)會會長；哈爾濱市催眠師協(xié)會會長；中國文化學(xué)派心理治療國際研修學(xué)院院長、導(dǎo)師。 王超老師對我國心理治療的主要貢獻: 創(chuàng)立中國文化學(xué)派心理治療，該學(xué)派將中國古代唯識學(xué)和四柱易學(xué)帶進心理治療領(lǐng)域，發(fā)展了內(nèi)部語言心理治療技術(shù)、四柱評估技術(shù)，將心理治療的基礎(chǔ)理論和治療技術(shù)完全建立在我國本土心理學(xué)基礎(chǔ)上，并對西方心理治療的理論基礎(chǔ)進行了修正，對治療技術(shù)進行了深化。結(jié)束了西方理論在心理治療領(lǐng)域內(nèi)的絕對統(tǒng)治地位，在心理治療發(fā)展史上具有里程碑式的意義。中國文化學(xué)派心理治療無論在理論上還是在技術(shù)上都處于國際領(lǐng)先地位 王老師其他方面的貢獻 ： 2003年1月會同黑龍江省內(nèi)高校心理咨詢教師共同成立了我國最早在工商部門注冊的心理咨詢機構(gòu)之一，東方心理咨詢聯(lián)合機構(gòu)。 2010年東方心理咨詢聯(lián)合機構(gòu)改名為東方心理咨詢國際機構(gòu)，由于內(nèi)部語言心理治療技術(shù)的運用，現(xiàn)機構(gòu)已成為國際上治療效率最高的心理治療機構(gòu)之一。機構(gòu)內(nèi)的大部分治療師都接受過中國文化學(xué)派心理治療的專業(yè)訓(xùn)練，同時接受德國、加拿大等國外導(dǎo)師傳授的精神分析、家庭治療的國際訓(xùn)練。 2008年在黑龍江、內(nèi)蒙古連續(xù)3次為近百名心理咨詢師進行中國文化學(xué)派心理治療培訓(xùn)，并開始對各地近百名心理治療師進行案例督導(dǎo)。 2010年開始為了讓國內(nèi)外更多的治療師學(xué)到中國文化學(xué)派心理治療，王超老師開始進行中國文化學(xué)派心理治療公益培訓(xùn)，培訓(xùn)課程的時長從42小時擴展到135小時，系統(tǒng)傳授中國文化學(xué)派心理治療基礎(chǔ)、內(nèi)部語言心理治療技術(shù)、四柱評估技術(shù)等在國際上領(lǐng)先的心理治療技術(shù)。 2007年10月發(fā)起成立中國第一個催眠師協(xié)會 : 哈爾濱市催眠師協(xié)會、為我國催眠治療事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。 2009年創(chuàng)立中國文化學(xué)派心理治療國際研修學(xué)院，招收研修生，積極培養(yǎng)中國文化學(xué)派心理治療人才。 創(chuàng)立中國易象心理劇治療中心，易象心理劇治療是王超老師發(fā)展的一種心理劇治療方式，內(nèi)部語言心理治療技術(shù)來源于易象心理劇治療，內(nèi)部語言心理治療技術(shù)發(fā)展以后，易象心理劇治療仍作為一種治療手段存在，特別是針對一些需要特殊治療的病人。 王超老師對于黑龍江省和哈爾濱市心理治療的貢獻 : 2002年以前哈爾濱當(dāng)?shù)刂淮嬖跒閿?shù)不多的幾種心理治療技術(shù)，由于治療沒有涉及到對整個家庭的評估，治療的診斷和評估不完整，治療效率和效果都存在很多問題。王超老師從2002年開始致力于為當(dāng)?shù)匾M更多的心理治療技術(shù)。 1）王超老師在心理劇治療方面的貢獻 2003年7月，王超老師在全國率先嘗試小組心理劇治療，心理劇通過體驗和行動來進行治療，王老師用三次心理劇治好了一個目光恐怖的女孩，并用兩次8個小時的心理劇治療好一個創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的患者，對于心理劇治療獲得很大信心，王老師后來把心理劇和易學(xué)結(jié)合起來發(fā)展了易象心理劇治療，最后從易象心理劇治療當(dāng)中提煉出內(nèi)部語言心理治療技術(shù)。 2）王超老師在家庭治療方面做的貢獻 在個別心理治療當(dāng)中，王超老師開始從事的是精神分析的個別治療(一對一), 治療時間非常長, 從幾十次到幾百次不等. 王超老師認(rèn)識到治療效率低是因為對來訪者的心理診斷和評估不完整、治療形式和技術(shù)過于單一導(dǎo)致的, 限制了治療深入到來訪者內(nèi)心和家庭的多個層面當(dāng)中去.從2005年開始，除了心理劇技術(shù)以外，王老師開始將家庭作為工作的主要對象之一,系統(tǒng)接受了加拿大家庭治療大師鮑曼教授薩提亞家庭治療國際培訓(xùn)，同時跟隨香港和臺灣老師學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)式和系統(tǒng)式家庭治療，王超老師最終促成了家庭治療在哈爾濱的成熟。夫妻治療是家庭治療中非常重要的一個內(nèi)容，王老師為此還接受了《新晚報》記者的專訪。 3) 王超老師在促進業(yè)內(nèi)人士專業(yè)交流方面做出的貢獻 2003年3月發(fā)起成立了哈爾濱第一個案例討論小組, 由于定在每個月的第一個星期二活動, 被稱為 “星期二小組”，小組通過研讀心理治療經(jīng)典和案例討論的方式來進行，促進了黑龍江省和哈爾濱市心理治療的專業(yè)化發(fā)展。 4) 成立了哈爾濱市心理學(xué)會中高考心理咨詢中心, 用個別咨詢、家庭治療、催眠治療和心理劇治療技術(shù)結(jié)合起來對學(xué)生心理問題進行工作；成立了哈爾濱市心理學(xué)會多動癥 抽動癥心理治療中心, 用家庭治療的方式治療兒童多動癥和抽動癥。 以上兩個中心的成立，同樣促進了黑龍江省和哈爾濱市心理治療的專業(yè)化。 王超老師接受的心理治療國際訓(xùn)練有 : 印度國際內(nèi)觀學(xué)院內(nèi)觀禪修訓(xùn)練；國際精神分析協(xié)會與北京安定醫(yī)院合作精神分析取向心理治療第一期培訓(xùn) ；薩提亞家庭治療國際連續(xù)培訓(xùn)；瑞士榮格分析心理學(xué)及其在心理治療中的實踐培訓(xùn)項目；EMDR國際心理創(chuàng)傷治療第一期培訓(xùn)；第二屆國際哲卡心理劇治療培訓(xùn)；國際整體與自然醫(yī)學(xué)學(xué)會催眠治療師培訓(xùn)。其他介紹 : 我國首批心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓(xùn)教師我國首批通過心理咨詢師國家職業(yè)資格鑒定的心理咨詢師；美國國際整體暨自然醫(yī)學(xué)學(xué)會認(rèn)證催眠治療師；勞動和社會保障部認(rèn)證催眠保健咨詢師；國家催眠保健咨詢師職業(yè)培訓(xùn)哈爾濱地區(qū)負(fù)責(zé)人；王超老師擅長的心理咨詢服務(wù)： 成人神經(jīng)癥癮癥（網(wǎng)癮、酗酒、煙癮）、社會適應(yīng)問題 學(xué)生心理問題（逃學(xué)、厭學(xué)神經(jīng)癥）兒童多動癥抽動癥婚戀及家庭問題。超過10000小時心理治療經(jīng)驗，是國內(nèi)心理治療經(jīng)驗最多的心理治療師之一。 其他介紹 :王超老師積極參與社會公益活動，曾作為嘉賓主持黑龍江生活廣播“星空夜語”心理時間節(jié)目（2003年），哈爾濱文藝廣播心理時間節(jié)目（2005年7—12月），黑龍江交通廣播 “幫你成功（2007年1月至10月）。并多次接受黑龍江法制頻道 “說案”節(jié)目、“真相”節(jié)目，黑龍江女性頻道 “輕松家長會”、“溝通”節(jié)目 ，黑龍江兒童頻道、哈爾濱電視臺生活頻道專訪；多次接受《生活報》、《新晚報》、《黑龍江晨報》、《哈爾濱市日報》、《家庭保健報》及各類報刊專訪。 王超老師的主要著作有 ：學(xué)術(shù)文章：《心理咨詢中的時間設(shè)置》 中國心理衛(wèi)生雜志；《弗洛伊德和榮格心理學(xué)中的象征和象征意義》上海醫(yī)學(xué)；《中國古代定慧之學(xué)與精神分析與人本主義心理治療的融合》；