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        大旺財愛小旺財
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        gengxiewei

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        遵義醫(yī)學(xué)院第五屆大學(xué)生心理健康教育主題活動,在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,得到各級部門的關(guān)心、支持和鼎力相助下,于2010年4月20日隆重拉開了帷幕。本次活動圍繞著“體驗(yàn)?感悟?成長”的主題,以“激勵學(xué)生參與體驗(yàn)、使學(xué)生獲得新的感悟、促進(jìn)學(xué)生心理健康成長”為活動宗旨,把增強(qiáng)大學(xué)生的心理健康水平作為活動的預(yù)定目標(biāo)。自2006年以來,我中心除開展日常心理咨詢、講座等工作以外,還定期于每年5月25日的大學(xué)生心理健康日前后開展心理健康教育活動,以呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,追求和培養(yǎng)更高生活質(zhì)量的意識,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。現(xiàn)將本次活動的主要情況匯報如下:一、活動準(zhǔn)備為加大活動的宣傳力度,使更多的同學(xué)參與和體驗(yàn),在心理健康教育主題系列活動開始之前,我們印制了精美的心理健康知識宣傳手冊、心理健康宣傳書簽,制作了大型活動宣傳噴繪及活動流程表作為宣傳動員。學(xué)校專門召開學(xué)校部門協(xié)調(diào)會,成立心理健康教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組,各院部系積極響應(yīng),懸掛了與心理健康有關(guān)的宣傳橫幅,各院部系學(xué)生會也積極地展出了心理健康教育板報專欄,學(xué)校宣傳部門在文化長廊上專門刊印、展出一期心理健康教育相關(guān)的宣傳展,同時也引起遵義市媒體對我校開展心理健康教育主題活動情況的關(guān)注。二、活動內(nèi)容(一)啟動儀式1.開幕式4月20日下午5∶00,第五屆大學(xué)生心理健康教育系列活動開幕式在我校行政大樓前隆重舉行。蒞臨開幕式的有學(xué)院黨委副書記呂斌、宣傳部副部長王平、大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心主任楊映萍及學(xué)校黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各部系領(lǐng)導(dǎo)。開幕式由宣傳部副部長王平教授主持,學(xué)院黨委副書記呂斌教授致辭,大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心主任楊映萍教授匯報了“中心”工作及介紹本次活動的主題意義和內(nèi)容。開幕式上,臨床心理學(xué)班的同學(xué)還帶來了“相親相愛的一家人”的手語表演,為開幕式平添了幾分活躍氣氛。2. 萬人簽名活動與心理健康圖片展開幕式結(jié)束后,由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭啟動了“我體驗(yàn)?我感悟?我成長”的萬人簽名活動。同學(xué)們參與非常踴躍,場面極其壯觀,表現(xiàn)了他們勇于“體驗(yàn)、感悟、成長”的激情和信心。在心理健康圖片展環(huán)節(jié),我們共展出了心理知覺圖、心理漫畫、二十四孝圖、人生感悟、人生忠告、用寧靜的心理擁抱世界6個系列120余張心理健康圖片。展出心理圖片的同時,安排了臨床心理學(xué)專業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場做精心、細(xì)致的解答,使同學(xué)們了解了更多的心理學(xué)知識,也在欣賞圖片的同時感悟心靈、學(xué)會感恩;另在“心理知識大放送”環(huán)節(jié),我們向同學(xué)們發(fā)放了活動宣傳單、精美的心理健康手冊和書簽,其中心理健康手冊由“學(xué)習(xí)、人際、情緒、情感、成功”五個篇目構(gòu)成,每個篇目都有具有趣味性與實(shí)用性的心理知識或心理故事等部分組成。與此對應(yīng),書簽也由“學(xué)習(xí)、人際、情緒、情感、成功”五個方面共五張構(gòu)成一個系列。每張書簽上都有一句名言警句,以激勵同學(xué)。(二)團(tuán)體心理競賽活動5月7日下午5點(diǎn),在行政樓前廣場,我們開展了大型的戶外團(tuán)體心理競賽活動,參加的隊(duì)伍由學(xué)院的各個部系組成。為保證參賽人員的安全,我們安排了大量的工作人員維持場地秩序。團(tuán)體心理競賽活動為“運(yùn)水關(guān)卡”、“團(tuán)體俯臥撐”“兔子舞”和“合力吹氣球”四個項(xiàng)目。在參賽活動中,各參賽團(tuán)隊(duì)的參賽隊(duì)員個個精神抖擻、士氣高昂,充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣,也極大的體現(xiàn)了我院大學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,涌現(xiàn)出一種構(gòu)建和諧校園的巨大的精神力量。隨著音樂的響起,“集體兔子舞”把所有的隊(duì)員聚集在場上形成了數(shù)條長龍,同時也吸引了場內(nèi)外的老師和同學(xué)融合到一起,形成了活潑、團(tuán)結(jié)、快樂的壯觀場面。這次比賽不僅增加了大學(xué)生對心理健康的認(rèn)知,更使大家對友誼和合作有了新的認(rèn)識,讓大家意識到團(tuán)結(jié)就是力量,將這種認(rèn)識融入生活,融入學(xué)習(xí),融入自我的體驗(yàn)、感悟和成長中來。(三)大型心理情景劇在學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的鼎力協(xié)助之下,5月18日晚上,第五屆大學(xué)生心理健康月主題系列活動之大型心理情景劇在沁馨園四樓的學(xué)生活動中心成功演出。本次心理情景劇乃我院同學(xué)自編自排,整個劇本以大學(xué)生真實(shí)校園生活為題材,以“尋找方向”為主題,描述了主人翁在大學(xué)生生活中迷失自我并尋找自我的心路歷程。該活動以引導(dǎo)學(xué)生思考“我是誰”為開場,而后帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入劇主人翁的內(nèi)心世界,引導(dǎo)大家一起體驗(yàn)與成長。為時一個半小時的活動中,將音樂、舞蹈、心理故事,和心理活動有序穿插銜接,使得每一個場景能真實(shí)地展現(xiàn)了主人翁的心理歷程。透過在其迷失自我的時候的劇情,引發(fā)所有的同學(xué)思考“我是誰”,在其不相信朋友時,引發(fā)同學(xué)們學(xué)會人際的信任,在其忘掉自己,看不到身邊的美好時,我們引發(fā)同學(xué)們學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美好,學(xué)會做一個感恩的人。在整個劇幕的演出中不斷的引發(fā)了同學(xué)們的眾多思考,使同學(xué)們的產(chǎn)生了許多積極正面的認(rèn)知感悟而從中促進(jìn)心理成長。(四)心理成長小組活動與心理電影賞析在開展以上幾個個大型心理健康活動的同時,我們還定期開展心理成長小組活動與經(jīng)典心理電影賞析。透過不同的心理成長小組活動,使同學(xué)們在參與小組活動中,獲得新的對事物的不同角度的新體驗(yàn)、新感悟與新成長。另通過觀看心理電影與賞析,讓更多的同學(xué)了解了心理知識的應(yīng)用與其在生活中的影響和其趣味性。(五)心理健康隨處見及心語傳話筒心理健康隨處見活動于5月13日至5月15日期間進(jìn)行,活動范圍在校內(nèi),形式以不定時、不定地點(diǎn)的方式對同學(xué)進(jìn)行心理知識的采訪。該活動的目的是了解我院同學(xué)的心理健康知識掌握情況,也在一定程度上促使我院同學(xué)去積極主動的了解并學(xué)習(xí)心理健康知識,同時更大程度的擴(kuò)大了我們前期制作并發(fā)放的心理健康知識手冊和心理宣傳資料的使用收益和今后要開展的心理健康工作做準(zhǔn)備。心語傳話筒活動在5月18日至19日進(jìn)行,讓同學(xué)們把平日對同學(xué)朋友忽略的真心話表露出來,一聲“感謝”、一份“祝?!?、一語“道歉”,用最簡單的樸實(shí)語句代表最真誠的心里話。其目的是給那些同學(xué)平日對同學(xué)、朋友忽略的真心話表露了出來的機(jī)會,以促進(jìn)同學(xué)間人際關(guān)系的良好發(fā)展。三、總結(jié)今年的活動在吸取以往心理健康活動的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,更加豐富了心理健康主題活動的內(nèi)容,形式多樣,全校同學(xué)的參與性更強(qiáng),在全校范圍內(nèi)又營造一次關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍。整個活動從心理健康宣傳手冊到大型心理情景劇欣賞都無不體現(xiàn)了“體驗(yàn)?感悟?成長”這一鮮明的主題,活動的開展不僅為全校同學(xué)搭建了建立學(xué)習(xí)心理知識、鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受力的平臺,同時還形成了一種“以老師指導(dǎo),學(xué)生組織,全校同學(xué)參與并積極自助”的良好工作機(jī)制。通過心理健康圖片展、心理健康主題板報、心理健康知識手冊、心理健康書簽、團(tuán)體心理競賽活動、心理學(xué)影片賞析、心理成長小組活動、大型心理情景劇、心理健康講座及萬人簽名等活動的形式。首次嘗試了自編自排的大型心理情景劇演出,在校園里產(chǎn)生了積極思考的強(qiáng)烈反響;同時,心理成長小組呈現(xiàn)出吸引更多的同學(xué)參加體驗(yàn)小組活動的魅力,還鍛煉了一批可以獨(dú)立開展小組活動的小組輔導(dǎo)員;心理健康宣傳手冊和書簽的發(fā)放使心理健康知識變得更有趣與實(shí)用;團(tuán)體心理活動競賽則使同學(xué)對團(tuán)隊(duì)合作的精神以及產(chǎn)生凝聚力的作用有了更新的認(rèn)識。在為期一個月的活動中,各部們積極配合,同學(xué)們積極參與下,使每個活動都展示出其獨(dú)具的特色,引起了學(xué)生積極正面的強(qiáng)烈反響,得到了全校師生的一致好評,也引起社會的關(guān)注。本次活動達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了很好的效果。本次大學(xué)生心理健康月系列活動還沒有結(jié)束,我們將在后續(xù)的活動中,將通過心理健康知識講座,使學(xué)生再一次地獲得新的知識、新體驗(yàn)、新感悟和新成長。

        心理咨詢師參賽宣言

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        Iceberg2013

        人不會為自己要走的路后悔 只會為自己沒有響應(yīng)召喚而后悔 沒有什么路都是一定正確的 重要的是借助要走的路發(fā)現(xiàn)自己 2018年12月,通過朋友介紹,我向兩位心理咨詢師尋求了幫助。本篇文章將分享他們提供的工具和說的話,是怎么幫助我開起了走出抑郁之旅。?工具一:個人使命宣言?Life purpose statement? 嘗試用一句話陳述個人生命意圖,狀態(tài)不佳時,每天看著鏡子讀三分鐘。? “我是日出,能帶給身邊重要的人能量和希望?!? 工具二:在你的葬禮上 假設(shè)你離開了人間,親朋友好友齊聚向你告別,像西方葬禮那樣,大家將上臺追述你的生平,你希望聽到什么?也許,向死而生的思考,能讓我們減少遺憾,讓我們鼓起勇氣追尋自己心所向往。正如喬布斯所說:Death?is?very likely?the?single?best?invention of?Life?死亡是生命的最好發(fā)明 以下是我想到的,他們會對我說的話 自己-33歲起我開始活在當(dāng)下,及時行樂,不留遺憾,努力的過好每一個今天。唯一的遺憾是我還沒活夠啊。各位,好好生活,好好玩兒。See you again. 老婆-我的生活因他而有了色彩,唯有他能帶給我平靜,通過表達(dá)情緒而不是情緒表達(dá),在柴米油鹽的日子中將夫妻摩擦損耗降到了最低。他是強(qiáng)大的后盾助力我實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的追求,他的善良與博愛,讓家格外溫暖細(xì)膩。有他相伴的日子,就是我想過的日子。我很幸福。He's my best friend, my love, my soulmate. 孩子-父親總是很有活力,?他的笑容很有感染力,心態(tài)年輕,與時俱進(jìn),身材保持的超贊。做飯不僅味道棒還很注重擺盤,嗯,儀式感在點(diǎn)滴中。九十歲的他依然會對很多事情報有好奇心,樂于嘗試。在我們成長的時光中,陪伴充足,回憶滿滿。他是一個讓人愿意向他傾訴的傾聽者,他對我們的平等與尊重,促進(jìn)了我們很早的想明白自己要成為什么樣的人,過什么樣的生活。My dad is cool. 父母-兒子有自己的事業(yè),過上了向往的生活,對我們非常孝順。35歲往后沒有大起大落,但過的稱心如意,家庭和睦。陽光、快樂的大男孩,我們先前的很多顧慮都是過于操心。他愛好廣泛,帶給我們很多新的體驗(yàn)。他會和我們說很多很多的話,減少了代溝,另晚年過的很有質(zhì)量。感謝他在我們六十歲起,開始幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的小愿望。? 親友-他是一個簡單、周到的人,總能換位思考。有些得瑟,但十分自律。例如:堅(jiān)持跑步2000周,堅(jiān)持每日一自拍六十多年,每天的早餐很健康。他是我見過的最熱愛生活的人,總是可以自己就玩得很high,很有趣,能感受到那種享受當(dāng)下和內(nèi)心的富足豐盈。同他的交流可以很深刻很有收獲,他會在我們有需要的時候給予我們心理上很大的幫助。有這位朋友,人間值得。? 工具三:生命平衡輪 生活由八個維度構(gòu)成,每到年初給自己打分,了解自己對生活的滿意度,找準(zhǔn)有待改進(jìn)方向。懂得知足,但不滿足。楊老師說,我是他見過幸福感最強(qiáng),自我評分非常高的人,是對自己生活現(xiàn)狀很滿意的人。通過這張圖我明白了,不可為事業(yè)這一個很不如意,丟掉了其它七項(xiàng)的無比美好,已經(jīng)擁有了足夠多。一些事兒,別較勁兒,慢慢來。人一生或許轟轟烈烈,或許庸庸碌碌,靜下來審視自我,滿意、盡興就好。 張老師,兩次溝通,間隔一周,共計兩個半小時。她幫我進(jìn)一步與自己和解,坦誠面對自己的正面與負(fù)面,了解自身特質(zhì)。 當(dāng)年在夏冬令營授課的時候我最愛說的一句話是,I was never a good student but I’ve always been a good learner.我從來不是一個“好學(xué)生”,但一直在做一個好的學(xué)習(xí)者。我對自己在學(xué)術(shù)方面未有深造,曾經(jīng)由于學(xué)歷和GMAT得分差,錯過公司出資30萬元送我到長江商學(xué)院進(jìn)修一年的機(jī)會而懊惱。希望自己成為know something of everything and everything of something這種人,可只實(shí)現(xiàn)了上半句,啥都知道點(diǎn)兒(啥都玩的高于平均值)但沒有任何一件事了解的足夠有深度。這兩點(diǎn),是心結(jié)。 她說: ????盡管太陽總是要去照別人,自己也要下山也要休息,自己的黑也需要面對。感覺你掩飾自己特別多,實(shí)際上滿焦慮的,慢下來對自己有好處,真正的慢下來。而你現(xiàn)階段的慢,是一種停滯,需要的是沉淀。動焦慮,靜抑郁。同我的溝通中,你看似在要答案,其實(shí)并不需要。你自己清楚的知道答案,只是希望得到別人的認(rèn)同,而不是建議。心理學(xué)上講,這是一種防御狀態(tài),有一種防御是下意識的,自己都不知道。是否真的為不能翻篇的事情做些什么?你的思考和表達(dá)中總是逗號,不完整。內(nèi)心對于深度學(xué)習(xí)這事兒可能無法翻篇,試圖接受自己,實(shí)際上沒有真正的面對問題。無形中總在跟自己較勁兒,給自己設(shè)了屏障和固化思維,要去考證上什么培訓(xùn)等。學(xué)會識別自己的興趣是真是假,看完了相關(guān)課程說明是不是覺得更有意思,不會頭痛,樂在其中。?? ????有挫敗感的時候是因?yàn)樵阱e誤的方向上做了比較有執(zhí)念的追求,尤其當(dāng)自己不擅長不喜歡。當(dāng)你的選擇真的和自己吻合了,就真的高興了。我在你身上看到的更多是創(chuàng)意,是海闊天空和天馬行空,是左腦思維,右腦未開發(fā)(數(shù)學(xué)、邏輯)?。在你的特質(zhì)中去發(fā)揮,不能堅(jiān)持任何專業(yè)性的特質(zhì),沒有毀了你,反而好像促成了你。不停變化的興趣,是你的興趣點(diǎn),也是你的特質(zhì)。反而存在不穩(wěn)定狀態(tài)的你是你最穩(wěn)定的時候,自己很享受這種不穩(wěn)定。找到一種工作或場景,符合自己的特質(zhì),需要總能有新鮮的體驗(yàn),有發(fā)揮空間。如果就找個事兒干,時間不長就會有新的焦慮產(chǎn)生。停下來是因?yàn)檎也坏轿磥?,你的特質(zhì)不是在公司里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),做出現(xiàn)在離開公司的這一步是離自己的心更近了,在這條線走更符合自己在天賦里做事情,初心是要愉快,特長是能給你興奮點(diǎn)的事??赡芷鸪蹂X不多,但是會很快樂,而不是為了逃避郁悶?,F(xiàn)在在挑菜,直到有一天定下來了,再說為這盤菜考什么證,做什么深入學(xué)習(xí)。父母的散養(yǎng)方式讓你有一種與生俱來的自信,不畏將來。? ????造成抑郁的原因可能是因?yàn)橥饨鐚δ阆蛲罘绞降姆答仯绻趪饪赡芫蜎]有這個問題。中國是個期待型的社會,大家不期待點(diǎn)兒什么就好可怕,父母有期待,你可能不愿意去實(shí)現(xiàn),自己希望按照自己的節(jié)奏過。周圍的人會給你構(gòu)筑一個期待,滿足了他們,但你自己更痛苦。不評價人,是修養(yǎng),活在這個世界上,誰都不容易。每個人有每個人的生活方式,我們不必要求自己去按照別人的生活方式而活,但也別強(qiáng)求別人與我們完全相同。要允許世界的多樣化,尊重每一份不同。很多時候拼搏是為了面朝大海,如果能提前退休,享受人生是很美妙的。不過在年輕的時候,擁有了一定的財富,沒有事情去做。不好的狀態(tài)會越來越多,這種情況下的自我對話,也是非常空的。工作是生活的一部分。新的問題產(chǎn)生,是要面對的,是具體的,有變量的?,這樣情況下的分析對話是非常有意義的。要因?yàn)闊釔鄄湃プ觯?而不是為了證明自己。 “問題看似是:「不知如何找到理想的工作」,而更深層的問題是「不相信自己的能力,害怕變化」。如果認(rèn)清了這一點(diǎn),接納并承認(rèn)自己需要滿足長期的安全感和信心,我們才更可能逐漸獲得「選擇自己喜歡的生活」的內(nèi)心力量?!? 身心健康第一,在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下且你是個相對容易敞開心扉的人,嘗試心理咨詢能讓我們更通透,類似去醫(yī)院做個CT,看看我們眼不見的那部分自己,效率還是比較高的。如果能找到朋友體驗(yàn)過的咨詢師可以作為首選。同時,建議咨詢過程中做錄音,便于日后自己回顧那段糾結(jié)的時光,糾結(jié)的是個啥。若考慮到經(jīng)濟(jì)因素,可以從一些心理健康書籍入手。我會寫一篇推薦書目。 2020 新十年的開始, 放過自己 KEEP CALM AND CARRY ON 如果這篇文章你喜歡或有幫助,請表達(dá)愛喲。 文章打賞金將捐贈給中國大連導(dǎo)盲犬基地。 幫助更多盲人提高生活質(zhì)量。謝謝。 還希望看到我寫些什么,歡迎留言《高效能人士的七個習(xí)慣》讀書筆記:習(xí)慣二、以終為始 探尋生命意圖? 【三三復(fù)盤】平衡生活才是最好的時間管理(3)——生命平衡輪? 構(gòu)建屬于自己的生命平衡輪—實(shí)現(xiàn)豐盛人生? 21天自律計劃——生命平衡輪? 上? 中? 下? 20191230大連 上午7點(diǎn)第一版? 20200101大連 上午9點(diǎn)第二版? 20200104大連 上午9點(diǎn)終稿

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        Moser~子涵

        走出現(xiàn)狀旁白:曾無數(shù)次想像,心中優(yōu)美雅致的校園,想像著大學(xué)中精彩的生活,終于我們漫進(jìn)了大學(xué)的校門,從那一刻起,我們立志要有所為,然而,隨著時間的流逝,我們的激情與抱負(fù)也流到了遠(yuǎn)方。這是幾個大學(xué)生在周末中午時的閑聊........小芳(走進(jìn)來):唉!你看那家伙又睡了,準(zhǔn)是昨天晚上又偷我菜了。哎,快醒醒,醒醒,真是的,豬啊你。阿杰:(打呵欠醒來):啊。。。困死我了,昨天晚上收獲真的不小,你農(nóng)場里的東西真的很豐富,有蘿卜、有白菜,還有香仁呢。小芳:哎,你說你這人嘛,我都不好意思抓你了,你怎么還好意思偷呢?阿輝:哎呀,又死了,又死這,總是過不去。。唉 。。小芳&阿杰:阿輝,你媽叫你回家吃飯了。阿輝(激動站起來):什么!?別用你倆的個性來挑逗我的脾氣,這會讓你們死得很有節(jié)奏感。小芳:得!如果你心中容不下我,這說明不是你心胸太狹窄,就是我人格太偉大。。(表謝狀)阿輝:嘿,死丫頭,你找揍不是!????阿月:(唱歌進(jìn)來):Oh~Oh~我的未來不是夢~小芳:Oh~Oh~我的未來像惡夢~做夢一切皆有可能。阿月:惡夢?小芳你這死丫頭!哎,怎么就你們?nèi)齻€???阿杰:你還想見到誰????阿月:哼,除了你誰都可以,哎,馬上到周末了,打算怎么過???(三人做思考狀)阿杰:阿輝,別斗地主了,跟哥聊兒天,哥不是傳說.阿輝:周末?周末還不如斗地主呢小芳:哎,你們別提周末了一提周末我就愁得慌,現(xiàn)在的時間一多,我真的不知道干什么了,現(xiàn)在我最想說的一句話是,無聊!阿月:那你們有什么好的建議?告訴我,周末怎么過???阿輝:我啊,斗地主唄,各類游戲樣樣精通。阿杰:那還不如我呢,我自從上了大學(xué),學(xué)會了在Q上與多人聊天不留一點(diǎn)破綻。阿月:有意思嗎?唉~~~小傷(唱著歌進(jìn))(小芳:好熟悉啊.阿輝:情歌王子啊。阿杰:失戀了失戀了)我們能不能不分手,親愛的別走,全世界都讓你要愛我,難道你就不會心痛.。唉~從天堂到地獄,我路過人間,遇見了你(唱)你傷害了我卻一笑而過,你愛的快樂,我愛的懦弱。小芳:唉~初戀無限好,只是斷得早,可憐的你,沒事吧?小傷:最毒不過婦人心。小芳:姐跟你講真理,真正的勇是敢于正視漂亮的美眉,敢于直面慘淡的單身,學(xué)姐吧,姐也是單身。小月(鼓掌):小芳你說的太好了!小傷:唉~你們根本就不明白那心碎的感覺啊,我受不了啊,去網(wǎng)吧走會兒。(站起來走)四人說:又去網(wǎng)吧?。??小傷(走到一半):哎,對了,老師的作業(yè)你們怎么做啊?阿杰&阿輝:搜狗百度。小芳&阿月:meto。小傷:哦,那我走啦,掰。旁白:小傷走后,大家又陷入了無聊之中。小芳(站起來):我們不能這樣生活了,我們要做有意義的事。阿杰:是啊,我們以前上高中的時候忙得像瘋子一樣,可是我們卻很快樂。上了大學(xué),我們卻找不到瘋子的感覺了。小芳:在大學(xué),我們玩過鬧過,心里卻很空虛、很寂寞。四人:唉~~阿月:要不我們來找心理咨詢師吧。小芳:對對(拿起手機(jī)撥電話)心理咨詢師:喂,你好,我是心理咨詢師小芳:喂,老師你好,我們有些問題想請教你。心理咨詢師:好的,請講。阿杰:我們現(xiàn)在很懶散,想做些有意義的事,但不知該怎么做?阿月:我們也知道我們現(xiàn)在花的是父母的錢,揮霍自己的青春。阿輝:一到大學(xué),我的時間就多了,可卻不知如何支配?心理咨詢師:同學(xué)們,你們現(xiàn)在都長大了,有滿腔的熱血與抱負(fù),卻得不釋放,而大學(xué)的生活是短暫的,那我們的夢想該如何實(shí)踐?小芳:我們要以積極的心態(tài)面對大學(xué),走出現(xiàn)狀心理咨詢師:對,大學(xué)是美好而短暫的,認(rèn)準(zhǔn)你們的目的,學(xué)到你們該學(xué)的。四人:嗯,認(rèn)準(zhǔn)我們目的,走出現(xiàn)狀。謝謝老師,我們知道怎么做了。心理咨詢師:老師相信你們會走出現(xiàn)狀,生活得更精彩(音樂:我的未來不是夢)。阿輝:我的夢想是一直讀下去。阿杰;我想打籃球,好長高。小芳:我想要鍛煉我的能力,哎,阿月,你呢?阿月:我還可以專升本啊。小芳:讓我們?yōu)榱宋覀兊哪繕?biāo)而奮斗四人:走出現(xiàn)狀,相信我們的未來不是夢。

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