昂sir,您好！ 在朋友的推薦下，關(guān)注您的公眾號(hào)有一段時(shí)間了！如今走到了人生拐角，不知何去何從！希望能收到您的回復(fù)！ 本人30周歲，女，機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)的，可是我不喜歡這個(gè)專業(yè)，是父親堅(jiān)持讓我選擇并堅(jiān)持畢業(yè)！在大學(xué)期間，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)并考取了拉丁舞教師資格證，畢業(yè)后做了六年拉丁舞教師！由于非舞蹈專業(yè)出身，總是不自信！最擅長的是節(jié)目編排（腦子里總有好點(diǎn)子跑出來）、主持活動(dòng)！ 2013年，接觸到了武志紅老師的文章，慢慢的被吸引學(xué)習(xí)內(nèi)觀，一點(diǎn)點(diǎn)了解真實(shí)的自己！工作之余也會(huì)熱心的傾聽家長們關(guān)于育兒方面的苦惱，并以所見所聞給予小建議！六年里也在家長圈子里建立了一個(gè)專注孩子心理需求的舞蹈老師形象！ 因沒有理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，去年考慮之后報(bào)了心理咨詢師學(xué)習(xí)班，并于今年5月參加了三級(jí)心理咨詢師考試！為的是能在孩子和家長需要的時(shí)候，及時(shí)的給予幫助！ 然而，現(xiàn)在面對(duì)舞蹈老師和心理咨詢師兩個(gè)職業(yè)，自己有些搖擺不定！ 繼續(xù)從事舞蹈教學(xué)？還是跨界成為一名心理咨詢師？前一條路，已經(jīng)鋪墊了很久，而后一條路剛剛?cè)腴T，摸不到頭腦！ 我有時(shí)候會(huì)懷疑，折騰了這么久，什么都好奇，會(huì)不會(huì)什么都做不好（父母經(jīng)常這樣教育我:要學(xué)精一門課，而不是什么都學(xué)卻無一精通） 最近我問自己，我到底要什么，我身體的答案是: 1.舞蹈不想放棄，一跳舞我就開心，它能讓我更有活力！ 2.心靈成長之路也不想放棄，因?yàn)槊看慰吹紧[別扭的母女和好的溫馨場(chǎng)面，看到搗蛋鬼越來越有擔(dān)當(dāng)，內(nèi)向的孩子越來越開朗，我就很有成就感！ 我該如何去平衡呢？ 期待您的回信！ Aileen Aileen： 當(dāng)你問自己，到底想要什么的時(shí)候，你在欺騙自己。 你在欺騙自己，說，跳舞為了開心。其實(shí)，你不僅僅只是想開心，你想成為一個(gè)舞蹈家。否則，只是開心就好了，只是有活力地跳舞就好了，有什么可猶豫的？ 你在欺騙自己，說，幫助父母和孩子，就會(huì)有成就感。其實(shí)，你不僅僅只是為了成就感，你想成為一個(gè)家庭教育的心理專家。否則，幫助別人，你現(xiàn)在也在做，也會(huì)收獲成就感，有什么可猶豫的？ 你的父母告訴你要學(xué)一門，精一門，你把這個(gè)想法深深地埋在了心里，并作為了自己奮斗的目標(biāo)。于是，當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)，當(dāng)你明顯地感覺到自己的能力、時(shí)間、精力、資源不足的時(shí)候，就會(huì)糾結(jié)。 我來告訴你一般職業(yè)發(fā)展的真相： 1.一般人通過努力，都能達(dá)到8分的優(yōu)秀和專業(yè)度，但是8分以上，確實(shí)需要一些天賦，和更多的努力。 2.一般人很難同時(shí)開辟兩個(gè)完全不同的陌生領(lǐng)域，但是可以在一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到6分以上程度的時(shí)候，開啟一個(gè)新的領(lǐng)域。 3.在任何一個(gè)新的領(lǐng)域發(fā)展，前期都需要大量集中的練習(xí)，才能迅速入門。 4.職場(chǎng)中的價(jià)值，是以客戶的反饋來衡量的。做一件事，是從有效性開始，進(jìn)而進(jìn)入專業(yè)化（高效、有效），職業(yè)化（商業(yè)價(jià)值）。 根據(jù)你的情況，我大致判斷，對(duì)于舞蹈教學(xué)，你的水平在8分，對(duì)于心理咨詢和心理學(xué)，你的水平在4-5分。所以，你可以有這樣的策略： 1.繼續(xù)舞蹈教學(xué)，并且做出自己的特色，形成持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)員圈子。 2.對(duì)舞蹈教學(xué)進(jìn)行深入研究，不再僅僅限于重復(fù)的教學(xué)，還要注意自身的水平和職業(yè)素養(yǎng)的提升。 3.與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)利用各種渠道和媒體在舞蹈教學(xué)領(lǐng)域建立自己的個(gè)人品牌。 4.把心理學(xué)應(yīng)用當(dāng)做一件任務(wù)來做，定期、定時(shí)、有目標(biāo)地對(duì)學(xué)員和其父母進(jìn)行干預(yù)、影響和支持，并做好自己的總結(jié)記錄。 5.業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，繼續(xù)體驗(yàn)這一領(lǐng)域的感受，看自己是否真的喜歡，如果感到不適合自己，可以隨時(shí)停下來。否則，一直持續(xù)學(xué)習(xí)和投入。 6.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，結(jié)識(shí)心理咨詢?nèi)ψ永锔嗟娜?，拓展視野，特別是看到可以和你的舞蹈教學(xué)實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，形成一種自己的特色。 這些策略中，唯獨(dú)沒有舍此即彼，也沒有到一個(gè)非要選擇哪個(gè)選項(xiàng)的階段。換言之，你的能力和水平，還沒有達(dá)到一個(gè)可以選擇的階段。你必須嘗試，必須投入資源訓(xùn)練自己。你現(xiàn)在的糾結(jié)，是一個(gè)一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，卻還害怕投入的糾結(jié)。陷入其中，永遠(yuǎn)出不來，因?yàn)槟銢]有力量。而且，你無意識(shí)中對(duì)自己的期待越高，就越難掙脫這樣的死結(jié)。 唯一的辦法，就是：不糾結(jié)地，往前再走兩步。