獨(dú)角獸z
對(duì)于孩子的叛逆行為,家長(zhǎng)不應(yīng)該一開始就給孩子貼上不聽(tīng)話、不懂事的標(biāo)簽,而應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待青春期叛逆是一種正常現(xiàn)象。這時(shí)候家長(zhǎng)要注意在與孩子的交流中減少對(duì)孩子的道德判斷。理解和包容。越是叛逆的孩子,越需要父母有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不能用對(duì)錯(cuò)來(lái)評(píng)判孩子的行為,而應(yīng)該給予孩子更多的理解。比如,當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí),不要馬上認(rèn)為是孩子不夠努力,不要一看到成績(jī)下降就多加指責(zé)。父母的寬容會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間,讓孩子最大程度地沉淀自己的情感感受,進(jìn)而更好地改造自己的行為和處事方式。更多的公司。父母和孩子之間重要的是建立一種充滿愛(ài)的親子關(guān)系。如果父母疏于和孩子溝通和玩耍,只注重學(xué)習(xí),那么本來(lái)心理壓力就很大的孩子會(huì)更加抑郁,產(chǎn)生逆反心理。父母的努力應(yīng)該以有效的方式讓孩子感受到。父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話總是漫不經(jīng)心,覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)很幼稚,不值得參考。這樣一來(lái),長(zhǎng)此以往,孩子就不愿意和他們交流了。父母用心傾聽(tīng),不僅能更好地了解孩子的想法,還能讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。
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需要進(jìn)行親子關(guān)系的調(diào)整,不能再把孩子當(dāng)成之前年齡階段的孩子對(duì)待,因?yàn)檫@時(shí)他們的自主意識(shí)變得更強(qiáng),很多時(shí)候都會(huì)有自己的想法,希望受到家長(zhǎng)和老師的尊重,把他當(dāng)成大人看待,很多時(shí)候家長(zhǎng)知道要尊重孩子,可實(shí)際做法卻讓孩子感受不到對(duì)他的尊重,所以一定要尊重孩子。想要把孩子送到管教學(xué)校,就找若水教育基地,若水教育是全中國(guó)第一家由專業(yè)心理老師和孩子們同吃同住同起同學(xué)的教育基地,教育基地長(zhǎng)期在校有20多位國(guó)家高級(jí)心理咨詢師,還有若水教育研究院的上百位專家團(tuán)專家提供支持,專業(yè)解決青少年叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、自卑、自閉等問(wèn)題。若水教育基地也做線上叛逆孩子咨詢的。線上的名稱是:若水教育研究院。線上家庭教育課程在若水教育研究院徐若水院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,結(jié)合數(shù)十年的工作經(jīng)驗(yàn),研讀了古今中外的大量書籍,細(xì)致剖析了家長(zhǎng)和孩子的各種問(wèn)題以及厭學(xué)心理的根源性問(wèn)題,打造一系列專業(yè)課程和針對(duì)性的解決方案。當(dāng)然也有線下學(xué)校?!军c(diǎn)擊查看官方網(wǎng)站】若水教育基地學(xué)校核心師資團(tuán)隊(duì)都是對(duì)教育有多年研究,并且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者,了解青少年心理成長(zhǎng)特點(diǎn),尊重學(xué)生心理,進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生心理健康,同時(shí),遵循教育的規(guī)律,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和生活習(xí)慣。
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香溪麗舍。墾利區(qū)香溪麗舍,是一家名為壹?jí)粜睦碜稍兊墓ぷ魇矣行睦碜稍儙煛ɡ麉^(qū)為山東省東營(yíng)市市轄區(qū),原名墾利縣,2016年8月改為現(xiàn)名。
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度娘說(shuō),“叛逆期是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)正常現(xiàn)象,一般出現(xiàn)在13-18歲之間。”心理咨詢師李艷君說(shuō),這個(gè)年齡段的孩子心理發(fā)育與生理發(fā)育是不均衡的,這時(shí)的孩子雖然心理不成熟,但是他們自身會(huì)有成人感和長(zhǎng)大感,感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不愿意受束縛,甚至為了證明自己的成長(zhǎng),會(huì)做一些比較極端的事情?!凹议L(zhǎng)尊重孩子,通過(guò)自己說(shuō)話的語(yǔ)氣、方式和表情,讓孩子明白家長(zhǎng)在他們面前不是居高臨下的?!崩钇G君說(shuō),要正確應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)首先應(yīng)該從心理上真正接納孩子的現(xiàn)狀,改變自己的認(rèn)知,不論孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題都應(yīng)該理性的分析、疏導(dǎo),而不是訓(xùn)斥?!叭绻⒆硬辉敢飧议L(zhǎng)說(shuō)話,家長(zhǎng)不妨就換種方式,比如寫小紙條,當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)‘不’的時(shí)候,家長(zhǎng)可以給出幾個(gè)選項(xiàng),讓孩子自己選擇等,這些都是可以的?!崩钇G君說(shuō),還有一點(diǎn)是家長(zhǎng)必須注意的,就是當(dāng)孩子做了一件讓家長(zhǎng)感覺(jué)難以接受或者非常氣憤的事情時(shí),家長(zhǎng)最先做的不應(yīng)該是質(zhì)問(wèn)孩子,而是處理好自己的情緒,當(dāng)自己的情緒平復(fù)后,再與孩子交談,否則很容易讓事情激化。
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