采訪稿開頭結(jié)尾怎么寫

采訪稿開頭結(jié)尾怎么寫，生活中或者是職場上的時候，很經(jīng)常都是需要寫文章的，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面看看采訪稿開頭結(jié)尾怎么寫。

采訪稿的開場白和結(jié)尾：

一、開端。

第一步，讓對方心中有數(shù)。

自我介紹→歡迎對方→介紹訪談目的、內(nèi)容與時間。

第二步，減少對方緊張情緒。

告知對方訪談很日?！苋菀讌⑴c進(jìn)來。

第三步，讓對方暢所欲言。

告知對方其回答對訪談有幫助→問題與回答沒有對錯之分→訪談僅用于研究，絕對保密，如有使用，會做匿名處理。

完成了這三步，就可以讓對方做自我介紹從而進(jìn)入下一環(huán)節(jié)了。

二、主體。

主體內(nèi)容是指規(guī)范性要素中的技術(shù)內(nèi)容與要求，這是整個技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的核心。

三、尾部。

此時問題都已經(jīng)得到回答，你需要做以下四步來結(jié)束你的訪談。

第一步：獲得訪談以外的信息。

告知對方訪談主體工作已結(jié)束→詢問對方是否愿意分享更多內(nèi)容。

第二步：表達(dá)對對方的感謝。

可以結(jié)合對方所回答的某幾個問題來表示感謝。

第三步，詢問用對方是否愿意繼續(xù)保持聯(lián)系。

第四步，送對方進(jìn)電梯。

這時候?qū)Ψ椒畔陆湫模梢栽囍鴨栆粋€你特別想知道的問題。

注意事項：

1.不要過早透露某些信息，才能獲得用戶的真實(shí)回答。

2.多記錄對方的主觀信息，例如他們?nèi)绾伪磉_(dá)、什么語氣以及什么態(tài)度等。

3.問問題時不帶主觀傾向。

4.在采訪前爭取對方同意，進(jìn)行采訪錄音，方便后續(xù)整理。

人物采訪稿范文

授人玫瑰，手留余香。姚富渝同學(xué)，這個剛滿二十歲的年輕小伙，懷抱著對社會的一片熱枕，在年輕的歲月里，毅然決然的投身于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，這一選擇就是一段又一段崢嶸的記憶。

無數(shù)次參加莞城心理志愿者活動，為幼兒園的小朋友帶去歡樂，為養(yǎng)老院的老人送去溫暖，為路上的行人習(xí)來暖暖的春風(fēng)。

這就是他，一個在心理專業(yè)不被理解的時候仍然無悔于自己選擇的青年人。在今年新春到來之際,我們有幸采訪到了姚富渝同學(xué)。

記者(以下簡稱記)：首先，我十分感謝姚富渝同學(xué)可以在喜迎新春之際，仍然抽出時間，來接受我們的采訪。據(jù)我們了解，心理學(xué)專業(yè)在國內(nèi)還很年輕，我們很好奇，是什么原因?qū)е履x擇學(xué)習(xí)這個專業(yè)呢?

姚富渝同學(xué)(以下簡稱姚)：我從小就想要幫到很多人，我覺得能夠把自己回報給社會是一件幸福的事情。而且，現(xiàn)代社會壓力很大，由于工作繁忙的緣故，老年人被迫住進(jìn)了養(yǎng)老院，小朋友也只得每天呆在托兒所里，終日工作的中年人還有青年人，生活的壓力使得他們有很多的心理問題，揭開困惑，幫助各個階層的人使得我更加開心，活在幸福當(dāng)中，給我?guī)頋M足感。

記:您經(jīng)過努力考上了理想的專業(yè)，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，您認(rèn)為心理學(xué)和你最開始設(shè)想的有什么偏差?

姚：我在參加專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之前，對于心理學(xué)更多的是覺得自己仍然是很迷茫，覺得心理學(xué)的操作基本上是全憑經(jīng)驗的，以胡子長短論英雄，接觸的案例多了，自然就會熟絡(luò)的多，因此一度覺得心理壓力很大，覺得責(zé)任重大。

但在一年多之后，才逐漸覺得，我以前的想法是不對的，起碼是不準(zhǔn)確的，心理學(xué)是建立在成熟而健全的科學(xué)體系上的，它講求著科學(xué)的一般規(guī)律性和客觀嚴(yán)謹(jǐn)性。心理學(xué)甚至有很長的歷史，可以追溯到古希臘早期思想哲學(xué)，有一部分還沿用至今。

后面還出現(xiàn)了許多富有科學(xué)性的心理學(xué)思想，如馮特的實(shí)驗心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)的科學(xué)性，引發(fā)了心理學(xué)的革命，還有格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都豐富了我的眼界，開拓了我的視野，讓我更加堅定了要在這條道路上走下去的信心。

記:聽了您講了這么多有關(guān)心理學(xué)的具體內(nèi)容，我也覺得很有興趣，我很想問您的是，您對以后的心理學(xué)人生是如何規(guī)劃的?

姚：我覺得心理學(xué)是是我感興趣的學(xué)科，我想要在今后的幾年里趁年輕靜下心來做與心理學(xué)有關(guān)的事情，這也意味著我人生的完滿。首先要做的就是準(zhǔn)備參加心理學(xué)專業(yè)的研究生考試的相關(guān)工作，穩(wěn)打穩(wěn)扎幾年，以便更多的了解這個學(xué)科，

其次我還要通過國家心理咨詢師的等級考試。我想要成為一名出色的心理咨詢師，實(shí)現(xiàn)我最開始的人生理想，有愛，也有快樂。

采訪結(jié)束了，但姚富渝同學(xué)那堅定的信念和對理想的執(zhí)著還深深的印刻在我的腦海當(dāng)中，回想起他在采訪過程中時而執(zhí)著的聲音，不需要更多的話語，我想我已理解了他對夢想的詮釋，愿姚富渝同學(xué)可以在新的一年里，人生的道路越走越寬，成為他夢想中的想要成為的人。

人物采訪稿范文

微笑“醫(yī)”路心靈羈絆———09級臨床醫(yī)學(xué)李燕良訪談實(shí)錄

活躍在臨床醫(yī)學(xué)，微笑著應(yīng)對一切。她不僅僅在感情上收獲了滿滿的幸福，也在學(xué)生會歷練了不一樣的成長，更是在學(xué)習(xí)上取得了傲人的'成績。從不以名次為目的的她，成績卻持續(xù)年年專業(yè)最高的記錄，在人才輩出的臨床醫(yī)學(xué)，她是如何做到如此，你，難道就不好奇么？

“情”伴一生——“生活的笑聲來至于他們的鼓勵和陪伴”

第一次見到李燕良的時候，就被她臉上那個燦爛的笑容所深深地感染了，臨床專業(yè)的學(xué)習(xí)很累很辛苦，但是她卻能笑著應(yīng)對這一切的壓力，這一切都被她歸結(jié)于自己身邊的“情”。當(dāng)我們問道她在臨床專業(yè)有沒有感覺自己在哪方面比較有優(yōu)勢的時候，

李燕良很自然地脫口而出，“我有一個好男朋友?。《疫€有我那幾個閨蜜呢！”她回憶起自己在剛剛轉(zhuǎn)入這一臨床專業(yè)的時候，心里對繁重的課業(yè)還是有一點(diǎn)抵觸情緒的，再加上臨床專業(yè)知識的不斷深入，

李燕良也和班上的同學(xué)一樣慢慢地在心底里感到很壓抑，最后在一天，積壓了許久的情緒爆發(fā)了?！澳翘焱砩细杏X整個人都快不行了，郁悶到快哭的感覺，然后就打了電話給導(dǎo)師?！惫?，作為醫(yī)學(xué)學(xué)者的過來人，

老師很能理解這種感受，推薦她休個假，出去放松一下。于是她就和男朋友出去玩了兩天：喝喝早茶，放下風(fēng)箏，到海岸城看下電影李燕良告訴我們：“休息了兩天之后，感覺課業(yè)比別人落下一些，

頓時有了學(xué)習(xí)的動力，郁悶的`情緒也一掃而空。”就這樣，完美的感情和親密無間的友情，就像給她的生活打了一針強(qiáng)心針?biāo)频?，就算再迷茫也找得到出口，就算再累心里也能笑開了花。在場的我們，也都深深地被她這種用心的心態(tài)所感動

制勝的秘訣——“正確的方法與合理的時間安排”

感情的羈絆給了李燕良許多精神上的鼓勵，讓她能夠有一個良好的心態(tài)來應(yīng)對生活。但是，成長的路從來都不是一帆風(fēng)順的，尤其是在學(xué)業(yè)壓力極大的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，單有一個好的心態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我們又向李燕良請教起她學(xué)習(xí)的秘訣?！白鰝€計劃和合理安排時間，這個是王道！”她這樣說道，“當(dāng)然，正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。”

從物理學(xué)院轉(zhuǎn)過來的李燕良，十分擅長理解記憶，但臨床專業(yè)卻有超多需要死記硬背的知識，對此，她找到了自己應(yīng)對的方法，“我會把他們編成順口溜，方便自己記憶?！崩钛嗔几嬖V我們，學(xué)習(xí)不就應(yīng)以名次為目的，覺得自己努力了才是最好最開心的。

她并沒有因為學(xué)業(yè)的壓力就把所有時間都拿來泡在圖書館，李燕良覺得忙與不忙，都是取決于自己的安排?！氨热缥矣幸惶斓臅r間學(xué)習(xí)，我就能夠稍微放松一點(diǎn)，不必追得太緊，如果我只有兩個小時學(xué)習(xí)，就要全身心地投入進(jìn)去。”她這樣舉例到。而李燕良每學(xué)期都年級第一的成績也證明了，這種想真正為自己而努力的心態(tài)，往往能取得事半功倍的效果。

在與李燕良聊起這些的時候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學(xué)習(xí)雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，并能合理地安排時間，往往能取得意想不到的效果。

“小志—大志”的目標(biāo)——“被需要的感覺是我無悔的選??！”

在談到為什么選取讀醫(yī)學(xué)的時候，李燕良很深情地和我們提起她自己的一段經(jīng)歷：一次在醫(yī)院見習(xí)，看到病人生病的時候，那雙憂郁的眼睛充滿了對醫(yī)生的信任，當(dāng)時整個人都被震撼了。她說：“那是一種無條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫(yī)生會為自己除去病痛，就是這種感覺堅定了我要成為一個醫(yī)學(xué)者的信念和職責(zé)?！?/p>

另外一次，在慰問器官捐獻(xiàn)者的家屬的時候，她也深深地被家屬那種無私回報社會的精神所打動，她激動地對我們說：“他們把自己摯愛的親人獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)，期望的醫(yī)學(xué)者能很好地回報社會，這是人間多么偉大的情意??！”“除人類之病痛是萬萬個醫(yī)學(xué)者的神圣的職責(zé)，也是我畢生的追求?！?/p>

在談?wù)摰剿约旱娜松繕?biāo)時，李燕良笑著對我們說：“雖然學(xué)醫(yī)很辛苦很累，慢慢醫(yī)學(xué)路也很長恨長，但是我沒有后悔過自己選取了讀醫(yī)學(xué)這條道路?！彼硎咀约罕究平Y(jié)業(yè)后會選取繼續(xù)讀研，畢業(yè)以后打算先在醫(yī)院里當(dāng)幾年的醫(yī)生，如果無法繼續(xù)從事醫(yī)務(wù)工作還可能選取考公務(wù)員和當(dāng)教師。一切會隨著時間，狀況的不同而做出相應(yīng)的調(diào)整。

在整個采訪的過程中，李燕良總是持續(xù)著面帶微笑，其實(shí)看似傳說般的李燕良也是很平凡的，也有過對前路的迷茫，但所不同的是，她教會了我們無論是在什么時候，什么狀況都要微笑著應(yīng)對生活，學(xué)會感恩身邊的朋友，還有學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。

生活的軌道源之于個人的選取與追求，我們沒必要全程copy別人的意見和生活習(xí)慣，但我們就應(yīng)學(xué)會了解別人并且學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。給生活一點(diǎn)陽光，給自己一個微笑，或許下一秒你就是命運(yùn)的寵兒！