⑴ 西城區(qū)的西單小學(xué)和奮斗小學(xué)哪個(gè)教學(xué)質(zhì)量好 北京市西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)(排名不分先后): 一:北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（李烈校長(zhǎng)）；在西城區(qū)西單地區(qū)，座落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幾十年來(lái)，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直受到黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛(ài)。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，45個(gè)教學(xué)班，2千名學(xué)生。有137名正式教職員工。 二:北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)(麥峰校長(zhǎng))： 黃城根小學(xué)位于北京市西城區(qū)西黃城根北街，在校學(xué)生1148人，校園占地6764平方米，建筑面積8480平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。除27個(gè)普通教室外，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等多種學(xué)科專(zhuān)用教室。設(shè)有電子圖書(shū)閱覽室，圖書(shū)館藏書(shū)48600余冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)管理的電腦化和資料查詢(xún)的網(wǎng)絡(luò)化。校園有自己獨(dú)立的網(wǎng)站，并且實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享。 三:北京市西城區(qū)育民小學(xué)（翟京華校長(zhǎng)）： 學(xué)校地址:北京市西城區(qū)真武廟頭條甲8號(hào)前身是中央財(cái)政部子弟學(xué)校學(xué)校占地面積13905平方米，建筑面積21298平方米，有四座教學(xué)樓，設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有教職工110余人，學(xué)生1700余人，49個(gè)教學(xué)班。 四:北京市西師附小 五:北京市三里河中古友誼小學(xué)(吳小瑜校長(zhǎng)): 坐落在首都釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館的東側(cè)。目前學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，是北京市規(guī)模較大的學(xué)校。 六:北京市西城區(qū)展覽路小學(xué)（王慶利校長(zhǎng)）:共28個(gè)班學(xué)生，1000多人。 七:北京市西城區(qū)育翔小學(xué)(陳永珍校長(zhǎng))：北京市育翔小學(xué)坐落在平安大道以北，有30個(gè)班級(jí)，1000人左右。北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南 八:北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)：（見(jiàn)培炎校長(zhǎng)） 北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南鬧市口附近，學(xué)校建筑面積達(dá)到15000平方米。1999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學(xué)與太平湖小學(xué)、新文化街三小合并，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學(xué)校。 九:北京市西城區(qū)宏廟小學(xué):是北京市普教系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校，位于西單北大街宏廟胡同內(nèi)（西單商場(chǎng)斜對(duì)面胡同內(nèi)）。宏廟小學(xué)幾年來(lái)始終保持著24至28個(gè)教學(xué)班，在校生約千人左右。 十:北京市西城區(qū)五路通小學(xué)（王淑敏校長(zhǎng)）：現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生近千名。 十一:北京市西城區(qū)阜成門(mén)外第一小學(xué)(齊澤校長(zhǎng)) 十二:北京市西城區(qū)銀河小學(xué)(邢曉琰校長(zhǎng)): 銀河小學(xué)是西城區(qū)教委于1998年創(chuàng)辦的第一所公辦寄宿制小學(xué)，寄宿教育經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校坐落于市中心，西城區(qū)繁華的阜外大街北側(cè)，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米，學(xué)校設(shè)有寬敞明亮的教學(xué)區(qū)，學(xué)校為完全寄宿學(xué)校，管理制度完備，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生300余人，學(xué)生擇優(yōu)錄取，生源整體水平高，是孩子接受良好教育與培養(yǎng)其獨(dú)立能力的首選學(xué)校。 ⑵ 西城區(qū)小學(xué)哪些是市重點(diǎn)，哪些是區(qū)重點(diǎn) 育翔小學(xué)是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學(xué)。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是 *** 空軍子弟寄宿制小學(xué)，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動(dòng)局、新街口東街小學(xué)本校為育翔小學(xué)的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風(fēng)街5號(hào)。學(xué)生來(lái)源仍為空軍子弟，學(xué)生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開(kāi)，恢復(fù)了"育翔小學(xué)"的校名。 多年來(lái)，隨著教學(xué)改革的深入，各學(xué)科都認(rèn)真開(kāi)展了在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究，對(duì)《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》、《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生素質(zhì)》、《在自主活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)》、《學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)》等課題進(jìn)行了研究，有兩項(xiàng)已取得了階段性結(jié)果。各科教學(xué)都加大了對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校一貫重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，1992年學(xué)校被評(píng)為"北京市電教優(yōu)類(lèi)校"，當(dāng)年，在清華大學(xué)研究生的幫助下開(kāi)始了軟件的開(kāi)發(fā)工作，1994年底經(jīng)多方籌集資金建立了486機(jī)房和演示室，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學(xué)效果，此后，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)、音樂(lè)、勞動(dòng)、思想品德等學(xué)科多次組織運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)展示課，使現(xiàn)代化教學(xué)手段全面進(jìn)入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，特別是籃球活動(dòng)在市區(qū)聞名，育翔小學(xué)?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校"，操場(chǎng)上樹(shù)立著10個(gè)籃球架，?；@球隊(duì)在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的體育素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，鞠鑫和趙暉同學(xué)分別被選入體校和市青年籃球隊(duì)。由于學(xué)校堅(jiān)定不移的全面貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認(rèn)定為"全面育人，辦有特色"學(xué)校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)校"，并獲"模范學(xué)校"獎(jiǎng)牌，少先隊(duì)"星星火炬大隊(duì)"和"雛鷹大隊(duì)"稱(chēng)號(hào)。1996年全區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課大賽各科共評(píng)出28名一等獎(jiǎng)，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學(xué)"金秋杯"教學(xué)展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當(dāng)時(shí)獲此殊榮的僅有三所學(xué)校。學(xué)校的特色可以用"管理高水平、教師高素質(zhì)、教學(xué)高質(zhì)量、家長(zhǎng)滿意、同行公認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)放心"來(lái)概括。 近年來(lái)，育翔特別重視及時(shí)轉(zhuǎn)化和運(yùn)用教改信息，為教改不斷注入新的活力。曾與北師大、市考古部合作搞了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，師大的鐘善斟、周玉仁教授，市教科院的文喆、郭維民等同志都曾親臨指導(dǎo)，所寫(xiě)腳本制成軟件向全國(guó)推廣，該項(xiàng)目科研論文獲全國(guó)數(shù)學(xué)年會(huì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校?quot;小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)與學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展"實(shí)驗(yàn)校之一，一至六年級(jí)都開(kāi)展了合作學(xué)習(xí)的研究，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的合作能力和數(shù)學(xué)能力有明顯效果，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲區(qū)教育科研成果三等獎(jiǎng)。學(xué)校在局小教科和教研中心心理研究室、德育教育室的指導(dǎo)下下午了小學(xué)生心理素質(zhì)教育的研究，取得了明顯的成績(jī)，受到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)及上級(jí)的肯定，被評(píng)為"心理教育活動(dòng)"特色學(xué)校，所寫(xiě)的材料選入《西城區(qū)德育叢書(shū)》。我校是區(qū)小語(yǔ)素質(zhì)教育五所試點(diǎn)學(xué)校之一，實(shí)踐中我校堅(jiān)持大語(yǔ)文教學(xué)觀，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)外結(jié)合，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校研究深入，成績(jī)突出，所以小教研和區(qū)小語(yǔ)學(xué)會(huì)2000年4月在我校召開(kāi)了西城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 2000年以來(lái)，中小學(xué)掀起了開(kāi)展教育研究的熱潮。北京市西城區(qū)育翔小學(xué)也適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，先后參與了《現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與素質(zhì)教育研究》、《主體教育與我國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展的理論與實(shí)驗(yàn)研究》等課題，且獨(dú)立承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃"跨世紀(jì)園丁工程"專(zhuān)設(shè)課題《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》。 育翔人有著濃厚的教育科研興趣和意識(shí)，有著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和進(jìn)取精神，有著愛(ài)生敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。同時(shí)，一項(xiàng)項(xiàng)研究課題正在使育翔小學(xué)發(fā)生著深廣的變化。一方面，教師在教育改革中，通過(guò)不斷先進(jìn)教育思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，得到了成長(zhǎng)和提升。學(xué)校有1位教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，5位教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)生真正得到了生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，在北京市西城區(qū)名列前茅，且學(xué)校被西城區(qū)認(rèn)定為A級(jí)學(xué)校，被列入西城名校行列。 辦學(xué)目標(biāo) 面對(duì)當(dāng)今時(shí)代，面向未來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、和諧發(fā)展。使育翔小學(xué)在西城區(qū)成為教育科研骨干校，進(jìn)入名校行列。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)： 嚴(yán)謹(jǐn)是治學(xué)的態(tài)度，21世紀(jì)人才的科學(xué)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三方面：態(tài)度、方法、知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)是科學(xué)素質(zhì)的首位要求。學(xué)校里科學(xué)管理要嚴(yán)謹(jǐn)，教師教育教學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生也應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，"嚴(yán)謹(jǐn)"應(yīng)是師生共同的特點(diǎn)。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在： 學(xué)校管理高標(biāo)準(zhǔn)、教師隊(duì)伍高素質(zhì)、課堂教學(xué)高效益。 學(xué)校管理高質(zhì)量：依法治校、科學(xué)決策、爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校。 教師隊(duì)伍高素質(zhì)：學(xué)習(xí)實(shí)踐、競(jìng)爭(zhēng)合作、爭(zhēng)做科研型教師。 課堂教學(xué)高效益：鼓勵(lì)感悟、學(xué)會(huì)合作、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面、和諧發(fā)展。 和諧發(fā)展： 和諧包含三方面：一是校園環(huán)境是和諧的，二是學(xué)校的人際關(guān)系是和諧的，三是人的發(fā)展是和諧的。發(fā)展也包含三方面：追求學(xué)生的發(fā)展，追求教師的發(fā)展，追求學(xué)校的發(fā)展。 營(yíng)造現(xiàn)代化校園環(huán)境是一種素質(zhì)教育理念。學(xué)校環(huán)境是一所學(xué)校占主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)、風(fēng)氣、人際關(guān)系、道德風(fēng)貌的綜合體，它是構(gòu)成學(xué)校心理環(huán)境的主要因素之一，它對(duì)師生的心理產(chǎn)生直接的情景作用。校園環(huán)境是通過(guò)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的物質(zhì)情境、文化情境和人際情境來(lái)實(shí)施的，如校舍建設(shè)、設(shè)備、校園文化、教室布置、各種儀式、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等對(duì)學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，校園內(nèi)物質(zhì)、人文、人際關(guān)系的和諧將是我們培養(yǎng)合格的全面發(fā)展的未來(lái)社會(huì)的成功者不可缺少的條件。 "育翔人"的五種精神 ： 盡心盡力的奉獻(xiàn)精神 開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神 勇挑重?fù)?dān)的拚搏精神 顧全大局的協(xié)作精神 為校分憂的主人翁精神 辦學(xué)思想 科研興校，科研興師、科研育人。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的教育。 培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。 1、具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 2、懂得做人的基本道理。（1）善待自己。建立自尊心、自信心， 有初步的自律和自我保護(hù)意識(shí)。（2）善待他人。尊敬父母長(zhǎng)輩、學(xué)校老師，友愛(ài)同學(xué)，對(duì)他人有一種開(kāi)放的心態(tài)，能理解、寬容、幫助人。（3）關(guān)心社會(huì)。懂得個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，關(guān)心學(xué)校集體、社區(qū)和國(guó)家的發(fā)展，逐步形成為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任心。（4）熱愛(ài)自然。初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)與自然相互依存的關(guān)系。知道要愛(ài)護(hù)自然界的一草一木，保護(hù)環(huán)境。初步形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的志向。 3、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、能夠通過(guò)圖書(shū)館和計(jì)算機(jī)獲得新的知識(shí)，培養(yǎng)初步的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、合作能力等，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神。初步掌握必要的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成自覺(jué)的勞動(dòng)習(xí)慣。 4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的審美情趣和積極健康的生活方式。 校訓(xùn)：立志、善學(xué)、健美、和諧。 校規(guī)：文明守紀(jì)、尊師愛(ài)生。 校風(fēng)：勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)協(xié)作。 教風(fēng)：敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真創(chuàng)新。 校徽： 圖案采用"育"開(kāi)頭字母"y"的變形，具有動(dòng)感。它既是手托升起的太陽(yáng)；又是一個(gè)跨步起跑的人；還是一只和平鴿。既象征學(xué)校的騰飛發(fā)展，又寓意孩子們理想的實(shí)現(xiàn)。紅色代表朝氣蓬勃，綠色代表生命力，健康愉悅的成長(zhǎng)，邁向充滿希望的未來(lái)。 校歌： 《我是一只小鷹》 歌詞： 我是一只小鷹，展翅飛翔，育翔小學(xué)是我們成長(zhǎng)的地方，啊! 育翔美麗的校園， （1） 給我知識(shí)，給我力量，給我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。 （2） 給我溫暖，給我希望，校園的生活多么歡暢。 ??！育翔，哺育我成長(zhǎng)，??！育翔，哺育我成長(zhǎng)。 教育教學(xué)改革 （1） 堅(jiān)持德、智、體"三育并重"的要求，學(xué)校要教學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)，更要花大工夫教學(xué)生做人，做品格高尚、身心健康的人。 （2） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。力爭(zhēng)三年連續(xù)評(píng)為區(qū)精神文明先進(jìn)單位，爭(zhēng)當(dāng)市精神文明先進(jìn)單位。 （3） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以《小學(xué)人文精神啟蒙教育的研究》課題為主線，深化教學(xué)改革，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。按照全國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)教學(xué)全過(guò)程，提高教學(xué)效率，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，抓教學(xué)過(guò)程管理監(jiān)控，在動(dòng)態(tài)管理中，使教學(xué)質(zhì)量得到提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。 （4） 開(kāi)展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研究，構(gòu)建有特色的在我校實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。要求各教研組對(duì)本學(xué)科各種課型成功的教學(xué)模式，就其教學(xué)理論、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、教學(xué)策略等加以歸納總結(jié)，不斷提高教學(xué)和科研水平。 （5） 適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教育的要求，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把我校素質(zhì)教育推上"信息高速公路"。 樹(shù)立學(xué)科教學(xué)的五種意識(shí)： 目標(biāo)意識(shí)。（德育目標(biāo)，知識(shí)、技能目標(biāo)，發(fā)展性目標(biāo)。） 主體意識(shí)。（教師要牢固樹(shù)立學(xué)生第一觀念和學(xué)生是學(xué)習(xí)主體意識(shí)，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生能說(shuō)的盡量讓學(xué)生說(shuō)；學(xué)生能歸納的盡量讓學(xué)生歸納；學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生做；學(xué)生能推導(dǎo)的盡量讓學(xué)生推導(dǎo)；學(xué)生能思考的盡量讓學(xué)生思考。從而指導(dǎo)學(xué)生在"自己說(shuō)服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己"的體驗(yàn)中，走向成功。） 情感意識(shí)。（教師要最大限度地理解、寬容、善待學(xué) 生。師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果。教師對(duì)學(xué)生要傾注全部熱情，和 學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴(lài)感，成為學(xué)生的良師益友。） 反饋意識(shí)。（教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給 學(xué)生，努力為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)，保持師生、生生之間信息交流和反饋渠道暢通。） 創(chuàng)新意識(shí)。（教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生勇于和善 于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于獨(dú)立思考， 在問(wèn)題的解決中尋找規(guī)律。教師在教 學(xué)中要敢于沖破原有的舊模式，大膽 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。不斷提高教師的合作修養(yǎng)。處理好四個(gè)關(guān)系：與學(xué)生建立一種平等、尊重、和諧的師生關(guān)系；與其它教師建立一種協(xié)作互助的同事關(guān)系；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立一種協(xié)調(diào)一致、相互支持的工作關(guān)系；與學(xué)生家長(zhǎng)建立一種互相信任、密切配合的關(guān)系。） 今天，在涼爽的秋風(fēng)中，我們育翔小學(xué)的全體師生在新落成的校園舉行了盛大隆重的“育翔小學(xué)新址落成典禮”。參加我?！奥涑傻涠Y”的還有西城區(qū)委和西城教委的領(lǐng)導(dǎo)以及各共建單位的領(lǐng)導(dǎo)同志。大會(huì)在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行，少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓敬獻(xiàn)上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，首先是陳校長(zhǎng)講話，接下來(lái)由家長(zhǎng)代表發(fā)言，之后是學(xué)生代表發(fā)言。最后，領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓為我校新址落成致辭。西城區(qū)教委的趙英漢主任在致辭中，肯定了我校多年來(lái)教書(shū)育人所取得的成果，激勵(lì)我們?nèi)w師生以新址的落成為契機(jī)，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！ 在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓為我們育翔小學(xué)新址的落成剪彩。西城區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部傅華部長(zhǎng)宣布“育翔小學(xué)新址落成啟用” ，將大會(huì)的熱烈氣氛推向了 *** 。最后，典禮在歡快的校歌聲中圓滿結(jié)束。典禮結(jié)束后，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同 下，各界領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓興致勃勃地參觀了我們的新校園。 北京市西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué) 北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（李烈校長(zhǎng)） 在西城區(qū)西單地區(qū)，座落著一所環(huán)境優(yōu)雅、樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、融典雅的園林式建筑與現(xiàn)代化的教學(xué)大樓為一體的教學(xué)園區(qū)，這就是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幾十年來(lái)，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直受到黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛(ài)。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，45個(gè)教學(xué)班，2千名學(xué)生。有137名正式教職員工。 二:北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)(麥峰校長(zhǎng))： 黃城根小學(xué)位于北京市西城區(qū)西黃城根北街，在校學(xué)生1148人，校園占地6764平方米，建筑面積8480平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理。除27個(gè)普通教室外，設(shè)有計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室等多種學(xué)科專(zhuān)用教室。設(shè)有電子圖書(shū)閱覽室，圖書(shū)館藏書(shū)48600余冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)管理的電腦化和資料查詢(xún)的網(wǎng)絡(luò)化。校園有自己獨(dú)立的網(wǎng)站，并且實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享。 三:北京市西城區(qū)育民小學(xué)（翟京華校長(zhǎng)）： 學(xué)校地址:北京市西城區(qū)真武廟頭條甲8號(hào)前身是中央財(cái)政部子弟學(xué)校學(xué)校占地面積13905平方米，建筑面積21298平方米，有四座教學(xué)樓，設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有教職工110余人，學(xué)生1700余人，49個(gè)教學(xué)班。 四:北京市西師附小 五:北京市三里河中古友誼小學(xué)(吳小瑜校長(zhǎng)): 坐落在首都釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館的東側(cè)。目前學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，是北京市規(guī)模較大的學(xué)校。 六:北京市西城區(qū)展覽路小學(xué)（王慶利校長(zhǎng)）:共28個(gè)班學(xué)生，1000多人。 七:北京市西城區(qū)育翔小學(xué)(陳永珍校長(zhǎng))：北京市育翔小學(xué)坐落在平安大道以北，有30個(gè)班級(jí)，1000人左右。北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南。 八:北京市西城區(qū)奮斗小學(xué)：（見(jiàn)培炎校長(zhǎng)） 北京市奮斗小學(xué)在西城區(qū)南鬧市口附近，學(xué)校建筑面積達(dá)到15000平方米。1999年4月，隨著首都大規(guī)模城市改造步伐的加快，奮斗小學(xué)與太平湖小學(xué)、新文化街三小合并，改建成為公辦寄宿走讀兼有的學(xué)校。 九:北京市西城區(qū)宏廟小學(xué)： 是北京市普教系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校，位于西單北大街宏廟胡同內(nèi)（西單商場(chǎng)斜對(duì)面胡同內(nèi)）。宏廟小學(xué)幾年來(lái)始終保持著24至28個(gè)教學(xué)班，在校生約千人左右。 十:北京市西城區(qū)五路通小學(xué)（王淑敏校長(zhǎng)）：現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生近千名。 十一:北京市西城區(qū)阜成門(mén)外第一小學(xué)(齊澤校長(zhǎng)) 十二:北京市西城區(qū)銀河小學(xué)(邢曉琰校長(zhǎng)): 銀河小學(xué)是西城區(qū)于1998年創(chuàng)辦的第一所公辦寄宿制小學(xué)。學(xué)校坐落于阜外大街北側(cè)，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米，學(xué)校為完全寄宿學(xué)校，面向全市招生，現(xiàn)有學(xué)生300余人，生源整體水平較好。 給我分?jǐn)?shù)吧 ⑶ 北京西城區(qū)育翔小學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣 我是育翔小學(xué)的畢業(yè)生，是今年畢業(yè)的。我不知道別的小學(xué)怎么樣，還是單純得來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可愛(ài)的育翔小學(xué)。 首先是教學(xué)質(zhì)量，那是沒(méi)得說(shuō)，光我們班考上三帆的就近十個(gè)（不少是實(shí)驗(yàn)班的），十三分在五個(gè)左右，我在北師大附屬實(shí)驗(yàn)，還有十一、八中什么的（只是我們班）。外班還有上四中。 再說(shuō)老師，那也是個(gè)鼎個(gè)得沒(méi)話說(shuō)。好得一塌糊涂，愛(ài)生如子。教給我們的不只是知識(shí)，更多的是方法、做人的道理。耐心細(xì)心，更了解學(xué)生的心。這些不是空話，我們一年級(jí)時(shí)鬧非典，我家長(zhǎng)要上班，那一段時(shí)間我都是在我一年級(jí)時(shí)的班主任（好像是中學(xué)的特級(jí)教師）家里過(guò)的，老師給我找練習(xí)題、做飯、帶我到公園玩……再說(shuō)我四至六年級(jí)的班主任，四年級(jí)期末語(yǔ)文成績(jī)只有一個(gè)是，其他人的全部是優(yōu)；老師知道我們希望她獲獎(jiǎng)，后來(lái)就開(kāi)始參加比賽；許多事情我們不愿與家長(zhǎng)交流，但愿意與老師交流；我們班在老師的帶領(lǐng)下，在畢業(yè)之前辦了一場(chǎng)班會(huì)，結(jié)果全班同學(xué)哭了足足半個(gè)小時(shí)，就連平時(shí)最淘氣的同學(xué)也淚流不止……有的老師幽默、有的溫柔，但每個(gè)同學(xué)都愛(ài)所有老師。 還有，值得一提的是教學(xué)環(huán)境。兩百米跑道的大操場(chǎng)，各具特色的科技走廊，倍受同學(xué)喜愛(ài)的心理小屋…… 這就是我深?lèi)?ài)的育翔小學(xué)，句句屬實(shí)。 ⑷ 北京的西城區(qū)怎樣,發(fā)達(dá)和繁華嗎 新中國(guó)成立后，西城區(qū)一直是黨中央、國(guó)務(wù)院和許多部委機(jī)關(guān)所在地。西城區(qū)是北京市第三產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的城區(qū)之一，可稱(chēng)萬(wàn)商云集之地。全區(qū)現(xiàn)有各類(lèi)工商企業(yè)萬(wàn)家，個(gè)體工商戶1萬(wàn)多戶，90%以上從事第三產(chǎn)業(yè)。從宣武門(mén)至新街口長(zhǎng)達(dá)公里的大街，分布著西單、西四、新街口3個(gè)繁華商業(yè)區(qū)，是全市最著名的商業(yè)大街之一。動(dòng)物園地區(qū)、三里河地區(qū)、地安門(mén)地區(qū)、復(fù)興門(mén)外大街，多年來(lái)形成了地區(qū)性的商業(yè)中心。區(qū)內(nèi)還建有各類(lèi)商品交易市場(chǎng)92個(gè)。在商業(yè)企業(yè)中，經(jīng)營(yíng)綜合百貨的西單商場(chǎng)、西單購(gòu)物中心、長(zhǎng)安商場(chǎng)、復(fù)興商業(yè)城、地安門(mén)商場(chǎng)、新街口百貨商場(chǎng)均為年銷(xiāo)售額數(shù)億元的著名商場(chǎng)，地安門(mén)副食商場(chǎng)在北京市副食行業(yè)綜合排名居于第二位，西單服裝店、成文厚帳簿商店等一批專(zhuān)業(yè)店久享盛譽(yù)。餐飲業(yè)既有砂鍋居、柳泉居、烤肉季、烤肉宛、鴻賓樓等百年以上的老字號(hào)，又有山釜餐廳、富麗華酒樓等近幾年崛起的新型餐館；經(jīng)過(guò)改造的西四小吃胡同薈萃了北京風(fēng)味小吃的精華。服務(wù)業(yè)的西單第一美發(fā)廳、華賓園浴池、國(guó)泰照相館在全市均屬一流。西城區(qū)境內(nèi)企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位密布，人口密集，只均收入較高，歷來(lái)是資金存大于貸的地區(qū)，為金融業(yè)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境。國(guó)家各大商業(yè)銀行和城市信用社在此設(shè)立了眾多的分支機(jī)構(gòu)，各種金融業(yè)務(wù)十分活躍進(jìn)。近年來(lái)，證券、廣告、信息咨詢(xún)、旅游、房地產(chǎn)等新興行業(yè)迅速崛起，又為西城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。 西城區(qū)教育事業(yè)基礎(chǔ)深厚，文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)繁榮興旺。全區(qū)現(xiàn)有普通中學(xué)和小學(xué)140多所，在校學(xué)生近10萬(wàn)人。學(xué)校布局及層次較為合理，有一支質(zhì)量較高的教學(xué)管理隊(duì)伍，普教整體水平居北京市前列。 ⑸ 北京市西城區(qū)鐵二中和宣武區(qū)66中哪個(gè)好點(diǎn) 問(wèn)44和66的就是您吧來(lái) 鐵二中是源西城區(qū)重點(diǎn) 44是普通校，66是 宣武區(qū) 重點(diǎn) 但是，西城區(qū)總體教學(xué)質(zhì)量比宣武強(qiáng) 西城的好學(xué)校 4中 8中 北師大附 35 31 宣武的好學(xué)校 14 15 師大附 66 43 鐵二中是排球傳統(tǒng)校，2005年評(píng)為北京 示范性高中 66是乒乓球傳統(tǒng)校，招 管樂(lè) 特長(zhǎng)生，2005年評(píng)為北京示范性高中 鐵二中成立于1955年 44中成立于1953年 66中成立于1954年 66總體升學(xué)率和鐵二差不多 西城學(xué)生的整體素質(zhì)要強(qiáng)，不過(guò)66校風(fēng)不錯(cuò) 我認(rèn)為， 孩子要是 小升初 ，就去鐵二中， 初升高，就去66 祝孩子早日成才 ⑹ 北京市西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)排名 1.北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于西單手帕胡同，低年級(jí)部位于北禮士路 2.中關(guān)村一小，位于中關(guān)村，國(guó)際化的全國(guó)乃至國(guó)際的品牌學(xué)校。 3.北京市崇文區(qū)光明小學(xué)，市屬重點(diǎn)小學(xué)，學(xué)校為"聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部成員"、"北京師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地"、"全國(guó)綠色學(xué)校"、"北京市體育（足球）項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校"、"北京市金帆藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)"； 4.中關(guān)村三小，位于中關(guān)村，學(xué)校管樂(lè)排練廳、舞蹈廳、陶藝、書(shū)法、圍棋、電腦美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)等20余間各具特色的專(zhuān)用教室和60余間標(biāo)準(zhǔn)的琴房是孩子們學(xué) 習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校有180多人的管樂(lè)團(tuán)，120多人的合唱團(tuán)，70余人的舞蹈隊(duì)，40多人的藝術(shù)體操隊(duì)，組成大型藝術(shù)團(tuán)體--金帆藝術(shù)團(tuán)。全校 60％以上學(xué)生在全國(guó)、市、區(qū)各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。 5.北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在國(guó)內(nèi)外有一定影響的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校，位于小西天。 6.景山學(xué)校（小學(xué)部）位于燈市口。景山學(xué)校小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材已在全國(guó)18個(gè)省市、近百所學(xué)校中使用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響。景山小學(xué)可能是北京最好的小學(xué)，不光是北京重點(diǎn)，也是全國(guó)重點(diǎn)。 7.北京小學(xué)位于長(zhǎng)椿街。寄宿教育特色鮮明，學(xué)校針對(duì)當(dāng)代獨(dú)生子女的發(fā)展需求，突出了"生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)"的"四自"教育思想，使六個(gè)年齡段上千名住宿的小學(xué)生在科學(xué)化與規(guī)律化的教育下，精神飽滿，成長(zhǎng)茁壯。 8.朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于工人體育館，馬芯蘭校長(zhǎng)是特級(jí)教師、全國(guó)特等勞模。她獨(dú)特的數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)被命名為"馬芯蘭教學(xué)法"，在全國(guó)推廣。 9.育民小學(xué)位于復(fù)興門(mén)，全國(guó)唯一的小學(xué)超常兒童教育試驗(yàn)基地（有一個(gè)超常兒童班級(jí)，接收精英兒童） ，學(xué)校超常兒童教育已有10年歷史，取得豐碩成果。已畢業(yè)的3屆學(xué)生，全部考入北京八中。其中三分之一的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入八中少年班。研究成果多次展 示于國(guó)際論壇。今年招收第六屆超常兒童。 10.史家胡同小學(xué)新校位于朝陽(yáng)門(mén)，低年級(jí)部位于燈市口。 其他： 北京市朝陽(yáng)區(qū)芳草地小學(xué)始建于1956年，是北京使館區(qū)最早的國(guó)立國(guó)際小學(xué)之一，1978年即被確定為北京市重點(diǎn)小學(xué)； 西中街小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，曾被東城區(qū)教育局認(rèn)定為東城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)； 北京市育才學(xué)校小學(xué)部 地點(diǎn)：宣武區(qū)東經(jīng)路21號(hào)； 北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)，被確定為西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)； 人大附小，1959年即被確定為北京市重點(diǎn)小學(xué)； 北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 崇文小學(xué) 中關(guān)村二?。ㄊ呛５韰^(qū)重點(diǎn)，不過(guò)名氣很大，教學(xué)質(zhì)量好，在北京市地位不亞于市重點(diǎn)） 府學(xué)小學(xué)（在東城） 二里溝小學(xué)（花園路附近 ⑺ 西城區(qū)哪所小學(xué)要好一些 皇城根和實(shí)驗(yàn)二小最好 ⑻ 北京西城區(qū)和朝陽(yáng)區(qū)哪個(gè)區(qū)的英語(yǔ)教育質(zhì)量更好 朝陽(yáng)區(qū)會(huì)更好一些，畢竟朝陽(yáng)區(qū)的相關(guān)教育資源和環(huán)境要好很多，高校海淀區(qū)最厲害，培訓(xùn)類(lèi)朝陽(yáng)區(qū)還是很厲害的。