心理咨詢師業(yè)務(wù)技能比賽
皛白白皛
我許你一世安好
心理咨詢師每年考試時間是3 6 9 12 月份！只要在考試之前提交考試信息即可！
國家在2017年9月15號取消了國內(nèi)心理咨詢師2級和3級的考試，因為只學理論知識，也沒有報考門檻，拿證的人只有一個證書，不具備心理治療能力。
沒有含金量，國家因此取消了2、3級，現(xiàn)在統(tǒng)一報考的是中國心理衛(wèi)生協(xié)會的心理咨詢技能證書，這個是參照國家心理咨詢師職業(yè)標準的考核，而且更加注重實操技能的培養(yǎng)，理論實踐相結(jié)合，保證證書的含金量，之前的二三級的教材就是由中國心理衛(wèi)生協(xié)會編寫的，現(xiàn)在報考門檻高，對學歷專業(yè)都有要求，同時沒有個人報名窗口，必須經(jīng)過官方指定的教育學校專業(yè)培訓，修夠?qū)W時之后才可以參加全國統(tǒng)一的考試。
報名學員修夠?qū)W時以后就可以參加全國統(tǒng)一組織的考試，每年，3月 6月 9月 ?12月 四次考試 ！
報考心理咨詢師需要什么條件：心理咨詢師報考不限于一定是心理學相關(guān)的專業(yè)，非心理學專業(yè)滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)
1、專業(yè)不限，本科及以上學歷的，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;
2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)專科學歷，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;
3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學歷的?？荚嚂r間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分。
1、普通心理學
2、社會心理學
3、發(fā)展心理學
4、異常心理學
5、健康心理學
乖乖黑寶寶
這個是06年的案例五 一般資料：男性，18歲，藝術(shù)學校三年級學生。 求助者自述： 從小喜歡繪畫，一心想報考中央美術(shù)學院。認為上文化課純粹是浪費時間，故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認為應(yīng)該用這些時間來練習自己的繪畫技巧，但家長不同意，理由是文化課必須要有一定的分數(shù)才能錄取。自認為只要稍微看看就能通過，用不著花費那么多時間，為此經(jīng)常與父母沖突，很是心煩，即使在家作畫，也沒有好心情。進入高三后，發(fā)現(xiàn)自己繪畫的水平?jīng)]有多大提高，三個月前，文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕，排在了班里倒數(shù)第三名，從來沒有考過這么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急，睡眠開始不好(主要是入睡困難)，總是擔心語文課考試，后來也害怕英語、歷史、政治課考試，越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責備自己不聽家長的意見，自己心中有些后悔，但表面上還要裝出理直氣壯的樣子，不肯承認。還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了，一家人都著急，自己更感到希望渺茫，不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情，也打不起精神。拿起畫筆，經(jīng)常發(fā)呆，也在擔心文化課考試，覺得畫筆很沉重，而聽課時注意力不集中，記憶力很差，學習效率很差。 該求助者的母親證實兒子所說的內(nèi)容屬實。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病，各項檢查均無異常，有位精神內(nèi)科專家建議，讓他看心理醫(yī)生，便隨母親來到咨詢中心，希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕?lián)?。單選：62．求助者的核心心理問題是（ ）。 （A）經(jīng)常發(fā)呆 （B）害怕考試 （C）入睡困難 （D）記憶力差多選：63．導(dǎo)致求助者心理問題的主要原因是（ ）。（A）語文考試很糟糕（B）對文化課的態(tài)度（C）對自己的評價（D）對父母的沖突單選：64．求助者的癥狀不包括（ ）。（A）抑郁 （B）焦慮（C）害怕 （D）強迫單選：65．求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實刺激是（ ）。（A）語文考試很糟糕 （B）與父母經(jīng)常吵架（C）注意力難集中 （D）學習效率下降單選：66．求助者的沖突不包括（ ）。（A）要不要學習文化課 （B）要不要聽父母安排（C）要不要參加考試 （D）要不要進行咨詢多選：67．求助者的心理問題（ ）。（A）已出現(xiàn)了泛化 （B）還沒出現(xiàn)泛化（C）影響社會功能 （D）社會功能完好單選：68．對求助者的心理診斷最可能是（ ）。（A）一般性心理問題 （B）嚴重性心理問題（C）神經(jīng)癥性心理問題 （D）精神病性精神障礙多選：69．求助者的求醫(yī)行為表明（ ）。（A）自知力完整 （B）自知力缺失（C）主動性求醫(yī) （D）被動性求醫(yī)多選：70．求助者的心理健康水平屬于（ ）。（A）心理正常 （B）心理不正常（C）心理健康 （D）心理不健康多選：71．對求助者的心理診斷需要與（ ）鑒別。（A）抑郁性神經(jīng)癥 （B）焦慮性神經(jīng)癥（C）恐怖性神經(jīng)癥 （D）神經(jīng)衰弱多選：72．和求助者討論的咨詢目標應(yīng)該（ ）。（A）具體且可行 （B）積極可評估（C）符合心理咨詢師的要求 （D）多層次統(tǒng)一多選：73．和求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括（ ）。（A）咨詢目標 （B）咨詢時間（C）咨詢費用 （D）咨詢協(xié)議單選：74．如果采用陽性強化法幫助求助者，靶行為應(yīng)該是（ ）。（A）考前緊張 （B）考試焦慮（C）經(jīng)常發(fā)呆 （D）商量確定單選：75．采用陽性強化法矯正行為的原理主要是（ ）。（A）經(jīng)典條件反射 （B）操作條件反射（C）社會學習模仿 （D）交互抑制學說案例六一般資料：女性，40歲，業(yè)務(wù)員。求助者自述：因懷疑丈夫有外遇而采取查電話、跟蹤等手段進行調(diào)查，經(jīng)常與丈夫吵鬧。出于報復(fù)，曾接受一位男同事邀請外出吃飯，后感到后悔。以后見到他時感到緊張、臉紅，現(xiàn)逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸，有意躲避異性，必須與異性接觸時，就心慌、頭暈、出汗，情緒不高，嚴重影響了工作和生活，十分痛苦，擔心這樣下去會得精神病，因而來找心理咨詢師尋求幫助。多選：76．該案例的典型癥狀包括（ ）。（A）嫉妒妄想 （B）焦慮情緒（C）社交恐怖 （D）回避行為多選：77．在本案例中能夠?qū)η笾咝睦砼c行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（ ）。（A）毫無根據(jù)的懷疑 （B）主動求治的愿望（C）對癥狀有自知力 （D）有思維內(nèi)容障礙單選：78．根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判她屬于（ ）。（A）心理正常狀態(tài) （B）心理不健康（C）神經(jīng)癥 （D）精神病性精神障礙多選：79．根據(jù)本案例的表現(xiàn)，需要鑒別的疾病主要有（ ）。（A）精神分裂癥 （B）焦慮性神經(jīng)癥（C）疑病性神經(jīng)癥 （D）抑郁性神經(jīng)癥單選：80．該案例最可能的診斷是（ ）。（A）精神分裂癥 （B）強迫性神經(jīng)癥（C）焦慮性神經(jīng)癥 （D）恐怖性神經(jīng)癥單選：81．該案例恰當?shù)奶幚矸绞绞墙ㄗh（ ）。（A）進行心理治療 （B）單獨藥物治療（C）和異性多接觸 （D）避免接觸異性案例七一般資料：男性，30歲，工程師。求助者自述：半年前因與妻子外出登山時，妻子失足墜崖死亡。經(jīng)公安部門鑒定已排除他殺，證明自己清白。但女方家人依然付諸法律，自己承受巨大壓力，雖然夫妻關(guān)系一直不好，但是內(nèi)心也十分痛苦，因為要應(yīng)付女方家人糾纏，更是煩惱，為此尋求過心理咨詢。目前，一切后事及糾紛已經(jīng)處理完畢，經(jīng)過心理咨詢，情緒基本穩(wěn)定。家人為了使其及早擺脫陰影，為其介紹了一位對象，現(xiàn)在對方有意發(fā)展關(guān)系，對方也很不錯，但對方離異有孩子，自己不知該不該選擇她，很是矛盾。故來求助心理咨詢師，希望在心理咨詢師的幫助下做出選擇。單選：82．對該案例特點不正確的描述是（ ）。（A）情緒反應(yīng)比較強烈 （B）內(nèi)心痛苦無法擺脫（C）問題內(nèi)容尚未泛化 （D）負性情緒尚不嚴重單選：83．該案例目前心理狀態(tài)屬于（ ）。（A）正常心理狀態(tài) （B）健康心理狀態(tài)（C）神經(jīng)癥性心理問題 （D）精神病性精神障礙多選：84．對求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（ ）。（A）是否有主動求治愿望 （B）對癥狀是否有自知力（C）問題內(nèi)容是否泛化 （D）社會功能是否受損單選：85．引發(fā)求助者心理與行為問題的直接原因是（ ）。（A）認知因素 （B）生物學因素 （C）社會性因素 （D）跨文化因素多選：86．求助者心理行為問題的改善應(yīng)歸功于（ ）。（A）自我心理調(diào)節(jié)作用 （B）個人生活方式改變（C）心理咨詢師的幫助 （D）社會支持系統(tǒng)作用單選：87．該案例恰當?shù)奶幚矸绞绞牵? ）。（A）轉(zhuǎn)介治療 （B）不必處理（C）心理咨詢 （D）藥物治療單選：88．該案例第一次咨詢時的主要心理問題是（ ）。（A）痛苦抑郁 （B）強迫焦急（C）恐懼害怕 （D）自責自罪單選：89．該案例目前的心理診斷最可能是（ ）。（A）抑郁癥 （B）神經(jīng)癥（C）嚴重心理問題 （D）一般心理問題多選：90．對求助者較恰當?shù)奶幚聿呗詰?yīng)該是（ ）。（A）協(xié)助他做出選擇 （B）幫助他人格完善（C）給與他選擇意見 （D）指導(dǎo)他做出選擇案例八求助者：我近來每天晚上都睡不好，白天上班頭腦昏沉沉的，我是不是有什么問題啊?心理咨詢師：是嗎？我們這兒有十幾心理量表，可以測一下，就能知道你有什么問題了。求助者：行。心理咨詢師：那我們先做一個瑞文測驗，然后再做SDS和SCL—90，最后做一個睡眠量表。前3個量表都是心理學中最經(jīng)典的量表，后面這個睡眠量表是我們剛從國外引進的，已經(jīng)測了幾個人，效果很好。求助者：那好吧。心理咨詢師開始給求助者做測驗。一個小時以后心理咨詢師：今天先到這里，測驗結(jié)果要明天才能出來。明天你再來一趟。你先把今天的測驗費交了。求助者：我來的時候不是已經(jīng)交了嗎？心理咨詢師：那是掛號費，不包括測驗費的。求助者：??？！單選：91．針對本案例，以下描述正確的是（ ）。 （A）心理咨詢師可以在施行測驗之后再告訴測驗的費用 （B）心理咨詢師沒有在施行測驗之前征得求助者的同意 （C）測驗之前不必告知求助者 （D）心理測驗不應(yīng)該另行收費單選：92．針對測驗的選擇，心理咨詢師（ ）。（A）選擇瑞文測驗是合理的 （B）選擇SDS測驗是合理的（C）選擇SCL—90測驗是合理的 （D）以上選擇都是不合理的單選：93．在本案例中，心理咨詢師所犯的錯誤最可能是（ ）。（A）主觀對測驗結(jié)果進行解釋 （B）采用“地毯式轟炸”方式（C）使用盜版軟件實施心理測驗 （D）沒遵循心理測驗程序來操作單選：94．在本案例中，心理咨詢師（ ）。 （A）沒有進行攝入性談話 （B）先進行攝入性談話，后施行心理測驗 （C）先施行心理測驗，后進行攝入性談話 （D）攝入性談話和心理測驗同時進行多選：95．針對本案例中使用的睡眠量表，以下描述正確的是（ ）。 （A）心理咨詢師非常熟悉睡眠量表的使用技術(shù) （B）心理咨詢師并不熟悉睡眠量表的使用技術(shù) （C）該睡眠量表適用于中國人群 （D）該睡眠量表不適用于中國人群案例九以下是某求助者做MMPI的測驗結(jié)果，請據(jù)此回答問題： ？ L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si粗分 0 4 18 10 23 39 28 25 35 17 40 41 18 45T分 47 62 44 66 71 59 56 41 61 64 58 48 61 63單選：96．該求助者的測驗結(jié)果（ ）。 （A）可靠 （B）不可靠（C）效度量表部分可靠，臨床量表部分不可靠（D）臨床量表部分可靠，效度量表部分不可靠單選：97．該求助者最重要的癥狀表現(xiàn)為（ ）。（A）癔病 （B）疑?。–）精神衰弱 （D）社會內(nèi)向單選：98 根據(jù)中國常模，求助者在（ ）分量表上可能有異常表現(xiàn)。（A）2個 （B）3個（C）4個 （D）5個案例十以下是一求助者做SCL-90的測驗結(jié)果，請據(jù)此回答問題： 軀體化 強迫癥狀 人際關(guān)系敏感 抑郁 焦慮 敵對 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 其它因子分 陰性項目數(shù):65 總分:148單選:99.在測驗結(jié)果中,該求助者的陽性項目數(shù)是（ ）。（A） 90 （B） 65（C） 35 （D） 25多選:100. 可考慮篩選陽性的因子是（ ）。（A）抑郁 （B）焦慮（C）偏執(zhí) （D）精神病性第二部分 案例問答題本部分采取專家閱卷，1-4題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆等按要求作答。 某女，35歲，大專文化，漢族，某中學教師，已婚，經(jīng)濟狀況良好。求助者自述：近3個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自落淚，認為現(xiàn)實是冷酷無情的，覺得對許多事情都提不起精神來，生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠也很差，入睡困難，經(jīng)常做惡夢，白天注意力不集中，記憶力下降。容易急躁，遇到一點小事就愛對家人發(fā)脾氣，雖然還能繼續(xù)教學工作，在學生和同事面前還裝作若無其事，但是，工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯。不想與人多交往，經(jīng)常找理由不參加同學聚會。多次想來咨詢但又擔心解決不了問題，在朋友的再三鼓勵下，前來就診。心理咨詢師了解的情況：自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格較內(nèi)向，聽話，在大人眼中是個乖孩子，沒有什么過錯讓父母擔心。但父母要求較嚴格，從小到大學習和生活一帆風順。24歲時與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感覺很幸福。3個月前他突然發(fā)現(xiàn)丈夫與一年輕女子有不正當關(guān)系，就感覺天要塌下來，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一場，吵鬧中把電視機都給砸了。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。曾想到離婚，但顧慮重重，離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去，在這種矛盾沖突下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣變得暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡栴}時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也大不如從前了。自己也想通過一些途徑改變現(xiàn)狀，如向朋友傾訴，尋求幫助，卻難以解脫，故前來進行心理咨詢。根據(jù)以上案例，請回答以下問題：1、 對該案例的初步印象是什么？請說明理由。 （30分）2、 請對本案例進行病因分析。 （30分）3、 請對求助者目前身心和社會功能狀態(tài)進行整理。 （25分）4、 該求助者的主要癥狀是什么？ （25分）這個是2005年的三級試題，太多了你自己看這個是二級試題
我最牛牛
心理咨詢師國家職業(yè)標準（試行） 說 明 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的有關(guān)規(guī)定，為了進一步完善國家職業(yè)標準體系，為職業(yè)教育和職業(yè)培訓提供科學、規(guī)范的依據(jù)，勞動和社會保障部委托中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織有關(guān)專家，制定了《心理咨詢師國家職業(yè)標準》（以下簡稱《標準》）。 一、本《標準》以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對從業(yè)人員的要求為目標，在充分考慮經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對本職業(yè)影響的基礎(chǔ)上，對職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平作了明確規(guī)定。 二、本《標準》的制定遵循了有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求。既保證了《標準》體例的規(guī)范化，又體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心的特點，同時也使其具有根據(jù)科技發(fā)展進行調(diào)整的靈活性和實用性，符合培訓、鑒定和就業(yè)工作的需要。 三、本《標準》依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為三個等級，包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表等四個方面的內(nèi)容。 四、本《標準》是在各有關(guān)專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫的人員有：郭念鋒、張建新、姜長青。參加審定的主要人員有：陳蕾、李克、許又新、張伯源、劉福源、胡順之、李鳴杲、皇甫恩、黃鐸香、馬建青、何纓 、陳學儒、馬欣良，在此一并致謝。 五、本《標準》業(yè)經(jīng)勞動和社會保障部批準。自2001年8月3日起試行。 心理咨詢師國家職業(yè)標準 1. 職業(yè)概況 職業(yè)名稱 心理咨詢師。 職業(yè)定義 運用心理學以及相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。 職業(yè)等級 本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為心理咨詢員（國家職業(yè)資格三級）、心理咨詢師（國家職業(yè)資格二級）、高級心理咨詢師（國家職業(yè)資格一級）。 職業(yè)環(huán)境 室內(nèi)、常溫。 職業(yè)能力特征 觀察能力：非常重要 理解能力：非常重要 學習能力：非常重要 思維判斷能力：非常重要 表達能力：非常重要 人際溝通能力：非常重要 自我控制能力：重要 自我心理平衡能力：重要 交往控制能力：重要 計算能力：一般 基本文化程度 中專畢業(yè)（含同等學歷）。 培訓要求 培訓期限 全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：心理咨詢員不少于720標準學時，心理咨詢師不少于520標準學時，高級心理咨詢師不少于320標準學時。 培訓教師 具有心理學及相關(guān)專業(yè)副高以上職稱，從事心理咨詢工作滿3年者，或取得高級心理咨詢師職業(yè)資格證書3年以上者，經(jīng)心理咨詢師執(zhí)教培訓后，可擔任心理咨詢員和心理咨詢師的培訓教師；具有心理學或相關(guān)專業(yè)正高職稱，從事心理咨詢工作滿3年者，可擔任高級心理咨詢師的培訓教師。 培訓場地及設(shè)備 教學條件完善的標準教室，心理咨詢示教設(shè)備。 鑒定要求 適用對象 從事或準備從事本職業(yè)的人員。 申報條件 ——心理咨詢員（具備以下條件之一者） （1）取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中專以上畢業(yè)證書，經(jīng)心理咨詢員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者； （2）連續(xù)從事心理咨詢工作滿5年并能出具可靠證明者。 ——心理咨詢師（具備以下條件之一者）： （1）取得心理咨詢員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲畢（結(jié)）業(yè)證書者； （2）心理學、教育學、醫(yī)學大專畢業(yè)；或其它專業(yè)本科畢業(yè)，經(jīng)心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者； （3）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)的中級職稱，經(jīng)心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者。 ——高級心理咨詢師（具備以下條件之一者）： （1）具有本科學歷并取得心理咨詢師職業(yè)資格證書后連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書，在國家核心學術(shù)雜志發(fā)表論文兩篇以上者； （2）獲心理學、教育學、醫(yī)學碩士學位，見習本職業(yè)工作半年以上，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書，在國家核心學術(shù)雜志發(fā)表學術(shù)論文一篇以上者； （3）獲心理學、教育學、醫(yī)學博士學位，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲畢（結(jié)）業(yè)證書者； （4）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)副高職稱以上，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者。 鑒定方式 本職業(yè)各級別的鑒定都包括理論知識綜合考試和實際能力考核兩項內(nèi)容。 （1）理論知識綜合考試采用閉卷筆試，考試題目從題庫中隨機提取，按標準答案評分?？荚嚦煽儾捎冒俜种疲_60分以上者為合格。 （2）心理咨詢員和心理咨詢師實際能力考核，采用專家組面試評定的方式進行，內(nèi)容包括：心理評估，案例分析，咨詢方案制定和交談技巧。評分標準按百分制，達60分以上者為合格；高級心理咨詢師的實際能力考核，采用專家組綜合評審方式進行，考生應(yīng)提前三個月上報個人業(yè)績資料（著作、論文、專利和研究成果證書）和單位出具的推薦意見。 （3）單項成績合格者，成績保留2年。 （4）已具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)正高職稱，正在從事心理咨詢臨床和教學工作的人員可不參加理論知識綜合考試，由單位推薦并直接向?qū)＜医M提交個人業(yè)績資料申報高級心理咨詢師資格，由專家組進行綜合評審。 考評人員和考生比例 （1）理論考試：20名考生配1名考評人員。 （2）實際能力考核：1名考生配3名考評人員。 鑒定時間 理論考試120分鐘，實際能力考核60分鐘。 鑒定場所設(shè)備 標準教室。 2. 基本要求 職業(yè)道德 職業(yè)守則 熱愛本職工作，堅定為社會做奉獻的信念，刻苦鉆研專業(yè)知識，增強技能，提高自身素質(zhì)，遵守國家法律法規(guī)，與求助者建立平等友好的咨詢關(guān)系。 職業(yè)道德 （1）心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視求助者； （2）心理咨詢師在咨詢關(guān)系建立之前，必須讓求助者了解心理咨詢工作的性質(zhì)、特點、這一工作可能的局限以及求助者自身的權(quán)利和義務(wù)； （3）心理咨詢師在對求助者進行工作時，應(yīng)與求助者對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時（如采用某些療法）應(yīng)與求助者達成書面協(xié)議； （4）心理咨詢師與求助者之間不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關(guān)系。盡量避免雙重關(guān)系（盡量不與熟人、親友、同事建立咨詢關(guān)系），更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利，尤其不得對異性有非禮的言行； （5）當心理咨詢師認為自己不適合對某個求助者進行咨詢時，應(yīng)向求助者作出明確的說明，并且應(yīng)本著對求助者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或醫(yī)師； （6）心理咨詢師始終嚴格遵守保密原則，具體措施如下： ①心理咨詢師有責任向求助者說明心理咨詢工作者的保密原則，以及應(yīng)用這一原則時的限度； ②在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬）。或與其他心理咨詢師進行磋商，但應(yīng)將有關(guān)保密的信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)； ③心理咨詢工作中的有關(guān)信息，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業(yè)信息，應(yīng)在嚴格保密的情況下進行保存，不得列入其他資料之中； ④心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去那些可能會據(jù)以辨認出求助者的有關(guān)信息。 基礎(chǔ)知識 普通心理學 （1） 普通心理學的對象、任務(wù)和方法，普通心理學簡史； （2） 心理活動的生理基礎(chǔ)，認知過程（感覺、知覺、注意、學習、記憶、思維、語言），心理活動的意識性特征——注意，情緒和情感，意志，能力，人格。 社會心理學 （1）社會心理學的對象、任務(wù)和研究方法，社會心理學簡史； （2）社會化與自我、社會認知與歸因，社會動機，態(tài)度，人際關(guān)系，社會影響，助人利他與侵犯，人際吸引、婚姻與家庭。 發(fā)展心理學 （1）發(fā)展心理學的對象，任務(wù)和方法，發(fā)展心理學簡史； （2）基本理論； （3）心理發(fā)展的生物學基礎(chǔ)； （4）不同年齡階段的心理與行為特點。 心理健康與心理障礙 （1）心理健康的標準； （2）心理異常的評定標準； （3）常見心理障礙； （4）心理衛(wèi)生問題。 心理測驗學 （1）心理測驗學簡史，心理測驗的概念與分類，心理測驗的應(yīng)用價值； （2）智力測驗； （3）人格測驗； （4）心理評定量表。 咨詢心理學 （1）咨詢心理學的工作對象、任務(wù)與方法； （2）咨詢心理學的工作范圍； （3）心理咨詢與心理治療的異同； （4）心理咨詢的分類。 與心理咨詢相關(guān)的法律知識 （1）勞動法基本知識； （2）民法通則中與心理咨詢和治療相關(guān)的法律條文（如隱私權(quán)、人身權(quán)等等）； （3）現(xiàn)行婚姻法、婦女兒童保護法、未成年人保護法中與心理咨詢相關(guān)的條文； （4）治安條列中與心理咨詢相關(guān)的條文； （5）消費者權(quán)益保護法中與心理咨詢相關(guān)的條文。 3.工作要求 本標準對各級別的工作要求依次遞進，高級別包括低級別的內(nèi)容。 心理咨詢員 一、心理診斷 （一）初診接待 1.能按心理咨詢原則完成對求助者的初次接待工作 相關(guān)知識： （1）咨詢員的儀態(tài)和禮貌語言知識 （2）求助者的權(quán)利與義務(wù)知識 （3）心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式知識 （4）心理咨詢的保密原則 2.能進行攝入性談話 相關(guān)知識： （1）心理學的談話法知識 （2）攝入性談話的技巧 3.能正確使用心理測驗 相關(guān)知識： （1）主意心理測驗的性質(zhì)和使用范圍 （2）心理測驗的針對性原則 4.能進行初診資料的整理 相關(guān)知識： （1）咨詢材料的整理格式 （2）初診中應(yīng)收集的資料內(nèi)容 （二）初步診斷 1.能依據(jù)初診資料，做出精神病和非精神病的判斷 相關(guān)知識： （1）變態(tài)心理學知識 （2）發(fā)展心理學關(guān)于不同年齡段心理特征的知識 （3）普通心理學關(guān)于注意品質(zhì)和情緒的一般知識 （4）精神病與非精神病判斷原則 2.能依據(jù)所獲資料和心理評估結(jié)果判斷 相關(guān)知識： （1）判斷心理測驗結(jié)果的知識 （2）心理健康水平的判斷指標 3.能向上級咨詢師提出診斷報告 相關(guān)知識： （1）心理——行為障礙不同程度的劃分標準 （2）心理——行為障礙系統(tǒng)分類診斷 二、心理咨詢 （一）咨詢方案的制定 1.能把握心理咨詢要解決的主要問題 相關(guān)知識：各類癥狀相關(guān)性的知識 2.能進行咨詢失誤的處理 相關(guān)知識：處理咨詢失誤的知識 （二）咨詢工作的實施（個體咨詢） 1.能運用談話法，做心理疏導(dǎo) 相關(guān)知識：治療性談話法知識 2.能進行咨詢效果的初步評定 相關(guān)知識：咨詢效果評估標準的知識 3.能協(xié)助上級咨詢師整理咨詢案例 相關(guān)知識：心理咨詢文檔工作的知識 （三）心理咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢） 1.能在指導(dǎo)下見習團體咨詢 相關(guān)知識：團體心理咨詢的基本知識 2.能實施團體咨詢 相關(guān)知識：團體心理咨詢的基本知識 3.能進行見習咨詢效果鑒別 相關(guān)知識：團體咨詢效果鑒別的知識 三、心理測驗 （一）智力測驗 1.能進行韋氏測驗 2.能進行瑞文測驗 3.能進行比奈西蒙測驗 （二）人格測驗 1.能進行MMPI－2測驗 2.能進行16PF測驗 3.能進行EPQ測驗 4.能進行CPAI測驗 5.能進行UPI測驗 （三）心理評定量表 1.能進行SCL－90測驗 2.能進行SAS測驗 3.能進行SDS測驗 （四）群體心理測驗的實施 能在指導(dǎo)下見習團體心理測驗 相關(guān)知識：群體心理測驗的基礎(chǔ)知識 四、其它 工作內(nèi)容：心理咨詢的其他輔助工作 技能要求：能協(xié)助上級咨詢師進行文檔處理工作 相關(guān)知識：文檔工作的基礎(chǔ)知識 心理咨詢師 一、心理診斷 （一）初診接待 1．審查心理咨詢員提交的各類報告 (1)申請心理測驗的報告格式的知識 (2)診斷報告的格式和內(nèi)容要求方面的知識 2．能使用談話法外的方法，深入了解求助者的心理 相關(guān)知識： （1）神經(jīng)癥專用測驗知識 （2）精神病專用測驗知識 3．能鑒別一般心理問題和神經(jīng)癥 相關(guān)知識：神經(jīng)癥的診斷標準 （二）初步診斷 1．能對所獲資料進行分析、綜合，對求助者的心理與行為的異常表現(xiàn)定性 相關(guān)知識：精神病學基本知識 3．經(jīng)過綜合分析給出初步診斷 相關(guān)知識： （1）心理診斷學、精神病診斷和臨床心理鑒別診斷的知識 （2）心理問題、神經(jīng)癥、精神病鑒別的知識 （三）確定診斷與鑒別診斷（除外重型精神疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病并轉(zhuǎn)診） 1．能對求助者的心理與行為問題給出診斷 相關(guān)知識：中國和國際精神疾病診斷標準的知識 2．一般心理問題、神經(jīng)癥和精神病做出鑒別診斷 相關(guān)知識： （1）癥狀的外在表現(xiàn)、內(nèi)在體驗和動機之間一致性和不一致性的心理學知識 （2）心理紊亂的系統(tǒng)分類診斷的知識 （四）病因診斷 1．能尋求引發(fā)心理問題的生物學原因 相關(guān)知識： （1）軀體疾病的心理特點的知識 （2）身心反應(yīng)的知識 2．能尋求引發(fā)心理問題的社會性原因 相關(guān)知識： （1）生活事件與疾病的關(guān)系知識 （2）個人生活方式與心理健康的知識 （3）個人應(yīng)對方式與心理健康的知識 3．能尋求引發(fā)心理障礙的認知因素 相關(guān)知識： （1）判斷不良認知傾向的知識 （2）判斷不良人格傾向的知識 二、心理咨詢 （一）咨詢方案的制定 1．能確定心理咨詢切入點和切入方式 相關(guān)知識： （1）臨床心理學關(guān)于心理咨詢的知識 （2）各種不同心理活動之間相互聯(lián)系的知識 2．能進行咨詢階段的劃分 相關(guān)知識： （1）不同心理問題改善過程的知識 （2）判斷心理問題輕重程度的知識 3．能確定咨詢效果指標并進行效果評估 相關(guān)知識：效果評估的基本知識 （二）咨詢工作的實施（個體咨詢） 1．自然導(dǎo)入引導(dǎo)性心理咨詢 相關(guān)知識：談話法自然導(dǎo)入的知識 2.控制咨詢方向，占據(jù)主動地位 相關(guān)知識： (1)臨床心理學有關(guān)談話法的知識 (2）社會心理學人際吸引的知識 3.能啟發(fā)、引導(dǎo)來訪者獨立思考獨立 相關(guān)知識：社會心理學人際互動的知識 4.能捕捉來訪者心理活動的積極因素，激勵主動性 相關(guān)知識：動機激勵的相關(guān)知識 5.能正確指導(dǎo)求助者解決心理問題 相關(guān)知識：心理衛(wèi)生學知識 6.能對心理咨詢進行階段性總結(jié) 相關(guān)知識：臨床心理學效果評定的知識 7.能提出進一步咨詢的問題，布置“作業(yè)” 相關(guān)知識： (1)臨床心理學關(guān)于咨詢反饋信息的知 (2)自我激勵、自我強化和自我管理的心理學知識 8.能確定下一階段咨詢的方向 相關(guān)知識： (1)咨詢關(guān)系影響咨詢成敗的知識 (2)心理治療的理論與應(yīng)用知識 9.能進行咨詢過程結(jié)束后的效果評定 相關(guān)知識： (1)咨詢關(guān)系與療效 (2）被社會接納程度與效果的關(guān)系 (3）自我接納程度與效果的關(guān)系 10.能根據(jù)效果指標進行咨詢失敗的處理 相關(guān)知識： (1)咨詢效果鑒別的基本知識 (2）心理咨詢相關(guān)法律的知識 11.能確定遠期咨詢的效果 相關(guān)知識： (1)社會心理學關(guān)于隨訪調(diào)查的知識 (2)心理學關(guān)于自身比較行為測驗的知識 (三)心理咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢） 1.能進行團體咨詢的設(shè)計 相關(guān)知識： （1）心理問題歸類的知識 (2)個體心理問題歸納原則與步驟的知識 (3)團體心理咨詢的知識 2．能進行團體咨詢實施 相關(guān)知識： (1)社會心理學人際互動和人際溝通的一般知識 (2)社會心理學從眾與引導(dǎo)知識 (3)歸因與決策的社會心理學知識 (4)小團體文化作風的形成與功能知識 (5)咨詢師在團體咨詢中角色與作用的知識 (6)團體咨詢與個別指導(dǎo)的知識 3．能進行咨詢效果評估 咨詢效果評估的心理學知識 三、心理測驗 （一）量表的分數(shù)與轉(zhuǎn)換 1．能編制量表 相關(guān)知識：測驗的常模及分數(shù)轉(zhuǎn)換知識 2．能進行測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換 相關(guān)知識：測驗的常模及分數(shù)轉(zhuǎn)換知識 3．能把握建立常模的過程 相關(guān)知識：測驗的常模及分數(shù)轉(zhuǎn)換知識 （二）測驗的信度、效度與項目分析 1．能進行信度分析 相關(guān)知識：心理測驗的技術(shù)分析知識 2．能進行效度分析 相關(guān)知識：心理測驗的技術(shù)分析知識 3．能進行項目分析 相關(guān)知識：心理測驗的技術(shù)分析知識 （三）測驗結(jié)果的解釋 1．能根據(jù)智力測驗的一般原則進行解釋 相關(guān)知識：心理測驗結(jié)果的基本分析方法 2．能根據(jù)人格測驗的一般原則進行解釋 相關(guān)知識：心理測驗結(jié)果的基本分析方法 3．能根據(jù)心理評定量表的一般原則進行解釋 相關(guān)知識：心理測驗結(jié)果的基本分析方法 （四）群體心理測驗的實施 能進行團體心理測驗 相關(guān)知識：團體心理測評的知識 四、其 他 工作內(nèi)容：指導(dǎo)心理咨詢員工作 技能要求：能示范心理咨詢過程 相關(guān)知識：國內(nèi)外本學科的新進展、新知識 高級心理咨詢師 一、心理診斷 （一）初診接 1．能向下級心理咨詢師示范初診接待的全過程 相關(guān)知識：臨床心理學全部診斷程序和理論依據(jù)的知識 2．能夠向下級咨詢師示范并講解如何形成初步診斷、如何考慮下一步處理意見 相關(guān)知識：臨床心理學全部診斷程序和理論依據(jù)的知識 （二）會診 1．能主持會診 相關(guān)知識： （1）會診的各項原則、會診方式的知識 （2）區(qū)分不同變態(tài)人格的知識 2．能參與會診 相關(guān)知識： （1）心身疾病的知識，軀體疾病的知識 （2）神經(jīng)心理學和神經(jīng)疾病的知識 （三）病因診斷 1．能挖掘并向下級心理咨詢師解釋引發(fā)心理問題的社會性原因 相關(guān)知識： （1）人類社會屬性的理論知識 （2）生活方式影響心理與行為的知識 2．能挖掘并向下級心理咨詢師說明引發(fā)心理問題的認知原因 相關(guān)知識：認知對情緒和行為調(diào)節(jié)作用的知識 3．能挖掘并向下級心理咨詢師講解引發(fā)心理問題的生物學原因 相關(guān)知識： （1）神經(jīng)生理學和神經(jīng)內(nèi)分泌學知識 （2）生物周期節(jié)律性的生物學知識 （四）疑難案例分析 技能要求：能進行剖析案例并講解 相關(guān)知識：人類的生物、社會、心理屬性之間辨證關(guān)系的知識 二、心理咨詢 （一）咨詢方案的制定與修正下級心理咨詢師的方案 技能要求：能審定下級心理咨詢師對疑難案例的咨詢方案 相關(guān)知識：心理咨詢的理論知識 （二）咨詢工作的實施（個體咨詢） 1．能正確使用權(quán)威效應(yīng)實施各類催眠術(shù) 相關(guān)知識： （1）暗示理論 （2）清醒狀態(tài)下暗示作用的理論知識 （3）心理咨詢以及催眠的職業(yè)道德和相關(guān)法律知識 2.能對下級心理咨詢師的階段性咨詢效果進行評價 相關(guān)知識：療效鑒別的理論知識 3.能對心理咨詢師最終咨詢效果進行評定 相關(guān)知識：療效鑒別的理論知識 （三）咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢） 1．能進行團體心理咨詢的指導(dǎo) 相關(guān)知識：團體心理咨詢的理論與操作知識 2.能評估咨詢效果 相關(guān)知識：團體咨詢效果評定的理論知識 三、心理咨詢 （一）翻譯國外測驗工具 1．能翻譯項目 相關(guān)知識：相關(guān)專業(yè)外語知識 2．能翻譯國外編制的量表 相關(guān)知識：相關(guān)專業(yè)外語知識 3．能翻譯國外制定的常模 相關(guān)知識：相關(guān)專業(yè)外語知識 （二）編制心理測驗 1．能建立項目庫 相關(guān)知識：心理統(tǒng)計學知識 2.能進行項目選擇 相關(guān)知識：心理統(tǒng)計學知識 3.能掌握量表分數(shù)標準分 相關(guān)知識：心理統(tǒng)計學知識 4.能建立常模 相關(guān)知識：心理統(tǒng)計學知識 5.能編手冊 相關(guān)知識：心理統(tǒng)計學知識 （三）群體心理測驗與特殊問卷的實施 1．能參與修正和編制團體問卷和量表 相關(guān)知識：社會心理學關(guān)于社會特殊群體劃分的理論知識 2．能實施群體特殊問卷 相關(guān)知識：社會心理學關(guān)于社會特殊群體劃分的理論知識 三、其他 （一）業(yè)務(wù)督導(dǎo) 1．能制定心理咨詢師的培訓計劃 相關(guān)知識： （1）心理咨詢師國家職業(yè)標準的知識 （2）心理咨詢的理論知識 （3）心理問題分類和心理疾病診斷的知識 （4）臨床心理學國際、國內(nèi)最新發(fā)展動態(tài)知識 2．能指導(dǎo)心理咨詢師的理論學習和審核下級心理咨詢師的工作方案 3．能組織心理咨詢師進行個案分析、專題講習班和點評難點 4．能參與心理咨詢師業(yè)務(wù)考評和年檢 （二）工作實踐督導(dǎo) 1．能對心理咨詢師的職業(yè)道德和相關(guān)法律法規(guī)遵守情況、工作態(tài)度、工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力進行檢查、指導(dǎo) 相關(guān)知識： （1）心理咨詢與心理治療的相互關(guān)系的知識 （2）各類心理咨詢與心理治療方法的知識 （3）咨詢效果的鑒別知識 （4）國際、國內(nèi)最新咨詢手段與心理治療方法的知識 2．能對心理咨詢師的業(yè)務(wù)能力定期評估并指出努力方向。 3．能指導(dǎo)下級咨詢師咨詢過程中咨詢關(guān)系的正常發(fā)展 （三）下級心理咨詢師個人心理健康的督導(dǎo) 1．能評估下級心理咨詢師個人心理素質(zhì)，指出薄弱點。 相關(guān)知識： （1）督導(dǎo)的職責與責任界限的知識。 （2）本職業(yè)活動對從業(yè)者個人心理健康影響的知識。 2．能指導(dǎo)下級心理咨詢師個人心理健康狀況并協(xié)助排除因職業(yè)原因造成的心理問題。 3．能指導(dǎo)下級心理咨詢師，提高個人心理平衡的能力 想要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，首先第一步必須得參加心理咨詢師培訓，達到國家規(guī)定的統(tǒng)一學時后，獲得國家級CETTIC證書； 心理咨詢培訓使用教材及課程內(nèi)容 使用教材：采用由勞動部統(tǒng)一組織專家編寫的，專門用于國家職業(yè)技能鑒定的全國統(tǒng)一教材??《心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓教程》 遠程培訓內(nèi)容：基礎(chǔ)知識+操作技能?；A(chǔ)知識包括：基礎(chǔ)心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學與健康心理學、心理測驗學、咨詢心理學等；操作技能包括：心理診斷技能、心理測驗技能、心理咨詢技能 第二步，在獲得國家崗位技能培訓結(jié)業(yè)證書后，您可以向培訓機構(gòu)提出參加全國統(tǒng)一考試的報考申請； 第三步，憑著艱辛卓絕的努力，順利通過全國鑒定考試，您將獲得全國通用的心理咨詢師職業(yè)資格證書，開始助人助己的從業(yè)之路。 第四步，目前一些心理咨詢師培訓機構(gòu)在學員參加完職業(yè)資格培訓和考試后，就與學員‘一刀兩斷’了；一部分拿到職業(yè)證書的心理咨詢師也以為從此自己的從業(yè)之路可以“高枕無憂”了。然而，作為心理咨詢師這個職業(yè)是需要不斷汲取新知識和不斷接受督導(dǎo)，才能不斷成長的，培訓機構(gòu)和學員們都需要加強和提高“除了接受國家職業(yè)認證培訓外，還必須不斷提供和接受見習實習、繼續(xù)教育、督導(dǎo)、執(zhí)業(yè)支持服務(wù)”的意識
幸福0571
您好！心理咨詢師每年政策不一樣，只要符合心理咨詢師報考條件即可！
2021年心理咨詢師報考條件如下：
報考心理咨詢師需要什么條件：心理咨詢師報考不限于一定是心理學相關(guān)的專業(yè)，非心理學專業(yè)滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)
1、專業(yè)不限，本科及以上學歷的，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;
2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)?？茖W歷，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;
3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學歷的。考試時間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分。
心理咨詢師報考流程
心理咨詢師考試內(nèi)容
1、普通心理學
2、社會心理學
3、發(fā)展心理學
4、異常心理學
5、健康心理學
6、心理測量學
7、咨詢心理學技能操作部分
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問答知識庫
