QQ荔枝蜜
從你的敘述來看，你是一個很有條理、心思很細(xì)膩的人，內(nèi)心想必也是非常在乎別人的看法。 不知道你現(xiàn)在年齡多大，但我想告訴你，沒有必要再著急上火，莫不如咱坐下來，頭腦清醒的時候就想想這是怎么回事，頭腦不清醒的時候就休息休息、或是找個談得來的朋友聚聚、亦或是找自己喜歡的電影看。 若是看到這里你的心靜了下來，我想跟你說說我身邊的事。我家是農(nóng)村的，父母也都很樸實，他們喜歡弄些花草果樹什么的種在院子里。但是他們很奇怪，至少在我以前看來，確實奇怪。家里現(xiàn)在有一棵無花果，父母把樹的枝丫全都修剪掉了，那棵樹看起來，就想一根細(xì)細(xì)的電線桿頂端長了幾片葉子，不知你能否想象它的樣子。每年樹上結(jié)的果子，都不用費(fèi)心數(shù)，一眼望去就知道結(jié)了幾個，用他們自己的話說就是“想偷吃一個都不行，一共就那幾個，俺還打算留給孫子們吃呢”。我現(xiàn)在住在我對象的城市里，我們很喜歡出去散步，就在不遠(yuǎn)的一個小區(qū)綠化帶里，我居然看到了很多無花果樹，而且我居然發(fā)現(xiàn)了其中一棵收拾的就跟我老家那一棵一樣。我忍不住問我對象為什么要把樹收拾成那樣，她倒有心情調(diào)侃我“收拾成這樣好偷啊，直接把樹頂折斷，扛著就走了”，我：“。。。。。”。 我不知道我父母為什么要把樹收拾成那樣，想必他們有他們的想法，但我看到的事實是，我家的樹從來都活不久，葡萄沒活過兩年，柿子樹前年剛?cè)ナ溃O果樹去年剛走，無花果現(xiàn)在還剩半條命。。。 細(xì)細(xì)想來，從小到大，我似乎就很像這些可憐的小樹。父母從小就不允許我貪玩，不許放學(xué)后晚回家，一切都按照他們規(guī)定的，連說話如果不按照他們事先教好的去跟別人說，就會嫌我不會說話、缺心眼、沒禮貌。幸虧畢業(yè)后，我遇到了一些值得尊敬的人，而且遇到了最令我欣喜的對象，我從他們身上看到了自由成長起來的人是多么的自信和幸福，我不斷的糾正那些過去的想法和習(xí)慣，努力的找回自我?，F(xiàn)在我的心里很坦蕩、平靜，體會到以前從未有過的幸福和踏實。父母現(xiàn)在常埋怨我，變的不聽話了。每當(dāng)他們說這個時候，我就忍不住想起我家的那些樹。。。。 說的這里，才算到了正題。你的遭遇也充滿了不幸，讓你痛苦不堪。但是也應(yīng)該看到，這些都是我們無法改變的，就像那些老話說的，我們不能選擇我們的父母，不能選擇我們何時出生。那些我們無法改變的，影響了我們的命運(yùn)，讓我們偏離了我們自己應(yīng)該有的、適合我們的人生軌跡。讓我們一直處于迷失的狀態(tài)，不知道該做什么，該怎么做才能讓自己的內(nèi)心平和安樂。雖然我們曾努力讓別人愛我們、重視我們，努力的做好我們認(rèn)為重要的事，讓別人重視我們。但其實，我們由于我們在這之前就已偏離軌道，所以我們怎么做，內(nèi)心都是無助和痛苦的。 所以，我努力的找回自己，讓自己漸漸明白什么是自己能做而且有把握做好，什么是自己怎么做也做不好、怎么去適應(yīng)但內(nèi)心仍然抵觸的事，找到那些自己喜歡能讓自己開心的事。哲人說，以曲為直。在我看來，就是，雖然我們走了那么多的彎路，但當(dāng)我們找到了自己的時候，我們會倍加珍惜，這一切就都值了。
我可不是吃素的
人生危機(jī)在哪里？現(xiàn)代人很多都感到郁悶、迷茫、空虛、無奈、焦慮、孤獨(dú)、苦累……心理空蕩蕩的，好像走到了人生的十字路口，前后維谷、左右為難，活又活不起，死又死不起?？嗫嗟貙ふ胰松某雎放c答案。人生最最最痛苦的是什么？人生最痛苦的是沒有認(rèn)識人生的意義、人生的方向和人生的使命；找不到真理，一生都在迷茫、空虛、痛苦之中慢慢煎熬；生命的肉體還在，但心已經(jīng)死亡！??！這是人生最最最傷心、最最最悲痛、最最最痛苦?。÷仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。其中一部分人直到人生的終點(diǎn)都在迷茫、空虛、無助之中，真是悲涼、悲傷、悲哀?。『芏嗳硕荚趩枺哼@是為什么？如果你真想知道，今天給你一個明確的答案！這是由于人們心理負(fù)面的因素造成的。負(fù)能量像一只無形的枷鎖，在暗中在超控著人們的身心。有時候莫名其妙的生氣、發(fā)火、仇恨、悲傷……等，都是負(fù)能量在和自己捉迷藏，在不知不覺地迷失人們的意念、思維和行為。真想改變?nèi)松拿\(yùn)，唯一的方法是增加正能量。哪些是人們心理負(fù)面能量呢？心理負(fù)面能量包括：自私、吝嗇、愚癡、驕傲、虛假、邪氣、丑惡、迷惑、污染、貪婪、恐懼、自卑、膽怯、消極、悲觀、沖動、無情、不滿、嫉妒、執(zhí)著、小氣、自持、討厭--------產(chǎn)生的心理結(jié)果是：矛盾、對立、對頭、敵意、敵人---------這些心理負(fù)面的能量給人帶來消極、憂郁、悲傷和病態(tài)的嚴(yán)重后果，這也正是人生黑暗、抑郁、悲傷、痛苦、疾病、貧窮的總根源。哪些是人們心理正面能量呢？心理正面能量包括：大愛、給予、明理、謙虛、誠信、正義、善良、覺醒、純潔、廉潔、無畏、自信、勇敢、積極、樂觀、平和、感恩、知足、寬容、理解、大度、自省、喜歡--------產(chǎn)生的心理效果是：和睦、親和、友情、親情、親人---------這些心理正面的能量給人帶來積極、快樂、幸福和健康的良性效果，這也正是人生光明、快樂、喜悅、幸福、健康、富貴的總根源。 概括起來就是：貪欲、仇恨、無知、傲慢、懷疑這五大因素。解決這人生五大難題的方法是：貪欲是痛苦的根源，給予是快樂的種子；仇恨是痛苦的根源，愛心是快樂的種子；無知是痛苦的根源，明理是快樂的種子；傲慢是痛苦的根源，謙讓是快樂的種子；懷疑是痛苦的根源，誠信是快樂的種子。 世界著名心理學(xué)基地——哈佛大學(xué)校長德里克·博克提到：很多人認(rèn)為，財富越多就越幸福，但研究顯示，這基本上是不正確的。哈佛還有一句口頭禪：“給予比接受更快樂?！毙睦韺W(xué)家認(rèn)為：在憤恨的情況下，對周圍事物的理解能力以及控制能力明顯下降。甚至做出意想不到的事情。哈佛大學(xué)有一句廣為流傳的格言：“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！睘槿颂幨赖牡览硪簧鷮W(xué)不完。以誠信立本，以信用立世。（參閱《哈佛心理學(xué)大全》其實前者的五大毒素并不是與生俱來的，而是后天受到了日益嚴(yán)重的不斷污染造成的。這些污染主要來自于：遺傳因素、家人影響、社會干擾、自己言行。只要找到了病根，也就有了解決的妙方。這就需要加強(qiáng)抵抗干擾、預(yù)防污染的免疫力，塑造健全、完美的人格，不斷提升人生的精神境界。理想的人格魅力有那些要素呢？1 、提高素質(zhì)、完善人格；2 、博覽群書、儲備知識；3 、幫助他人、快樂自己；4 、舉止文明、禮貌待人；5 、尊重他人、不說臟話；6 、胸懷寬闊、海納百川；7 、知足感恩、理解他人；8 、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁；9 、誠實守信、立人之本；10、不懼挫折、百折不撓；11、不計前嫌、寬容待人；12、樂觀向上、笑對人生；13、聞過則喜、自知之明；14、接受批評、虛心納諫；15、贊美他人、不存嫉妒；16、科學(xué)理財、節(jié)約有度；17、平和心態(tài)、自我調(diào)控；18、自立自愛、自尊自強(qiáng)；19、剛?cè)嵯酀?jì)、惠外秀中；20、知書達(dá)理、是非分明；21、樂于奉獻(xiàn)、不求回報。在這個世界上，最脆弱的是心理；最強(qiáng)大的也是心理。其實，每個人都是上天創(chuàng)造的精品，都有無限的光明和極大地寶藏，都有最珍貴的價值和展示人生精彩的舞臺！自信和信仰是心靈里的陽光；自信和信仰能喚起沉睡的生命；自信和信仰是人生起死回生的良藥！
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1、你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。
2、他在遠(yuǎn)方看我，眼神猶如雨天般遼遠(yuǎn)而悲傷。
3、我們的火，要把世界點(diǎn)燃。
4、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。
5、小時候我們哭著哭著就笑了，長大后，我們笑著笑著就哭了。
6、向來緣淺，奈何情深。
7、靜靜倚在窗兩邊的鴛鴦蝴蝶，它們遠(yuǎn)走高飛——faye《紅線》
8、哀草連橫向晚晴，半城柳色半聲笛。
枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無相憶
9、哥哥我祝你此生生不如死，顛沛流離。
10、回憶落空了殘年。
11、活在這珍貴的人世間，水波溫柔，陽光強(qiáng)烈——海子
12、看清這個世界，然后愛它——羅曼·羅蘭
13、很長的歲月里，我們放肆而乖張
13、過了就過了，一切不過是一個花開的歷程。
14、愛情啊，是一種詛咒，我們都會變成魔鬼的?！惰露?/p>
15、生命在這樣的救贖下，以尊嚴(yán)的姿態(tài)延伸。
16、歲月斷送了年復(fù)一年的青春。
17、我懷念我停在單車上的十七歲。
18、想念是一種儀式，真正的記憶與生俱來。
19、要有最樸實的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想，即便天寒地凍，路遙馬亡。
20、太陽尚遠(yuǎn)，但必有太陽
21、年華里，我們失去的是一種心情。
22、真正的寂寞是很真實的
23、我討厭你這樣肆意充斥著我一個個的夏天
24、一定要很用力的活下去
25、that's all mean to be.【這都是命中注定】
26、漫長抗衡著須臾，悲傷煉化為透明
27、我左手是過目不忘的螢火，右手是十年里一個漫長的打坐。
28、風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。
29、那燭火未明搖曳滿地的冷清
30、人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子——張愛玲
31、有忍乃有濟(jì)，無愛即無憂
32、風(fēng)纏綿著刮，聽一夜落花。
33、錯過，不是錯了而是過了——夏達(dá)《子不語》
34、把歲月鋪成紅毯，見證我們的極限。
35、若我們都白了頭，誰會想起遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)
36、去愛吧，就像不曾受傷一樣。
37、就像對一個女孩，因為她不愛你，所以你做什么都是錯的，因為不愛，所以都錯。
38、一朵芙蕖，開過尚盈盈
39、今日，我將與你永別
40、它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
41、我在前方等你，等過三千個綠色的夏天
42、叛逆一個家庭只是孩子的游戲，叛逆一個世界則是魔鬼的權(quán)能。
43、棄族的王位上，只有王與王擁抱著取暖。
44、你只有這些東西，就算沒有人家多，甚至都是垃圾，你也不想失去，對不對？不想什么也沒有。
45、我最恨有人搶走屬于我的東西，凡是我失去的，我都要親手一件件奪回來
46、長夏逝去，歲月靜好
47、被歲月覆蓋的花開，白駒過后變成空白
48、等待是一生最初的蒼老
49、哀莫大于心死
50、誰的寂寞覆我華裳，誰的華裳覆我肩膀
51、總有人相濡以沫二十年，卻輸給天真或妖冶的一張臉。
52、是有多堅強(qiáng) 才敢念念不忘
53、有一些過去，過去了就永遠(yuǎn)回不來。
54、鳳飛翩翩兮 四海求凰
55、我們的欲望把彩虹的顏色借給那只不過是云霧的人生——泰戈爾
56、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。
初中生頻頻跳樓 家長如何讀懂孩子心理“現(xiàn)在的孩子怎么如此脆弱，如此不珍視生命呢？ ”近日發(fā)生的學(xué)生跳樓事件令大人們不禁發(fā)問。
對此，華東師大兒童心理咨詢師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人曾祺反問道：“有幾位家長和老師真正了解孩子們的心靈世界？ ”他從兒童心理輔導(dǎo)的理論出發(fā)，結(jié)合自己作為一個孩子父親的身份，呼吁大人們?yōu)楹⒆訝I造心靈世界的“生態(tài)環(huán)境”。 尋根探源 大人為何不懂孩子的心靈世界 在中國，不論是家庭教育還是學(xué)校教育，都缺乏尊重孩子、關(guān)注孩子心靈世界的傳統(tǒng)。
首先，整個社會的評價標(biāo)準(zhǔn)還是成績和證書。在家長們的閑聊中，拿出來炫耀的總是“我家的孩子這次考了第一名”等等。
學(xué)校教育則更以成績來作為評價學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，成績不好的學(xué)生處處不受重視，自我評價很低。 其次，大人們喜歡控制孩子。
曾祺說，現(xiàn)在很多孩子都很不快樂，因為大人們總是依據(jù)他們的意志要求孩子做這做那，這導(dǎo)致孩子做任何事情都是帶著一種負(fù)面情緒。近日曾祺接待的一個案例就是一個初中生長期以來被家長“逼迫”學(xué)鋼琴考級，此前孩子一直還挺順從的，但最近一次，孩子很強(qiáng)硬地說：“我不想彈，是你們要我彈，你們再讓我彈，我就站到窗外去?！?/p>
“這就是孩子已經(jīng)在跟家長談判了。現(xiàn)在家長和孩子的關(guān)系往往是：命令——商量——談判——談判不成就是完蛋?！?/p>
曾祺說，到這個時候，父母著急、老師焦慮也無濟(jì)于事了。[改變觀念] “藍(lán)海經(jīng)濟(jì)”時代更強(qiáng)調(diào)情商 近日，中國青年報刊登了一篇題為《教師眼中的尖子生畢業(yè)后為何多是“高開低走”》的報道，文中稱，福建從教37年的特級教師陳成龍告訴記者，他干了一輩子教育，“最遺憾和迷茫的”是“為什么自己心目中的尖子生走出校門后卻多無所作為”。
陳成龍解釋說，當(dāng)老師的總有一種思維定式，在校學(xué)習(xí)成績和將來在社會發(fā)展的好壞成正比。但事實卻是：原先在校時成績優(yōu)秀的學(xué)生，走出校門后卻表現(xiàn)平平；在校成績平平，甚至被定義為“差生”的學(xué)生，在事業(yè)上卻頗有成就。
他反思說：“現(xiàn)在我對‘學(xué)生個個都可以成才’的觀念、對人才多規(guī)格的理念，很理解，很信奉。” 曾祺提出，現(xiàn)代社會正從“紅海經(jīng)濟(jì)”向“藍(lán)海經(jīng)濟(jì)”跨越，“藍(lán)海經(jīng)濟(jì)”中更強(qiáng)調(diào)的是人的情商，所以“以成績論英雄”的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該擯棄。
溝通技巧 家長需改變與孩子溝通的方式 轉(zhuǎn)變了觀念后，家長也需要掌握與孩子溝通的技巧。除了兒童心理咨詢師這個職業(yè)身份外，曾祺也是一位小學(xué)生的父親，他告訴了家長一些溝通技巧。
怎樣回應(yīng)和肯定孩子的認(rèn)知 家長要放棄高高在上的架勢，放下身段與孩子溝通，學(xué)會尊重孩子心中的世界，站在孩子的立場去感受世界。 相信孩子會判斷、能夠做 現(xiàn)在很多孩子在不快樂的同時也不自信，因為大人們總是替他把各種事情做好，名曰為孩子好，實為“剝奪”他們做事的能力，導(dǎo)致孩子認(rèn)為“我不行”。
要改變這種狀況，家長要學(xué)會放手，給孩子證明自己的機(jī)會。 與孩子發(fā)生沖突時，怎樣“軟處理” 當(dāng)孩子的愿望和家長的期望發(fā)生沖突時，家長要“軟處理”，而不是硬生生地說“不行”，最后導(dǎo)致和孩子徹底鬧翻。
這樣的事情發(fā)生多了，家長和孩子的關(guān)系便會日趨緊張。
摘抄寬容：l 生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
l 寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。
泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
l 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
l 寬容，帶一身高潔與神圣，攜一袖清香與溫馨，翩然而至，拂去滿天的陰云，再多的難解的心結(jié)，再多的沉重的煩怨，都會渙然冰釋。寬容，一種飄逸馨香的品格，在每一個不經(jīng)意間舒展凝眉的微笑，即使臉頰仍掛著傷痛的淚痕又何妨？莞爾間春光明媚，周身涌動著的是無盡的舒暢，充溢胸宇的是永恒的陽光。
l 寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是對精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對別個的釋懷，也即對自己的善待。寬容是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
l 寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。
自信：l 選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。l 如果說艱難險阻是人生的黑夜，那么自信就是照亮黑夜的火把。
自信的目光是自豪的，自信的微笑是成熟的，自信的力量是巨大的，自信的神態(tài)是從容的。l 舍棄自信的人他的眼睛總是踮著腳尖，他的雙手總是偷偷地藏在口袋里。
他一生只能呆在一個狹小的角落，不敢挪步，不敢吭聲。l 自信，讓我感到了“貧，氣不改；達(dá)，志不改”的慷慨；讓我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；讓我感到了“坐的，便無酒也令人醉”的歡暢；讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
l 自信的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；自信的魅力在于即使遇到厄運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；自信的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇自強(qiáng)自立，就是選擇樂觀堅強(qiáng)。
感恩：l 落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那時白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。l 感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的振顫……l 感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
自尊：l 自尊是一個人的脊梁，自尊是無畏的氣概，自尊是一個人必須具備的操守。它提供給生命的不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，而是永遠(yuǎn)的充實，永遠(yuǎn)的能量，永遠(yuǎn)的精神動力。
l 自尊總是在不知不覺的松弛中丟失，又總在毫無計劃的付出中得到升值。朋友，我們并不需要千方百計地去證實它，只要我們抱著一顆不計回報，坦白無瑕的平常心，腳踏實地的走在陽光大道上，那么你的尊嚴(yán)將在平凡中閃閃發(fā)光。
l 人生就像一盤永遠(yuǎn)下不完的棋，每走一步都會遇到一份艱辛，每向前一步必須充滿熱情，而自信自尊自強(qiáng)便像人生路上的一個音符，演繹著人生的樂章。人就有自尊，人皆須自尊。
自尊猶如一個膨脹的氣球，戳上一針就會發(fā)出大風(fēng)暴來；自尊猶如一面旗幟，凌駕于人們的工作生活感情之上；自尊猶如人生杠桿上的一個重要支點(diǎn)，賦予生命的意義。母愛、父愛：l 母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，低吟淺唱；母愛就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
l 父親的愛是威嚴(yán)的，沉默的，憂郁的，深遠(yuǎn)的，那凝重的愛滲入我的肌膚，震撼我的心靈。它就像是火山爆發(fā)后凝固的巖漿，充滿海綿狀的空隙，堅硬無比，卻蘊(yùn)含著人間最偉大的情感。
又像永不知停息日夜耕作田間的那把歷經(jīng)滄桑的扶犁，在翻開的滾滾黑色的泥浪中，一次次把我洗滌，他的平凡無語中透著割舍不到的親情，它的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)大于索取。l 父親是一本書，記載了對孩子的付出，關(guān)愛和希望。
父親是一片海，遼闊的胸懷里，刻有對孩子深沉的愛。l 在父親的目光里我讀懂了一種博大的親情。
我向往著能夠成為一名優(yōu)秀的好孩子！
1：在艱難的學(xué)習(xí)中，老師就像一位優(yōu)秀的園丁一樣養(yǎng)育著成千上萬朵將要盛開的五彩鮮花。
2：可萬萬沒想到，在數(shù)學(xué)上單純---------再單純也無濟(jì)于事。
3：遠(yuǎn)處，一聲聲凄涼的哭喊聲，哭的金玲鼻子都酸酸的。
4：金玲不是每次抱頭大哭嘛，就是苦中做樂。有一次，金玲考了全般第十二名。
5：星期天的早晨，天陰沉沉的，北風(fēng)呼的幾聲，把樹木吹的東歪西倒。
6：但我認(rèn)為只要老師知識淵博，那么不論有多兇，都是值得你學(xué)習(xí)的。
7：金玲一下子變得魂不守舍。整天流露出一副哭喪的面容。
8：金玲是個善良單純的熱于助人的小胖子，他那張豬頭般肥的小臉，人見人愛，每天他總是帶著燦爛的笑容。
9：我想一定還會有人創(chuàng)造出更美好的世界奇跡。
10：最后還將計就計，使得于胖兒只好速手就擒。
地震中的父與子》讀后感 在讀過的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。
這篇文章，主要寫在發(fā)生大地震后，一位父親在堅定的信念的支持下，挖了38個小時又50分鐘。終于把他心愛的兒子從廢墟中救了出來。
“無論發(fā)生什么，我終會和你在一起?！边@位父親靠著這個信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。
這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見參加書法興趣小組的同學(xué)寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。
一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認(rèn)真。但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實實坐在教室，等老師來教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時寫不好還被老師批評。
于是我開始討厭練毛筆字了。每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術(shù)班的同學(xué)畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。
可剛開始學(xué)畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了?；叵肫饋恚乙郧耙矃⒓舆^不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因為我沒有一個堅定的信念。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。它使我明白一個道理：無論做什么，都要有一個信念，努力去做，不達(dá)目的，決不放棄。
摘抄式讀書筆記的方式與要求摘抄： 摘，就是摘要，即摘出書中的要點(diǎn).也可以用極精煉的語言概括出文章的基本內(nèi)容，理出文章的脈絡(luò).抄，就是抄錄.自己喜歡的那些精彩的詞語、句子、段落，都可以抄錄下來. 抄錄式摘抄： 抄錄式是初學(xué)者最容易采用的一種方式，就是在自學(xué)時把特別精彩的章節(jié)、段落、或句子等，全部抄錄下來.抄一遍比讀一遍的印象要深刻得多，所以抄錄可以幫助記憶.同時，抄錄下來的資料也有利于保存，便于今后溫故知新.一定在抄錄后注明出處. 抄錄式筆記須注意： 一要抄錄那些精彩、有價值、有必要的內(nèi)容 二是抄錄后要經(jīng)過核對，確保無誤，并且要注明出處. 三是可在專用筆記本上抄錄，便于存放保存. 四是如果能在抄錄之后，隨時寫點(diǎn)體會、感想，就更好了. 五是抄錄時注意要與原文相符，甚至標(biāo)點(diǎn)符號也要與原文一樣，否則就有可能把作者的原意弄錯.。
愛一個女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。
不要愛上年紀(jì)小的男人，他會把你當(dāng)成愛情學(xué)校，一旦學(xué)徒圓滿，便會義無反顧地離開你。
女人最大的悲哀就是把從男人那里受到的痛苦統(tǒng)統(tǒng)埋單，并稱之為“寬容”。
當(dāng)女人不再癡纏，不再耍賴，不再喜怒無常，也就是不再愛了。
成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑。
男人--當(dāng)他不屬于你時，讓你感嘆什么是完美；當(dāng)他屬于你后，讓你感嘆什么是真實。
你認(rèn)識我時，我不認(rèn)識你；你喜歡我時，我認(rèn)識你；你愛上我時，我喜歡你；你離開我是，我愛上你。
所謂緣份，就是愛情成功時的理由，失敗時的借口；所謂婚禮，就是有情人終成“家屬”的儀式；所謂分手，就是女人說了一百次也未必能做到，而男人說一次就能實現(xiàn)的事。
發(fā)怒1分鐘，便失去60秒的幸福。
快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠(yuǎn)不知道誰會愛上你的笑容。
絕口不提不是因為忘記，而是因為銘記。
微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
有人說愛情是一種發(fā)明，需要不斷改良，遺憾的是這種發(fā)明沒有專利權(quán)，隨時會被別人搶走。
這個世界的美好程度不在于它本身如何，而在于人們對它的滿足程度。
今日辛苦明日甜，明日幸福靠今天。
每個人腦子里都有很多天才的想法，但是想到和得到之間還有兩個字，那就是“做到”。
幸福不是你要到達(dá)的終點(diǎn)，而是一種旅行的態(tài)度。
什么是"愛"？在熱戀中下的定義容易輕率，在不愛后下的定義容易刻薄。
走在一起是緣份，在一起走是幸福。
單靠自己的眼睛無法看見自己的全身。
氣球以自己的毀滅告訴世人自我膨脹是有限度的。
女孩喜歡彈吉他的男人，因為他們創(chuàng)造詩意；女人喜歡彈棉花的男人因為他們創(chuàng)造效益。
幸福隔著玻璃，看似很美麗卻無法觸及。
女人對你說“討厭”的時候表明她喜歡你，男人對你說“討厭”的時候他是真的討厭你。
心與心的距離，就像夜空里的星星，看似很近，其實很遠(yuǎn)。
智者用自己無法保留的換取不愿失去的。
年輕時不做讓自己后悔的事，年老時不為自己做的事后悔。
愛情就像乘法，其中一項為零，其結(jié)果永遠(yuǎn)為零。
盡可能少犯錯誤，這是做人的準(zhǔn)則；不犯錯誤，那是天使的夢想。
在生命的第一年里，各種基本情緒都會相繼出現(xiàn)。嬰兒一出生就能表現(xiàn)出感興趣、痛苦、厭惡和滿意等面部表情，但愉快、憤怒、悲傷、驚訝、恐懼和厭惡基本情緒一般是在2到7個月之間逐步出現(xiàn)的。比如剛出生不久的嬰兒吃飽后就會表現(xiàn)出滿足甚至微笑的表情，新奇的視覺刺激可能引發(fā)嬰兒的興趣，疼痛的刺激會引發(fā)嬰兒悲傷和憤怒的情緒。
1、快樂
快樂的面部表情為眼睛發(fā)亮或瞇成一條線，臉頰鼓起，嘴呈笑狀；生理反應(yīng)為心跳加快、不規(guī)則呼吸、皮電提高。
嬰兒最初的快樂情緒的表達(dá)就是微笑。剛開始只是吃飽后的反應(yīng)或者對撫養(yǎng)者的輕搖、輕拍等撫慰刺激的反應(yīng)，這種微笑不是對外源性刺激的回應(yīng)，所以被稱為反射性微笑。心理學(xué)家認(rèn)為，這些微笑是因為生理狀態(tài)變化帶來的反射性反應(yīng)，而不是社會刺激或者社會互動帶來的變化。
6到19周時，嬰兒開始出現(xiàn)社會性微笑，這種微笑是由外源性刺激引發(fā)的，在與撫養(yǎng)者的互動中最為常見。比如大人可能因為嬰兒的積極情緒感到開心，或者用微笑回應(yīng)孩子，甚至繼續(xù)做出讓嬰兒感到高興的事情，這時孩子也會用微笑進(jìn)行回應(yīng)。
當(dāng)3到6個月大的嬰兒愉快地看著大人微笑或跟他進(jìn)行互動時，會逐漸地表現(xiàn)出臉頰上提、舒展的微笑，這被視為嬰兒開始能夠與一個陪伴者分享積極情感的標(biāo)志。
到6、7個月的時候，嬰兒會對家人表露最開心的微笑，面對來訪的陌生人則會表現(xiàn)出焦慮甚至恐懼。這個時候的嬰兒通常會通過微笑或者其他快樂情緒作為一種社交的表現(xiàn)，與家人分享快樂或希望延續(xù)積極的互動。
2、憤怒
憤怒情緒的面部表情為嘴呈方形張開，雙眉向中間皺緊，兩眼瞪著前方；生理反應(yīng)為心跳加速、體溫升高、臉紅。在打針、不能控制玩具或遇到其他事情時，2個月大的嬰兒的臉上可能會出現(xiàn)憋紅臉的憤怒，這些憤怒反應(yīng)在6個月時逐漸變強(qiáng)烈。
3、悲傷
悲傷情緒的面部表情為嘴角下撇，雙眉中間部分抬起；心跳慢、體溫低、皮電低。悲傷出現(xiàn)了跟憤怒相似的發(fā)展軌跡，2到6個月的嬰兒在某些引發(fā)憤怒反應(yīng)的情境下會引發(fā)悲傷的反應(yīng)。
4、驚訝
驚訝的面部表情為眼睛睜大、眉毛挑起，嘴巴張開，持續(xù)看著刺激物；生理反應(yīng)為心跳減弱、呼吸暫停、肌肉緊張消失。這種情緒在出生后到6個月以內(nèi)出現(xiàn)。
5、恐懼
恐懼的面部表情為眉毛緊皺，眼睛大睜，緊張，直盯著刺激物；生理反應(yīng)為高而穩(wěn)定的心跳、體溫低、呼吸急促?？謶质亲钔沓霈F(xiàn)的基本情緒，一般要6到8個月大的時候才會出現(xiàn)。因此，大多數(shù)嬰兒在6個月之前不會出現(xiàn)認(rèn)生（陌生人焦慮）和分離焦慮，但到了6個月以后，就會逐漸表現(xiàn)出來。
6、厭惡
厭惡的面部表情為眉毛向下，鼻子皺著，抬高兩頰和嘴唇；生理反應(yīng)為心跳慢、體溫低、皮膚發(fā)緊。這種情緒一般要到3個月大的時候出現(xiàn)。
講到這里，相信大家就不會再對前面提到的那個視頻中6個月大的寶寶被音樂打動落淚的情況大驚小怪了。這主要就是基本情緒中的悲傷情緒的表達(dá)。不同的孩子、不同的階段，對于不同的刺激都會產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)。我曾經(jīng)還聽說過幾個月大的嬰兒聽到王菲的《傳奇》這首歌同樣傷心得淚流滿面。幾個月大的寶寶看到一些畫面或者繪本中的圖畫，也會表現(xiàn)出開心、驚奇等情緒。說到底，這些都是孩子基本情緒的正常表現(xiàn)。
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