積極地更新認(rèn)知特別重要。 其實(shí)，每個(gè)人每一天都在學(xué)習(xí)。 有人說(shuō)， “我覺得學(xué)習(xí)挺累的，我每天只要按時(shí)上班、下班，然后回家照顧家人，這樣的生活，我就滿足了。用不著學(xué)習(xí)?！? 這種看法認(rèn)為，安于現(xiàn)狀、不須學(xué)習(xí)。 還有人說(shuō)， “學(xué)習(xí)太累了，我也不想去更新自己的什么認(rèn)知了。因?yàn)槲矣X得，學(xué)習(xí)和更新認(rèn)知也沒(méi)有什么太大的作用，現(xiàn)在畢竟不是學(xué)生時(shí)代，掙錢是才最重要的?！? 這種看法認(rèn)為，學(xué)習(xí)無(wú)用，不如賺錢。 他們說(shuō)的似乎都對(duì)，可是他們沒(méi)有想到的是，無(wú)論你愿不愿意、承不承認(rèn)， 你每天都在接收新訊息、你的認(rèn)知每天都在改變。 從你的參與類型劃分， 學(xué)習(xí)有兩種，一種是主動(dòng)學(xué)習(xí)，一種是被動(dòng)學(xué)習(xí)。 主動(dòng)學(xué)習(xí)的人， 主動(dòng)去選擇性地學(xué)習(xí)自己想吸收的東西，積極地塑造自己。他們對(duì)環(huán)境中發(fā)生的事情，對(duì)于環(huán)境即將對(duì)自己施加的影響，有意識(shí)地接納一部分，有意識(shí)地修正一部分，有意識(shí)地拒絕一部分，有意識(shí)地批判一部分。因此，他們能抵御環(huán)境當(dāng)中負(fù)面因素對(duì)自己的影響。他們善于從所有人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。 被動(dòng)學(xué)習(xí)的人， 不加選擇地、沒(méi)有覺知地被動(dòng)接受外在的東西，消極地被外界塑造。他們思考力不足，幾乎只有接納，而很少修正、批評(píng)、拒絕。因此，他們難以抵御環(huán)境中負(fù)面因素對(duì)自己的影響，等待他們的有可能是慘痛的教訓(xùn)。 我不知道大家有沒(méi)有注意到，許多書籍、教育和學(xué)習(xí)，教給人們的是 如何在認(rèn)識(shí)一種事物的基礎(chǔ)上改造世界。 比如說(shuō)《世界是平的》《影響力》《為何家庭會(huì)傷人》等。比如說(shuō)，教你理財(cái)、閱讀的課程、教你如何看待和改善夫妻關(guān)系的課程。 對(duì)比之下，那些不讀書也不學(xué)習(xí)的人，可能從出發(fā)到終點(diǎn)的路徑是一條迂回曲折的曲線。而有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的人，縮短了這一路徑，或者說(shuō)是找到了捷徑。 因此，我們除了需要更新有關(guān)知識(shí)的認(rèn)知，還需要更新有關(guān)路徑和方法的認(rèn)知。 一個(gè)人在當(dāng)前這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代和社會(huì)里，必須不斷地更新乃至“刷新”自己的認(rèn)知。但是，有時(shí)候大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直在學(xué)習(xí)，一直在努力，卻一直一事無(wú)成。 原因可能是因?yàn)?，自己的學(xué)習(xí)一直處在“初級(jí)階段”。初級(jí)階段的學(xué)習(xí)，僅解決“是什么”的問(wèn)題，不解決“怎么辦”的問(wèn)題。 不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)：當(dāng)你跟某位人生閱歷特別豐富、又很有智慧的人聊天的時(shí)候，你由衷地感慨“聽君一席話，勝讀十年書”。這種感慨其實(shí)就意味著，你發(fā)現(xiàn)他在生活中有一套自己獨(dú)特的人生哲學(xué)和方法論，特別是他的人生經(jīng)歷，完美詮釋了他的人生方法論。而這些，似乎也點(diǎn)亮了你的思維。多年來(lái)，你懵懵懂懂地學(xué)習(xí)，努力，但是卻總也到不了想去的地方。這說(shuō)明，你的方向或路徑可能是錯(cuò)誤的。這還說(shuō)明，你對(duì)路徑和方向的認(rèn)知存在著很大的局限性。就好比一位遠(yuǎn)航的舵手，只知道自己的目的地在哪里，也學(xué)習(xí)了許多和航海有關(guān)的理論，卻不知道該如何在遇到暗流、遇到暴風(fēng)時(shí)把握航向，他的航海之旅是盲目的，一直在海上漂泊，卻始終到不了想去的地方，甚至離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)仍不自知。因此， 一位人生的好舵手也需要主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)方向和路徑的知識(shí)。 比如，一位心理學(xué)愛好者想成為一名合格的心理咨詢師，他一直在學(xué)習(xí)的是心理咨詢的知識(shí)和技能，卻不知道一個(gè)成功的心理咨詢師的修煉地圖到底是怎樣的，那么很可能，努力了很多年，他依然在心理咨詢的大門外打轉(zhuǎn)，依然是一個(gè)學(xué)生，一直在起點(diǎn)徘徊。 而另一位當(dāng)初的心理學(xué)愛好者現(xiàn)在已經(jīng)成為一名資深的心理咨詢師了。他從一開始就不僅僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)如何成為一名心理咨詢師，也就是說(shuō)，他研究清楚了心理咨詢師的成長(zhǎng)地圖，并沿著地圖逐漸走向目標(biāo)。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)到達(dá)目的地的不同路徑，就能進(jìn)行比較和選擇。 很多人會(huì)說(shuō)，“別人是別人，我是我，很多情況不一樣，沒(méi)辦法完全拿來(lái)主義。” 確實(shí)是這樣，因此，我們最好找到自己喜歡的、容易模仿的對(duì)象，然后試著了解他們對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知，甚至拆解他們的認(rèn)知和能力。 認(rèn)知更新的方式有很多，按階次可以包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)等。 理論學(xué)習(xí)往往是我們更新認(rèn)知的第一步，緊接著我們要進(jìn)入實(shí)踐階段，然后我們從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)比、反思，最后我們以專家或高手的身份與其他高手進(jìn)行交流，切磋技藝。這時(shí)，我們就在向“大咖”邁進(jìn)了。 關(guān)于成功的要素，有的人覺得家庭的助力最重要，靠得上的背景最重要。他們認(rèn)為成功的決定因素取決于是外在。但我發(fā)現(xiàn)，很多牛人的成功都是通過(guò)更新自己的認(rèn)知實(shí)現(xiàn)的。他們的成功，是通過(guò)變革內(nèi)在實(shí)現(xiàn)的。 有人說(shuō)“性格決定命運(yùn)”，其實(shí)不僅如此，認(rèn)知上限也是決定你命運(yùn)很重要的一個(gè)因素。 認(rèn)知可能決定了你的個(gè)性能在多大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。 同樣是樂(lè)觀積極的兩個(gè)人，一個(gè)認(rèn)知水平更高的人可能就比一個(gè)認(rèn)知水平更低的人取得成就的可能性要高。 最近，我在學(xué)習(xí)彭小六老師的“讀書會(huì)好講師”課程，就對(duì)此深有體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，他就是一個(gè)在不斷更新自己認(rèn)知方面做到極致的人。 利用五六年的時(shí)間，他不停地在學(xué)習(xí)、吸收、應(yīng)用、改組和內(nèi)化新的知識(shí)。然后把學(xué)到的東西變成了自己的專屬，轉(zhuǎn)換成課程。 好有不少教授寫作課程的老師，也是這么做的。 我覺得這是一個(gè)特別成功的一種做法，對(duì)每個(gè)人都具有參考意義。也就是說(shuō)， 當(dāng)我沒(méi)有很好的認(rèn)知的時(shí)候，我就去看看，別人是怎么思考這件事情的，然后我再把別人的思維方式融入到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)里面來(lái)，變成自己認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的一部分。 很多人對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)方式，可能是非常固化的。 因?yàn)橐惶渍J(rèn)識(shí)事物的方式，是人們?cè)谶^(guò)去許多年的生活經(jīng)歷中慢慢學(xué)習(xí)、內(nèi)化形成的。其中大部分在幼年時(shí)期已經(jīng)打下烙印，因此顯得深刻持久、難以改變。 人們常說(shuō)“這個(gè)人水泄不通，油鹽不進(jìn)”，意思是盡管各種道理講了一籮筐，曉之以情、動(dòng)之以禮，他愣是聽不進(jìn)去。這種場(chǎng)景形容的救贖認(rèn)知僵化的人。每個(gè)人或多或少都會(huì)這樣。我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)吸收的很多內(nèi)容都是跟自己的認(rèn)知體系比較匹配的那些內(nèi)容。相反，和自己原有認(rèn)知差異越大的，越排斥。 如果我們希望自我有大的成長(zhǎng)和飛躍，就需要給我們?cè)舅共煌ǖ恼J(rèn)知板塊打開一條縫隙，撬動(dòng)原本僵硬的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，找到自己認(rèn)知上的漏洞，打開一個(gè)認(rèn)知的缺口，讓新鮮的空氣能夠進(jìn)來(lái)。 有人曾對(duì)我說(shuō)，“我想做一件事情，是這樣這樣的......請(qǐng)你幫我參考一下意見?！? 我很難告訴他，“我覺得你應(yīng)該這樣選擇，或者應(yīng)該那樣選擇?！币?yàn)槲也恢朗裁催x擇對(duì)你來(lái)說(shuō)是合適的，但是我會(huì)告訴他：“從認(rèn)知上，你要想清楚，你為什么要做這件事情。” 這一生你最想做的是什么事？你到底想過(guò)一種怎樣的人生？這屬于你的認(rèn)知范疇。如果你對(duì)一件事情的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常清楚，那么你在做這件事情時(shí)才可能有比較大的成功的把握。 拓展自己局限性的認(rèn)知，修正那些有問(wèn)題的人生發(fā)展路徑。我們的人生可能會(huì)因此而大不相同。（無(wú)戒學(xué)堂，日更）