敏芳在上海
【心理咨詢(xún)師個(gè)人簡(jiǎn)介】 姓名: 大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) ?? 性別:女 ? ? ? ?出生日期:1969年12月 移動(dòng)電話(huà):136XXXXXXXXX 學(xué)歷:研究生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)位:碩士 職稱(chēng):副教授、 二級(jí)心理咨詢(xún)師 2003年,從事了六年青少年犯罪研究與教學(xué)的我再次被多年的困擾所擾動(dòng),作為一名大學(xué)老師,除了講學(xué)和研究外,如何將理論知識(shí)落到實(shí)處,如何將它們轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、可實(shí)現(xiàn)的價(jià)值;就在這時(shí),我看到了勞動(dòng)與社會(huì)保障部的心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)信息,內(nèi)心一動(dòng),感覺(jué)這個(gè)職業(yè)是自己所需要的。于是,報(bào)名參加了培訓(xùn),并于2004年12月獲國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。 獲得心理咨詢(xún)師資格后,我對(duì)如何做咨詢(xún)?nèi)匀灰活^霧水,對(duì)它充滿(mǎn)了好奇和期待,開(kāi)始踏上尋找成為一名咨詢(xún)師的道路,這條道路由三條主線(xiàn)組成。 第一,心理咨詢(xún)受訓(xùn)經(jīng)歷 最先參與的實(shí)踐培訓(xùn)是2004年的“積極心理治療與人類(lèi)思維模式”的'理論與實(shí)踐課程。2006年在清華大學(xué)參加了蕭慶儀(香港)、樊富 珉 培訓(xùn)的“知心知深”戀愛(ài)與婚前輔導(dǎo)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)工作坊;朱建軍培訓(xùn)的“意象對(duì)話(huà)”心理咨詢(xún)與治療初級(jí)班。2007年黃維仁培訓(xùn)的“親密之旅—愛(ài)家婚戀情商課程輔導(dǎo)員班”;首師心理教育研究中心和中國(guó)薩提亞學(xué)院主辦的、貝曼培訓(xùn)的“薩提亞家庭治療師專(zhuān)業(yè)課程班”。2008年凱特博士培訓(xùn)的“個(gè)人成長(zhǎng)工作坊—心理劇”;斯蒂芬培訓(xùn)的“改變的歷程工作坊—薩提亞模式”;以色列外交部、Natal創(chuàng)傷治療中心與玫瑰心靈心理咨詢(xún)中心共同舉辦的“國(guó)際災(zāi)難心理危機(jī)干預(yù)治療專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程”。2009年美中國(guó)際心理學(xué)院主辦、吳秀碧教授(臺(tái)灣)培訓(xùn)的“哀傷治療工作坊”和“創(chuàng)新介入技術(shù)工作坊”。2010年由上元人生主辦的比利時(shí)心理咨詢(xún)師米杉的解夢(mèng)工作坊;由美中國(guó)際心理學(xué)院主辦,北京萬(wàn)生心語(yǔ)咨詢(xún)公司承辦,美國(guó)存在主義心理治療大師柯克.施奈德主持的存在-人本主義工作坊;由北京以人為中心成長(zhǎng)小組舉辦的以人為中心系列課程第四、五期;中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師劉天君的中國(guó)傳統(tǒng)文化修行課程“道家”;由美中國(guó)際心理學(xué)院主辦,北京萬(wàn)生心語(yǔ)咨詢(xún)公司承辦,美國(guó)歐文·亞隆團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療系統(tǒng)培訓(xùn)第五期中高級(jí)課程。2011年中德舞動(dòng)治療師職業(yè)培訓(xùn)一階并取得合格證書(shū);由周鼎文帶領(lǐng)的家庭系統(tǒng)排列工作坊。 (本文由大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 我為大家收集) 對(duì)于我來(lái)說(shuō),心理咨詢(xún)的培訓(xùn)從一開(kāi)始并不知道哪個(gè)培訓(xùn)好,哪個(gè)是適合自己和自己喜歡的,發(fā)展到越來(lái)越能清晰地知道自己需要哪類(lèi)培訓(xùn)。隨著培訓(xùn)以及個(gè)人成長(zhǎng)水平的提高,也越來(lái)越能在培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)兼得。 第二、心理咨詢(xún)操作實(shí)踐經(jīng)歷 2006年,隨著心理咨詢(xún)的培訓(xùn),我開(kāi)始嘗試做心理咨詢(xún)。心理咨詢(xún)操作實(shí)踐經(jīng)歷是一個(gè)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,邊做咨詢(xún)邊接受督導(dǎo)的過(guò)程;迄今,這個(gè)過(guò)程還再繼續(xù)。期間,先后做過(guò)個(gè)詢(xún)、婚姻咨詢(xún)和家庭治療;帶領(lǐng)過(guò)歐文·亞隆模式團(tuán)體、人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練坊、夢(mèng)與意象工作坊、減壓工作坊、愛(ài)情是什么工作坊、薩提亞課程、心理讀書(shū)小組;在公安系統(tǒng)開(kāi)展過(guò)《公安干警的心理保健》講座。同時(shí),擔(dān)任過(guò)《時(shí)尚健康》讀者心理問(wèn)題解答專(zhuān)家,《泰客》心理客廳專(zhuān)欄作者。 第三、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷 心理咨詢(xún)是一項(xiàng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)要求很高的職業(yè),咨詢(xún)師成長(zhǎng)的多高就能把來(lái)訪者帶領(lǐng)的多遠(yuǎn)。在心理咨詢(xún)的過(guò)程中,我也越來(lái)越懂得這一職業(yè)的責(zé)任,它可能影響著來(lái)訪者的幸福、甚至生命。每一次培訓(xùn),都會(huì)聽(tīng)到對(duì)受訓(xùn)者個(gè)人成長(zhǎng)的要求;每一個(gè)個(gè)案,都能感受到個(gè)人成長(zhǎng)與咨詢(xún)深入的正向關(guān)系。為此,2005年以來(lái),我一直都在、并還在參加成長(zhǎng)小組,先后有意象對(duì)話(huà)、以人為中心、深度體驗(yàn)工作坊、精神分析小組、舞動(dòng)治療小組;并長(zhǎng)期接受個(gè)體咨詢(xún)和督導(dǎo)。除此之外,每次培訓(xùn)也是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);最值得一提的是,來(lái)訪者帶給我的也是成長(zhǎng),他們與我在咨詢(xún)室的互動(dòng),讓我更多地發(fā)現(xiàn)自己、走進(jìn)自己,讓我更懂得生命,并使其得到滋養(yǎng)。深深地感謝他們! 隨著對(duì)心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和實(shí)踐,我越來(lái)越知道:心理咨詢(xún)是我的所愛(ài),它讓我懂得生命、懂得愛(ài),也讓我的生命越來(lái)越豐富和具有活力。因?yàn)橛辛诉@份職業(yè),我感到我是幸運(yùn)的,并由衷地喜悅,我竟然可以找到讓我感興趣、與生命深深連結(jié)、并愿意投身終生的事業(yè)! 期待在咨詢(xún)中與不同的,同時(shí)又是共同的生命結(jié)緣!
栗子醬89
樓上的是關(guān)于考試類(lèi)的,我推薦幾本非常不錯(cuò)的心理學(xué)科普書(shū)籍1《少有人走的路 12 3》 談心理咨詢(xún),很獨(dú)到的見(jiàn)解,會(huì)學(xué)到很多,聽(tīng)到很多真話(huà),第1本特別好看2 《愛(ài)的藝術(shù)》,談人要如何去愛(ài),大家(佛羅姆)之作,受益匪淺3 《愛(ài)上雙人舞》,談婚姻
wisteria1221
一共是三本教材?!痘A(chǔ)知識(shí)》這本書(shū)主要講基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等內(nèi)容,這本是主教材,是考試的重點(diǎn),大部分考試內(nèi)容都會(huì)在這本書(shū)上出現(xiàn)。《心理咨詢(xún)師》技能這本書(shū)主要講解心理診斷技能、心理咨詢(xún)技能、心理測(cè)驗(yàn)技能等,針對(duì)這本書(shū)考試中一般出部分選擇題考點(diǎn)和最后的心理咨詢(xún)?cè)\斷大題?!读?xí)題與案例》這本書(shū)完全是針對(duì)這兩本配套的習(xí)題,這本習(xí)題非常重要,很多歷年考試真題都出現(xiàn)在這本書(shū)中。
WZYHJM1021
2011版心理咨詢(xún)師考試(三級(jí))新版教材現(xiàn)在已經(jīng)由民族出版出版。教材教輔1.國(guó)家心理咨詢(xún)師教材教輔(全國(guó)用)指定教材(1)《心理咨詢(xún)師(基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程)》,中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心/中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫(xiě),民族出版社,2011版(2)《心理咨詢(xún)師(三級(jí)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程)》,中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心/中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫(xiě),民族出版社,2011版(3)《心理咨詢(xún)師(二級(jí)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程)》,中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心/中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫(xiě),民族出版社,2011版(4)《心理咨詢(xún)師(習(xí)題與案例集國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程)》,民族出版社,2011版這是最新版的心理咨詢(xún)師教材相關(guān)資料。北京林業(yè)大學(xué)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)中心現(xiàn)在使用的就是最新版教材!不過(guò)現(xiàn)在好像除了民族出版社現(xiàn)在其他的地方還是沒(méi)有賣(mài)的,你可以從民族出版社直接購(gòu)買(mǎi)。你想有更多的了解可以登錄北京林業(yè)大學(xué)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)中心網(wǎng)站詳細(xì)咨詢(xún)。北京林業(yè)大學(xué)是北京市唯一一家高校辦學(xué)的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)中心。《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢(xún)師》系列教材自2005年8月發(fā)行以來(lái),被廣泛地應(yīng)用于各地的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)和鑒定工作。經(jīng)過(guò)近六年的使用,廣大教師和學(xué)員在充分肯定該教材的同時(shí),也提出了一些中肯的修改意見(jiàn)??紤]到最近幾年國(guó)內(nèi)外心理咨詢(xún)領(lǐng)域的新進(jìn)展,遵循現(xiàn)行《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)—心理咨詢(xún)師(2005)》規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容框架,本著“結(jié)構(gòu)不變,內(nèi)容微調(diào)”的原則,中國(guó)就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心和中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織專(zhuān)家,在認(rèn)真研究吸取大家的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,對(duì)2005版教材進(jìn)行了修訂。2011修訂版教材依然堅(jiān)持“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,以職業(yè)技能為核心”的基本要求,力求在科學(xué)性、實(shí)用性和可讀性方面更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。主要的修訂和調(diào)整包括:簡(jiǎn)化了各章與“學(xué)科史”、“學(xué)派史”、“研究方法”有關(guān)的內(nèi)容;對(duì)于多章均有提及的某些“知識(shí)點(diǎn)”,采取“關(guān)系密切章節(jié)重點(diǎn)介紹,其它章節(jié)簡(jiǎn)要提及”的原則進(jìn)行了調(diào)整;對(duì)于變態(tài)心理學(xué)和心理診斷技能部分因介紹多個(gè)分類(lèi)診斷標(biāo)準(zhǔn)而易混難記的內(nèi)容,進(jìn)行了梳理簡(jiǎn)化;刪減了心理測(cè)量學(xué)中較難掌握且實(shí)用價(jià)值不大的公式;規(guī)范了一些人物譯名;基礎(chǔ)心理學(xué)部分增加了一些彩圖。
布魯凡迪克思琪
心理咨詢(xún)師考試用書(shū)是由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)聯(lián)合編寫(xiě),由民族出版社出版的考試用書(shū)。經(jīng)過(guò)數(shù)次修訂作為心理咨詢(xún)師考試的考試教材。心理咨詢(xún)師考試用書(shū)分為三本:《心理咨詢(xún)師:基礎(chǔ)知識(shí)》;《心理咨詢(xún)師:職業(yè)技能》;《心理咨詢(xún)師:習(xí)題與案例集》。
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