第一部分? 遠(yuǎn)離“標(biāo)準(zhǔn)型”做有個(gè)性的父母給孩子有樹的風(fēng)景。對(duì)于孩子來說，與母親的聯(lián)結(jié)是他世界里最重要的東西。如果目前與“大地”的聯(lián)結(jié)太弱，孩子可能就很難充分體會(huì)到與母親的一體感。如果孩子沒有充分體驗(yàn)這種感覺，之后就會(huì)出現(xiàn)很多問題。 1． 明明現(xiàn)在條件更好了，為什么孩子的問題反而更多了呢？-因?yàn)榇蠹叶纪浻眯牧恕? 以前條件差，溫飽都難以解決，誰還有時(shí)間去考慮自性，正是因?yàn)槲镔|(zhì)條件好了，孩子們更需要滋養(yǎng)心靈的部分。在孩子生命的早期，應(yīng)讓孩子體驗(yàn)和理解當(dāng)下的生活，用心的陪伴和引導(dǎo)最重要。 2.孩子的養(yǎng)育不盡如人意，是母子關(guān)系導(dǎo)致的嗎？-只是知道原因不能解決任何問題。 在養(yǎng)育的過程中，不自傲與誰錯(cuò)了，在于今后該怎么去做。任何事情的改變都需要考慮各種的因素，不僅底當(dāng)事者本人，連他周圍的一切也必須改變，所以改變應(yīng)該從自己做起。 3.我能順利地把孩子養(yǎng)好嗎？一想到這個(gè)問題就十分不安，怎么辦？--到底什么樣的育兒方式好，其實(shí)我也不知道。 不僅僅是養(yǎng)育孩子，現(xiàn)在的人們普遍的焦慮不安的情緒。其實(shí)在當(dāng)今時(shí)代，感到不安的不只是你自己。所有用自己喜歡的方式養(yǎng)育孩子就好。 4.為什么我總是忍不住對(duì)孩子嘮叨呢？-這說明父親溜號(hào)了，并沒在做“父親”。 現(xiàn)在普遍是爸爸缺位，媽媽焦慮，造成了一個(gè)一個(gè)問題的孩子。對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，父性和母性兩者都是必須的。我孩子的成長(zhǎng)過程中，特別是0～6歲父母的陪伴很重要，如果父親的缺失會(huì)給孩子未來帶來很大的影響。 5.好害怕做了“母親”之后，我就不是“我”了，怎么辦？-如何兼顧二者，正是一個(gè)人的個(gè)性所在。 做好母親和女性兩個(gè)角色，確實(shí)有點(diǎn)難，但是我們作為一個(gè)成人，根據(jù)自己的個(gè)性，要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。 6.對(duì)孩子來說，現(xiàn)在的不良誘惑太多了，我還怎么應(yīng)對(duì)?。俊钪匾氖桥囵B(yǎng)抵制誘惑的人。 拿手機(jī)游戲的問題來說，重要是引導(dǎo)，宜疏不宜堵?？梢院秃⒆幼龊脺贤?，聽孩子說，大家共同來制定規(guī)則，而不應(yīng)該用家長(zhǎng)的權(quán)威來管控，這樣孩子反而會(huì)更迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。 第二部分? 學(xué)前期，用心儲(chǔ)蓄親子關(guān)系 從孩子出生到小學(xué)，用愛呵護(hù)種子發(fā)芽。親子之間，有時(shí)候感情沖動(dòng)，有時(shí)候大發(fā)雷霆，有時(shí)候干點(diǎn)兒傻事都沒什么，這是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和彼此成長(zhǎng)的過程，順其自然去做就可以了。 7.對(duì)于嬰兒來說，什么是最重要的呢？～“母子一體性”“被保護(hù)著”的感覺。 母親的溫度決定了孩子世界的溫度。剛出生幾個(gè)月的孩子孩子通過母親形成了對(duì)世界的最基本的信任感。嬰兒時(shí)期沒能體驗(yàn)到安全感，之后的成長(zhǎng)過程中也會(huì)有補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，只要有愛。 8.很討厭養(yǎng)孩子怎么辦？～先找個(gè)人，好好傾訴一下這種心情吧。 是否要養(yǎng)育孩子，需要自己認(rèn)真的思考，也可以和專家一起思考。一旦做出決定，相信自己也可以擔(dān)負(fù)起責(zé)任。 9.為什么我覺得為孩子付出那么多，孩子卻覺得我沒做什么？～父母太偷懶，沒有鍛煉自己為人父母的直覺。 在生活中，父母?jìng)兂思彝ヘ?zé)任，還肩負(fù)了很多家庭以外的責(zé)任，如社會(huì)責(zé)任等等。父母不應(yīng)該以我為了給孩子更好的生活條件，而缺失對(duì)孩子的陪伴和養(yǎng)育責(zé)任。多陪伴孩子，特別是孩子0-6歲的陪伴，多和孩子相處，認(rèn)真觀察孩子就能懂孩子，也可以和孩子建立更好的情感鏈接，不至于出現(xiàn)問題的時(shí)候，說出:“我為孩子付出那么多，孩子卻覺得父母沒做什么了?！? 10.為什么我總是煩躁不安，總是忍不住責(zé)罵孩子？～父母太焦慮了，或是對(duì)孩子的期待太高。 之所以會(huì)煩躁不安，過分責(zé)罵孩子，往往是因?yàn)楦改笡]在的焦慮。一味的禁止孩子，對(duì)孩子生氣，看不到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子來說不是一件好事。我們需要有雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，孩子們其實(shí)會(huì)做很多好事和有意思的事。還有父母需要當(dāng)下期待，看到孩子本來的樣子。 11.總是忍不住嘮叨孩子“快點(diǎn)”“不行”，怎么辦？～在出手干預(yù)或者張口前，先等上五秒鐘。 對(duì)于孩子來說，父母的任何方式的說教都是無用，而且會(huì)讓有些孩子更厭煩父母，不再開口和父母說話。當(dāng)父母控制不住的時(shí)候，不妨深呼吸，讓自己等幾秒鐘，想想自己到底要不要這樣說。生活中，父母應(yīng)少說，多聽孩子說，引導(dǎo)孩子說。 12.孩子做的事總是不如我意，是教育方法不對(duì)嗎？～因?yàn)楹⒆踊钌膫€(gè)體，所以不可能盡如父母心意。 孩子不是機(jī)器，是有思想的活生生的獨(dú)立個(gè)體，不可能按照父母的想法成長(zhǎng)下去的。 13.當(dāng)孩子不聽話了，總?cè)滩蛔∠胱崴?，怎么辦？～重要的是努力避免形成只有母親與孩子的封閉關(guān)系。 在家庭里，盡量爸爸媽媽都參與到孩子的教育里，也可以把孩子引領(lǐng)到外面的世界，和鄰居多一些溝通交流，也可以參加一些社團(tuán)活動(dòng)，還有鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。 14.孩子經(jīng)常發(fā)呆，我好擔(dān)心啊，怎么辦？～看起來在發(fā)呆的時(shí)候，也是孩子的心靈在成長(zhǎng)的時(shí)候。 大人們也經(jīng)常發(fā)呆，孩子們未嘗不可，大人們需要擁有自己的世界，給孩子更多的空間，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利。孩子的成長(zhǎng)過程中，會(huì)逐漸把父母的一些道德和倫理內(nèi)化為自己的一部分。如果父母過多的管制孩子，會(huì)壓抑到孩子的成長(zhǎng)。 15.當(dāng)孩子出現(xiàn)“壓力信號(hào)”時(shí)，我該怎么辦呢？～比平時(shí)更寬容的對(duì)待，默默地關(guān)懷孩子就可以。 當(dāng)孩子出現(xiàn)壓力信號(hào)的時(shí)候，父母要有覺察，默默地觀察，耐心陪伴就好，如生氣時(shí)多忍耐一下，孩子睡得晚了就睜一只眼閉一只眼算了。 16.孩子特別愛撒嬌，他能自己?jiǎn)?？～只要讓孩子盡情的撒夠嬌，之后自然會(huì)自立的。 如果父母能夠恰如其分的接納孩子，允許孩子充分的撒嬌，孩子到一定的時(shí)間是可以靠自己的力量獨(dú)立的。我記得我孩子初一的時(shí)候住校，周末回家有時(shí)候還要和我們睡呢，我想盡情的享受就好了，順其自然就好。 17.什么時(shí)候告訴孩子“世界上沒有圣誕老人”比較好呢？～不需要特意的去說，孩子會(huì)自己發(fā)覺的。 小時(shí)候圣誕節(jié)都會(huì)把禮物塞進(jìn)襪子，會(huì)給孩子帶來很多的驚喜和欣喜，給孩子想象的空間，圣誕老師多么好啊，每年都會(huì)來給自己送禮物，長(zhǎng)大了，了解了事情的真相，但也沒說出來，相必是明白了，這也沒關(guān)系，至少很多年前帶給了他很多。 18.怎么跟孩子談死亡呢？～也只能說說自己的想法了吧。 孩子們天生好奇，對(duì)于死亡的話題很多孩子會(huì)問及，可以引導(dǎo)孩子的反應(yīng)，一起來討論。 19.學(xué)前教育對(duì)孩子究竟好，還是壞？～學(xué)前時(shí)期重要的不是學(xué)習(xí)，而是自由自在地玩耍。 在孩子上小學(xué)前，讓孩子們自有自在的玩耍，做些喜歡的事，才是最有意義的。很多父母讓孩子去上各種的補(bǔ)習(xí)班，是讓自己安心，孩子只是比其他孩子早學(xué)而已，很快就會(huì)被趕上，但是卻會(huì)過早的扼殺了孩子積極探索的天性。確實(shí)要進(jìn)行早期教育的話，一定要用心觀察孩子的情況，是否適合。 第三部分? 小學(xué)期，好父母守住悠然心境 面對(duì)幼苗，注意別拔苗助長(zhǎng)。 家長(zhǎng)們總?cè)菀滋^心急，明明知道要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待問題，卻總是把孩子塞進(jìn)確定的形狀里，只讓孩子去做那些早已經(jīng)知道答案的、確確實(shí)實(shí)的事，這些只會(huì)把孩子的人生塞到所有人的最大公約數(shù)里而已。 20.都說“表揚(yáng)孩子很重要”，可我不擅長(zhǎng)，怎么辦？～試著說出自家孩子的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧！ 孩子不會(huì)被表揚(yáng)就得意忘形，請(qǐng)放心地去相信孩子吧，不相信孩子就是不相信自己。不要為了表揚(yáng)去說謊，或者說套話，說的時(shí)候沒有真心，孩子是能感受到的。當(dāng)父母要表揚(yáng)孩子的時(shí)候，不要只表揚(yáng)孩子聰明，而應(yīng)著眼于具體的事上。說出自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，越多越好，當(dāng)我們看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，越表揚(yáng)，孩子就越朝著好的方向發(fā)展。 21.為什么還要十歲了，又變得不愿意一個(gè)人睡了呢？～自立總是隨著不安的，孩子是在確認(rèn)父母還是不是自己的后盾。 孩子十歲了，突然提出和媽媽一起睡覺等等要求，是想確認(rèn)媽媽可以做自己的后盾，就可以安心地走向下一階段了。父母要接納這個(gè)時(shí)候孩子的一些焦慮不安的情緒，讓他們平穩(wěn)度過，以后孩子的成長(zhǎng)就會(huì)成一個(gè)上升的趨勢(shì)。 22.為什么孩子到了四年級(jí)，畫的畫變得乏味起來了呢？～是自我覺醒，嘗試模仿成年人的時(shí)期。 十歲是產(chǎn)生自我體驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期，是邁向成年人成長(zhǎng)過程中重要的一環(huán)。意識(shí)到自我體驗(yàn)的契機(jī)通常是“被朋友孤立了”“回到家，父母不在”會(huì)感到孤獨(dú)和不安，孩子會(huì)感受到我是一個(gè)人，獨(dú)自存在于這個(gè)世界上。也有孩子在觀察到自然時(shí)感受到了自我。理解了自己的存在以后，就開始理解外在的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)時(shí)期的孩子特別想模仿大人，所以畫出的畫和寫出的文章都有大人的痕跡。 23.為什么孩子想養(yǎng)動(dòng)物呢？～因?yàn)楸绕鸶改?，?dòng)物的生活方式更自由。 在孩子看來，比起父母，動(dòng)物們的生活更自由，更棒。家里養(yǎng)了動(dòng)物，全家人聚在一起看著它，家庭的氛圍肯定更好，生活會(huì)變得更有趣。養(yǎng)孩子如果像動(dòng)物那樣自然養(yǎng)育，基本沒有什么問題。 24.什么時(shí)候讓孩子有自己的房間比較好呢？～用“我家的憲法”來決定孩子“幾歲有自己的房間”。 孩子小的時(shí)候，無論學(xué)習(xí)還是睡覺，和家人在一起最好。可以告訴孩子能在爸爸媽媽身邊睡到多大，或者等孩子上到小學(xué)幾年級(jí)后，對(duì)他說，從此以后你就到二樓睡覺等等話語。到某個(gè)年齡，給予孩子獨(dú)特的家庭規(guī)矩或者儀式非常重要，比如到15歲給你房間鑰匙，到你讀大學(xué)就沒有零花錢了，逐漸讓孩子產(chǎn)生大人的感覺。 25.我不知道作為父親該如何與孩子相處，怎么辦？～平時(shí)是“完整的自己”，生氣的時(shí)候要學(xué)會(huì)“雷轉(zhuǎn)晴”。 父親需要在孩子面前完整的展現(xiàn)自己，盡管父親會(huì)很忙，只要在一起是真實(shí)的投入的就好，也不在于時(shí)間的多少，而在于陪伴質(zhì)量的高低。父母和孩子都需要民主，需要相互尊重，父親也需要跟孩子講自己的一些想法。 26.孩子不去上學(xué)，到底怎么了？～難得不去上學(xué)，不如當(dāng)這是“機(jī)會(huì)”好了。 對(duì)于家長(zhǎng)來說，孩子不去上學(xué)是一件大事，需要家長(zhǎng)用心等待，多花些時(shí)間。特別是有些患有精神疾病的孩子，也需要用平和接納的心態(tài)去對(duì)待就好。 孩子不去上學(xué)，父母應(yīng)和孩子去溝通，了解孩子不去學(xué)校讀書的原因，如果真的是生病了，需要借助專業(yè)醫(yī)生的治療，然后請(qǐng)專業(yè)的專家做心理輔導(dǎo)，不要著急把孩子送到學(xué)校。如果孩子是因?yàn)樘幚聿缓脦熒P(guān)系，同學(xué)關(guān)系，或者是學(xué)業(yè)不好，父母除了接納，也要和孩子一起去面對(duì)。不管是什么原因，只要父母和孩子現(xiàn)在一起，接納，理解和包容，孩子有一天一定可以走進(jìn)學(xué)校的。 27.孩子在學(xué)校受欺負(fù)了，我該怎么辦呢？～必要的是，冷靜的判斷和絕不讓步的態(tài)度。 當(dāng)孩子在學(xué)校受欺負(fù)了，作為孩子的父親，需要冷靜的判斷和毅然決然的行動(dòng)。要判斷找誰說，怎么說。首先要先聽孩子怎么說，是首要的事，明白了整體的情況，如果霸凌得不嚴(yán)重，可以聽聽孩子的意見。如果是嚴(yán)重的話，既不能被憤怒沖昏了頭腦上門大聲責(zé)罵，也不要怕對(duì)方生氣而把話說得含含糊糊。面對(duì)老師，對(duì)方的孩子和家長(zhǎng)，必須用堅(jiān)決不讓步的態(tài)度，清楚說明事實(shí)。 28.“個(gè)性”“有個(gè)性的活著”，到底是什么意思，～就是賭在那些沒有確定性，無法用數(shù)字表達(dá)的事上。 尊重孩子的個(gè)性，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不要太心急的把孩子塞到確定的形狀里，而壓制了孩子的個(gè)性。 29.在孩子青春期之前，我應(yīng)該事先做些什么呢？～儲(chǔ)蓄“??！太有意思了”的體驗(yàn)。 對(duì)于孩子來說，青春期是非常不容易的一個(gè)時(shí)期。在青春期前，做好人際關(guān)系的儲(chǔ)蓄，也就是建立良好的親子關(guān)系，可以讓孩子的青春期順利過度。 第四部分? 青春期，接受孩子在對(duì)抗中獨(dú)立。 青春期是成年之前的“蛹”期，只有在蛹里經(jīng)歷過痛苦變化，方能化繭成蝶。 這個(gè)時(shí)期，能量總會(huì)變得很強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)各種反抗行為，但孩子也正是在反抗父母、否定父母的過程中逐漸成長(zhǎng)為大人。 30.為什么孩子上中學(xué)后就突然變得沉默寡言了？～因?yàn)楹⒆诱?jīng)歷著無法用語言表達(dá)的強(qiáng)烈體驗(yàn)。 有的孩子一上了中學(xué)，突然就變得沉默寡言了，并不是因?yàn)榕涯?，而是孩子此時(shí)感受到的東西沒法用語言表達(dá)。在青春期的孩子，能量總是邊得很強(qiáng)，飆車什么的，父母需要了解孩子，理解孩子，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。 31.為什么我怎么都接受不了孩子做的某些事呢？～其實(shí)這樣的情況，是父母與孩子一起造成的。 如果孩子很喜歡做父母打心眼里討厭的事，那父母真有必要好好思考一下。是不是孩子不被看到，是不是父母太過于嘮叨，是不是父母管控太多？父母要理解孩子，懂孩子，愛孩子。 32.我不想讓孩子經(jīng)歷我當(dāng)年的辛苦，為什么孩子就不明白呢？～把“自己認(rèn)為的幸?！睆?qiáng)加給孩子是沒有用的。 很多父母都會(huì)說，小時(shí)候條件不好，自己努力奮斗，有了不錯(cuò)的地位，不想讓孩子經(jīng)歷自己當(dāng)年的苦，讓孩子補(bǔ)課，請(qǐng)家教等等，孩子也并不一定領(lǐng)情。父母有父母的人生孩子也是如此，現(xiàn)在的社會(huì)和以前完全不一樣，以前所謂的苦和現(xiàn)在還在讀書的苦完全不一樣。父母不要在孩子孩子面前炫耀自己如何打拼，一路走過的奮斗故事，而是可以讓孩子有表達(dá)的機(jī)會(huì)，問孩子是怎么想的。試著讓孩子也能發(fā)表意見，這樣才有和孩子溝通的機(jī)會(huì)。 33.為什么孩子總是和我唱反調(diào)？～因?yàn)槟切┦歉改傅拿c(diǎn)，沒有逆反就沒有成長(zhǎng)。 孩子真的是很厲害，他們總能看出哪里是父母的盲點(diǎn)，然后就哪里出問題，不過從父母看，怎么也想不出哪里有錯(cuò)。 認(rèn)可孩子并不是簡(jiǎn)單的認(rèn)可，常常意味著也要承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。 人不可能同時(shí)在各個(gè)方面獲得成功，孩子們可以選擇父母擅長(zhǎng)的方面，也可以選擇父母不擅長(zhǎng)的方向。孩子要不就做和父母相同的事，要不就做完全相反的事，但只要父母稍做改變就可能讓情況好轉(zhuǎn)。父母一定要堅(jiān)定的活著。 孩子正是在反抗父母，否定父母的過程中長(zhǎng)大。 34.當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候，我該做些什么呢？～在“蛹”的時(shí)期，不去驚動(dòng)孩子也很重要。 當(dāng)孩子煩惱的時(shí)候，讓他安靜的待會(huì)，讓他安靜的哭會(huì)就好了，不要擅自闖入孩子的世界，不要對(duì)孩子發(fā)怒，不讓孩子哭，可以對(duì)孩子說:等會(huì)哭完了來這邊吧，我們一起吃飯。 心理咨詢師有時(shí)候不一定非要“理解”對(duì)方，只要能夠治愈對(duì)方就好了。 在養(yǎng)育孩子的過程中，要用開放的眼光觀察孩子的無限可能，不要把孩子塞進(jìn)自己的框架里讓自己心安。 35.孩子對(duì)我說“氣爆了”“不關(guān)你事”，我該怎么回應(yīng)？～不能只是互相吵架，需要的是“真正的對(duì)決”。 青春期的孩子說“氣爆了”“不關(guān)你的事”其實(shí)是很正常的，在某種程度上，不經(jīng)歷反抗，孩子沒辦法與父母分離成為獨(dú)立個(gè)體，所以無論怎么樣的孩子在這個(gè)時(shí)期都會(huì)說這樣的話。作為父母，只要不放任不管，在必要時(shí)敲打敲打就可以。在可以對(duì)孩子說“你要是反對(duì)我的話，不要光說煩死了”“你得說清楚到底反對(duì)我什么或者哪里看不順眼，你得說出來”等等，或者說“我會(huì)說出我的想法，那你也來說說”，重要的是要拿出傾聽對(duì)方說話的態(tài)度。 當(dāng)父母非常生氣，怒吼一生也是可以的，父母也不能完全壓抑自己，有時(shí)候怒吼而出的話反而可以修復(fù)兩人的關(guān)系。 36.跟青春期的孩子說話有什么秘訣嗎？～做好“下決心聽對(duì)方說”的心理準(zhǔn)備。 傾聽很重要，不管是親子關(guān)系，夫妻關(guān)系也是一樣的。學(xué)會(huì)傾聽，，聽的時(shí)候，要沉下心來，就會(huì)有意想不到的效果。越是沒完沒了的重復(fù)說同樣的話題，孩子越煩躁，有可能還會(huì)關(guān)上心門。 37.對(duì)于校規(guī)有很多的爭(zhēng)論，那還有必要設(shè)立校規(guī)嗎？～只要在規(guī)則的前面有“人”，我就贊成。 在養(yǎng)育孩子的情境里，“不逃跑”就是父母要成為一堵“墻”。孩子才會(huì)有界限，然后才會(huì)才會(huì)逐漸長(zhǎng)發(fā)成人。 38.如果在養(yǎng)育中真出了問題，該怎么辦？～不要只顧反省，而要考慮今后該怎么做。 孩子出現(xiàn)問題，不要成迷于責(zé)備自己中，也不要放棄，要尋求專業(yè)的咨詢師的幫助。 出現(xiàn)問題的時(shí)候，有人對(duì)孩子說“沒關(guān)系的，就算四五年級(jí)不上學(xué)也沒什么，你想做的事，慢慢做就好?！边@樣，孩子就會(huì)慢慢重新站起來。 39.孩子現(xiàn)在成績(jī)好，將來一定很幸福吧？～如果你只看到“名次”，看不到“是什么樣的孩子”，恐怕孩子的幸福將遙遙無期。 不是成績(jī)好，考上好的大學(xué)，有好的工作，孩子就幸福了。我們的培養(yǎng)的幸福的人，是要有健康的身體，健康的心理，良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 40.為什么興奮劑竟然流行到了中學(xué)生之間？～因?yàn)槟感蕴?，孩子們只能依賴于其他事物? 41.如今的孩子們看起來似乎都沒有什么煩惱，是這樣嗎？～可能他們正懷揣著連自己都不知道的深刻苦惱。 如果說現(xiàn)在的孩子生活條件好了，有什么可煩惱的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有著非常強(qiáng)烈的煩惱的孩子連“我很苦惱”都說不出來，他們懷揣著無法用言語表達(dá)的痛苦。生活條件好了，孩子們都開始直面“人為什么活著”“我為什么”這樣一些根本性的命題了。作為心理咨詢師，就是支持這樣做的人們，并讓他們意識(shí)到，那些問題慢慢就會(huì)好，哪怕多花些時(shí)間。 42.為什么青春期更容易出現(xiàn)身心疾??？～這是壓抑情感表達(dá)、追求理智的現(xiàn)代社會(huì)所特有的“文明病”。 身體的反應(yīng)與情感，或者說與心靈的聯(lián)系斷了，長(zhǎng)此以往，就會(huì)出現(xiàn)問題。孩子患病和很多的因素有關(guān)，現(xiàn)在的孩子面臨各個(gè)系統(tǒng)的壓力，如果再得不到家庭系統(tǒng)父母的支持，就容易得心理的疾病。 第五部? 成年早期，在養(yǎng)育的終點(diǎn)適時(shí)放手。 當(dāng)孩子長(zhǎng)大，請(qǐng)讓樹木歸入森林。無論孩子多大，父母都還是會(huì)替孩子操心。即便如此，當(dāng)孩子開始認(rèn)真談戀愛的時(shí)候，父母的任務(wù)也就可以告一段落了。 43.孩子不聽話，好像我們之間的紐帶就斷了，怎么辦？～與強(qiáng)勁的紐帶相比，考慮如何凝聚厚實(shí)的羈絆更好。 在孩子找自己的時(shí)候，自然的回應(yīng)孩子，對(duì)建立親子關(guān)系來說很重要，父母與孩子之間只要有深層次的聯(lián)結(jié)著就好，這種聯(lián)結(jié)，不是控制。 44.為什么我一煩惱起來就困惑得什么結(jié)論都得不出來？～能夠帶著糾結(jié)活著是“成年人的條件”。 在養(yǎng)育孩子的過程中，難免會(huì)遇到困難和困惑，有糾結(jié)也是正常的。內(nèi)心懷揣著很多糾結(jié)的同時(shí)，又能夠有耐力忍受下去，這就是我定義的“成年人”。 45.我和孩子總是起沖突，是我們相性不合嗎？～還是先檢查一下夫妻之間有沒有需要解決的問題吧！ 夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系。 46.養(yǎng)育孩子該以什么為目標(biāo)呢？～養(yǎng)育出“能夠活出自己的人生”的人。 孩子天生有著自我成長(zhǎng)的力量，我們要把孩子培養(yǎng)成勇于承擔(dān)責(zé)任的人，不斷肯定孩子，即便孩子會(huì)遇到困難也不會(huì)陷入自我厭惡之中。當(dāng)孩子失敗，和孩子站在一起。以孩子的幸福為中心，讓孩子活出自己的人生。 47.倘若養(yǎng)育孩子有終點(diǎn)的話，那是什么時(shí)候呢？～當(dāng)孩子開始認(rèn)真談戀愛了，父母的任務(wù)就算告一段落了。 48.為什么家人在一起很重要呢？～接受難以接受的東西是一種“家庭禪”，家庭是鍛煉它的道場(chǎng)。 在養(yǎng)育孩子的過程中，需要不斷修煉父母的心性，家就是修煉的地方。