30歲男人的世界
優(yōu)秀心理咨詢(xún)師需具備的素質(zhì)特征
導(dǎo)語(yǔ):心理咨詢(xún)師是一門(mén)特殊的職業(yè),對(duì)從業(yè)者有著較高的要求,一名心理咨詢(xún)師必須具備非常豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、趨近完美的人格特征、敏捷的創(chuàng)造性思維、特殊的能力傾向、較強(qiáng)的理論研究能力等這些基本的素質(zhì)才能從根本意義上幫助求助者。
張小喬教授提出,咨詢(xún)?nèi)藛T必須具備精湛的業(yè)務(wù)能力、高尚的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),才能勝任心理咨詢(xún)師神圣使命。
心理咨詢(xún)是一項(xiàng)重要而又復(fù)雜的工作。咨詢(xún)?nèi)藛T面對(duì)的是在心靈上需要幫助的人。人們前來(lái)咨詢(xún)是為了能調(diào)整好自己的心態(tài),更有效地學(xué)習(xí)和工作,更積極地面對(duì)生活中的各種問(wèn)題,從而提高生活質(zhì)量,充實(shí)而愉快地生活。咨詢(xún)?nèi)藛T的任務(wù)就是要提高他們的這種能力。因而,咨詢(xún)?nèi)藛T的責(zé)任是重要而又艱巨的。什么人能承擔(dān)這種任務(wù)呢?是合格的心理咨詢(xún)?nèi)藛T。他們必須具備以下的條件:
一、精湛的業(yè)務(wù)能力
心理咨詢(xún)是一門(mén)專(zhuān)業(yè),它有自己的理論、方法與技術(shù)。從事心理咨詢(xún)工作的人,必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)與訓(xùn)練,取得合格證書(shū)后方能上崗工作。咨詢(xún)?nèi)藛T必須潛心鉆研心理咨詢(xún)的理論,掌握心理咨詢(xún)的方法和技術(shù),同時(shí)要積極參加心理咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能成為一名合格的咨詢(xún)?nèi)藛T。
1.掌握心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)理論
心理咨詢(xún)工作在國(guó)際上已有半個(gè)多世紀(jì)的歷史,心理咨詢(xún)工作者已積累了不少經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)理論研究,形成了咨詢(xún)心理學(xué)這一心理學(xué)分支學(xué)科。學(xué)校心理咨詢(xún)與心理健康教育,在亞洲一些地區(qū)稱(chēng)為心理輔導(dǎo),我國(guó)香港、臺(tái)灣地區(qū)的心理學(xué)工作者對(duì)輔導(dǎo)與心理治療問(wèn)題進(jìn)行了不少研究,并出版了有關(guān)的學(xué)術(shù)著作。我國(guó)國(guó)內(nèi)的心理咨詢(xún)起步于20世紀(jì)80年代,此項(xiàng)工作在高校尤為活躍。結(jié)合心理咨詢(xún)的實(shí)踐,學(xué)者們進(jìn)行了心理咨詢(xún)治療與心理健康教育方面的理論研究,有關(guān)的理論著作也陸續(xù)問(wèn)世。咨詢(xún)心理學(xué)的研究在我國(guó)已有了一定的基礎(chǔ)。設(shè)有心理學(xué)系的高校曾組織了系統(tǒng)的培訓(xùn)工作,為心理咨詢(xún)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。這些都為咨詢(xún)工作者提高自身的業(yè)務(wù)水平提供了條件。
心理咨詢(xún)與心理治療、心理測(cè)驗(yàn)是不可分割的。心理咨詢(xún)工作者應(yīng)有扎實(shí)的心理學(xué)理論功底,對(duì)于普通心理學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)都應(yīng)掌握,才能將咨詢(xún)輔導(dǎo)工作建立在科學(xué)理論指導(dǎo)的'基礎(chǔ)之上。
2.發(fā)展多方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)
在心理咨詢(xún)過(guò)程中會(huì)遇到多方面的問(wèn)題。如,青年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀問(wèn)題,人際關(guān)系問(wèn)題,人格發(fā)展與社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題,青年學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,青春期生理、心理問(wèn)題,戀愛(ài)婚姻問(wèn)題等等。這就需要咨詢(xún)?nèi)藛T有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。心理咨詢(xún)工作者不僅要有心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)還要以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論作為思想指導(dǎo),堅(jiān)決抵制一切違背科學(xué)的迷信思想的侵襲。此外還應(yīng)有教育學(xué)、社會(huì)學(xué)以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。只有從多方面發(fā)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),才有條件給來(lái)詢(xún)者以正確的啟發(fā)、教育和指導(dǎo)
3.積極參加心理咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐出真知。在心理咨詢(xún)中可能遇到各種不同心態(tài)的來(lái)詢(xún)者,遇到種種事先意想不到的問(wèn)題。要豐富自己的心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)能力,除了向書(shū)本學(xué)習(xí)以外,還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在咨詢(xún)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)和發(fā)展前人的理論,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。
二、高尚的職業(yè)道德
心理咨詢(xún)所遵循的基本模式是教育和醫(yī)療,因而心理咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)兼有師德和醫(yī)德兩方面的品格。
1.熱愛(ài)咨詢(xún)事業(yè),有助人為樂(lè)的高尚品格
心理咨詢(xún)是一項(xiàng)助人的工作,從事這項(xiàng)工作需要付出時(shí)間和精力,需要有對(duì)來(lái)詢(xún)者的理解、同情、關(guān)懷及耐心。來(lái)詢(xún)者一般是在心理不痛快的時(shí)候,遇到麻煩的時(shí)候才來(lái)找你,你需要耐心地傾聽(tīng)他的訴說(shuō),分擔(dān)他的憂(yōu)愁和煩惱,需要有一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,心理醫(yī)生的收入頗豐,但在我國(guó)這項(xiàng)工作還沒(méi)有完全被社會(huì)認(rèn)可和接受,有時(shí)還要做出無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。以營(yíng)利為目標(biāo)的人,很難通過(guò)這項(xiàng)工作達(dá)到目的。高校心理咨詢(xún)面對(duì)的是在學(xué)校接受教育的青年,他們是祖國(guó)和社會(huì)的希望,他們的身心發(fā)展關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。因此,在高校從事心理咨詢(xún)工作的人,要以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待來(lái)詢(xún)青年,為他們的健康成長(zhǎng)傾注自己的心血。
2.保護(hù)來(lái)詢(xún)者的切身利益,尊重他們的人格和意愿
咨詢(xún)?nèi)藛T要以自己的態(tài)度和行為,使來(lái)詢(xún)者確信他們的自我暴露不會(huì)使你感到震驚,而且保密是絕對(duì)的。尊重隱私、保守秘密是保護(hù)來(lái)詢(xún)者利益的重要內(nèi)容。絕不能拿來(lái)詢(xún)者所談的隱私與咨訪關(guān)系以外的人隨意議論取樂(lè),這是咨詢(xún)?nèi)藛T的起碼道德。
對(duì)待來(lái)詢(xún)者要一視同仁,不管他們的性格氣質(zhì)如何,是否有生理缺陷或某種怪癖,都不得歧視和嫌棄,而要以誠(chéng)相見(jiàn)、平等待人,尊重來(lái)詢(xún)者的人格。咨詢(xún)工作者要善于傾聽(tīng)來(lái)詢(xún)者的意見(jiàn),了解他們的需求,在可能的情況下盡量滿(mǎn)足他們的合理需要。如遇到對(duì)咨詢(xún)?nèi)藛T的分析與治療意見(jiàn)不一致的情況,也要耐心勸告,順其自然,尊重來(lái)詢(xún)者的意愿,不可強(qiáng)令執(zhí)行。要維護(hù)來(lái)詢(xún)者對(duì)其生命和健康的自主權(quán)利。
3.咨詢(xún)?nèi)藛T不在咨訪關(guān)系中尋求個(gè)人需要的滿(mǎn)足
心理咨詢(xún)是幫助來(lái)詢(xún)者擺脫精神上的煩惱和困惑,咨詢(xún)?nèi)藛T絕不允許在咨訪關(guān)系中尋求自身在愛(ài)憎、依戀、欲求等方面的需求和滿(mǎn)足。心理咨詢(xún)是在利他的意義上給人以幫助,在來(lái)詢(xún)者的感情糾葛中,自己是局外人。咨詢(xún)?nèi)藛T不能把個(gè)人的情緒帶進(jìn)咨訪過(guò)程,不能向來(lái)詢(xún)者宣泄自己的煩惱和不幸,也不對(duì)來(lái)詢(xún)者在情感上寄托愛(ài)憎和依戀,他對(duì)來(lái)詢(xún)者的關(guān)懷和幫助是無(wú)私的,不求回報(bào)的。此外,咨詢(xún)?nèi)藛T亦不應(yīng)向來(lái)詢(xún)者索求物質(zhì)回報(bào)。即便是來(lái)詢(xún)者自愿奉送,亦應(yīng)謝絕。在正規(guī)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中,如實(shí)行收費(fèi),也只能?chē)?yán)格遵守規(guī)定,不能在規(guī)定之外另收金錢(qián)或物質(zhì)饋贈(zèng)。
4.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)來(lái)詢(xún)者
排除心理障礙,恢復(fù)心理平衡是心理咨詢(xún)的重要任務(wù)之一。但恢復(fù)心理平衡不能以損害他人利益為代價(jià),也不能在咨詢(xún)過(guò)程中通過(guò)對(duì)他人的貶低、誹謗來(lái)達(dá)到發(fā)泄自己怨氣的目的。在幫助來(lái)詢(xún)者克服心理障礙的時(shí)候,應(yīng)以良好的倫理道德觀念來(lái)加以引導(dǎo)。這對(duì)幫助來(lái)詢(xún)者品德和人格的健全發(fā)展有重要意義。
在高校學(xué)習(xí)的青年,正處于人生觀世界觀形成的關(guān)鍵年齡,他們對(duì)于人生、事業(yè)、友誼、愛(ài)情等許多問(wèn)題的看法還不盡成熟,難免帶有某些幼稚和糊涂的觀念。心理咨詢(xún),在幫助來(lái)詢(xún)者解除心理困惑的同時(shí),要引導(dǎo)他們以積極的態(tài)度面對(duì)人生。指導(dǎo)他們正確處理在生活中遇到的各種問(wèn)題,解決好理想與現(xiàn)實(shí)、興趣與專(zhuān)業(yè)、個(gè)人與集體、個(gè)人與他人關(guān)系中所遇到的矛盾。使來(lái)詢(xún)者在解除心理障礙的同時(shí),思想境界和道德品質(zhì)也得到升華。
三、健康的心理素質(zhì)
咨詢(xún)?nèi)藛T本身,應(yīng)當(dāng)是心理健康的人。因?yàn)樽稍?xún)?nèi)藛T的心理健康對(duì)來(lái)詢(xún)者的理解和技術(shù)指導(dǎo)方面起著支撐作用。咨詢(xún)?nèi)藛T的心理健康水平越好,在咨訪關(guān)系中所能提供的幫助也就越大。相反,如果咨詢(xún)?nèi)藛T本身的心理不健康,他們自己具有扭曲的價(jià)值觀和刁鉆古怪的心態(tài)就會(huì)造成咨詢(xún)中的混亂、沖突,甚至可能誘發(fā)出來(lái)詢(xún)者的某些病癥。勝任工作的咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)具有下列心理品質(zhì):
1.人格與心態(tài)是積極健康的
心理健康的人在精神上是積極向上的。勝任工作的咨詢(xún)?nèi)藛T在咨訪關(guān)系以外的工作和生活中是奮進(jìn)、樂(lè)觀和充滿(mǎn)生機(jī)的。這種人能把他們熱愛(ài)生活的樂(lè)觀心態(tài)帶進(jìn)咨詢(xún)工作,他們?cè)谶M(jìn)行咨詢(xún)時(shí),一方面能使心灰意懶的人重新喚起生活的勇氣;而另一方面又不耗盡自己的能量。他們不會(huì)把咨詢(xún)工作看作是一種負(fù)擔(dān),因而能給咨詢(xún)工作帶來(lái)熱情和活力。心理咨詢(xún)工作者,不僅要以高超的技術(shù)治愈人們的心靈創(chuàng)傷,還要以自己高尚健全的人格力量給來(lái)詢(xún)者以積極的感染和影響。
2.善解人意,能建立和諧的人際關(guān)系
心理健康的人能從客觀實(shí)際出發(fā)去理解他人,能同各種不同氣質(zhì)、不同性格的人交往,能體諒人們的處境和困難并恰當(dāng)?shù)亟o予同情、支持和幫助。常言說(shuō),“智者知人”。理解別人是一個(gè)人智慧之所在,同時(shí)也和他自身具有寬廣的胸懷分不開(kāi)。試想,一個(gè)心胸狹窄處處苛求別人的人,怎么能有良好的人際關(guān)系呢?心理咨詢(xún)工作是和人打交道,并且要在處好人際關(guān)系的問(wèn)題上給人以指導(dǎo),每一次面談都是一堂緊張的行為輔導(dǎo)課,如果咨詢(xún)?nèi)藛T自身心理健康欠缺、人際關(guān)系緊張,那他又怎么能給予來(lái)詢(xún)者以正確的指導(dǎo)呢?
3.情緒穩(wěn)定,沒(méi)有明顯的心理障礙
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)、七情六欲,咨詢(xún)?nèi)藛T也和正常人一樣有自己的歡樂(lè)和憂(yōu)傷。但是,他們善于排遣,有較高的挫折承受能力。他們?cè)谧稍?xún)工作中避而不談自己過(guò)去和目前所遇到的個(gè)人問(wèn)題,不背負(fù)沉重的精神負(fù)擔(dān)來(lái)會(huì)見(jiàn)來(lái)詢(xún)者。他們自己愛(ài)憎、喜怒、欲求等方面需要的滿(mǎn)足是在咨訪關(guān)系以外進(jìn)行的。他們自身不能有明顯的心理疾病,他們同情來(lái)詢(xún)者,但又不使這種同情陷的太深,在整個(gè)咨詢(xún)過(guò)程中,他們始終保持自己的頭腦冷靜和心理上的獨(dú)立性
4.頭腦敏銳、感情真摯,有良好的心理素質(zhì)
敏銳的頭腦可以使咨詢(xún)?nèi)藛T在咨詢(xún)過(guò)程中通過(guò)來(lái)詢(xún)者的言語(yǔ)和表情洞察他們的內(nèi)心世界,從細(xì)微的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)一般人不易發(fā)現(xiàn)或容易忽略的東西。有的來(lái)詢(xún)者對(duì)心理咨詢(xún)的性質(zhì)、原則等問(wèn)題了解不多,所以開(kāi)始階段很容易兜圈子,談些枝節(jié)的問(wèn)題,而對(duì)自己的真正問(wèn)題有所掩飾。敏銳的咨詢(xún)者能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將談話(huà)引向深入。
一個(gè)好的咨詢(xún)?nèi)藛T,其感情必須是深沉、真摯的。咨詢(xún)?nèi)藛T與來(lái)詢(xún)者的談話(huà),應(yīng)當(dāng)是坦率的、認(rèn)真的和真誠(chéng)的。只有真誠(chéng),才能縮短人與人之間的距離,使來(lái)詢(xún)者產(chǎn)生信賴(lài)感,從而毫無(wú)保留地敞開(kāi)自己的心扉。咨詢(xún)?nèi)藛T的情緒應(yīng)當(dāng)是輕松、愉快、自信和富于幽默感的,這樣才能緩解來(lái)詢(xún)者的緊張情緒,在寬松的環(huán)境中講述自己的問(wèn)題。
咨詢(xún)?nèi)藛T良好的心理素質(zhì),還表現(xiàn)在他們高度集中的注意力、良好的記憶力、流暢的言語(yǔ)表達(dá)能力和處理各種意外事件的應(yīng)變能力。此外,還需要有足夠的耐心、靈活和機(jī)敏。
總之,一個(gè)能勝任工作的咨詢(xún)?nèi)藛T,其優(yōu)良品質(zhì)是多方面的。他是一個(gè)有高尚道德品質(zhì)、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具有健康心理素質(zhì)的人。
咕嚕咕嚕SP
我個(gè)人認(rèn)為二級(jí)心理咨詢(xún)師相對(duì)于三級(jí)心理咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)從專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)上還是好很多的,目前學(xué)三級(jí)的學(xué)員確實(shí)比較雜一些,甚至有些拿三級(jí)證的非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的人在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)后去開(kāi)心理咨詢(xún)門(mén)診的也是有的,因?yàn)槲覈?guó)的資格認(rèn)證確實(shí)比國(guó)外低,但并不能說(shuō)明沒(méi)有好的心理咨詢(xún)師,無(wú)論是二級(jí)的也好三級(jí)的也好,畢竟有這方面專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),在積累一定的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)后咨詢(xún)效果還是不錯(cuò)的!當(dāng)然也有例外,這里我就不多說(shuō)了!
念念花語(yǔ)
前段時(shí)間,甘肅省慶陽(yáng)市一名高三女生因?yàn)榘嘀魅吴C而跳樓的新聞曾引起了廣泛關(guān)注。人們紛紛對(duì)涉事女生表達(dá)同情與遺憾、對(duì)班主任指責(zé)討伐,但是不知道有多少人注意到了,那個(gè)女孩子幾乎在出事的第一時(shí)間就向?qū)W校的心理老師尋求了幫助。然而令人痛惜的是,慶陽(yáng)六中的心理老師王老師并沒(méi)有履行身為心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),反而把女孩子往痛苦的深淵里又推了一把。通過(guò)涉事女孩的自述信,我們大概可以還原一下當(dāng)時(shí)的經(jīng)過(guò):王老師在女生前來(lái)尋求幫助后,沒(méi)有使用咨詢(xún)技術(shù)對(duì)女生進(jìn)行幫助,反而是告知年級(jí)主任,然后年級(jí)主任找到班主任要求其向女生道歉。王老師做法違背了心理咨詢(xún)中的保密原則,違背了心理咨詢(xún)師的職業(yè)道德。那么,什么是心理咨詢(xún)的保密原則呢?保密原則是咨詢(xún)師(治療師)對(duì)來(lái)訪者(求助者)個(gè)人隱私權(quán)的尊重。一般來(lái)說(shuō),心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)在初診接待及其他必要的時(shí)候,向來(lái)訪者說(shuō)明保密原則。遵守保密原則既是職業(yè)道德的要求,也是心理咨詢(xún)本身的性質(zhì)所決定的。需要保密的內(nèi)容包括:心理咨詢(xún)過(guò)程中求助者暴露的內(nèi)容,心理咨詢(xún)過(guò)程中與求助者的接觸過(guò)程。在沒(méi)有征得求助者同意的情況下,心理咨詢(xún)師不得隨意透露上述信息,也不得隨意打探求助者與咨詢(xún)無(wú)關(guān)的個(gè)人隱私。當(dāng)然,在咨詢(xún)過(guò)程中,也有保密例外的時(shí)候,主要是在以下幾種情況:①求助者同意將保密信息透露給他人;②司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢(xún)師提供保密信息;③出現(xiàn)針對(duì)心理咨詢(xún)師的倫理或法律訴訟;④心理咨詢(xún)中出現(xiàn)保密問(wèn)題限制,如報(bào)告虐待兒童、老人等。⑤求助者可能對(duì)自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅的;⑥求助者患有危及生命的傳染性疾病。保密原則是所有心理咨詢(xún)的原則中最重要的一條。它尊重了求助者的自主性,體現(xiàn)心理咨詢(xún)師的誠(chéng)信,避免對(duì)求助者造成傷害,使求助者獲得安全感,有利于建立良好的咨詢(xún)關(guān)系。在這個(gè)事件中,女生向心理老師尋求幫助時(shí)顯然還沒(méi)有觸及保密例外的條件。因此,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),慶陽(yáng)六中的心理老師的做法已經(jīng)違背了心理咨詢(xún)師的職業(yè)道德。也許有人會(huì)說(shuō),學(xué)校的心理老師有老師和心理咨詢(xún)師兩個(gè)身份,在這個(gè)事件當(dāng)中,王老師的做法或許是以老師這個(gè)身份為出發(fā)點(diǎn)所以找了年級(jí)主任。但是,在咨詢(xún)師和老師兩個(gè)身份之間,還是應(yīng)當(dāng)以咨詢(xún)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為重。首先是咨詢(xún)師,學(xué)生找心理老師是做咨詢(xún)的。角色混亂會(huì)出問(wèn)題,所以擔(dān)任太多角色不適合給學(xué)生做咨詢(xún)。在專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)中,這叫做避免雙重關(guān)系的原則,也就是說(shuō),咨訪雙方應(yīng)僅限于咨訪關(guān)系,而無(wú)其它任何關(guān)系。比如說(shuō)心理咨詢(xún)師不可以給自己的朋友或孩子進(jìn)行心理咨詢(xún),學(xué)校的班主任不可以給班上學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)。避免雙重關(guān)系可以減少來(lái)訪者的顧慮并且降低糾紛發(fā)生的幾率,是對(duì)咨詢(xún)師和來(lái)訪者的共同保護(hù)。除了保密原則和避免雙重關(guān)系原則,心理咨詢(xún)師的原則還有:·時(shí)間限定的原則:一般一次咨詢(xún)50min左右,一周一到兩次·“來(lái)者不拒,去者不拒”原則:“來(lái)者不拒”意味著來(lái)訪者只要來(lái)了就要接待,“去者不拒”意味著咨詢(xún)師只給主動(dòng)求助的人提供咨詢(xún)·感情限定原則:即關(guān)系限定,來(lái)自非咨詢(xún)關(guān)系的要求是不可以答應(yīng)的。這里要切忌產(chǎn)生戀愛(ài)關(guān)系?!ぶ卮鬀Q定延期原則:待咨詢(xún)結(jié)束后來(lái)訪者再做重大決定,如離婚、退學(xué)·倫理道德原則:要讓來(lái)訪者了解他的權(quán)利和義務(wù),未經(jīng)來(lái)訪者同意不得錄音,資料保存,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提前明確。在慶陽(yáng)的這次事件當(dāng)中,女生去尋求心理老師的幫助是特別值得肯定的,但是讓人失望的是心理老師卻沒(méi)有履行她的工作職責(zé),在某種程度上惡化了事情走向。但是希望大家不要因此對(duì)心理咨詢(xún)產(chǎn)生特別多的偏見(jiàn),可靠、正規(guī)的心理咨詢(xún)一定可以為你排解煩惱與解答困惑。在尋求心理咨詢(xún)幫助時(shí),一定要注意看心理咨詢(xún)師的是否有從業(yè)資格(如中國(guó)心理學(xué)學(xué)會(huì)注冊(cè)咨詢(xún)師,國(guó)家二級(jí)、三級(jí)咨詢(xún)師)。如果在咨詢(xún)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)師有違背咨詢(xún)?cè)瓌t的地方,請(qǐng)停止咨詢(xún)關(guān)系,如果情況特別嚴(yán)重,可依據(jù)《精神衛(wèi)生法》進(jìn)行舉報(bào)。參考資料:錢(qián)銘怡. (2016). 心理咨詢(xún)與心理治療(重排本). 北京大學(xué)出版社.郭念鋒,等. (2017). 心理咨詢(xún)師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)). 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社.
小超人0606
目前心理咨詢(xún)師報(bào)考條件是以下:對(duì)于考心理咨詢(xún)師費(fèi)用相對(duì)比較不唯一,因?yàn)樾睦碜稍?xún)師會(huì)受到報(bào)考地區(qū)的、報(bào)考類(lèi)別的影響(心理咨詢(xún)師可以分為心理咨詢(xún)師三級(jí)和二級(jí)),導(dǎo)致收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是存在差異的,一般這種不會(huì)超過(guò)1000元左右,如果需要補(bǔ)課的也就到月幾十到幾百塊錢(qián)不能的價(jià)格.還有一點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口,如果你之前學(xué)過(guò)心理相關(guān)知識(shí),直接通過(guò)機(jī)構(gòu)交報(bào)考費(fèi)用即可,如果不是可能通過(guò)平臺(tái)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí),這樣可能想多比較高,大約三四千左右不等。報(bào)考心理咨詢(xún)師需要什么條件:心理咨詢(xún)師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足條件者依舊可以報(bào)考。(滿(mǎn)足其中一條即可)1、專(zhuān)業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷,經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r(shí)間為每年的3,6,9,12月心理咨詢(xún)師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會(huì)心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測(cè)量學(xué)7、咨詢(xún)心理學(xué)技能操作部分:1、心理診斷技能2、心理咨詢(xún)技能
飛雪櫻子
想要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師,首先第一步必須得參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),達(dá)到國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一學(xué)時(shí)后,獲得國(guó)家級(jí)CETTIC證書(shū);心理咨詢(xún)培訓(xùn)使用教材及課程內(nèi)容使用教材:采用由勞動(dòng)部統(tǒng)一組織專(zhuān)家編寫(xiě)的,專(zhuān)門(mén)用于國(guó)家職業(yè)技能鑒定的全國(guó)統(tǒng)一教材??《心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)+操作技能?;A(chǔ)知識(shí)包括:基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)等;操作技能包括:心理診斷技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、心理咨詢(xún)技能第二步,在獲得國(guó)家崗位技能培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)后,您可以向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出參加全國(guó)統(tǒng)一考試的報(bào)考申請(qǐng);第三步,憑著艱辛卓絕的努力,順利通過(guò)全國(guó)鑒定考試,您將獲得全國(guó)通用的心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū),開(kāi)始助人助己的從業(yè)之路。第四步,目前一些心理咨詢(xún)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)員參加完職業(yè)資格培訓(xùn)和考試后,就與學(xué)員‘一刀兩斷’了;一部分拿到職業(yè)證書(shū)的心理咨詢(xún)師也以為從此自己的從業(yè)之路可以“高枕無(wú)憂(yōu)”了。然而,作為心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)是需要不斷汲取新知識(shí)和不斷接受督導(dǎo),才能不斷成長(zhǎng)的,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員們都需要加強(qiáng)和提高“除了接受?chē)?guó)家職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)外,還必須不斷提供和接受見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)、繼續(xù)教育、督導(dǎo)、執(zhí)業(yè)支持服務(wù)”的意識(shí)。
大鵬村長(zhǎng)
表面差別:二級(jí)比三級(jí)多考一本書(shū),多考一門(mén)《綜合評(píng)審》。根本差別:二級(jí)和三級(jí)的前兩門(mén)筆試難度差別不大,二級(jí)雖然多考一本書(shū),但三級(jí)比二級(jí)考的細(xì),二級(jí)和三級(jí)難度的差別關(guān)鍵在于二級(jí)論文答辯,答辯跟答辯老師、考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力等有關(guān)系,比較難以把控。1、二級(jí)內(nèi)容包含了三級(jí)全部?jī)?nèi)容,又增加了新的知識(shí)和方法;2、從心理治療的方法來(lái)說(shuō),二級(jí)應(yīng)該是比較完善的,三級(jí)只是局部的差別;3、在心理診斷和心理測(cè)驗(yàn)技能當(dāng)中二級(jí)也增加了一些知識(shí)。4、考試側(cè)重點(diǎn)不同,三級(jí)重在理論和概念,二級(jí)重在方法和應(yīng)用。
小仙姓朱
前面回答很全面拉,我個(gè)人覺(jué)得二級(jí)的人水平真的不怎么樣啊,因?yàn)槲覅⒓恿诉@樣的學(xué)習(xí)班,我本人學(xué)醫(yī),還能很快掌握些東西,學(xué)二級(jí)的都是很雜的人,他們有些很基本,簡(jiǎn)單的神經(jīng)學(xué)啊,統(tǒng)計(jì)學(xué)都比較不怎么清楚,個(gè)人看法拉,學(xué)二級(jí)的別生氣?。。。?!1
豆丫丫星
二級(jí)心理咨詢(xún)師,是一個(gè)中級(jí)稱(chēng)號(hào),也是目前我國(guó)最高級(jí)別的心理咨詢(xún)師稱(chēng)號(hào),三級(jí)是初級(jí),一級(jí)是高級(jí)但目前尚未執(zhí)行授予。心理咨詢(xún)師是勞動(dòng)部頒布的一種職業(yè)許可認(rèn)證,任何符合條件的人都可以報(bào)考。至于二級(jí)咨詢(xún)師的水平好不好,這是一個(gè)很尷尬的問(wèn)題。心理治療和咨詢(xún)?cè)谖覈?guó)的迅速發(fā)展只是最近10幾年的事,總體水平很低,培訓(xùn)體系非常不完善,雖然目前存在勞動(dòng)部的心理咨詢(xún)師和衛(wèi)生部的心理治療師兩個(gè)系列的認(rèn)證,但是由于培訓(xùn)師資的有限,報(bào)考者入門(mén)起點(diǎn)很低,考核要求低,所以我國(guó)在心理咨詢(xún)的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走。我曾任心理咨詢(xún)師考試的命題委員,也擔(dān)任過(guò)面試考官,深深感到,這個(gè)行業(yè)從業(yè)者的良莠不齊,水平高下很大程度上取決于個(gè)人的努力,同級(jí)別咨詢(xún)師的實(shí)際水平差異很大。我已經(jīng)將你的問(wèn)題轉(zhuǎn)給了“知道”中的一位二級(jí)心理咨詢(xún)師,他能進(jìn)一步回答你的問(wèn)題,你也可以直接留言給他,他的名字叫azure1102,博客地址:此外你可以查閱這個(gè)網(wǎng)站:同時(shí)也歡迎光臨我的博客希望我的回答你滿(mǎn)意。你看這個(gè)問(wèn)題你是否可以更好的回答。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師相當(dāng)于什么概念?這列咨詢(xún)師水平好不好?懸賞分:0 - 離問(wèn)題結(jié)束還有 14 天 20 小時(shí)這列咨詢(xún)師水平好不好?提問(wèn)者:wendy0421 - 助理 三級(jí)--------------------------------------------------------------------------------以下是azure1102的回答,我轉(zhuǎn)發(fā)給你。心理咨詢(xún)師二級(jí)(具備以下條件之一者)(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。(2)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。(3)取得心理咨詢(xún)師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢(xún)工作滿(mǎn)3年,經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者。(4)具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢(xún)工作滿(mǎn)3年。從報(bào)考條件可以看出要求還是挺嚴(yán)格的。關(guān)于這列咨詢(xún)師水平我個(gè)人的意見(jiàn)是參差不齊,如果從目前我國(guó)實(shí)際情況來(lái)看應(yīng)當(dāng)是不錯(cuò)了!
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