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        嗯哼,嗯哼
        首頁(yè) > 心理咨詢師 > 心理咨詢師參觀后感悟心得

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        年輕就要耍大牌

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        參加徐老師工作坊,確實(shí)獲益匪淺。作為一名在心理咨詢領(lǐng)域奮斗了將近20年前輩咨詢師,我看到徐老師身上很多閃光的地方,看到他對(duì)這個(gè)專業(yè)的熱愛(ài),看到他對(duì)來(lái)訪者的愛(ài),看到他的勇敢和誠(chéng)實(shí),在中國(guó)這樣一個(gè)注重名人效應(yīng)的社會(huì),作為北京大學(xué)心理中心副主任,徐老師可以說(shuō)是咨詢師界的名人大咖,而他沒(méi)有被這個(gè)名譽(yù)所綁架,而是做真實(shí)的自己,這是我特別欣賞的地方,這也是我看到徐老師最有魅力和最有能力幫到來(lái)訪者的地方,多少人是迷失在榮譽(yù)中,忘了自己的初心,這份清晰難能可貴。對(duì)此我無(wú)限欣賞。 兩天的工作坊下來(lái),對(duì)老師說(shuō)的一句話印象深刻:好的咨詢師都是一樣的,不好的咨詢師各有各的不好。我對(duì)這句話特別有感覺(jué),也可以說(shuō)特別有切身的體驗(yàn)。 聽了徐老師兩天的分享,從理論到個(gè)案,我看到的是,精神分析的技術(shù)在老師的咨詢中并沒(méi)有那么的重要,而最重要的是對(duì)來(lái)訪者的真誠(chéng)關(guān)懷:建立咨訪親密關(guān)系和愿意誠(chéng)實(shí)的直面自己:處理咨詢師自己的反移情。 建立咨訪親密關(guān)系,或說(shuō)建立咨詢聯(lián)盟是貫穿在整個(gè)咨詢中的最重要課題,任何時(shí)候來(lái)訪者對(duì)咨詢師建立起信任了,咨詢師就能夠幫助到來(lái)訪者,沒(méi)有信任基礎(chǔ),一切都不會(huì)發(fā)生。直面自己常常是直面自己內(nèi)在的憤怒、羞愧和不夠好,精神分析的專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)是去認(rèn)出自己的反移情,去看到自己還沒(méi)有突破的功課并誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的功課。在與來(lái)訪者的互動(dòng)中,我看到徐老師更多的是連接他作為一個(gè)咨詢師,作為一個(gè)人的感覺(jué),啟動(dòng)自己內(nèi)在的感覺(jué)的時(shí)候,再透過(guò)內(nèi)在這個(gè)感覺(jué)去連接來(lái)訪者,透過(guò)自己打開心來(lái)連接來(lái)訪者的心,也透過(guò)自己的打開心,讓內(nèi)在的直覺(jué)流動(dòng)出來(lái)指導(dǎo)咨詢,而那樣的咨詢就是能夠最快速的GET到來(lái)訪者的點(diǎn),最能夠支持來(lái)訪者的咨詢。 我看到徐老師不會(huì)運(yùn)用精神分析的技術(shù)在頭腦層面冷冰冰的去分析來(lái)訪者,就像一個(gè)權(quán)威和專家一樣的對(duì)他人的生命冷漠的指指點(diǎn)點(diǎn),而其實(shí)咨詢師不是一個(gè)權(quán)威或者是專家,來(lái)訪者也不需要一個(gè)在高位的權(quán)威或者專家來(lái)點(diǎn)評(píng)他的人生。而透過(guò)昨天晚上的練習(xí),也讓我看到這樣的分析是多么的在我們新手咨詢師中泛濫,為分析而分析,是多么的可怕,我想這個(gè)就是業(yè)內(nèi)的所稱的野蠻分析了。我可以想象,當(dāng)來(lái)訪者不接受我們這樣的分析的時(shí)候,我們的咨詢師可能還會(huì)以阻抗為名對(duì)他們的不接受進(jìn)行解釋,這樣的分析對(duì)來(lái)訪者而言真的就是一種暴力傷害。我14年進(jìn)入心理咨詢這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí);15年開始開自己的工作坊和和收費(fèi)的個(gè)人咨詢,并成立自己的心理咨詢公司;16年開始帶成長(zhǎng)團(tuán)體;17年開始開我的導(dǎo)師研修一班;18年開導(dǎo)師研修二班,在我這里打卡咨詢的人數(shù)有60多人,每周有四個(gè)成長(zhǎng)團(tuán)體開課,每天有3到6個(gè)的咨詢,每1到2個(gè)月有一次工作坊,我成了一個(gè)從不打廣告,也沒(méi)什么名氣卻事實(shí)上完全忙不贏的咨詢師。我知道,這在咨詢領(lǐng)域,這樣的成長(zhǎng)是跨越式的。 我一直想要去跟有緣人分享我是如何在咨詢師這個(gè)領(lǐng)域快速成長(zhǎng)的,今天聽了徐老師的工作坊,就更清晰的知道我其實(shí)是那么幸運(yùn)的走了一條捷徑。我14年參加曾奇峰老師精神分析初級(jí)工作坊,當(dāng)時(shí)也對(duì)于這個(gè)理論如癡如醉,后來(lái)也參加過(guò)我們當(dāng)?shù)匾粋€(gè)資深精神分析師的成長(zhǎng)團(tuán)體。但是因?yàn)橛鲆娢椰F(xiàn)在的導(dǎo)師而沒(méi)有在這個(gè)領(lǐng)域深入下去,而我所學(xué)習(xí)的親密關(guān)系導(dǎo)師主要修的不是技術(shù),而是我作為咨詢師自己內(nèi)在的成長(zhǎng),隨時(shí)隨地去跟自己的感覺(jué)連接并且去穿越的能力?,F(xiàn)在才知道,這個(gè)對(duì)于一個(gè)咨詢師而言有多么重要。 這兩天聽徐老師講課,發(fā)現(xiàn)我在咨詢中所做,跟徐老師這樣的前輩咨詢師在核心價(jià)值觀上是完全一致的,也因此,市場(chǎng)也給了我這么大的一個(gè)認(rèn)可。我看到徐老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)建立關(guān)系的重要,而我作為一名親密關(guān)系導(dǎo)師,特別關(guān)注的就是我跟來(lái)訪者的關(guān)系,因?yàn)橛H密關(guān)系關(guān)注的是感受,關(guān)注的是心,我們所有的個(gè)人成長(zhǎng)都跟訓(xùn)練我們跟自己的感受連接有關(guān),所以,我在聽到來(lái)訪者的故事的時(shí)候會(huì)很自然的觸發(fā)內(nèi)在同樣的感覺(jué),很快就跟來(lái)訪者建立了心和心的連接。我們甚至都不強(qiáng)調(diào)共情,因?yàn)楣睬檫€有很多頭腦層面的技術(shù),而當(dāng)咨詢師有了一顆敞開而柔軟的心(這是我們長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果,而且不僅僅是在工作中、課程中,更是在真實(shí)的親密關(guān)系中),不需要想要去共情,就已經(jīng)共情到極致。 價(jià)值中立,保持節(jié)制,在親密關(guān)系的系統(tǒng)中很少提這樣的咨詢價(jià)值觀,親密關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是,來(lái)訪者來(lái)找我們咨詢只有一個(gè)目的就是來(lái)幫助我們內(nèi)在的成長(zhǎng)。所以,在咨詢中跟自己內(nèi)在的感覺(jué)去連接,走咨詢師內(nèi)在的過(guò)程,然后不斷地回到中心,再?gòu)闹行牡钠胶汀?ài)、智慧出發(fā)去支持來(lái)訪者,這樣每一次咨詢都幫助咨詢師內(nèi)在成長(zhǎng),也同時(shí),也能夠最好地支持到來(lái)訪者。這個(gè)在親密關(guān)系被稱之為知覺(jué)回路,當(dāng)咨詢師對(duì)來(lái)訪者有了評(píng)判,甚至有了憤怒的時(shí)候,不是跟來(lái)訪者有關(guān),而是咨詢師內(nèi)在的無(wú)力感或舊傷痛被觸動(dòng),知覺(jué)回路,就是在咨詢師保持對(duì)來(lái)訪者的注意的同時(shí),能夠覺(jué)知到自己內(nèi)在的這些傷痛的感覺(jué),意識(shí)到這只跟咨詢師自己有關(guān),意識(shí)到這個(gè)感覺(jué)他只是純能量,讓這個(gè)感覺(jué)流過(guò),咨詢師再次回到平和的內(nèi)在中心,并且連接上本質(zhì)中的愛(ài)、智慧、直覺(jué)來(lái)陪伴來(lái)訪者,而那樣的陪伴是完全跟來(lái)訪者在一起的,并且,就是那么輕易的就能夠抓住那些重要的關(guān)鍵的信息(直覺(jué)就是這樣敏銳的),同時(shí) 又可以完全潤(rùn)物無(wú)聲的支持到來(lái)訪者自己意識(shí)到(在流里,就是這樣自然)。 我誠(chéng)實(shí)的說(shuō),在生活中,在沖突發(fā)生的當(dāng)下我還是會(huì)對(duì)我的伴侶和孩子以及員工有評(píng)判和憤怒的時(shí)候(當(dāng)下不能面對(duì),事后還是走自己的過(guò)程,沒(méi)有一次不是這樣才可以真正的讓事情過(guò)去,讓愛(ài)再次流動(dòng)的),但是,在我在咨詢中,我做到了就在咨詢的當(dāng)下對(duì)我的來(lái)訪者100%的接納。之所以是這樣,是因?yàn)樵谧稍儬顟B(tài)中自己有更多的覺(jué)知,可以更敏銳的捕捉到我內(nèi)在的不舒服,并且,就在咨詢的當(dāng)下就面對(duì)了這個(gè)不舒服,我本質(zhì)的愛(ài)與平和就在咨詢中流動(dòng)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我完全不需要知道我應(yīng)該是什么樣子(比如節(jié)制,比如價(jià)值中立),我就是很輕易的就做到了對(duì)來(lái)訪者的完全接納,或者說(shuō)我根本就沒(méi)有辦法不接納,甚至,我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他充滿了感謝和欣賞。 我很慶幸,雖然我在咨詢與教學(xué)中并沒(méi)有被卡住、或者是不通的感覺(jué),但是,我還是非常愿意走出來(lái)聽不同流派資深咨詢師的課程,這樣的學(xué)習(xí),很好的幫到我開拓視野和加深認(rèn)識(shí),讓我對(duì)我自己的咨詢有了更深刻的領(lǐng)悟和理解,讓我更知道來(lái)訪者才是我們的老師這句話。 我還特別欣賞徐老師的是,他真的是非常的誠(chéng)實(shí)。當(dāng)他跟我們分享說(shuō)他得知他的有一個(gè)來(lái)訪者自殺之后,他打電話給他的太太,在電話里失聲痛哭,并且給那個(gè)來(lái)訪者寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的懺悔的信處理自己的哀傷。我聽到這個(gè)的時(shí)候是特別感動(dòng),淚流滿面。我其實(shí)是希望徐老師就這個(gè)部分多分享一點(diǎn),讓我們都可以跟著他一起去感受在咨詢師的生涯中,我們必然可能會(huì)去觸碰的那個(gè)很大的內(nèi)疚,很大的不夠好。而這個(gè)也是我們生而為人的一個(gè)體驗(yàn)。但我很詫異的就是,我們中有人馬上就提問(wèn)說(shuō),這個(gè)孩子的死是不是還是跟父母的教育方式有關(guān)?當(dāng)時(shí),我是會(huì)有某種的悲傷和無(wú)力涌上來(lái)的,我看到我們的咨詢師,真的內(nèi)在的感覺(jué)通道是完全堵上的。因?yàn)槲蚁嘈判炖蠋熢诜窒磉@個(gè)事情的時(shí)候,內(nèi)在依然會(huì)涌動(dòng)著悲傷,而我們聽到這個(gè)的時(shí)候,卻完全關(guān)閉了跟他共情的能力,我們的大腦是那么快速的在運(yùn)轉(zhuǎn)著,而我們的心卻是完全都麻木著,而在我看來(lái),這是咨詢中最大的問(wèn)題所在。當(dāng)我分享到這個(gè)部分的時(shí)候,我在向我內(nèi)在覺(jué)察,我是否有帶著高人一等的優(yōu)越和評(píng)判。我看到?jīng)]有,我有的只有悲傷和不夠好的感覺(jué),因?yàn)?,我的這位同學(xué)的反應(yīng),其實(shí)只是我的鏡子,我透過(guò)他的這個(gè)問(wèn)題看到了我自己,我也依然還是會(huì)有這樣的時(shí)候,滿腦子想的是事情怎么樣了,卻就是看不見眼前這個(gè)人他內(nèi)在的感受和需要,而這個(gè)是我始終都要帶著警覺(jué)去成長(zhǎng)和突破的地方。 感謝欣賞徐老師,感謝欣賞我們的團(tuán)體。

        心理咨詢師參觀后感悟心得

        171 評(píng)論(13)

        *和氣生財(cái)***

        心理咨詢師聽課心得記錄: 第一課? 最棒的心里咨詢師 ? 很感恩今天開始了心里咨詢師課程的第一個(gè)課時(shí),我的心又是激動(dòng)又是害怕。激動(dòng)的是我要開始學(xué)習(xí)做心里咨詢師了,這樣可以幫助更多活在心靈黑暗和心靈困擾的人,使他們重見光明和走出那無(wú)法自拔的心牢。給更多的人帶去祝福。害怕的是自己不知道自己能不能學(xué)好,也不知道怎么的開始和將會(huì)遇到多少的困難,因?yàn)槲艺J(rèn)為心里咨詢師的位置不是一般人所能承擔(dān)和駕馭的。但當(dāng)我聽了第一課之后挑旺我心里的將殘之火!因?yàn)樵谖业纳幸灿幸晃蛔畎舻男睦飳?dǎo)師一直陪我伴我?guī)椭?。老師講到人剖析開來(lái)講可以分為兩大世界:身體世界和心靈世界。 一個(gè)人的心靈世界如果充滿了光明,那么他就會(huì)活出光明。 一個(gè)人的心靈世界如果充滿了黑暗,那么這個(gè)人就會(huì)活出黑暗。 一個(gè)人的心靈世界如果充滿了快樂(lè),那么他就會(huì)活出快樂(lè)。 一個(gè)人的心靈世界里充滿了憂傷和哭泣,那么這個(gè)人就會(huì)活出憂傷和哭泣。 一個(gè)人的心靈世界里充滿了冷漠,那么這個(gè)人就會(huì)活出冷漠。 一個(gè)人的心靈世界里充滿了暴力,他就會(huì)活出暴力。 一個(gè)人的心靈世界里充滿了自殺的意念,他就想自殺或者最后去自殺。 一個(gè)人的心靈世界里充滿了愛(ài),他就會(huì)活出愛(ài);充滿了溫暖,他就會(huì)活出溫暖。如果她充滿了恨很,他也會(huì)展現(xiàn)出恨的表現(xiàn)和行動(dòng)!所以擁有一個(gè)健康的心靈世界是何等的重要!所以我甚愿在一下的課程中好好學(xué)習(xí),努力做一個(gè)合格的心里咨詢師去幫助更多的人。也更甚遠(yuǎn)我生命中那位最棒的心靈導(dǎo)師幫助我引導(dǎo)我扶持我……讓我們一起同路拯救失喪的靈魂,讓更多的人擁有一個(gè)健康美好的心靈!讓更多的流浪者找到心靈的港灣!?。? 幫助那些心靈世界黑暗的人看到光明。 幫助那些心靈世界冷漠的人感受到溫暖。 幫助那些心靈世界充滿惱恨的人去讓愛(ài)走動(dòng)。 幫助那些充滿暴力的人放下武器溫柔謙卑下來(lái)。 幫助那些內(nèi)心極度憂傷的人走向開心喜樂(lè)。 幫助那些內(nèi)心絕望輕生的人看到盼望和重生。 幫助那些心靈世界混亂的人找到安息。

        313 評(píng)論(9)

        老太婆心態(tài)好

        大學(xué)生作為1個(gè)特殊的群體,在日常生活和學(xué)習(xí)中往往面對(duì)著各種心理壓力,種種心理壓力積壓在一起,久而久之,會(huì)造成心理上的障礙。作為天之驕子,心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。因此,在大學(xué)校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生,及時(shí)為學(xué)生疏通心里,排解壓力,指引方向的作用。那么作為1個(gè)大學(xué)生,我們?nèi)绾蝸?lái)判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢,以下有三項(xiàng)基本原則:首先,心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其次,心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。最后,人的情緒在1個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。如果1個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒,那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào),出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn),時(shí)間短、程度較輕微,隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重,最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣,主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重,心灰意冷,甚至痛心疾首等。以上的情緒狀態(tài),顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展,因此大學(xué)生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),做到心理健康。我們可以從一下幾個(gè)方面入手:1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。2、保持心境的良好和樂(lè)觀向上的情緒,大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開朗的心境,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。3、在有需要得時(shí)候主動(dòng)進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移,心理咨詢被越來(lái)越多的人承認(rèn)和接受,越來(lái)越多的大專院校,甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己,有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí),就應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。作為社會(huì)主義建設(shè)者與接班人,大學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì),全面健康的發(fā)展,以良好的心理素質(zhì)來(lái)迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

        95 評(píng)論(13)

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