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        薔薇紫馨524
        首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師抑郁焦慮

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        端木青煙

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        輕度要學(xué)會(huì)多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),多放松心情,自己慢慢可以調(diào)節(jié)。重度需要配合心理醫(yī)生來治療,一定要保持好心情,不要多想,一切都會(huì)好的

        心理咨詢師抑郁焦慮

        159 評(píng)論(13)

        淺淺淺淺灰

        心理咨詢師的就業(yè)前景怎樣考下心理咨詢師證書可以從事工作如下: 自主執(zhí)業(yè) 可以通過自己的不斷進(jìn)修,然后自己有足夠的知識(shí)的時(shí)候,可以開設(shè)個(gè)人心理咨詢室。 商業(yè)領(lǐng)域 1.人力資源管理和開發(fā) 越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員,因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢(shì)——更知道如何在HR政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。 他們會(huì)基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計(jì)有效的人才發(fā)展項(xiàng)目,他們清楚怎樣的激勵(lì)機(jī)制能發(fā)揮作用,甚至在處理問題員工和裁員過程中,他們也能更準(zhǔn)確地提升員工心理狀態(tài)從而順利地完成工作。 2.廣告、營銷和市場(chǎng)研究 廣告設(shè)計(jì)和營銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對(duì)消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。 很多大企業(yè)都有市場(chǎng)研究的職能,相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會(huì)用的上,基于專業(yè)的分析和判斷,對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略方向,新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。 3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì) 產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過程中對(duì)于用戶體驗(yàn)的研究是必要的,怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來最舒服,如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。 大家可以想想一些非?;鸬漠a(chǎn)品是如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的,是否都會(huì)體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。 比如說蘋果手機(jī),有如此大量的用戶群和忠實(shí)粉絲,其實(shí)很重要的一點(diǎn),是他們能夠根據(jù)人的認(rèn)知特點(diǎn)和使用需求,設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔、好用的產(chǎn)品。 教育和培訓(xùn)領(lǐng)域 1.學(xué)校心理教育 教師作為青少年學(xué)生的教育者,無論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心,而青少年也正是心理方面問題的高發(fā)時(shí)期,每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位合格的青少年心理咨詢師。 因此教師對(duì)于心理學(xué)知識(shí)的掌握是必不可少的。而教師資格考試的科目中也有心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,所以考一個(gè)心理咨詢師證書對(duì)于教師來說是大有幫助的。 而現(xiàn)在隨著青年人群體的心理問題多發(fā),越來越多的高校在配備專業(yè)的心理咨詢師的同時(shí),也開始要求輔導(dǎo)員掌握心理知識(shí)或者是持有心理咨詢師證,甚至有些高校已經(jīng)開始集中對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。因此根據(jù)發(fā)展趨勢(shì),心理咨詢師證書在將來可能成為大學(xué)輔導(dǎo)員的必須條件。 2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn) 心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場(chǎng)上有日益增長的需求,越來越多的人希望通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)來了解自己、完善自己,心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和技能來持續(xù)更新自己。 一些管理類培訓(xùn)課程也越來越多的整合進(jìn)心理學(xué)的內(nèi)容來增加有效性,因此相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施都需要具有專業(yè)背景的人來完成。成為專職的培訓(xùn)師也是不錯(cuò)的選擇。 醫(yī)療和健康領(lǐng)域 1.心理咨詢 盡管有不少人都在吐槽國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象,但不得不說,專業(yè)的心理咨詢實(shí)在有不可或缺的地位與作用。咨詢的過程不僅僅是對(duì)來訪者的幫助過程,也對(duì)社會(huì)有很多貢獻(xiàn)。 2.醫(yī)療過程中的心理幫助 護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解,掌握一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士,掌握一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手,在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。

        291 評(píng)論(13)

        lifang88322

        心理咨詢師和心理治療師有什么區(qū)別 心理師:側(cè)重診為主,療為輔,這療主要是心理的行為、認(rèn)知等療法,是排藥物之外的。 心理治療師:側(cè)重療為主,特別是藥物的治療,這個(gè)比心理咨詢師的要求高,因?yàn)槭且缶癫♂t(yī)師有相關(guān)執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和藥劑執(zhí)業(yè)資格才可以擔(dān)任的職業(yè)。 心理醫(yī)生:包含了精神病醫(yī)生、心理咨詢師、心理治療師的概括定義。 一、工作場(chǎng)所不同: 心理治療師也稱心理醫(yī)生,顧名思義當(dāng)然醫(yī)院進(jìn)行工作;而心理咨詢師則大多都在心理咨詢機(jī)構(gòu)工作,但隨著醫(yī)療制度改革,現(xiàn)在也已經(jīng)有醫(yī)院開始聘請(qǐng)心理咨詢師了。 二、衣著形象不同: 既然是心理醫(yī)生,又是在醫(yī)院工作,當(dāng)然工作時(shí)間就得穿著醫(yī)生的白大褂;而心理咨詢師,則可以穿著自己日常的得體衣服即可。 三、教育背景和處方權(quán)不同: 心理治療的方法包括藥物治療和心理干預(yù),一般來講側(cè)重藥物,比如醫(yī)院里的精神科大夫大都沒有耐心和你談,他們喜歡直接開藥; 而心理咨詢是不會(huì)用精神類藥物的,完全是用心理學(xué)的理論和方法幫助來訪者疏通心理的障礙。 四、考證持證不同: 報(bào)考心理咨詢師的最低要求至少滿足下列條件之一: 1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷; 2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書; 3、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。報(bào)考心理治療師要求:醫(yī)師本科畢業(yè)的工作滿4年,碩士畢業(yè)的滿2年; 心理醫(yī)生的資格證都是由衛(wèi)生部頒發(fā)的心理治療師資格證,而心理咨詢師是由勞動(dòng)部頒發(fā)的心理咨詢師資格證。但從2017年11月之后,勞動(dòng)部將不再頒發(fā)心理咨詢師資格證,今后心理咨詢師的資格證可能會(huì)改由行業(yè)協(xié)會(huì)來頒發(fā)。 五、定位方向不同: 心理治療適合則是心理問題嚴(yán)重影響到正常生活的人;而心理咨詢側(cè)重于亞健康的正常人解決日常生活中的問題 1:心理咨詢是通過咨詢師與咨詢對(duì)象在心理層面上的交流,使來訪者對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)環(huán)境有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí),了解自己的心理現(xiàn)狀,解決其在生活、學(xué)習(xí)、工作、情感、人際交往、疾病和康復(fù)等方面出現(xiàn)的心理問題,并改變其態(tài)度與行為。幫助來訪者樹立自強(qiáng)自立的信念,維護(hù)和增進(jìn)身心健康,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)的過程。 2:心理治療是對(duì)于有心理障礙的來訪者,心理治療師運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)治療方法,幫助來訪者解開一個(gè)個(gè)固著的對(duì)心理健康有害的心結(jié)。找到困擾來訪者的抑郁、焦慮、恐懼等情緒的根源,和不恰當(dāng)行為的根源。與來訪者一起面對(duì),協(xié)助來訪者處理這些事件和事件所帶來的情緒。帶領(lǐng)來訪者從這些不良情緒中走出來,感受各種正常的情緒,能自然的對(duì)各種情緒做出恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)。因此,心理治療就是對(duì)來訪者的心理與行為問題進(jìn)行矯治的過程。 3:心理治療的方法包括藥物治療和心理干預(yù),一般來講側(cè)重藥物,比如醫(yī)院里的精神科大夫大都沒有耐心和你談,他們喜歡直接開藥;而心理咨詢是不會(huì)用精神類藥物的,完全是用心理學(xué)的理論和方法幫助來訪者疏通心理的障礙。 4:心理咨詢側(cè)重于亞健康的正常人解決日常生活中的問題,心理治療適合則是心理問題嚴(yán)重影響到正常生活的人。

        211 評(píng)論(12)

        Cathy傻丫頭

        區(qū)別一:性質(zhì)不同。兩者學(xué)的不一樣,心理醫(yī)生是學(xué)醫(yī)學(xué)出身的,學(xué)醫(yī)學(xué)還分學(xué)一般醫(yī)學(xué)和精神病學(xué),他們專門設(shè)置病房治療重性的精神病人,而學(xué)精神病學(xué)的醫(yī)生中還有一部分又學(xué)習(xí)了心理學(xué),于是這一部分人被稱做心理醫(yī)生;而后者是學(xué)心理學(xué)的,從事該行業(yè)的人屬于社會(huì)服務(wù)類人員。區(qū)別二:對(duì)象不同。心理醫(yī)生主要治療輕度的精神病人和非精神病人但有心理障礙的人。后者主要是解決健康人群的心理問題。區(qū)別三:不是都有處方權(quán)。心理醫(yī)生有處方權(quán),可以給病人用藥,而心理咨詢師不可用藥。

        206 評(píng)論(12)

        小璇璇APPLE

        詳解心理咨詢師與心理治療師的區(qū)別 作者:瞿洋一、概述心理咨詢與心理治療其實(shí)是兩個(gè)不同的心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域,盡管它們有著一些重合的工作范圍。心理咨詢師,顧名思義,做的是心理咨詢。理想地講,心理咨詢師應(yīng)具有咨詢心理學(xué)專業(yè)背景。而心理治療師主要面對(duì)的是心理障礙的治療,具備臨床心理學(xué)背景是比較理想的。我將從兩者的工作范圍來區(qū)分心理咨詢師與心理治療師,并且在最后部分簡(jiǎn)單談一談我國當(dāng)前的認(rèn)證狀況。 二、心理咨詢師 嚴(yán)格地講,心理咨詢師的主要工作范圍是面對(duì)日常生活中的各種問題,例如婚戀、家庭糾紛、夫妻關(guān)系、升學(xué)就業(yè)、職場(chǎng)人際、個(gè)人發(fā)展以及教育等等問題。心理咨詢師是不需要具備臨床心理學(xué)以及神經(jīng)醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的。但是心理咨詢師需要學(xué)習(xí)一些心理治療方法。心理咨詢中包含了一些心理治療方法,但它主要應(yīng)該解決的是日常生活中的各種問題。心理咨詢師與臨床心理醫(yī)生相重合的一個(gè)工作領(lǐng)域應(yīng)該是一般情緒問題,比如壓力感、煩悶、焦慮等等不良情緒。 然而,一旦某種異常情緒達(dá)到“癥”的程度,即達(dá)到臨床診斷標(biāo)準(zhǔn),它也將超越心理咨詢師的工作范圍。例如,一個(gè)人持續(xù)抑郁兩周以上了并且從癥狀上已達(dá)到臨床心理對(duì)于抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn),那么咨詢師不應(yīng)再介入此案例。應(yīng)交由臨床心理醫(yī)生或精神科處理。(我個(gè)人非常贊同郭念峰教授所編著的《心理咨詢師》系列教材中提到的觀點(diǎn):心理咨詢師可以處理“可疑似神經(jīng)癥”,但神經(jīng)癥已超越心理咨詢師工作范疇。盡管不少心理講師和心理科醫(yī)生反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),但真正有臨床心理學(xué)背景就該明白是為什么了)。 三、心理治療師 心理治療(英文psychotherapy)主要指的是對(duì)心理障礙的治療。系統(tǒng)的心理治療比一般心理咨詢的次數(shù)要多。針對(duì)一些復(fù)雜問題,有時(shí)治療周期可達(dá)幾個(gè)月、甚至半年以上。然而,心理治療往往并不是單獨(dú)存在的,它經(jīng)常與臨床心理學(xué)交織在一起,成為臨床心理學(xué)的重要組成部分。比如,要治療一種心理障礙,首先要徹底地了解它。這就涉及到精神病理學(xué)等方面的知識(shí)。 對(duì)于上述兩者工作領(lǐng)域中重合的部分,上升到“癥”的程度將被納入臨床心理學(xué)的工作范疇,將進(jìn)行系統(tǒng)的心理治療。當(dāng)然,面對(duì)一些輕微情緒問題心理咨詢與治療是高度融合的。概括地說,心理治療師面對(duì)的是不同類型的心理障礙,像不同種類的焦慮癥、心境障礙、飲食障礙、性變態(tài)、發(fā)展障礙等等,這些都屬于精神病理學(xué)領(lǐng)域;而心理咨詢主要解決的是日常生活中的各種問題。所以兩者工作范圍有著明顯的差別。 必須要強(qiáng)調(diào)的是心理治療不是萬能的。在很多時(shí)候需要藥物治療與心理治療相結(jié)合,有時(shí)甚至配以物理療法來治療一種心理障礙。這也就是為什么在西方發(fā)達(dá)國家很少有單純的心理治療師,而往往取而代之的是臨床心理專家。大致地說,這個(gè)群體的人融合了心理治療師、精神科醫(yī)師的角色,具備堅(jiān)實(shí)的精神病理學(xué)、臨床神經(jīng)病學(xué)、心理治療、甚至藥理學(xué)等背景,能夠全方位地考察并治療心理障礙。 四、現(xiàn)狀 目前,在我國心理服務(wù)還處于一個(gè)起步階段。心理咨詢與心理治療甚至還沒有被很好地分開。當(dāng)前,勞動(dòng)部所所頒發(fā)的“心理咨詢師三級(jí)與二級(jí)”(截止當(dāng)前,一級(jí)考核尚未開設(shè))資格證書恐怕是唯一官方認(rèn)可的心理服務(wù)執(zhí)業(yè)資格。這是一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。然而,單從咨詢師學(xué)習(xí)及考核內(nèi)容來看,更多涉及的是臨床心理學(xué)的一些皮毛而非咨詢心理學(xué)范疇。 而心理治療也似乎還沒有從臨床醫(yī)學(xué)中脫離開來。作為真正意義的心理醫(yī)生是一定要有醫(yī)學(xué)背景的,但僅限于神經(jīng)醫(yī)學(xué)與精神病學(xué),而非廣義的醫(yī)學(xué)背景。從多個(gè)發(fā)達(dá)國家對(duì)臨床心理醫(yī)生的培養(yǎng)皆是如此。其他科室的醫(yī)生是無法替代心理醫(yī)生的,這就好比心理醫(yī)生也無法看其他的病。 面對(duì)中國心理服務(wù)事業(yè)的發(fā)展,或許我們還需要更多的官方的扶持。將心理咨詢師撒向社會(huì),任其在市場(chǎng)大潮中自生自滅絕非上策。這里有著太多超越專業(yè)技術(shù)的因素。咨詢師們?yōu)榱松娌坏貌粡氖掠谑袌?chǎng)拓展,而廣大的求助者也在五彩斑斕的“廣告”中迷失了自我。 其實(shí),西方在這方面的一些管理方法還是值得借鑒的。比如,交由具有心理學(xué)最高水準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)——國家心理學(xué)會(huì)統(tǒng)一認(rèn)證管理。免去了大眾的苦苦搜索與判別。不得不欽佩美國與英國心理學(xué)會(huì)確實(shí)做了很多實(shí)事兒。其中一項(xiàng)就是發(fā)展了強(qiáng)大的認(rèn)證搜索引擎,任何大眾可以通過心理學(xué)會(huì)網(wǎng)站在10秒內(nèi)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厮姓J(rèn)證的臨床/咨詢心理專家。另一方面,不斷強(qiáng)化專家認(rèn)證要求(沒有一個(gè)臨床/咨詢心理學(xué)專業(yè)的博士學(xué)位(含實(shí)踐);7,8年的心理學(xué)專業(yè)造詣是休想注冊(cè)的)。為大眾尋求心理援助提供了最大的專業(yè)保障。

        137 評(píng)論(15)

        瑤瑤瑤姚

        .平凡的人生,默默的度過。該有的遲早會(huì)有,過分強(qiáng)求也無謂。該失去的,也遲早會(huì)失去,正如人生百年,終有一死。倒不如珍惜眼前的平凡生活,不要和別人攀比,學(xué)會(huì)不貪婪,不奢求,平和寧靜,知足常樂。.有時(shí)我們走得太累,不一定是因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),可能是背負(fù)的太多,有時(shí)我們活的太累,不一定是因?yàn)槲覀內(nèi)钡奶?,而是我們要得太多,其?shí)幸福不是一個(gè)證明題,而是一個(gè)滿足感,因此不能用你的生活質(zhì)量來證明你的幸福指數(shù),但恰好你的滿足感能透露你的幸福感

        297 評(píng)論(14)

        濟(jì)南李大媽

        就業(yè)前景非常的好,需求量比較大,目前的現(xiàn)狀是非常不錯(cuò)的,現(xiàn)在人們的工作比較忙,生活壓力比較大,非常的需要心理咨詢師。

        113 評(píng)論(14)

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