應(yīng)該勇敢
1、抗住經(jīng)濟(jì)壓力。當(dāng)咨詢師在經(jīng)濟(jì)上壓力過大時,很難客觀公正。
比如,為了讓來訪者能留下來繼續(xù)咨詢而給予延時、性誘惑、討好行為,或者做一些有違職業(yè)道德的事(接受饋贈等)。
2、抗住咨詢壓力。剛職業(yè)的咨詢師太在意自己做得好不好,因此特別容易受到來訪者言行的影響。比如來訪者一個鄙夷的眼神或一句不滿意的話,就能讓咨詢師陷入深深的自責(zé)和內(nèi)疚中。
咨詢師一定要有一種不卑不亢的態(tài)度:我只要在場就值這個價。
3、把性問題去道德化
咨詢師要做的是處理來訪者因性問題帶來的沖突和焦慮,而不是去評價事情本身的好壞和按自己的道德標(biāo)準(zhǔn)給來訪者指明所謂的“正道”。
養(yǎng)生達(dá)人帥帥
怎樣教育孩子關(guān)于性的問題
怎樣教育孩子關(guān)于性的問題,比較小的寶寶就暫時不用擔(dān)心這個問題,很多孩子都是在小時候開始學(xué)會某項技能的,此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多?,F(xiàn)在分享怎樣教育孩子關(guān)于性的問題。
1、提高處理兩性交往中復(fù)雜問題的能力
在少年成長的過程中,往往都是女孩成熟的更快一點,所以就造成很多女生都覺得男生情商非常的低,造成了兩性交往中無法正常的交流的問題。所以在青春期給孩子進(jìn)行性教育,不僅能夠提高孩子兩性方面的交流能力,更是能讓大家樹立對于性知識的正確認(rèn)識。
2、婚前性行為問題的教育
因為孩子在生長發(fā)育的過程中,對于異性有非常強烈的好奇心,本就是青春期荷爾蒙瘋的時期,所以這個時候?qū)ι倌猩倥M(jìn)行婚前性行為問題的教育,不僅可以讓他們更好的認(rèn)識性,也會大大的避免了婚前性行為的問題。
3、防止性放縱和性犯罪的教育
在我們的生活中關(guān)于性放縱以及性犯罪的新聞播報其實并不少,這主要是由于這些犯罪人員從小就沒有受到更好的性教育,并且因為原生家庭的影響造成了性格扭曲等因素,從而引起的這些事情的發(fā)生。所以對青春期的孩子進(jìn)行性教育將大大利于維持社會穩(wěn)定性。
要如何進(jìn)行性教育
1、故事暗示法
在對孩子進(jìn)行性教育的時候,不僅孩子不好意思,父母都有可能很不好意思,這個時候可以通過故事暗示的方法對孩子進(jìn)行性教育,比如說某個孩子或者是電視上所看到的某個人的某些性行為以及性生理現(xiàn)象,從而進(jìn)行解析以及講解,從而起到一定的性教育功效。
2、生物模型講解法
性教育可以通過一定的生物模型,并且通過這些模型進(jìn)行性生理的講解。很多的初中課本就有相關(guān)的生物模型圖片,這樣可以一定程度上提高大家對于性器官以及生理方面的認(rèn)識。
3、個別咨詢法
醫(yī)院學(xué)校一般都會設(shè)立心理咨詢室,對于那些有關(guān)性知識、性文化有相應(yīng)疑慮或者是困惑的孩子而言,家長可以陪同或者是護(hù)理孩子去尋求心理咨詢師的個性幫助與解答。
實際上,雖然大家覺得過早的給孩子談?wù)撃承┬灾R是對孩子單純世界的玷污,實際上這是家長、社會和學(xué)校保護(hù)孩子的最佳方法,因為如果你完全不給孩子輸送這些知識的話,孩子可能永遠(yuǎn)都無從知道,甚至是受到別人的欺凌卻不自知,所以進(jìn)行性教育是非常有必要的。
1、家長不必談“性”色變
對孩子進(jìn)行必要的性教育是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn),家長的觀念也要與時俱進(jìn)。有的家長一看到電視上有戀人親熱鏡頭,就急忙換臺;其實,如果告訴孩子這一切都是正常的,因為他們相愛。孩子就會坦然接受這個現(xiàn)實。
2、適時讓“性”不再神秘
專家認(rèn)為,對孩子開始性教育的最好時機是3—5歲,這個時候孩子往往對性別產(chǎn)生強烈的好奇和疑問,如果家長錯過了這個向孩子釋疑的好時機,往往會導(dǎo)致孩子對性形成最初的神秘感,甚至形成長期揮之不去的心結(jié)。
3、談性也可如同“拉家?!?/p>
同學(xué)校“性”教育相比,家庭“性”教育更具有個體化、生活化的優(yōu)勢,是對孩子進(jìn)行性教育的最為理想的渠道。遇到孩子問一些有關(guān)“性”的問題,家長要像解答其他問題一樣坦然對待,用拉家常的方式對孩子進(jìn)行性教育。
4、孩子困惑家長不應(yīng)編“瞎話”
一般3—5歲的幼兒對性就開始有了意識,孩子上小學(xué)二三年級時,應(yīng)該給孩子講一些有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和生殖器官的知識,對此,家長不應(yīng)編“瞎話”搪塞孩子。
5、讓孩子形成正確的性愛觀念
形成正確的性愛觀念,對孩子的一生至關(guān)重要。大多數(shù)家長認(rèn)為他們兩歲左右的子女不大可能像學(xué)習(xí)其他事情那樣吸收有關(guān)性問題的知識,但事實并非如此。父母應(yīng)該了解到兒童的許多焦慮會導(dǎo)致他們對性領(lǐng)域興趣的增強,或?qū)е峦耆c性無關(guān)的但可因許多不同原因引起的手部運動活動的增加。
6、教給孩子有關(guān)生殖與性的確鑿的科學(xué)知識
教給孩子有關(guān)生殖與性的確鑿的科學(xué)知識,尤其是由父母親自傳授這些知識將使孩子感到滿意,并對當(dāng)前的性角色和未來的生殖角色產(chǎn)生一種安全感。但父母若對孩子進(jìn)行的性游戲或預(yù)演游戲予以責(zé)罵將無疑會傷害他們的幼小心靈,挫傷他們的求知欲,因此采取和藹可親和平靜的處理方式,將有助于孩子們樹立積極向上的生活態(tài)度。
1、盡早原則
家庭性教育越早越好,尤其對女孩的自我保護(hù)意識,應(yīng)該盡早灌輸。在青春期前進(jìn)行相關(guān)的性教育,可以減少孩子的尷尬和沖動。
2、循序漸進(jìn)
在孩子的不同階段按照其生理、心理的發(fā)展特征,根據(jù)孩子的接納能力和成熟程度進(jìn)行相應(yīng)的教育,是培養(yǎng)孩子人生觀和性價值觀的必要過程。
3、柔性教育
不要對孩子一本正經(jīng)地進(jìn)行強硬的“教育”。應(yīng)該把相關(guān)的知識和理念貫穿于日常生活之中,在不知不覺中向孩子“滲透”你的主張。
4、以人格塑造為目的
性教育不僅是為了避免受到傷害,最終的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以應(yīng)該強化自尊自愛和責(zé)任教育,讓孩子能夠辨識哪些可以做,哪些不可以做,并有能力去掌控。
5、明確本能
應(yīng)該讓孩子明白,每個人都是有性欲的。出現(xiàn)一些生理和心理的反應(yīng)都是正常的。這可以讓一些青春期初期的孩子減少因性生理發(fā)展而帶來的焦慮和恐懼。
6、避免性丑化
性本非惡。應(yīng)該讓孩子明白,一切因性產(chǎn)生的不良后果,錯誤不在于性,而在于人。引導(dǎo)孩子明白,命運是掌握在自己手中的,而不是任由他人操縱或者嘗試去操縱他人的。
7、強調(diào)責(zé)任
教育孩子懂得以負(fù)責(zé)任的態(tài)度處理性和情感問題。應(yīng)該讓孩子明白,在對待與性有關(guān)的事情上,孩子有權(quán)自己選擇和做主。但這種選擇和做主,應(yīng)該是負(fù)責(zé)任的、明智的、顧及自己也顧及他人的利益。
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一、具備良好的人格品質(zhì)
人格條件是成為一名兩性關(guān)系的咨詢師的首要條件。所謂人格是指一個人的整個精神面貌,是具有一定傾向的、穩(wěn)定的心理特點的總和,包括氣質(zhì)、性格、興趣、信念和能力等。要明確個人從事兩性關(guān)系咨詢行業(yè)的目的是什么。
如果缺乏同情人、關(guān)心人的品格,不能坦誠待人,不能贏得信任,缺乏對人際關(guān)系的敏感性,同樣不能成為一名合格的咨詢師。
二、具有豐富的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能
掌握專業(yè)知識固然是必要的,但是僅僅具有專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使這些專業(yè)知識,成為你自己的東西,這是至關(guān)重要的!咨詢是一門專業(yè),它有自己的理論、方法與技術(shù),但最大的特點是我們是應(yīng)用的部分。
三、抗住咨詢壓力
剛職業(yè)的咨詢師容易受到來訪者言行的影響。比如來訪者一個鄙夷的眼神或一句不滿意的話,就能讓咨詢師陷入深深的自責(zé)和內(nèi)疚中。
咨詢師一定要有一種不卑不亢的態(tài)度:我只要在場就值這個價。能做到面對來訪者的“逼迫”(大多數(shù)來訪者是來直接要答案的)不焦慮,即咨詢師被虐千萬遍,對待來訪者依然如初戀,就算是一名合格的咨詢師了。
不給知道我是誰
和心理咨詢師談戀愛這件事,從來都是兩極化的看法。對于認(rèn)同心理學(xué)的人來說,和心理咨詢師談戀愛是世界上最美好的事兒。但在不認(rèn)同心理學(xué)的人眼里,心理咨詢師是高危職業(yè),學(xué)心理的不都是變態(tài)嗎?
天天接收那么多負(fù)面情緒,不是作死是什么?和心理咨詢師談戀愛,是兇是吉?我的回答是:都是。如果你和“半瓶子醋”式的心理咨詢師談戀愛,很有可能遭遇這樣的風(fēng)險:發(fā)現(xiàn)自己像小白鼠,每天都要遭遇對方“抽筋扒皮”式地分析。
一個朋友則這么跟我說:“你們學(xué)心理的,是不是都是心機婊?”“為什么?”他說:“我的前任就是心理咨詢師,和她在一起不到1年,我就被父母徹底拉黑。這要歸功于她給我洗腦,每次我們深談,都要以我痛哭失聲為終結(jié),之前我還覺得和父母關(guān)系挺好的。
經(jīng)她分析,原來我是在自欺,然后我就和父母撕逼,我爸氣得心臟病發(fā)作,我都不為動。”直到有一天無意中聽到她和朋友炫耀是如何給我洗腦的,我才真正醒悟過來!所以,可以得出一個結(jié)論:和心理咨詢師談戀愛,沒好下場?錯了。為什么?
第一,任何情感的悲劇,都源于這三個字:占便宜。“你想要更好的,就要付出更大的代價。幸福,不扒層皮去努力爭取,是不會真正擁有的?!薄罢覀€懂你的男人嫁了,找個真正愛你的人……”這些說法,都是有毒的。有毒就在于,它只有單方面的權(quán)利,但卻回避了責(zé)任。換句話說:“巨嬰思維”是人性弱點,但如果把它當(dāng)真理,就會出事兒。
第二,學(xué)心理,就像是學(xué)佛一樣,有高配版和低配版之分。什么是低配版的學(xué)佛:就算黑道去殺人前也會給佛上香——把佛當(dāng)成精神安慰。而高配版的學(xué)佛,是要進(jìn)入內(nèi)心修煉的,要追求大徹大悟的境界。
學(xué)心理也是一樣,低配版的玩心理,“一瓶不滿,半瓶子咣當(dāng)”,學(xué)了皮毛,就用來攻擊他人,控制感情,麻醉自己。高配版的“修心理”,就是四個字:“反求諸己”,不是在保護(hù)層的世界里回避情結(jié)和傷痛,而是成為直面內(nèi)心深淵的勇士。
嘻嘻哈哈嘍
性騷擾可能是很多人不愿涉及的話題 也許覺得羞于啟齒,也許覺得選擇忘記最好,不想再惡心一遍 但 網(wǎng)絡(luò)上性騷擾的人比想象中的要多 在平臺上昨天遇到2個,今天遇到1個 詢問咨詢中可以自慰嗎?先聽一下聲音?還有說喜歡找漂亮姐姐,找漂亮姐姐下面就硬,還有的說想用力干自己舅媽(都是原話) 每次遇到性騷擾,都會讓我很煩躁,需要花很長時間跟平臺報備 遇到善解人意的助理讓人覺得可以被理解 遇到不解人情的助理,還會質(zhì)問咨詢師,造成二次傷害,讓心里的憤怒變得火上澆油的感覺 面對這樣的來訪者我感到非常憤怒,但同時也不知道該如何,除了告知超出服務(wù)范圍,報備拉黑又能怎樣呢 就算被清理出平臺,這樣的人總是后繼有人像大多數(shù)不符合設(shè)置的咨詢一樣,被拒之門外的背后也許有人說,厲害的老師可以轉(zhuǎn)化成性心理咨詢 但這種當(dāng)來訪者告知自己要自慰,還抱著僥幸心理的咨詢師,專業(yè)素養(yǎng)又何在呢? 性騷擾的本質(zhì),是素質(zhì)問題,不是心理問題,我喜歡孟非的一句話:素質(zhì)很重要一條,不要影響別人! 今日感想:當(dāng)有人丟了一堆垃圾給我,我也要告訴自己,這不是我的問題,我也不接這樣的垃圾!篩選掉這批人,捍衛(wèi)自己的池塘,專注于服務(wù)需要被服務(wù)的人群!
治愈系小精靈
這是嚴(yán)重違反倫理的。
除此之外,我想到兩個案例。
案例一:我在讀書的時候臺灣發(fā)生的一個事件。一個年輕的咨商師(女)在咨詢的時候遇上了一個帥氣的男孩子,女咨商師愛上了這個男生。同時給這個男生租房子和給他錢。最后的最后,這個女咨商師被這個男生殺害了。
案例二:韓國一個咨詢師在咨詢的接觸中愛上了他的來訪者。于是他離開了咨詢這個行業(yè),和自己的來訪者結(jié)婚了。
在這里我要講兩個點,首先,在咨詢中的確會遇到你心目中合適的或者怦然心動的那一個人。這是肯定會發(fā)生的。我個人覺得這還是挺美好的事情??梢宰鳛樽稍儙煄椭团惆樽约汉苄蕾p的人走一段也是挺好的。但是也僅限于此。
其次,很多有人格問題的人是非常有人格魅力和與眾不同的。他們有的非常吸引人,甚至還特別容易操控人。例如我自己在臨床中遇到的邊緣性人格障礙的人都展現(xiàn)出非常優(yōu)秀的特質(zhì)和能力,很聰明。
如果沒有辦法把持好自己作為咨詢師的角色,從座位上站起來,走到他/她們的身邊,失去自己的中立和判斷,對于你來說,是一件非常有負(fù)面影響的事情。也讓人很擔(dān)心。請大家務(wù)必坐住。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問答知識庫