喵咪天才
"溺愛"可以說是很多家長在教育道路上很怕碰見的一個詞,也是許多 育兒 文章里經(jīng)常出現(xiàn)的父母錯誤之一。
對兒子的教育,我一開始是采取比較自由的方式,只要孩子的要求不過分,我就都會滿足他。但孩子的爺爺奶奶卻埋怨我過于溺愛孩子。
孩子每次哭鬧發(fā)脾氣,老人就會說:"都是你從小給孩子慣的。"我一度以為自己過于寵溺孩子,所以慢慢把控好自己的愛,生怕孩子因?qū)櫮缱儔摹?/p>
兒子哭的時候,我選擇讓他等待,不像之前一哭就馬上過去抱起他;兒子3歲的時候經(jīng)常想要媽媽抱抱,我也選擇殘忍拒絕他。
當看到孩子眼淚汪汪卻不得不把手中的玩具放回商場的原位時,我心里不由得產(chǎn)生懷疑:因為擔心溺愛孩子,這樣做會不會太冷血了?
直到前段時間看到心理學家武志紅在《圓桌派》的分享,我才知道溺愛孩子包含著多少的誤區(qū)。他在節(jié)目中堅定地說道:"溺愛是中國父母發(fā)明的最大的謊言,完全沒有溺愛這回事,孩子更是不可能會因為父母的愛而墮落。"
中國家長總是會有這么一個奇怪的邏輯:我做的一切都是為了孩子好,如果做錯了,都是因為我太愛孩子了。但其實這是一種懶惰且極其不負責的行為。
父母的愛是澆灌孩子成長的"肥料",對孩子來說是多多益善。而一直以來認為溺愛會毀掉孩子,則是因為家長對溺愛孩子陷入了誤區(qū)。
首先,"溺愛"并不等于"愛得太多"
從字面意思看,"溺愛"似乎就是父母給予孩子的愛太多,以至于孩子喘不過氣,所以不溺愛孩子就是要少愛孩子一些。但其實這樣的說明是毫無邏輯的。設(shè)想,你會因為擔心伴侶太過愛你,就讓他少愛你一些嗎?
這便是人們對"溺愛"的第一個誤區(qū):"溺愛"傷害孩子是因為"溺愛"根本就不是愛。 那么,溺愛和愛的區(qū)別是什么呢?
1、愛的本質(zhì)是給予孩子自由
心理學家弗洛姆曾經(jīng)說過:只要是我所愛之人,我都應(yīng)該去接受他的原本面目,并非去將他變成我希望的樣子。
父母對孩子真正的愛就是是將孩子當做一個獨立的個體。并且尊重孩子、信任孩子,給孩子足夠自由的空間。 一旦失去自由,孩子就像被關(guān)在籠子里,即使家長給予他多昂貴的禮物還是衣服,他都不會感到快樂。
愛同樣是無條件,且不求回報的。 不管孩子成績是好是壞,聽不聽話,家長都會一以貫之地愛自己的孩子。兒童教育家尹建莉表示:真正的自由絕不等于放任,而是給予孩子足夠的選擇、嘗試以及犯錯的權(quán)利,讓孩子能夠收獲到足夠的成長經(jīng)驗。
2、而溺愛的本質(zhì)則是控制
溺愛指的是不公平的物質(zhì)感情帶來的滿足和保護。家長過于包庇孩子,同時妨礙孩子嘗試獨立成長的努力。意思便是父母過分地愛護孩子,也就演變成了控制。
溺愛是孩子的自由被剝奪后,家長給予的沒有原則的愛。 通過無條件地滿足孩子的所有要求,特別是物質(zhì)上的需求,而缺乏與孩子進行 情感 的溝通和交流。"溺愛孩子"就像是將孩子當作一條寵物來養(yǎng),以此滿足家長自身的 情感 寄托。
心理學家袁榮親說:溺愛有"包辦型"和"縱容型"兩種。其中包含的表現(xiàn)形式也有很多,比如:一家人圍著孩子轉(zhuǎn)、孩子要什么家長就給什么、舍不得讓孩子吃一丁點苦,包辦孩子的一切等等。
2018年7月27日,內(nèi)蒙古發(fā)生了一起震驚當?shù)氐拿?。一名老人在家中被砍殺,?jīng)調(diào)查,嫌疑人正是老人的養(yǎng)子朱某。老人對朱某的愛甚至比對親生閨女的還要多。只要朱某想要的,老人都會盡量滿足他。
而老人無原則的滿足讓朱某變得越來越無法無天,稍微不順心的,他就會哭鬧撒潑,甚至對養(yǎng)母拳打腳踢。
在去了大城市打拼之后,朱某找了許多工作,但什么都干不長。頻繁的辭職讓他沒有存款,錢很快就花完,他便回了家。
養(yǎng)母對他的歸家非常開心,還為他燒了一桌的好菜。出于思子心切,便嘮叨了朱某幾句,不知道說了什么刺激到了朱某,從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。
就這樣,為養(yǎng)子操勞一輩子的養(yǎng)母,被自己的養(yǎng)子活生生地捅死。而當警察問起原因,朱某卻回答不上來,還說養(yǎng)母對自己非常好。只要能做的,她都會幫自己做,就連作業(yè)也是養(yǎng)母寫的。
心理咨詢師榮偉玲曾經(jīng)分析過溺愛的心理:溺愛孩子的父母無視孩子正真的成長需求,反倒是將孩子看成另一個自己,給予他們過度的滿足。父母將自己內(nèi)心的孩子的需要投射在現(xiàn)實的孩子身上。他們無原則地給予孩子,也是在無原則地滿足另一個自己。
很多家長會因為自己小時候吃太多苦,如今有了能力,就不想再委屈了自己的孩子。為了讓孩子少走彎路,多少父母變成直升機式家長,給孩子包辦好一切。
真正的愛是滿足孩子所需,而溺愛卻更多是滿足父母自身的期許和愿望,因而
父母"溺愛"愛的并非是孩子,而是自己。
在了解了愛和溺愛的區(qū)別之后,家長們也可以發(fā)現(xiàn):如今的孩子不是太被愛,反而是太缺愛了。
作家艾小羊說:中國父母存在最大的問題便是 情感 倒掛:當孩子年幼,需要父母給予無節(jié)制的愛時,父母卻早早樹立起權(quán)威和規(guī)矩,與孩子產(chǎn)生距離感。到了中年,父母就會發(fā)現(xiàn)自己和孩子是疏遠且非常陌生的,這時候父母就會變得慈愛親切起來,以此補償孩子。等到老了,會更加重視親情,對孩子愛這時候就會像泉涌,甚至蔓延到下一代身上。
父母的愛,應(yīng)該是由一開始的泛濫再到后來的節(jié)制才對 。家長應(yīng)該在孩子的不同成長階段,給予符合規(guī)律的愛。在三歲之前給予孩子無條件的愛, 在十歲之前則鼓勵和支持孩子自主去愛,十歲之后,給予孩子尊重和空間去愛等等。
為什么說三歲以前的孩童需要被"溺愛"呢?
因為剛出生的孩子總是需要媽媽無微不至的愛。除了哭鬧發(fā)脾氣等生理需求需要媽媽的陪伴和愛之外, 孩子可以通過被嬌慣、被寵愛感知到來自父母的愛,他們會知道"自己是值得被愛的"。 反之,若媽媽總是選擇無視孩子的請求,孩子就會變得易怒暴躁。
而從小在足夠的愛里長大的孩子,大多性格溫暖,且更富有愛心,臉上也時常掛著幸福的微笑。那么 等他長大之后就會更加具備愛人的能力 。
所以,家長請在管教之前先給予孩子足夠的愛
在中國的傳統(tǒng)觀念中,我們經(jīng)常聽到的是:棍棒底下出孝子、慈母多敗兒,岳母刺字等等強調(diào)管教孩子的作用, 家長也因而容易忽視對孩子愛的作用,但愛才是教育孩子的基礎(chǔ)。只有處理好親子之間的關(guān)系,才會有教育的發(fā)生。
而如果只有管教卻沒有愛,就會將親子轉(zhuǎn)變?yōu)楣芙膛c被管教的表面關(guān)系。孩子也會因而變得疏離和冷漠。在這樣的教育方式下,孩子往往不會從心底里認同父母。
世界上本就沒有"溺愛"這回事。只要是真心對孩子的愛,那便永遠都不會嫌多。這樣的愛家長更應(yīng)該無限供應(yīng)才是。
我是小A媽媽 育兒 師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
樓蘭陶瓷
很高興回答您這個問題, 三歲以前的小孩以玩為主還是以早教為主?我可以給你一個清晰的概念,所謂的早教就是有意識地、科學的玩,堅持不懈變著法兒玩,主要在家庭中進行。
重復(fù)的,持續(xù)的外界信息輸入,才會在孩子的大腦中建立有效的神經(jīng)鏈接,形成固定的神經(jīng)回路。神經(jīng)之間的鏈接是以突觸連接的形式建立的。
這些固定的神經(jīng)回路決定了我們成為什么樣的人,我們可以干什么,我們擁有什么樣的思考方式和行為方式,以及我們最終可以實現(xiàn)的價值。
在新生兒出生后,視覺神經(jīng)中樞和聽覺神經(jīng)中樞是快速發(fā)展的,我們不斷地提供豐富的信息,刺激,加速和完善了視聽神經(jīng)中樞。
(一)通過視覺的信息輸入:
我們通過給孩子看東西,通過物體的移動進行追視訓練,極大的豐富了孩子所需要的輸入信息及眼睛周圍肌肉的訓練和應(yīng)用。對孩子的大腦發(fā)育產(chǎn)生的積極的促進作用。
(二)通過聽覺的信息輸入。
(三)味嗅覺信息輸入。
(四)來自觸覺的信息輸入。
(五)運動覺。
在孩子的整個成長過程中,我們特別強調(diào)孩子的運動,在孩子比較小的時候,我們就會給孩子做 被動操,然后是主動操,然后是孩子的摸、爬、滾、坐、站、走,踢、扔、投、擲、跳等等。
發(fā)展孩子的粗大運動和精細運動是一樣的重要。 我們 強調(diào)孩子的身體協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
在精細動作發(fā)展方面主要是鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,這對孩子大腦的發(fā)育是必不可少的。
俗話說,心靈手巧,在運用手部、手指的時候,會極大地促進了孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)的完善和提高。
不知道為什么,現(xiàn)在很多的孩子在外出游玩的時候,家長好多都是抱著或者坐在小車里。而這恰恰阻礙了孩子運動系統(tǒng)的發(fā)展。
孩子的生理和心理發(fā)育是有一個過程的。需要我們給孩子提供各種鍛煉的機會。
早教并不是高大上,而是隨時隨地都可以對孩子進行的,我們的目的就是讓孩子聽的更多,看的更多,觸摸的更多,玩的更多、更豐富,通過這些在大腦中建立的神經(jīng)鏈接,而形成孩子的智力回路,為孩子未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
0~3歲這個年齡段有90%~95%的時間是待在家里的,所以在家庭中的玩和 游戲 ,對孩子的早期教育來說就變得10分重要。 0~3歲孩子的早期教育主要是在家庭中進行的。
在0~3歲這個階段,可以完成人整體智力的75%左右。所以說對于0~3歲的早期教育是:不能忽視的,不能錯過的,不是可有可無的,而是有著充分的科學根據(jù)的。
我是 @梅媽媽 育兒 有方 ,長期專注于嬰幼兒早期教育,解答 育兒 困惑,關(guān)注孩子們的 健康 成長。
我先說我的建議吧:以玩為主,而且是多去大自然里玩。
我不太清楚你說的“早教”具體指什么,如果是那種早教機構(gòu),我覺得可以視家庭情況決定是否選擇,但如果是上課學習知識(外語、認字等),就一定不要,那樣你會早早地斷送掉孩子學習的興趣的。
我孩子小的時候正是早教機構(gòu)剛剛興起的時候,在各個專家的建議轟炸下,我也覺得那是孩子必不可少的一個東西,但是現(xiàn)在回過頭看,待在一個封閉的屋子里去做一些運動、動手制作一些東西,遠遠比不上每個星期帶孩子固定到大自然里去活動來的有用,因為大自然是孩子最好的老師,不僅可以進行生命教育,還可以進行科學教育,這些都將是孩子在沒有學業(yè)壓力以前最寶貴的體驗。
這里的自然不是指小區(qū)里的活動區(qū)域,而是指有山有水有樹有花有蟲鳴有鳥叫的地方,帶上帳篷,帶上孩子的換洗衣服,別怕臟,讓孩子盡情地去撒歡。
其實在孩子12歲以前,建議都經(jīng)常這么做。讓孩子有機會多去體驗這個世界,在自然中去尋找自己的興趣,這對后面一生都會有好處。
另外,不管怎樣,請記得多花時間給孩子讀書,朗讀給孩子聽,這是最好的早教。
很高興能回答你這個問題。
“早教”顧名思義是“早期教育”,根據(jù)我的理解,通俗一點,它是指“盡早挖掘孩子的發(fā)展?jié)摿Α啊?/p>
這跟現(xiàn)在很多早教機構(gòu)“教知識”,比如說教2歲的孩子識字,是完全不同的概念。然而,卻正是由于許多家長對“早教”存有“讓孩子不輸在起跑線上”的幻想,以及機構(gòu)的各種營銷,讓“早教”變成了一種“雞娃”的代名詞。
玩耍是孩子的天性,相比填鴨式的說教式教育,孩子更容易接受在玩耍中理解和記憶。
3歲以前孩子的大腦發(fā)育最快,因此如果能夠給予足夠的刺激,孩子就會發(fā)展得更加全面。
比如,3歲的孩子可以用手涂鴉,練習手眼協(xié)調(diào),用不同的顏色表達自己的喜好。
讓3歲的孩子填色,努力不超出線以外,練習專注力和手指的精細動作。等等。
因此,要有目的的玩耍,讓孩子自由 探索 自己感興趣的東西,家長適當引導(dǎo)。
希望我的回答能幫助你。
我是@源媽愛分享 ,專注親子互動,歡迎關(guān)注。
早教就是玩,玩也是早教的一部分。
不知道題主有沒有去早教試聽過。其實對于3歲以下的孩子,課程的設(shè)計都是以玩為主,嫁接了刺激運動系統(tǒng),聽覺等概念。本質(zhì)上就是在玩耍。
為啥要盡可能讓孩子玩耍? 大部分人都知道,人性中天生對枯燥單一的方式具備抵觸心里。
換個方式理解就是:你是天天來回背單詞進步快還是日積月累盲聽英語電影,電視劇快?其中很重要的一環(huán)就是趣味性, 高趣味意味著可持續(xù)性,可持續(xù)性才有成功的可能性 。
送去早教的很多父母是找一個陪自己和孩子殺時間的場所。不要抱有孩子可以學到的什么的念想,專注在孩子開心,愿意嘗試新事物上,就不會糾結(jié)這個早教上不上的問題了。
父母的愛和陪伴是最好的早教。
其實沒有很明顯的界限,在玩的過程中就可以教孩子一些東西。包括一些認知,邏輯思維都可以在玩 游戲 過程中得到訓練。比如說家里的積木,除了堆積木擺各種造型,還可以用來教寶寶玩具分類,找規(guī)律,數(shù)數(shù)等等。只要家長用心,寶寶學到的東西會很多。
作為心理咨詢師,我主張三歲以內(nèi)的孩子以玩為主,這時候的孩子的認知發(fā)展處于感知運動階段,他們需要通過適度的感官接觸和運動訓練自己的大腦快去分化,同時建立對這個世界人事物的安全,孩子信任和依賴的家人陪伴下讓孩子快樂的玩耍就是在用身體學習了。早教也需要尊重這樣的兒童發(fā)育規(guī)律開展,只不過他們有很多的教具和訓練方法。而不是過多的學習知識。
大家好,我是空媽。
其實早就這個觀念是近幾年才興起的,但是根據(jù)我們之前的很多非常經(jīng)典的 育兒 相關(guān)專業(yè)書籍介紹。
孩子在三歲以前對于關(guān)愛與陪伴的需求,是遠遠大于學習的,所以如果真的要分個主次的話,個人是不太建議三歲以前的孩子把早教看得太重的。
可能有些家長會因為現(xiàn)在早教機構(gòu)的一些宣傳,認為孩子大腦的黃金發(fā)育時間,就是三歲以前想要多多打好基礎(chǔ)。
確實,這個年齡段的孩子,他們的所有身體發(fā)育都處在一個飛速發(fā)展的階段。尤其是大腦的發(fā)育,但這并不意味著他們需要過早的去接受所謂的教育,父母的足夠關(guān)愛,平和的家庭環(huán)境,更能夠促進他們的成長。
而且現(xiàn)在大部分的早教機構(gòu)收費也是比較偏貴的,所以在這樣的一個比較像個人是不太建議家長們把太多時間跟精力花費在早教上的。
我認為不只三歲,甚至上小學之前,孩子都應(yīng)該以玩為主。
其實無論玩什么都能從中學到一些知識和道理,對于小孩子來說,玩中學是最理想的狀態(tài)。
早教也不過就是合理的玩,科學的玩。其實家長在帶孩子玩的時候就可以延展出很多的知識。給孩子講這些的時候也是對家長的勤于思考和學習能力的一種激發(fā)。
不只是玩的時候可以學習,身邊的一切都可以成為學習的契機。
我家皮皮魯是個4周歲4個月的男孩。昨天帶他出去去吃飯,餐桌旁邊用竹子做裝飾。
皮皮魯問我:“媽媽,這是竹子嗎?”
我說:“是的”
皮皮魯摸了摸竹子,說:“竹子這么硬,熊貓能咬動嗎?”
我說:“這是干竹子,不是熊貓的食物。熊貓愛吃鮮竹子,而且是以竹葉和嫩枝為主?!?/p>
皮皮魯:“那這些竹子有什么用呢?”
我說:“這是裝飾品。梅蘭竹菊并稱花中四君子。竹子是剛正不阿,是正直的代表。很久之前的人說,寧可食無肉,不可居無竹。就是可以不吃肉,但不能住在沒有竹子的地方?!?/p>
皮皮魯問:“為什么?”
我說:“因為有學問的人認為住的地方有竹子是風雅的事情?!?/p>
皮皮魯又問:“什么是風雅?”
我說:“風雅就是有學問,有禮貌,有品位?!?/p>
皮皮魯恍然大悟:“哦,那我不吃肉了,我們家也買點竹子吧?!?/p>
雖然他不能完全的理解,但是起碼以后再遇到時有了基本的印象。
玩的時候也這樣,小的時候從玩具上學會了顏色和形狀,從故事中學會了道理,大一些玩超市的 游戲 學會了數(shù)數(shù)和簡單的算數(shù),玩樂高學會了互鎖結(jié)構(gòu)和齒輪傳動。
這樣的例子還有很多,舉不勝舉,只是想告訴你,玩和學習是相輔相成的,并不一定非要獨立存在。
孩子還小,培養(yǎng)學習的興趣和學習的能力比他真正學會了什么更重要。
首先很高興回答您的問題,這樣的困擾對新手媽咪來說都是有疑惑的,說明您非常重視寶寶的教育問題!如果我們不接觸教育,不學習 育兒 知識,就不知道什么是早教,早教就是根據(jù)0—6歲孩子的身心發(fā)展特點和大腦發(fā)育特點以及關(guān)鍵期,給予孩子科學的、豐富的、恰當?shù)男畔⒋碳ず陀柧殻ㄟ^影響、引導(dǎo)和培養(yǎng)去開發(fā)孩子身心潛能,促進孩子全面發(fā)展的教育。其實就是具有針對性的教育 游戲 !而我們一般家長則認為孩子在3歲之前是不需要學習什么知識,就開心玩!瑞士的現(xiàn)代兒童心理學家讓·皮亞杰《兒童智慧的起源》書中提出“玩中學、學中玩”的教育理念!以下我給您幾點建議:
1.在經(jīng)濟、時間和交通允的情況下可以給孩子報一個早教班,最好是媽媽或爸爸陪伴,當然兩個人同時更好!
2.多看 育兒 知識的書籍,多玩一些 肢體訓練、感官、數(shù)學、藝術(shù)和音樂等 游戲 ! 例如:感官 游戲 :沙子、大米、豆子……!音樂 游戲 :雙手拍節(jié)奏、拍腿、敲鼓……!
3.借助多媒體軟件學習并養(yǎng)成一些適合孩子年齡特征的好習慣。例如:喜馬拉雅、凱叔講故事……
總之,3歲之前是孩子大腦在快速發(fā)育和成長但是還未定性的時期,更多需要的是家人的陪伴和安全感,其中 游戲 能夠很好的激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲,參與度高,使孩子在嬰幼兒時期認知得到飛速發(fā)展!
以上是我個人的看法,僅供大家參考,希望我的回答對您有所幫助!曾經(jīng)一個幼兒園教育者,現(xiàn)在的全職寶媽!@齊寶媽咪小 游戲
angel小芋頭
《日本媽媽的兩個孩子養(yǎng)育課》 這本書,將帶給媽媽們實際的幫助:用更正確有效的方式,讓孩子感受到你的愛。 本書的作者“金盛浦子”,是日本的一位心理咨詢師,也是將三個孩子養(yǎng)育成人的母親。她曾對很多家長在養(yǎng)育孩子方面、給出了有效的指導(dǎo)和良好的建議。 書中闡述了三方面重要的內(nèi)容:1.媽媽的情緒直接影響到孩子的心情和行為。2.孩子所有不滿的情緒和叛逆行為都能用愛化解。3.媽媽學會愛自己能讓孩子更快樂更有幸福感。 我們現(xiàn)在談?wù)劦谝环矫妫簿褪菋寢尩那榫w,直接影響到孩子的心情和行為。 孩子是最愛媽媽的。他們在咱們的肚子里——還是個胎兒的時候,就能感受到媽媽的喜怒哀樂了。當大寶面對你漸漸隆起的肚子,一定產(chǎn)生了非常強烈的好奇心,也許她會歪著小腦袋研究半天。這個時候,你可以讓她輕輕摸摸你的肚子,告訴孩子她將有一個非常喜歡她的小弟弟或者小妹妹。 這就為他她成為小姐姐或者小哥哥有了一個美好的開始。肚子里的小寶也感受到家人的喜悅和接納,他一定會健康成長。養(yǎng)大一個孩子已經(jīng)非常的不容易,現(xiàn)在又來了一個孩子,你會感到手足無措,再加上孕期激素的變化,和日益笨重的身體,也許還需要料理整個家庭,又想到以后將面對供養(yǎng)兩個孩子的經(jīng)濟負擔,心里會感到更加的焦慮。但是,親愛的媽媽們,請一定放平自己的心態(tài),相信一切都會好起來的!因為你的心態(tài)你的情緒,將直接影響到孩子,他會認為“媽媽是這樣想的,這樣做的,那么我,也就理應(yīng)這樣。” 當生下第二個孩子以后,會發(fā)現(xiàn):大寶十分關(guān)注自己是否能夠、從媽媽那得到跟從前一樣的愛。 很多大寶可能變得比從前更容易發(fā)脾氣,甚至大喊大叫,請先不要責罵,他們只是害怕得不到媽媽的愛。耐心對待大寶,雖然剛生下來的小寶看起來更加可愛,更需要你的照顧呵護,但事實上,大寶也是個孩子,他心里會失落會難過,他只是比小寶大幾歲,不必因此承擔做哥哥做姐姐的壓力! 不妨這樣對大寶說: 你馬上就要當小哥哥、小姐姐啦!像你這么懂事、這么好的孩子,一定能成為一個很棒的小哥哥、小姐姐的。沒關(guān)系的,不用擔心! 我們也不必將老大托給別人照顧,因為大寶同樣需要媽媽。兩個孩子都在自己身邊,這沒有什么不可能的!我現(xiàn)在就一起照顧著我的兩個孩子,懷二寶的時候也是讓大寶和我一起睡,關(guān)鍵是平時注意不要讓大寶碰到懷孕的肚子,產(chǎn)后不要讓大寶單獨接觸嬰兒,就沒有問題啦。 請媽媽們耐心地去安撫大寶的情緒,像從前一樣抱他,親他,溫柔的和他說話。 媽媽們也不必為了心理上覺得小寶更可愛而感到自責,因為這是人之常情!想一想,我們當初也是這樣喜歡大寶的。不妨放下自己的思想負擔,順其自然地接受自己的心理變化。其實過一段時間后,你會發(fā)現(xiàn)自己對兩個孩子的愛是一樣深厚的,只是不同階段有不同的表現(xiàn)形式而已。 書中作者指出: 母愛其實是無限的。 父母的愛只會越來越多,不會因孩子數(shù)量的增加而變得枯竭!當你照看孩子而感到心力交瘁的時候,不妨靜下來,深呼吸。想一想,其實是你把兩個孩子帶到了這個世界上,他們的心完全依賴于你,他們是那么可愛,那么純潔,那么天真,他們的心向著你,愛著你,渴望你的愛,而你心中的愛也是無限的,最美好的,最滋養(yǎng)他們的。事實上,當你有一個好的心態(tài),好的情緒,最受益的還是媽媽們自己啊!第二個重要的內(nèi)容:孩子所有的不滿情緒和叛逆行為,都能用愛化解。 作者有一個建議非常好:每天媽媽抽出十或二十分鐘的時間,全身心的陪伴孩子。兩個孩子呢,就是每人每天20分鐘。你除了照顧,陪伴眼前的這個孩子呢,其它的什么事情都不要做,放下你的手機,離開你的電腦,眼睛離開電視機,你就看著陪著這個孩子,給她擁抱,給她愛,陪伴她做她想做的事情,他喜歡做的事情! 這個方法我已經(jīng)開始應(yīng)用了,我發(fā)現(xiàn)只要每天給每一個孩子至少抽出十分鐘的時間來全身心的陪伴他們,孩子就會感到媽媽對他的愛,然后他的情緒很平穩(wěn),不會搗亂了,也會更聽媽媽的話。這也會讓媽媽輕松許多,事半功倍。孩子聽話,不惹媽媽生氣,不鬧情緒,媽媽就會不那么累。何樂而不為呢?! 當大寶看著你給弟弟或者妹妹喂奶的時候,你有注意到他的眼神嗎?這個時候你是怎么做的呢?其實,你可以一邊給小寶孩子喂奶,同時溫柔的和大寶說話,不要讓她有失落的感覺。你可以告訴他,媽媽的母乳也是你的,現(xiàn)在給妹妹吃,你現(xiàn)在想吃就來吃吧!這沒有什么難為情的,你要讓他知道,你對他的愛,跟從前毫無二致,他有了這個弟弟或者妹妹,對他與父母之間的愛是沒有任何的阻礙的! 做媽媽的,要理解老大的情緒,理解他:本來是家里的第一個孩子,曾擁有父母全部的愛,但是家里面又有了第二個孩子之后呢,她一定會感覺到,自己的愛會被分享。所以需要照顧到他這個心情。不能因為他是老大,就要讓著老二——這是不對的!每個孩子,都是父母的寵兒,不是說年齡大的就應(yīng)該讓著小的,要讓孩子有一個平等的意識,不要讓老大受委屈,也不要讓小的受欺負,互親互愛。 而且,兩個孩子之間,是不需要互相忍耐的,有什么情緒、心情、想法,讓他們及時溝通,及時把不滿和意見都說出來,這樣不僅有利于孩子的心理健康,還的有助于兄弟姐妹之間良好互動。做媽媽的平時也不要壓抑自己的情緒,你的一言一行都影響著孩子的心情,尤其是六歲之前的孩子,特別依賴媽媽。 有的時候媽媽會覺得,孩子怎么會這樣調(diào)皮搗蛋,氣人呢?他怎么這么不聽話呀?他是故意跟我對著干嗎?當然不是的,天下沒有哪個孩子是故意跟父母對著干的。因為每個孩子都是一張白紙,他所做所思所想,都是根據(jù)父母的言行熏陶養(yǎng)成的。所以你要首先反思一下自己了,平時做過什么?你的哪些態(tài)度,哪些言行對他造成了這樣的影響?還有就是孩子為什么會這么做呢?是不是他心里有一些不滿,情感上沒有得到滿足——感覺不到媽媽的愛,這樣就以另一種形式表達出來了。 書中有個例子是說一個家庭的第二個孩子剛出生不久,大寶會有返回嬰兒期的舉動,她會渴望和小弟弟小妹妹一樣,被媽媽抱在懷里,然后像嬰兒一樣被媽媽完全的照顧著,其實這都是正常的,這種時期不會持續(xù)太久,只要你能夠順其自然的去對待,你可以還像從前一樣照顧她一下,讓他感覺到媽媽全身心的愛,孩子很快就會恢復(fù)常態(tài),繼續(xù)健康的成長。可能你會問我們一直在談如何照顧家里第一個孩子的情緒,那小寶呢?媽媽們一定是要留心觀察每個孩子的心情變化,大寶是很容易被指責說,你大就應(yīng)該讓著小的這樣,所以更需要你去照顧她的情緒,然后消除老大的不滿。 我們通常不需要太多擔心小寶受委屈,因為我們都知道第二個孩子,通常都很容易,很懂得討得父母的歡心,他們可能會更容易獲得父母的疼愛。平常我們也會發(fā)現(xiàn),所有的家里有多個子女的父母,他們都會承認說不知不覺的就會對老二更偏坦,更疼愛一些,可能因為太小,或者是什么原因,這是很正常的。 當然了,老二的情緒也還是會有的,當我們家里經(jīng)濟條件不是特別富裕的時候,有了第二個孩子,為了節(jié)約一些,那老大穿過的衣服和用過的玩具,就會自然而然的留給老二,這樣在日常開銷上會節(jié)省很多。如果說你一直都是讓老二撿老大的衣服穿,延用老大的物品的話,等到老二漸漸長大了,他會覺得自己一直都是用舊的,自己沒有新的東西,他會覺得父母是不是不愛自己?為什么我用的都是舊的,都是老大的東西?這方面一定要給他一個好的照顧,時常也給老二買一些新衣服,新玩具,讓他知道,他得到的愛是一樣的,父母對她的愛是一樣多的,不要讓他被有忽略,受委屈的感覺。 還有的孩子上幼兒園,他會有一個焦慮期,特別不愿意去上,他會哭鬧得很厲害,這個時候呢,父母也不必強求孩子,不要說孩子不勇敢不聽話之類的,其實這與勇敢聽話也沒有什么太大關(guān)系,因為每個孩子都會有這種焦慮的感覺,當有一些孩子,特別焦慮,特別不想去幼兒園,哭鬧的很厲害的時候,我們就要尊重孩子的想法。 可以先不讓他去,理解他的心情,給他陪伴和安撫,讓他感受到媽媽的愛。這是父母應(yīng)該去理解的,因為每個孩子,他都有自己的一個心理歷程,我們只能做到更理解,更尊重,而不是強行命令他們按照自己的想法去做,那是違背人性的。 正所謂“龍生九子,子子不同”。我們每個孩子都有他自己的個性,沒有優(yōu)劣之分。那么做家長的,一定不要去比較!比較是最坑害孩子的!你不要說誰誰家的孩子怎么怎么樣,也不要說,你看你的哥哥,或者是看你的妹妹弟弟怎么怎么樣??赡芾洗笤谶@方面他比較擅長,那老二在另一方面就更有優(yōu)勢!你若是比較來比較去,到最后害的是兩個孩子,苦的也是你自己。你總讓孩子感到壓力很大,然后他們天然的個性就會被壓抑。 常被比較長大的孩子,他的競爭心非常強烈,同時得失心會更重,總?cè)菀子袀€負擔感,不會以正確的態(tài)度來面對和朋友,同事,兄弟姐妹之間的相處。也會“輸不起”。 要像書中那樣告訴孩子: 你的未來是屬于你的。你的人生和爸爸、媽媽的人生是不同的。所以啊,如果你想做什么事,想成為什么樣的人,爸爸、媽媽都會盡量滴幫助呢的。這樣的做法,無非是希望你能夠走上自己想要的人生道路,這才是爸爸、媽媽對你最大的期望啊! 兩個孩子吵架時要聽性格較內(nèi)向的那個先解釋,當兩個都表達過情緒后,再讓他們同時握手言和。孩子漸漸長大,媽媽會發(fā)現(xiàn),其實兄弟姐妹之間會自然而然的互相關(guān)照,彼此交流,媽媽會從一個知道另一個的情況。媽媽不要吝嗇自己對孩子的關(guān)心,關(guān)心的越多,孩子越幸福。這與嬌慣是不同的,媽媽的愛和關(guān)心是孩子成長最需要的養(yǎng)料。 第三個重要的內(nèi)容是媽媽學會愛自己會讓孩子更快樂更有幸福感! 女人的一生有多么不容易啊,生兒育女操持家庭,相夫教子,忙忙碌碌,誰曾經(jīng)不是花容月貌的少女呢?!當我們成為了母親,全身心的付出我們偉大的愛,任時光流逝,歲月侵襲,媽媽們似乎太容易忽略自己的需求,千萬不要相信“都當媽了,還怎么怎么樣…”之類的荒謬的陳詞濫調(diào)!正因為都當媽了,才更應(yīng)該好好的愛自己!很難相信,一個連自己都不懂的關(guān)愛的母親會讓自己的兒女有多大幸福感?! 換個新發(fā)型,去美容店做個皮膚護理,心儀已久的衣服想買就買吧!別總是把自己的需求放在最后!要有自己的空間,每天給自己一點時間做自己真正想做的喜歡做的事。別說你太忙了分身乏術(shù),時間擠一擠總會有。哪怕只是用十分鐘獨自靠在沙發(fā)上聽聽喜歡的音樂,閉上眼睛放松一會兒,那都是對自己莫大的關(guān)心。 朋友說,她有一個親戚,十幾年都為孩子丈夫操勞,自己撿丈夫的衣服穿,從不舍得花錢打扮,從不與朋友約會交際,就連給自己買的保險、受益人都是寫的丈夫的名字??墒怯幸惶欤煞騾s跟他提出了離婚,他說他愛上了別的女人,認可跟別的女人一起撫養(yǎng)別人的孩子。同時她發(fā)現(xiàn)自己患了晚期癌癥。即使她丈夫后來由于種種原因良心發(fā)現(xiàn),幡然醒悟,回到她身邊照顧她,也不能挽回她即將逝去的生命。 當她萬分留戀的望著兩個孩子,渴求上蒼給自己多一些時間的時候,她是有多么無助,多么后悔??!為什么當初不讓自己過的更好一些,多愛自己一些呢?!可是一切已經(jīng)無濟于事。女人啊,從現(xiàn)在開始,多愛自己一些吧!你的孩子們更喜歡穿著得體,漂漂亮亮的媽媽!做媽媽的心里有了滿滿的幸福感,一定會感染到孩子,使他們更自信,快樂。并且,媽媽的世界不只有孩子的,除了你自己,還是丈夫的妻子!永遠不要忽視自己的另一半,要多維系好自己的夫妻關(guān)系。抽空和愛人出去散散步,聊聊天。 “男女之間互相通過性的吸引,關(guān)系才能長久地維系下去?!? 當我們年華老矣,孩子長大成人各有家庭時,能夠陪伴你的除了年齡就只有你的伴侶了!親愛的媽媽們,我太了解你的心力交瘁,因為我也在經(jīng)歷,但是,我們可以讓自己活的更好,既能照顧好自己的孩子,又不委屈自己,這并不難,難在你在心理上不相信。學會適時的放下吧,多給你的丈夫一些機會去分擔照顧孩子和家務(wù),讓你的孩子們自由自在地彼此陪伴,讓你腦子里那些并沒有發(fā)生的胡思亂想滾蛋消失!騰出一些空間給自己,愛自己。你的丈夫會更愛你,更理解你,你的孩子會有幸福感,更自信,你會過的更快樂。!如書中所言: 在孩子將來能得到幸福以前,孩子的媽媽一定要在當下感到幸福。 看看這本書吧,如果你是一個二胎媽媽,或者你還想再要一個孩子。我相信你一定會頗有收獲的。媽媽的情緒和心態(tài)直接影響孩子的行為。孩子的一切反叛的行為都是源于愛。媽媽們要學會好好的愛自己,孩子和家庭,才能更有幸福感。
陽光通寶
(1)如果夫妻雙方只有一方想要房產(chǎn),另一方不想要,那么可以協(xié)商解決,得到房產(chǎn)的一方給另一方一定的經(jīng)濟補償即可;(2)如果雙方都想要房產(chǎn),那么就必須對雙方對房屋進行競價,誰的競價高,房屋產(chǎn)權(quán)就歸誰。獲得產(chǎn)權(quán)一方補償另一方一半競價款,并從競價款中扣除銀行欠款的一半,由得房者獨立還貸。
蚊防四寶
這位朋友,你好!
讀完了你的描述,心理咨詢師看到你現(xiàn)在似乎有兩個方面的困惑,一個是如果你們離婚,你們正在購買的房子后續(xù)的問題,一個是你感覺你老婆出軌你考慮是否離婚的問題。其實這兩個問題可以合并成一個問題解決。如果你們的婚姻還繼續(xù)存續(xù),第一個問題也就不存在了。
心理咨詢師跟你交流一下你們的夫妻感情問題。
(1)如果你跟你老婆離婚了,無論孩子跟誰生活,孩子總是會離開一個親人。對三歲的孩子來說,跟父母分離,會產(chǎn)生分離焦慮問題,影響孩子以后的心理健康。
(2)如果你跟你老婆離婚了,你是否有把握找一個未婚女性結(jié)婚。就算你可以找一個未婚女性,她能否接受你撫養(yǎng)你的孩子?能否接受你的孩子跟你們一起生活,能否善待你的孩子?
(3)如果你有一位有 過婚史的女性結(jié)婚,你就需要接納她的孩子,或者她撫養(yǎng)自己的孩子。如果她的孩子需要跟你們一起生活,那么你未來的家庭關(guān)系是比較復(fù)雜的,家庭關(guān)系是比較難處理的。
心理咨詢師建議你先慎重思考好這個問題,做出最終決定以后,再討論第一個問題。
祝你幸??鞓罚?/p>
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