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心理咨詢師考試基本是這樣:分為基礎(chǔ)知識和技能兩部分,考試也是這兩科,二級多一項論文答辯?;A(chǔ)知識培訓(xùn)教程:包含了普通心理學(xué),社會心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),變態(tài)心理學(xué),咨詢心理學(xué),心理測量學(xué)。這些知識編在一本書里,很厚的,但是也非常重要。技能培訓(xùn)教程:分為三級和二級兩本。都是包含了心理診斷技能、心理咨詢技能和心理測量技能。但是內(nèi)容不同??既壍闹粚W(xué)三級教程一本書即可,考二級的兩本書都要學(xué)。另外,一般還有一本練習(xí)冊。最后還要有一本歷年真題,研究真題對復(fù)習(xí)是很有幫助的。職業(yè)道德那部分,我的經(jīng)驗是不用太費力氣準(zhǔn)備,分?jǐn)?shù)不是很大,職業(yè)道德知識那部分范圍太大,而問答選擇那部分又沒有正確答案,而且側(cè)重于看你前后反應(yīng)是否一致,也就是看你內(nèi)心是否一致,按照自己內(nèi)心真實想法答就可以,很少有因為這部分不及格沒通過的。每個城市都會有培訓(xùn)中心的,在培訓(xùn)中心學(xué)這些課程,然后在那報名即可。
小魚果MM
1、《基礎(chǔ)知識》:(1)基礎(chǔ)知識第一章:基礎(chǔ)心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)研究對象及內(nèi)容,心理學(xué)的發(fā)展史,心理活動的生理基礎(chǔ),感覺和知覺,記憶,思維、言語及想象,意識與注意,需要與動機,情緒、情感和意志,人格。(2)基礎(chǔ)知識第二章:社會心理學(xué)包括社會心理學(xué)史,研究對象和范圍,社會化與自我,社會知覺與歸因,社會動機與社交情緒,態(tài)度,溝通與人際關(guān)系,社會影響,愛情、婚姻與家庭。(3)基礎(chǔ)知識第三章:發(fā)展心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)的研究對象,發(fā)展心理學(xué)簡史,嬰兒期的心理發(fā)展,幼兒期的發(fā)展心理,童年期的心理發(fā)展,青春期的心理發(fā)展,青年期的心理發(fā)展,中年期的心理發(fā)展,老年期的心理發(fā)展。(4)基礎(chǔ)知識第四章:變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)包括變態(tài)心理學(xué)的對象,正常心理與異常心理及其區(qū)分,常見異常心理的癥狀,常見精神障礙,心理健康與心理不健康,關(guān)于健康心理學(xué),心理不健康狀態(tài)分類,壓力與健康。(5)基礎(chǔ)知識第五章:心理測量學(xué)包括心理測驗在心理咨詢中的應(yīng)用,測量與測量表,測驗的常模,測驗的信度,測驗的效度,項目分析,測驗編制的一般程序,心理測驗的使用。(6)基礎(chǔ)知識第六章:咨詢心理學(xué)咨詢心理學(xué)的簡史,我國心理咨詢師的歷史、現(xiàn)狀與展望,歷史上的幾種理論觀點,心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序,不同年齡階段的心理咨詢,婚戀、家庭心理咨詢 ,性心理咨詢。2、《技能操作》心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能
政哥哥哥哥哥哥
您好哦,一般來說,人社部或衛(wèi)健委官網(wǎng)能查詢到職業(yè)資格證書且為最高級、營業(yè)執(zhí)照顯示連續(xù)從業(yè)10年以上,這樣的專家很多,而且恪守職業(yè)道德,這樣的機構(gòu)就很不錯。
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國家取消心理相關(guān)的職業(yè)資格培訓(xùn)后,目前有幾大心理機構(gòu)各自都設(shè)置了自己的心理咨詢師培訓(xùn)考試,并對考試通過者頒發(fā)對應(yīng)的培訓(xùn)合格證書。比較有權(quán)威的,應(yīng)該是中科院心理研究所的心理咨詢師培訓(xùn)證書了。您可以查一查!中科院心理研究所有授權(quán)的合作培訓(xùn)機構(gòu),可以在中科院心所官網(wǎng)查到。
最愛黃冕
2012年,我心血來潮,開始學(xué)習(xí)心理咨詢師的課程,通過幾年斷斷續(xù)續(xù)的努力,我終于拿到了國家二級心理咨詢師證書,拿到證書的那一刻,我著實興奮了一陣子,有人忽然問我:“你考這個證書有什么用呢?”他的話就像一盆涼水潑到了我的頭上,是啊,這個證書和自己所從事的工作又有什么關(guān)系呢,和我們一起學(xué)習(xí)心理學(xué)的姐妹們是受了單位的派遣來學(xué)習(xí)的,是為提升業(yè)務(wù)水平更好的開展工作的,而我只是單純的感興趣而學(xué)的,就像一個人對殺龍的技藝掌握得再怎么爐火純青,但是找不到用武之地還是白搭,因此,我陷入了深深的苦悶中。 我所在的小城是一個幸福感指數(shù)較高的地方,人們還是對心理咨詢存在著很深的偏見,關(guān)于心理咨詢的業(yè)務(wù)根本不像大城市那么火爆,思來想去,還是先做好本職工作,不好高騖遠(yuǎn)了。直到有一天,我在上看到一篇勵志文章,作者同樣是一個心理咨詢師,讀過之后醍醐灌頂,文章將心理學(xué)知識與職場人生、生活哲學(xué)、成長的煩惱聯(lián)系起來,并加入了作者自己的人生見解,淺顯易懂,貼近實際,對于那些正在奮斗的年輕來說無疑是一碗勵志的雞湯,原來學(xué)習(xí)心理學(xué)可以發(fā)揮這樣的作用,并不見得一定要成為心理咨詢師,可以用自己所學(xué)的心理學(xué)知識書寫人生的感悟,給人以啟迪。我一下子找到了出路,就開始了自己的寫作之路,看到自己的文章引起許多80、90后人群的共鳴,我欣喜不已,因為,我終于找到了自己生而為人的價值。 后來,市上成立了未成年人心理健康輔導(dǎo)站,我有幸成為心理健康輔導(dǎo)教師,經(jīng)常參加一些公益性的活動,免費為家長、學(xué)生進(jìn)行咨詢,我深深地體會到將自己所學(xué)付諸實踐的由衷的快樂。 讀萬卷書、行萬里路。學(xué)以致用才是真的有用,學(xué)而不用才是真的無用。我們總是說通過學(xué)習(xí)、讀書不斷地充實自己,充實之后也許我們的是知識儲備增加了、視野開闊了,但是學(xué)到知識不加以使用那就是無用之物。也許是不俗的談吐、也許是優(yōu)美的文字,透過這些表面現(xiàn)象我們才能發(fā)現(xiàn)一個人優(yōu)秀的本質(zhì)。求知的目的就是更好地指導(dǎo)自己的實踐。一個人即使學(xué)富五車、才高八斗如果不在適當(dāng)?shù)臅r機、適當(dāng)?shù)膱龊蠈⒆约旱臐M腹才學(xué)展現(xiàn)出來,學(xué)問之于他就是裝點門面的東西,中看不中用。 知識,學(xué)以致用才是真的有用。
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