零下十三月
學校226名科任教師全部具有本科學歷，其中特級教師4名，高級教師108名；國家級優(yōu)秀教師3人，省級先進教師6人，2人獲曾憲梓教育基金獎，1人獲全省教育科研100強個人獎；國家級骨干教師1人，省市級學科帶頭人和骨干教師49人；國家級教學專業(yè)學會會員11人，省級教學專業(yè)學會會員23人。師德承諾制和工作目標責任制的實施以及參與EEPO（有效教育）活動，教師整體素質不斷提高。1999年來，教師中有83人次在省、市優(yōu)質課、優(yōu)秀論文競賽中獲獎，330多篇教育、教學論文在專業(yè)報刊發(fā)表，36項教科研成果獲省、市科技進步獎。全國“三八”紅旗手、國家二級心理咨詢師、特級教師劉秋香被湖北省人民政府表彰為“有突出貢獻的中青年專家”。2007－2008年有3名教師在全省教學比武中獲一等獎，6人次獲二等獎。其中青年教師梁進芳和青年教師黃容霞分別獲全省教學比武高中數(shù)學科、化學科一等獎。這是天門市近10年來在省級教學比武中獲得的最高獎勵。
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還可以，藍天盧林（武漢）咨詢有限公司（以下簡稱“藍天心理”）成立于2016年，目前位于湖北武漢市青山區(qū)。公司創(chuàng)始人盧林醫(yī)生，是湖北醫(yī)學院兒科學學士，同濟醫(yī)學院神經(jīng)科學和英國Tavistock and Portman NHS Foundation Trust動力性心理治療雙碩士，兒科副主任醫(yī)師，神經(jīng)科主任醫(yī)師、中國心理學會注冊系統(tǒng)心理咨詢師和督導師，國際精神分析協(xié)會候選人，是國內精神分析學派臨床領域不可多得的大師級專家。 多年來，盧老師在從事臨床咨詢工作的同時，也致力于培養(yǎng)及構建一支心理咨詢水平高，專業(yè)技術與能力過硬的心理治療師及心理咨詢師團隊。至今，一批由英、美、瑞等國心理治療老師悉心培養(yǎng)的受訓扎實、臨床經(jīng)驗豐富的心理治療師和心理咨詢師組成的專業(yè)團隊已經(jīng)形成，并覆蓋了全國十余個省市。藍天心理緊抓兩大核心業(yè)務，且互為支持，互為依托，形成了良好的發(fā)展循環(huán)。一是，專業(yè)人才的系統(tǒng)化培訓。藍天由盧林老師為核心，聚集了一大批國內外心理專家，以系統(tǒng)性長程課程為特色，開設了諸多專業(yè)課程。其中，盧林老師客體關系心理治療兩年系統(tǒng)培訓，兒童青少年長程動力性心理治療兩年系統(tǒng)培訓，自體心理學理論與臨床兩年系統(tǒng)培訓為自主研發(fā)課程，在眾多同類型或主題課程中，藍天的課程獨樹一幟。*顯著的特色即是在多年實踐中，成功的培育出一大批臨床能力杰出的心理咨詢師和治療師，大量學員反饋在受訓期間個人的個案量，長程個案數(shù)，及個案咨詢效果都有了明顯的提升。特別是疫情時代之后，國內大量兒童青少年個案涌現(xiàn)，針對這部分群體的《兒童青少年長程動力性心理治療兩年系統(tǒng)培訓》成功的為臨床工作培育出一批合格的兒童青少年治療師。二是，面向大眾的心理咨詢與心理治療服務。藍天心理致力于專業(yè)的精神分析心理咨詢和心理治療服務，包括成人、兒童青少年、**、家庭及團體咨詢與治療等，并展開相關的臨床研究。在武漢疫情期間，組織超過600位心理咨詢師在近二十位督導下的系統(tǒng)培訓和督導下開展疫情公益心理熱線與長程公益心理咨詢活動， “藍天心理，專注把心理咨詢做好。”這既是藍天心理的發(fā)展愿景，也是每一個藍天人扎扎實實在踐行的專業(yè)標準。期待更多的有識之士加入藍天，壯大藍天，發(fā)展藍天，共同攜手推動心理行業(yè)以及心理咨詢專業(yè)化在中國的持續(xù)發(fā)展。
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