清風百荷
自我成長分析 感謝心理咨詢師培訓班的這次作業(yè),可以逼著我對自己進行一個系統(tǒng)的心靈剖析,這對于已步入中年的我而言,無疑是一次很有價值的重要事件。 (一)我的心理發(fā)展史 我叫***,1973年秋分日出生。家有兄妹五人,我排行老三。小時候,我家在一個處于深山老林的墾殖場里,那里不通公路,沒有電更沒有電視,幾乎與外界隔絕。但鄰里十幾戶人家關(guān)系非常和睦,互助互愛,親如一家。我在這種宛若“桃花源”般的和樂融融的氛圍中成長,漸漸形成了淳樸友善、樂天達觀的個性。母親是從城里來到墾殖場的“上山青年”,時為教師,在物質(zhì)極端貧困的日子里,她始終堅持為我們購置多種書刊雜志,教導我們兄妹要愛書惜書,敦促我們多讀書勤思考,以此增長我們的知識,擴展我們的眼界,從而使我們從小就養(yǎng)成了愛讀書、勤讀書的習慣。時至今日,我仍能清楚地記得,幼年的我最驕傲的財富就是擁有上百本小人書,最得意的事情就是飯桌上與兄妹們比賽背成語時我能多背三五個。這也形成了我日后的生活中始終以讀書為最大樂趣、視讀書為有價值的生活方式的最主要原因。 由于父母太忙,家中兄妹多,于是父母決定我姐姐帶我,并等到我7歲時才和我一起上學,以便更好地照顧我。從此我們便一起離家住校,始終同校同班,直到初三畢業(yè)考入各自的學校。事實上,姐姐只比我大兩歲。然而,父母賦予她的角色卻大大地增強了她的自信心和責任感。多年來,姐姐似乎一直樂于通過管教和照顧好我的日常生活來顯示她自己,而我也樂于被人照顧、衣食無憂的生活,漸漸便習慣了一心讀書玩樂、單純開朗、簡明輕松的生活格調(diào)。 一、自我成長分析1、自我發(fā)展史一九七二年,我出生于一個普通的農(nóng)民家庭。小時候在父母的疼愛中長大,他們在生活上無微不至地呵護我,在精神上全心全意的支持我。父母的愛讓我的身心得以自由的成長。對我來說,父母一直是我人生道路上的牽引者和指導者,在父親那里我學到了堅強、樂觀和自信,在母親那里我學到了善良、真誠和堅持不懈。家庭是我人生第一所學校,在這所學校里,我學會了愛,也擁有了一顆堅強、樂觀、自信、善良和真誠的心,這也一直影響著我以后的生活和學習。 4歲時,到了上幼兒園的年齡,父母把我送去了幼兒園,在那里我認識了許多小朋友,整天在一起玩耍。幼兒園的生活充滿快樂,在那里結(jié)識了人生的第一批朋友。進入小學后,我度過了一段天真浪漫的童年生活。許多同學是我幼兒園時的玩伴。在這里,我不僅有兒時的朋友陪伴著,還認識了許多新朋友,這也是我人生的一大筆財富。在他們身上,我學會了包容和接納他人。在學習上,我的成績一直很好,雖不是出類拔萃,但我很勤奮而且很聽老師的話,因此在老師和父母的眼里我是一個好孩子,他們經(jīng)常表揚我,我從中體驗到了勤奮的快樂,養(yǎng)成了愛學習的好習慣。進入初中后,我學習比較勤奮努力,自己也感覺到父母的喜歡,老師的賞識,同學的友好相待。正因為這些,我被全班同學推舉為學習委員,當時真的非常高興。在初中的生活中,由于父母很民主,很理解我,我沒有太多的學習壓力,各方面發(fā)展還是很順利,輕松愉快的度過了初中生活。我第一次感覺到我長大是在初一第一次為父母做飯后,看著他們開心的吃著,我很自豪。初中畢業(yè)后,我順利地考上了市重點高中,高中的生活對我來說是一種身心的考驗。周圍的同學都是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的佼佼者,感到有壓力,不論我怎么去努力,可每一次考試都是班里的中等水平,但我的性格沒有讓我選擇放棄,而是一如既往的努力。由于物理、化學成績一直不理想,在文、理分科時我選擇了文科。高三那年,學習任務(wù)重,高考的壓力也很大,再加上父母的期望,我知道只有自己加倍努力才不會落后。可是現(xiàn)實卻捉弄人,高考失利,這也是我人生的第一個低谷。那年暑假,我是在后悔、自責和矛盾中度過的,經(jīng)過一番矛盾的斗爭,我最終選擇了不復(fù)讀。直接進入了政府部門工作,并用業(yè)余時間完成了大專和本科的學業(yè)。2、自我人格剖析結(jié)合我的成長過程,我的性格活潑開朗、踏實努力、樂觀堅強、善良、真誠、能較強的適應(yīng)外部環(huán)境,朋友們都喜歡和我在一起,節(jié)假日期間,我們常常外出旅游,他們大多都認為我是一個積極進取、樂觀向上,對生活充滿信心,很有奮斗目標的人。大學時做過艾森克的人格測驗,我是外向穩(wěn)定性型人格,具體表現(xiàn)為外向、情感易于外露,開朗活潑,好交際,能很快的適應(yīng)環(huán)境,態(tài)度溫和,善解人意。我擁有的五個最好的品質(zhì)是:真誠、善良、樂觀、堅持、負責。俗話說“金無足赤,人無完人”,當然我也有我的缺點,比如有時太過于理想化、完美化、太在乎別人對自己的看法。如果用三個形容詞來描述自己就是:理性、樂觀進取、善解人意。在朋友們的眼里,我是一個比較隨和,容易相處,對生活充滿信心、積極進取的人。經(jīng)過多年的磨練,我的人生觀、價值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻的體會到努力、勤奮是通向成功的階梯,人生需要我們一步一個腳印的、踏踏實實的向前走。因此我為自己確立了每一階段的奮斗目標:完成業(yè)余大學的學習,努力提高自身的綜合素質(zhì);工作中成為一名合格的勞動工作者,更好的為每一位勞動者服務(wù);完成心理咨詢師的學習,做一名合格的心理咨詢師,為家人的心理健康加分。在人生的成長過程中,遇到了各種的困難和挫折,我認為這是我人生的一筆財富,是我不斷成長的基石。在以后的成長中,我還需要不斷克服種種困難和挫折,我覺得自己需要加強的五個方面是:1、永遠積極進取、樂觀堅強;2、不斷學習,充實提高,精益求精;3、永不退縮,勇往直前;4、幫助他人,快樂自己;5、保持一個平和的心態(tài)。一路走來,生活中充滿了酸甜苦辣,雖然有些時候比較辛苦,但是卻十分快樂,因為我在不斷地成長,不斷地進步。今天的我不再執(zhí)迷于個人的得失,而是對周圍的人和事有了更多的理解和關(guān)懷。沒有走不過的坎,只要自己肯努力,一步一個腳印踏踏實實的往前走,就像一個陀螺,在鞭打下仍不失優(yōu)雅,不停的旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)中找到平衡,在運動中實現(xiàn)自我,快樂的纏著既定的目標努力。二、職業(yè)行為分析(一)為什么做心理咨詢師開辦全國首家私人心理診所“蘇曉波心理診所”的蘇曉波老師說過,“每個對心理治療感興趣的人,無一例外地是想探索自己,在幫助別人的時候自己也成長起來,在自己成長時能更好地幫助別人”。的確,心理咨詢師在我心目中,正是一種可以讓我的思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時,它也是一種送人玫瑰手留余香的職業(yè)。做一名合格而且優(yōu)秀的心理咨詢師,成為了我心里的渴望和理想。我希望能夠幫助一些求助者解決各種各樣的心理問題,塑造其健全的人格,盡我所能幫助他們健康發(fā)展。這可以說是我選擇心理咨詢師這一職業(yè)的最主要動機。另外,心理咨詢行業(yè)在我國還處于起步階段,從人類社會的發(fā)展上看,它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己能在歷史的潮流中抓住機遇,在有限的生命里體現(xiàn)個人最大的價值。(二)成為一名心理咨詢師的條件1、從知識方面看,我具備成為一個合格心理咨詢師的基礎(chǔ)。心理咨詢只有掌握扎實的理論知識才能更好的采用心理咨詢的技巧來幫組那些處于困境的求助者解決心理困擾。在一年多的學習生活中,我系統(tǒng)的學習了發(fā)展心理學、基礎(chǔ)心理學、社會心理學、測量心理學、變態(tài)心理學、咨詢心理學、健康心理學等方面的知識,另外我還參加了心理咨詢師的培訓,對心理咨詢的知識和技巧有了更深入和更全面的學習,具有了一定的心理學知識和助人技巧。2、從人格方面看,我具有成為一個合格心理咨詢師的條件。心理咨詢師的人格條件是做好心理咨詢工作的最重要因素,也是心理咨詢師應(yīng)具備的首先條件。我有一個積極的心態(tài),真誠,有良好的適應(yīng)能力,能妥善地處理好自己的心理沖突。我的情感豐富且穩(wěn)定,處事比較理智,有較好的溝通能力,為人隨和熱情具有親和力,具有敏銳的觀察力,尊重他人,具有強烈的責任心和愛心,而且我還不斷地認識自己、充實自己、剖析自己、提高自己。雖然我具備成為一名心理咨詢師的基本條件,但是我也清醒地意識到,目前我的心理咨詢知識更多的是理論知識,實踐經(jīng)驗也比較少、經(jīng)驗不夠豐富。要成為一名優(yōu)秀的咨詢師需要與世界前沿相關(guān)專業(yè)學術(shù)水平接軌,要多看、多學、多聽、多思考、多總結(jié),更重要的是多實踐,不斷創(chuàng)新。記得學習時老師說過,當一名好的心理咨詢師要有愛心、要有耐心、還要有恒心。這句話我將銘記在心,它將時刻伴隨我的心理咨詢事業(yè)。(三)從業(yè)期待1、期待求助者能敞開胸懷,給予我信任,肯定我的工作價值。2、期待自己成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢師,使我?guī)椭^的求助者更夠健康快樂地生活。3、期待更多的人能認識和了解心理咨詢,在自己需要幫助的時候能及時求助。(四)從業(yè)優(yōu)點和缺點我的職業(yè)優(yōu)點是對人性具有足夠的認識和感受力,具有足夠的愛心和包容心,具有強烈的責任心,還擁有積極樂觀的心態(tài),同時還具有一定的心理學知識和咨詢的技能和技術(shù);我的職業(yè)缺點是:專業(yè)理論知識還不夠,心理咨詢的經(jīng)驗不夠豐富,實踐經(jīng)驗比較少,咨詢的技能有待進一步的學習和提高。(五)如何面對工作中的贊許和責難在未來的工作中,對所取得的成績我會正確面對,成績只能說明過去,我依然會勤勤懇懇地工作,堅持不懈地努力,讓自己有更高更好的發(fā)展。對于工作中遇到的責難我也會正確對待,我會理智地去分析問題發(fā)生的原因,正視它,解決它,盡量改正錯誤,做到有則改之無則加勉,使自己不斷地走向成熟。參加心理咨詢師培訓以來,我的心情是愉快而且樂觀的,既使有時發(fā)生一些不愉快的事情,我也能夠運用所學的心理學知識迅速調(diào)整好心態(tài),掌握自己的情緒,做自己的主人。在學習的過程中,我深刻的體會到;要想真正學好心理咨詢,特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,創(chuàng)造性地展開工作,有效地幫助來訪者解決問題,沒有什么捷徑可走,只有在實踐中邊學習、邊領(lǐng)悟,逐步提高與完善。心理咨詢是一種助人自助的工作,只有一個健康、穩(wěn)定的人格,才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健康度和完整度,決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以,心理咨詢師對自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長,才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。心理咨詢是一個助人自助的職業(yè),是咨詢師以自己的人格魅力和專業(yè)的咨詢理論和咨詢技巧幫助求助者解脫心理枷鎖、獲得心靈自由的過程。心理咨詢既是科學,也是藝術(shù)??茖W的道理是不難理解,而將咨詢的技術(shù)應(yīng)用于每一個求助者,則不是一件簡單的事。我清醒地認識到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我期待得到身邊老師們真誠的指教,今天當我步入心理咨詢的大門,我相信自己的未來會很精彩。
小懶蟲菲菲
人間是非,總有喜,總有怒,總有哀,總有樂。哪怕是天上的神仙也會有悲歡離合吧。所謂心態(tài),忽時像是被微風吹過一般,泛起絲絲漣漪,不禁慨嘆萬分,為此心情大好待人待事怎么會武斷——柔情似水。忽時像是被熾熱的熊熊烈火燃燒著一般,平靜的心靈霎時吼起大浪,為此心情大糟對誰都會噴出“烈焰”——沖冠發(fā)怒。忽時像是被痛苦的陰影所占據(jù),慫恿著淚花在眼框里打轉(zhuǎn),不禁苦惱哀嘆,為此心情大跌欲哭無淚——哀感天地。忽時像是被喜慶的氣氛包圍著,拋開了一切煩惱,留在心里的只有快樂,為此心情綻開了花——怡然自樂。不要對自己現(xiàn)在的情緒有所抱怨,人世間若沒有喜怒哀樂、悲歡離合,我們就會被永遠的封存在虛擬里。
princess小姐
人物描寫的手法 ——肖像描寫(就是外貌描寫,這是別稱,一樣的意思) 什么是描寫?描是描繪,寫是摹寫。
描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀 態(tài) 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章,只有通過描寫,才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現(xiàn)"、"栩栩如生"、" 歷歷在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。
即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。寫好人物外貌要注意以下幾點: 描寫技巧 (1)、仔細觀察,抓與眾不同的方面,突出特點。
(2)、抓住“五官”特點,寫出人物面部特征。 (3)、注意身材體型、服飾打扮,體現(xiàn)人物個性。
(4)、區(qū)分性別和年齡差異,用詞準確。 (5)、注意生活經(jīng)歷,符合人物身份。
(6)、注意經(jīng)常習慣的動作神態(tài)。 (7)、表現(xiàn)喜怒哀樂,和神情變化。
(8)、抓重點,不可蜻蜓點水,面面俱到。 (9)、可以用比喻、夸張,聯(lián)想等修辭手法。
(10)、要有順序。 我們在描寫外貌時應(yīng)遵循哪些規(guī)則呢? 描寫要求 一、有序。
描寫時應(yīng)按一定的順序來寫,或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛,接著寫頭發(fā),又寫嘴巴,再寫眉毛,爾后寫鼻子——這種描寫不管寫得多好,它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業(yè)。
比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時,這樣寫道:那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼,便有萬千情種。
可以說,這個眼睛寫得很美,但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。 三、要研究人物性格。
比如90年高考題,首先要仔細研讀材料,從中分析人物性格特征:第一位好動任性,看問題簡單片面;第二位文靜懂規(guī)矩,能全面地看問題。分析出人物性格特征,描寫外貌時就顯現(xiàn)這些性格特征。
四、抓住關(guān)鍵、特征鮮明。這要求抓住最能揭示人物內(nèi)心世界、反映時代特點或者能區(qū)別與其他人物的獨有的外貌特征。
魯迅先生的小說《祝?!肪褪且粋€很好的例子。文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。
祥林嫂淪為乞丐:“只有那眼睛間或一輪,還可以表示她是一個活物?!毕榱稚┏醯紧敿遥骸爸皇琼樦?,不開一句口?!?/p>
再到魯家:“順著眼,眼角上帶著淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了。”她精神上的最后的希望破滅后:“眼睛窈陷下去,精神也更不濟了?!?/p>
這幾處的描寫,都抓住了人物的關(guān)鍵,從而深刻地揭示了人物的內(nèi)心世界。 五、細節(jié)突出。
(魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂,勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內(nèi)心世界,曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、7a64e58685e5aeb9362修辭恰當??梢杂帽扔?、夸張等修辭手法。
總而言之,外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務(wù)。以形寫神是外貌描寫的關(guān)鍵,同時我們也要使筆下的人物和諧有序。
這樣,我們才能更好地進行描寫。那么,有哪些人物描寫的手法呢? 描寫的方法: 常用的有正面描寫和側(cè)面描寫兩種。
所謂正面描寫,是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用: 1、簡筆勾勒特征、運用修辭手法; 3、寄托作者愛憎; 4、借助他人眼睛; 5、相關(guān)人物對比; 6、一人幾幅肖像; 7、結(jié)合其它技法。
外貌描寫要根據(jù)需要,抓住特征,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂,切忌公式化、臉譜化。 一般情況下,"人如其面"。
然而人的內(nèi)心與外貌并 不總是一致的,外表漂亮不一定心靈美,而且,"知人知面不知心"。優(yōu)秀作品中寫的好人外貌不一定都是漂亮、英??;寫的壞人也并不一定都是麻子、瞎子、跛腳。
如《牛虻》中的中年牛虻,就是瘸腿,面部丑陋,有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而背脊稍微彎曲。
這都說明,作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物,而是嚴格地尊重生活的真實。在寫批判人物時,有時常常以外形美來反襯人物的心靈丑,如《毀滅》中的反面人物美諦克,他風度翩翩,卻動搖變節(jié)。
《紅樓夢》中的王熙風美麗俊俏, 卻心毒手狠。
喜:面頰和耳朵都通紅;在她容光煥發(fā)的臉上,有時候突然閃耀出感情的閃電和那樣成熟的熱情的光芒,仿佛她心里正體驗著一種遙遠的未來的生活,而這曇花一現(xiàn)的光芒一下子又熄滅了。響著的依舊是那清脆的象銀鈴一樣的歌聲。
怒:“你給我過來!”媽媽沖我怒吼著。我放下《作文選》,不情愿地走了過去。媽媽喊著:“一天就知道看什么《作文選》,就你那水平,還
想當作家嗎?”說著,把床上的《作文選》撕成了兩半。我又氣又傷心,憤恨地迎視著媽媽那兇巴巴的目光。媽媽氣極了,“啪!”重重的巴掌打在我臉上,我只覺得臉上的肌肉一下凸高了,繃緊了,痛得鉆心。我的眼淚馬上就要涌出來了。我搖了搖頭,望著遠處的樓房,強吞回了淚水。
哀:讓世界擁有它的腳步,讓我保有我的繭。當潰爛已極的心靈再不想作一絲一毫的思索時,就讓我靜靜的回到我的繭內(nèi),以回憶為睡榻,以悲哀為覆被。這是我唯一的美麗。 ??曾經(jīng),每一度春光驚訝著我赤熱的心腸。怎么回事呀?它們開得多美!我沒有忘記。
星期一,學校讓五年級學生參加二日營活動。
而我們懷著愉快的心情來到嘉定區(qū)瀏河營地開展“我能行”二日營活動。瀏河營地的活動各種各樣,有高空鐵索、蕩索過橋、鐵索橋、農(nóng)家樂、勇敢者之路……讓人看了就心驚膽戰(zhàn),我一開始真懷疑沒有人敢來玩呢! 導游先帶我們到玩高空鐵索的地方,抬頭一望看到天空上懸掛著橋,這橋可不一般,不像我們經(jīng)??吹降臉蛞粯邮怯盟嘧龅?。
它外面是用一層網(wǎng)包住的,中間有一根非常粗的鐵索。我看到了想:這橋牢嗎?鐵索上面滑不滑,如果摔倒了怎么辦,下面可是一條河呀! 想著想著,便輪到了我,我一瞧,原來我是打頭陣的。
我的心像兔子一樣砰砰直跳,眼前仿佛出現(xiàn)了一幕幕我摔倒的樣子。我顫抖地走上去,后面的同學也和我一樣很害怕。
可是當我要走的時候,不知來了一股什么勁,我有了勇氣,不怎么害怕了,一直鼓勵自己。走時,我的眼睛一直盯著網(wǎng)中間的鐵索,害怕一不留神摔到了。
時間過得很慢猶如老奶奶在走路一樣。我。
給你一個寫人高興時候的段落: ? ? ? ? ? ? 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動,尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。 ? ? ? 興奮和激動如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩、嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了 出來。
他再也無法隱藏他的那份斯文了—— 奔跑、奔跑、奔跑!他的心激動著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 。
女性喜悅的表情和神態(tài)
這時候看見 她的人,都有些驚訝她那雙憂郁的眼睛忽然流露出喜悅的光芒,也只有 這時候,她那過于沉重的神情才顯出了孩子般的稚氣。
這時候看見 她的人,都有些驚訝她那雙憂郁的眼睛忽然流露出喜悅的光芒,也只有 這時候,她那過于沉重的神情才顯出了孩子般的稚氣。
用她的兩只少手緊緊地抓住她父親那 雙沒有拿手杖的手,她的眼睛大而明亮,帶著-種狂喜和受寵若驚的神 情,仰視著她的父親。她那蒼白的小臉現(xiàn)在紅潤了,被喜悅和激動所染 紅了,她的呼吸急迫而短促
嘉嘉瞪視著我,眼睛里燃燒著一種狂熱的光,滿是皺紋的面頰上漾 起一片紅暈,微微地張著嘴。那神情就象一個孩子,看到一件極心愛的 東西一般。
纖纖不能呼吸了,她屏息地站在那兒,眼睛睜得又圓又大,閃耀著 那樣美麗的光彩,使她整個臉龐都發(fā)亮了。她似乎不太能相信這個好消 息,站在那兒,她只是睜大了眼睛,又驚又喜又懷疑地瞪視著xx
頃刻間,她的心頭充溢著一種幸福的、歡樂的感 情,這感情是這樣激越和有力,竟使得她忘掉了剛才的緊張閃爍著歡樂的光彩,明亮得象秋天的湖水,里面還仿佛蕩漾著迷人的幸福 的光輝。
她凝神地往前面看,她把眼睛抬得高高的。進入她的眼簾 來的是一片綠樹。含著豐富生命的春天的綠色愛撫著她的眼睛。她的眼 睛突然一亮。她又把頭抬得更高。上面是一望無際的藍天,清澄得沒有 一片云。微風和緩地飄過她的身邊,溫柔地沁入她的胸中,好象把腹內(nèi) 的濁氣都給她洗去了似的。她在領(lǐng)略這個情味\她在辨別這個情味。
她滿臉是甜蜜的微笑,活像一朵盛開的玫瑰花。 她那甜蜜的微笑,像一股清涼的泉水在我心中流過。
喜悅涌進了她的心中,心仿佛蕩漾在春水里。
那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
他心中,像放落一副千斤擔子般的輕快。
她歡喜得滿臉飛霞,兩只圓圓亮亮的眼睛,好像兩盞小燈籠。
當我一頭鉆進落滿灰塵的書堆時,心中的狂喜是難以言喻
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