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        重塑新我
        首頁 > 心理咨詢師 > 國家二級心理咨詢師劉老師

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        楓中落葉

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        形象受損,無愛心,惡魔形像,少知心朋友!運(yùn)氣也受影響!

        國家二級心理咨詢師劉老師

        142 評論(11)

        洋蔥吵大腸

        8月16日我有幸參加了茌平縣婦聯(lián)組織的茌平縣母親素質(zhì)提升工程——母親智慧大講堂。本次主講大咖是來自莘縣的一名高中心理教師,她是國家二級咨詢師、家庭教育咨詢師、生涯規(guī)劃師。一看這些頭銜就知道這是一位了不起的大咖,經(jīng)過一天的聆聽真心體會到了大咖的智慧與魅力,給自己的工作與家庭生活均有了更新的認(rèn)識和感悟,稱得上是一次精神大餐。 本次講座的主要內(nèi)容是:親子溝通的策略與方法。首先劉老師講了一個母親在家庭中的重要作用,一個母親決定祖國的未來。并引經(jīng)據(jù)典具體講了母親在子女成長中的重要作用,如:瓦特、愛迪生、孟母三遷、岳母刺字,還有周恩來的母親(后來過繼給三嬸)。這些名人的成功都與其母親的教育息息相關(guān)。接著講了父母的類型:第一種是舍得為孩子花錢。首先要看錢花的對不對?劉老師講了一個發(fā)生在自己身邊的一個故事:有的父母穿著講究時尚,為了自己的虛榮心不惜花高價為4、5歲的孩子燙頭發(fā),讓孩子遭受3、4個小時的靜坐,并且引誘孩子看動畫片打發(fā)時間,殊不知這樣的父母給孩子造成了多大的傷害,正常兒童的視力到12歲才能發(fā)育完全,讓孩子連續(xù)看這么長時間的動畫片對孩子視力的影響可想而知。期間還講了"喜怒哀樂懼"對孩子影響最大的是"懼",0——2歲是孩子安全感重要時期,如果孩子安全感沒建立好,孩子大了做事容易半途而廢;此階段母親是孩子最重要的人,如果母親對孩子發(fā)火所造成的傷害如同成人遭受地震一般,而且發(fā)火時身體內(nèi)的毒素可殺死小白鼠。第二種是:舍得為孩子花時間?,F(xiàn)在的父母為了孩子學(xué)習(xí)大都舍得花時間,有的為了孩子上學(xué)辭去工作在學(xué)校附近租房子伺候孩子的一日三餐和生活起居。殊不知這樣的父母過度的代替 扼殺了孩子的自理自立能力,培養(yǎng)出的是高分低能兒也可以稱為巨嬰兒。第三種是舍得為孩子去學(xué)習(xí)。當(dāng)然這種類型的父母就是現(xiàn)在所提倡所需要的父母,只有父母好好學(xué)習(xí)孩子才能天天向上。第四種是為孩子而改變自己。其實(shí)孩子就是父母的一面鏡子,孩子的不良行為和問題往往問題出在父母身上,父母就需要不斷的反思、改變自己。父母切記不要把負(fù)面情緒發(fā)泄在孩子身上,劉老師講了一個發(fā)生在自己親同學(xué)同事身上的一個事例,此事讓她及聽者都深感痛惜,好好的一個孩子只因為父母的經(jīng)歷及處事方法導(dǎo)致精神失常,更可悲的是孩子的母親直到現(xiàn)在還沒有意識到問題出在自己身上。無知的父母太需要學(xué)習(xí)和改變自己了?,F(xiàn)如今國家已重視家庭教育,通過專家教育講座喚起父母不斷學(xué)習(xí),了解并重視家庭教育,多讀書多更新家庭教育觀念,教育孩子切不可把成績放在第一位,讓孩子先成人再成才。

        193 評論(10)

        小妖樂樂10

        這一司法判決體現(xiàn)了罪刑法定和罪刑相適應(yīng)的原則。我國刑法規(guī)定,“已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?!痹摪感@欺凌惡行符合尋釁滋事罪的犯罪構(gòu)成,考慮到未成年的因素,沒有適用5至10年的上限處罰,在5年以下有期徒刑、拘役或者管制的下限內(nèi)采用了1年以下的從輕處罰,符合罪刑法定和罪刑相適應(yīng)原則。近年來,校園欺凌已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題,它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強(qiáng)弱關(guān)系不對等等主要特征。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊,而間接欺凌則是指排斥、孤立、散布謠言等。北京的這一判決表明,未成年人實(shí)施暴力傷害,同樣不能逃避刑法的制裁。對未成年人從輕處罰并不等于不處罰或者免于處罰,實(shí)施嚴(yán)重校園欺凌的未成年人同樣不能逃避刑法的制裁,應(yīng)當(dāng)付出應(yīng)有的法律代價。司法機(jī)關(guān)要以案釋法、以案普法,向全社會普及這樣的法律常識。同時,也要教育和鼓勵家長、學(xué)生和學(xué)校積極運(yùn)用法律武器,維護(hù)好學(xué)生合法權(quán)益。當(dāng)然,校園欺凌需要全社會綜合治理,僅僅依靠法律的手段也是不夠的,但沒有法律手段也是萬萬不能的。

        196 評論(15)

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