藍(lán)星鬼魅
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我整理的初一時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年，是美好的，是純潔的，也是人生里面最向往，最快樂的那段時(shí)光。假如時(shí)光能倒流，我想回到過(guò)去，回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。
家鄉(xiāng)的老家承載著我滿滿的童年回憶，廚房，便是能變出幸福味道的地方。由于老家坐落在漁村，村民們已大海為生，新鮮的海產(chǎn)唾手可得。年紀(jì)尚小的我，總是纏著爺爺住一碗美味的海鮮粥給我。由于不加太多調(diào)味料，清淡的粥，更是帶出了鮮味，讓人垂延欲滴。
老家那顆參天的榕樹下，有著一把藤椅，周圍種滿了七里香，那是爺爺?shù)男难?，也是爺爺午后的小天地。小時(shí)候?qū)θf(wàn)事好奇的我，總是對(duì)爺爺那龐大的書柜那兒東看看，西瞧瞧，一雙清澈如出的眼睛眨呀眨，發(fā)現(xiàn)什么有趣的書籍，便嚷著爺爺帶我到榕樹下給我講解。在爺爺生動(dòng)的演繹之下，我完成了兒童的文學(xué)啟蒙。記得小時(shí)候，最喜歡聽的，就是水滸傳里的一百零八條好漢的故事。
由于是留守兒童，我的童年是和爺爺一起度過(guò)的，爺爺是我最親近的人。爺爺總會(huì)會(huì)給我講他，奶奶還有爸爸以前的事。爺爺說(shuō)，小時(shí)候的爸爸老是蹦上蹦下的，不能安份地做著，和我簡(jiǎn)直就是一個(gè)模印出來(lái)的，想一個(gè)猴子一樣，停不下來(lái)?？墒钱?dāng)爺爺提起因病逝世的奶奶，爺爺總是濕了眼眶，還哽咽，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)跟爺爺說(shuō)，爺爺乖，不哭，不哭，等下我們?nèi)ベI糖糖。爺爺聽我這么說(shuō)，也都眉開眼笑了。
有時(shí)候，爺爺需要外出辦點(diǎn)事，爺爺不放心把調(diào)皮的我放在家，于是，便把我托付給了鄰居。我的鄰居是個(gè)奶奶，奶奶還有個(gè)孫女，名叫沈螺。我聽鄰居奶奶說(shuō)，沈螺是因?yàn)樗麄兊募易搴痛蠛Ｏ⑾⑾嚓P(guān)，所以才有了這么一個(gè)名字。沈螺，也就成了我的童年玩伴。
死神，終究會(huì)降臨在每個(gè)人的身上。七歲那年，我到小學(xué)上課去。爺爺從那時(shí)候起，天天咳嗽，行走不便，漸漸地就躺在了床上。以直到有一天，爺爺閉上了眼睛，揮揮手，離開了這個(gè)世界。爺爺?shù)耐俏彝曜畲蟮倪z憾。
想著想著，淚水順著臉龐流了下來(lái)。假如時(shí)光能倒流，那該多好。
時(shí)間帶走了青春，帶走了純真，帶走了很多很多，只留下三樣?xùn)|西，一是成熟，二是孤單，三是回憶。
——題記
不知道從什么時(shí)候起，我漸漸明白了，原來(lái)起初的厭惡，只是后來(lái)的不舍。初中三年，眨眼間過(guò)去了三分之一，我懂得了珍惜，我知道，三年是短暫的，一生是漫長(zhǎng)的，曾經(jīng)走過(guò)的足跡，只會(huì)成為回憶中的一部分。
好好珍惜，在一起的時(shí)光，因?yàn)橐坏┓謩e，就要等很久才能再見面，也或許再也不見。原來(lái)，我真的不是無(wú)情的人，分別的那些回憶，突然在某一天，如電影一樣放映在我的腦海之中。淚，無(wú)聲的劃過(guò)臉龐，原來(lái)多年以前的在一起的日子，就是我記憶深處的美好。
我瘋了一般尋找畢業(yè)照，越找，淚掉的越多；原來(lái)我丟了的不是一張畢業(yè)照，而是我童年一切美好的回憶。在一起的時(shí)光，是美好的，我很享受在一起的一分一秒，我對(duì)自己說(shuō)，不管多么難堪多么傷心，也要去微笑面對(duì)。即使有時(shí)候你們讓我無(wú)法笑，我還是很享受，無(wú)形中，我明白了：你們?cè)谖业那啻豪锪粝乱坏赖纻?，一次次將我愈合的傷口又?chuàng)傷，哪怕一次次侮辱欺凌，我忍受了，你們鍛煉了我，造就了我今天的堅(jiān)強(qiáng)不可動(dòng)搖，你們將我的尊嚴(yán)踐踏的一文不值，把我的夢(mèng)想摔成碎片，我忍聲吐氣的硬著頭皮去將他們補(bǔ)好。
感謝你們?cè)谖业那啻豪锝涛以鯓尤ブ厣?，感謝你們?cè)炀土宋椰F(xiàn)在的狂傲不羈，感謝你們讓我變強(qiáng)。
你們讓我成長(zhǎng)，時(shí)間，見證了我從前到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變。我很珍惜，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，你們不會(huì)讓別人侮辱我欺凌我，因?yàn)槟銈?，我得到了成長(zhǎng)。
回憶過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了留戀，時(shí)光，請(qǐng)您再慢些再慢些，因?yàn)槲?，不舍得我的同學(xué)，請(qǐng)讓剩下的兩年再長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，因?yàn)槲蚁Ｍ倏匆谎弁瑢W(xué)再看一眼同學(xué)。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。過(guò)去的時(shí)間如幻光一般閃過(guò)，然而使我們知道，我們死在了過(guò)去，死在過(guò)去靜中的時(shí)光中。
是什么，讓多彩的學(xué)習(xí)生活更添幾分滋味？是什么，讓我們?cè)诶峭袒⒀饰罩R(shí)的同時(shí)，也能讓我們的身體感到滿足？又是什么讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上又能腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印？讓我們大聲喊出它的名字——午餐！
眼下正是北風(fēng)肆虐的時(shí)節(jié)，一筷子誘人的飯菜，一口暖暖的湯，能讓你被冬風(fēng)傷得遍體鱗傷的身體快活得震動(dòng)起來(lái)，仿佛春筍得到了春的消息。
說(shuō)起午餐，土豆燒肉當(dāng)仁不讓的俘獲了我的芳心。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃色的山峰，而走近了就絕對(duì)是一大驚喜——切得大小不一的土豆像相撲隊(duì)員一樣，團(tuán)成團(tuán)的擁抱在一起，凌亂地鋪滿了每一個(gè)角落，全瘦而不柴的肉寶寶像海綿一樣貪婪地享用濃稠的湯汁，喝飽了就醉在里面。哇，不說(shuō)了，我的口水……
午餐，還有特別特別重要的一點(diǎn)，就是午餐的湯?？赡芎臀覐男〉娘嬍沉?xí)慣有關(guān)系吧。從小我就是一天三頓稀飯被養(yǎng)起來(lái)的。再加上我平時(shí)不喜歡喝水，一天的水分基本都靠湯食吊著。午飯過(guò)后，如果沒有粥，就總感覺少了一根弦一樣，干渴揮之不去。但是現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)不再擔(dān)心了！每次心滿意足的挺著吃撐了的胃從食堂走出來(lái)的時(shí)候，都會(huì)暗暗喊著：“感謝稀飯賜予我力量！”
原來(lái)我也只是覺得午飯是犒賞胃的盛宴。但是沒想到，它竟然是深藏不漏的心理咨詢師！
話說(shuō)起那是好幾周前的中午，我拖著毫發(fā)無(wú)傷的身體和遍體鱗傷的靈魂，慢慢地挪向食堂。當(dāng)頭的驕陽(yáng)我感受不到，有的只是“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”。本想就這么渾渾噩噩的敷衍過(guò)下半天。可是午飯，它拯救了我！
一進(jìn)入餐廳，撲面而來(lái)的.熱氣使我打了個(gè)激靈。一波波“人間煙火”的味道瞬間充斥我的鼻腔。窗口里琳瑯滿目的飯菜，而我的視線卻只被一個(gè)所牽引——松子玉米！我迫不及待的翻了它的牌子，落座之后連湯都沒打就滿滿的塞了一口，瞬間，香甜醇厚的湯汁滿足了所有的味蕾，而玉米豌豆的咬破種皮的韌性和爆出的果肉卻讓牙齒感動(dòng)的連連說(shuō)著不滿足。我“陶醉”了，壞心情隨即跟隨涼氣飛走了，我似乎看到了“草長(zhǎng)鶯飛二月天”之景。看來(lái)，一頓好的餐食真的能調(diào)節(jié)人們的情緒??！那我豈不是每天都無(wú)煩惱了嗎！
學(xué)校的午餐，是一種放松的方式，一種趣味。在學(xué)校的快樂的午餐時(shí)光里，“抓住”幾樣好菜，與同學(xué)大談特談天下事，雖不至感動(dòng)，但至少是幸福！
往事的頁(yè)面只會(huì)隨著時(shí)光在腦海中翻頁(yè)。
那年，我14歲，才剛剛走出懵懂。
那年，我14歲，才剛剛明白真諦。
那年，我14歲，才剛剛理解最悲傷的感覺。
——題記
一、故與時(shí)光悟
最悲傷的感覺。不可能有一個(gè)人一輩子都沒有經(jīng)歷過(guò)。那種感覺真的很痛苦，當(dāng)你知道那令人感到不安的消息，你的心仿佛刺痛了一下。接著是那透明的眼淚，每個(gè)人內(nèi)心都是脆弱的，一生中總會(huì)留下眼淚，就像在14歲時(shí)我經(jīng)歷的一般。
二、故與時(shí)光憶
小時(shí)候牽著我的手的老人，我看見你對(duì)我笑，那時(shí)年少，我一直以為你會(huì)陪著我不會(huì)離開。那慈祥的老人，您不是對(duì)我許下過(guò)承諾嗎？你說(shuō)，會(huì)永遠(yuǎn)陪著涵兒，你說(shuō)，你最疼涵兒了，涵兒是自己的心肝，然后抱抱我，我也笑了。
老人老人，我小的時(shí)候，懵懂幼稚，根本不知道您為我付出了多少，現(xiàn)在回想——我哭的時(shí)候，您會(huì)唱著歌謠，或是為我講笑話，逗我笑，我笑了，您也笑了。在我走路不穩(wěn)摔倒時(shí)，有您那雙為了我而長(zhǎng)滿老繭的手扶我起身，輕聲問(wèn)我痛不痛。兒時(shí)，您知道我調(diào)皮，就會(huì)跟在我身后收拾，而我卻不知您的身體不好，還讓你跟在我身后跑，真不應(yīng)該啊。我愛吃糖，您總會(huì)在衣服口袋里放幾顆糖，而我也每次都知道您口袋里有糖，與你打鬧，你笑瞇瞇的摸出口袋里的糖果遞給我。
長(zhǎng)大些后，那時(shí)5歲，您那時(shí)老是咳嗽啊，我卻什么都不知道。我長(zhǎng)大了，您越來(lái)越喜歡看我的臉，我不知道為什么你會(huì)這樣，但我開始覺得煩，居然還說(shuō)出傷到你的話。我不知道那時(shí)您經(jīng)?？次?，是因?yàn)槟撕苤氐牟“?。就在過(guò)年歡歡喜喜的日子里，您去世了，您為什么不留下來(lái)，誰(shuí)把你如此狠心帶離這個(gè)世界？老人老人，我覺得后悔，不該這么對(duì)你多次看我的臉龐而煩躁，但是有什么用，您已聽不到我的話語(yǔ)聲，您在看我嗎，您能原諒我嗎？什么時(shí)候那偉大的科學(xué)家能讓我回到從前好好孝順你呢，老人。我親愛的老人，您過(guò)得好嗎。
三、故與時(shí)光念
您是否知道，我未曾忘記過(guò)你，您的容顏，您的笑容，您照顧我的場(chǎng)景啊。我念您，您是否念著我。如今我看不到您的臉，我再也牽不到您那長(zhǎng)了老繭的手，您看見我了嗎？您現(xiàn)在是否想再一次看著我，再用手撫摸我的臉龐在心中刻畫下我。您想我嗎？我將為您點(diǎn)亮最明亮的那盞燈，照亮您的路啊！您就可以回家來(lái)，看看我……您不必感到寂寞，漫天的星辰會(huì)一直陪伴著您，直到永遠(yuǎn)，月光讓您的眼前不再黑暗。您不必感到寒冷，太陽(yáng)溫暖的光將會(huì)溫暖您的心房啊……
四、故與時(shí)光尾
老人老人，您讓我體會(huì)到了人生中第一次如此的痛苦，這種痛直達(dá)骨髓。我曾恨自己為什么不對(duì)你更好一些。我真的對(duì)不起您啊老人……您和我在一起時(shí)，我會(huì)笑的很開心，我是多懷念以前的感覺啊，老人我多希望你可以回來(lái)?；蛟S只有在夢(mèng)里吧。
哭著醒了。
暑假，也別有一番韻味。一下子，喜訊報(bào)過(guò)來(lái)了，我要去學(xué)校參加縣少先隊(duì)員隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)暑假就不能投入“母親”的懷抱？哦！我不知道那活動(dòng)是怎樣的，所以一定要臨陣磨槍嘍！暑假是平淡的，但因?yàn)橛辛诉@件事，我的暑假變得多味了起來(lái)。其實(shí)，有人的暑假是平淡的，有人的暑假有各種各樣的味道——酸甜苦辣咸。我還是要選擇后者，我是個(gè)不甘平庸的人！
暑假那么長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)然也少不了計(jì)劃和任務(wù)，除了學(xué)東西，我在間隙里間還在做事，一，寫日志，二，練鋼筆字，三，看書，四，記新聞，五，植物記錄。其實(shí)也不多，因?yàn)槲野职职盐疑晕才帕艘幌?，最重要的還是我的自控能力。我自己會(huì)加強(qiáng)的，加油！
可是，并不能把自己累死在作業(yè)堆里呀！因該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呀，我現(xiàn)在也是在勞逸結(jié)合，昨天還玩的好好的呢？我現(xiàn)在悶在家里的時(shí)間多，出去玩的時(shí)間少。我昨天還是灑脫了一回，跟他們玩抓人。跑得滿頭大汗，真開心啊！
這多味的暑假，有好多暑假作業(yè)，放心，我會(huì)忙里偷閑，把自己的時(shí)間掌握好的，讓繁忙的暑假變成充足的暑假！
那個(gè)流螢翩飛的夏夜，炎熱的空氣悄然被那一把小扇輕揮而去，無(wú)影無(wú)蹤。我就在那睡意朦朧中，夢(mèng)見了那一段美好的時(shí)光。
夏的寂靜，是被那一陣歡聲笑語(yǔ)所打破的。公園的草坪上，一群孩子在烈日當(dāng)空下正不知疲倦的玩耍著，而在旁邊有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。
她的手中輕搖著一把小扇。風(fēng)兒吹動(dòng)，將媽媽額頭上細(xì)密的汗珠吹跑了。她溫柔的看著我，用她的大手輕輕的拉起我的小手，走到一旁坐了下來(lái)，用她那把小扇，輕輕地為我扇著風(fēng)。我因?yàn)橥娴睦哿?，便靠在媽媽的肩頭，感受那清風(fēng)的微涼，卻絲毫沒有注意到媽媽頭上的汗水又開始滾落下來(lái)。頭發(fā)如同被雨打濕一般，看起來(lái)有些凌亂，臉頰上通紅的，我知道，她把那小扇的清風(fēng)送給了我。
媽媽的關(guān)懷，總是無(wú)微不至的，她那一把小扇總能給人撫去煩惱。
在夏日的夜晚，免不了要遭受蚊蟲的打擾與熱浪的突襲。每當(dāng)這時(shí)媽媽總會(huì)在深夜中，悄悄地來(lái)到我的床邊，輕輕地坐下，微撫著我的額頭。她指尖的碰觸讓我有些清醒，迷蒙中有些不解的看著她，媽媽臉上的笑容依然是那樣的和藹。她的一只手輕柔地拍著我，另一只手中依然輕搖那把小扇，我感覺到了一陣涼意環(huán)繞，仿佛滋潤(rùn)了我的心田。那微風(fēng)如同小溪一般，潤(rùn)物無(wú)聲。而那小扇就如同泉眼一般，細(xì)水長(zhǎng)流。
恍惚中，我好像看見了媽媽那一頭秀發(fā)，烏黑而有光澤，她的面龐上光滑細(xì)膩，但在深處，我卻還是記得那隱隱的一份疲倦。
夢(mèng)境悄然淡去。我睜開雙眼，看見的仍是媽媽。我忽然發(fā)現(xiàn)，她在不知不覺中已經(jīng)老了許多，時(shí)間已經(jīng)在她面頰上留下了深深的印記，歲月也悄悄地爬上了她的發(fā)絲。是的，媽媽——她老了。
曾經(jīng)那小扇輕搖的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去。我知道，幸福的時(shí)間總是很短暫的，珍惜眼前，珍惜當(dāng)下，珍惜和媽媽的每一刻，愿未來(lái)不悔。
我打開手掌，曾妄想抓住時(shí)光，但它總是從我指縫中逃去，我永遠(yuǎn)追不上它。我能做的：只有感受它的存在。
一分鐘，一小時(shí)，一天，一月，一年，一生，時(shí)光都在逃竄。它留給我的，只有背影，甚至沒有痕跡。仿佛過(guò)了一會(huì)兒，一切又從頭開始。我偶爾揣測(cè)著，人一生能干些什么？又有什么意義呢？
我的人生已步入燦爛的青春年華，但我總是讓它流逝的那么快，那么快。當(dāng)皎潔的月光灑滿天空，我似乎來(lái)了精神，不想睡覺，睜大眼睛想著什么。時(shí)光，從我的思考中悄然飄去，就像徐志摩說(shuō)的那樣：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩?！碑?dāng)太陽(yáng)徐徐升起，我總是賴在床上，一分一秒，在我的慢動(dòng)作中溜去，我已失去了多少個(gè)一分一秒了，這些短暫的時(shí)間被我的大腦選擇性忘記，所以留給我的，只有那空曠冷清的回憶。我到底在干什么？
我的人生已經(jīng)完完整整的過(guò)去了十二年，這十二年里，我的記憶十分淡薄，似乎每一天都邁著同樣的步伐，干著同樣的事，慢慢的，我麻木了，我沉浸在無(wú)味的生活里。起初，我認(rèn)為生活本身就是沒有情調(diào)的，到如今，我才朦朦朧朧發(fā)現(xiàn)，被我遺忘的小時(shí)光，充滿著美麗鮮亮的色彩。可惜，之前的我沒有觀察過(guò)生活的細(xì)節(jié)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都閃耀著璀璨的光芒。我的發(fā)現(xiàn)還來(lái)得及嗎？
原來(lái)，一生中的每一秒，都有它存在的價(jià)值，在一分鐘的時(shí)間里，能做許多事，然而，不知多少個(gè)一分鐘曾被我拋之腦后，幸好，現(xiàn)在還不晚。
我朝前一望人生的路，路還長(zhǎng)呢！可這條路走得好快，沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它也許已到盡頭，可我要的不是這樣的人生??！我要的人生不一定華麗，不一定精致，起碼，得是有趣的呀！得有我自己的韻味??！要不然它的意義何在呢？
每個(gè)人都有自己的活法，但時(shí)光總是殘酷的，它會(huì)打破你的生活，你的夢(mèng)想。人生，不是看你留下了什么，而是看你懂得了什么。時(shí)光停止之際，一切的一切，都會(huì)成為泡影。
清點(diǎn)你的時(shí)光吧！別等待，時(shí)光不是給你消耗的。人生的路看著漫長(zhǎng)，其實(shí)很短，不要等到白發(fā)蒼蒼，才覺不妙。
“時(shí)光走過(guò)靜默的窗邊，陽(yáng)光再一次爬上桌面，回憶充滿了整個(gè)房間，我們最美的故事，一幕一幕在腦海中浮現(xiàn)……”每當(dāng)聽到這首歌，總使我想起你們——我的老友。
我的老友，你們是否還記得？我們拿著跳繩，紅著臉爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)跳得更多些；我們一邊唱著充滿童趣的歌謠，一邊變幻著腳下皮筋的花樣，一會(huì)是“小皮球”一會(huì)是“繡花鞋”；可能你還沒喊完“一二三，木頭人，”便早有人跑去拍了你的肩膀；我們摔倒，拍拍土像沒發(fā)生一樣繼續(xù)瘋玩。那時(shí)，我們?cè)俸啊鞍屠怖材芰?，小魔仙變身”，那時(shí)，我們?cè)谕妗肮骱屯踝印?；那時(shí)，我們?cè)诒绕醋约旱耐婢撸窃诓賵?chǎng)上肆意玩樂的時(shí)光，便是最美的時(shí)光。
我的老友，你們是否還記得？我們學(xué)校與其他學(xué)校在大型比賽中爭(zhēng)第一，每個(gè)人都在瘋狂地練習(xí)。如何傳送接力棒又不會(huì)掉；如何使出自己的爆發(fā)力；如何在體力透支時(shí)，不被人反超……我們晚上放學(xué)會(huì)跑去廣場(chǎng)上練習(xí)，即使跌倒也不喊痛。終于，到了比賽的那一天，我們的心情都十分緊張，剛開始，大家發(fā)揮很好，但偏偏在最重要的關(guān)頭，你跌倒了！我們都在勸你停下，但你仍以最讓我敬佩的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，跑完了全程，雖我們沒拿到理想名次，但每個(gè)人都很滿足。那在比賽中團(tuán)結(jié)一心的時(shí)光便是最美的時(shí)光。
我的老友，你們是否還記得？我們?cè)诋厴I(yè)晚會(huì)上唱的那首《朋友》，有幾個(gè)男生調(diào)侃這歌太老，但明明語(yǔ)氣哽咽。我們穿著同學(xué)錄，在每一本上留下自己悲傷的字跡，在老師寫離別贈(zèng)言時(shí)，每個(gè)人都淚目，還有不少女生，眼淚與鼻涕糊了滿臉，我們擁抱著彼此，似乎這樣，就能留住彼此，幾份試卷，一張通知書，就這么簡(jiǎn)單地將我們分開了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得每個(gè)人朝氣蓬勃的樣子，那在畢業(yè)時(shí)刻在心中的時(shí)光，便是最美的時(shí)光。
當(dāng)我們的詩(shī)已泛黃，故事也變老，那時(shí)的你記得，我也記得，南枝盈盈，秋聲冬影。
L張小猛
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我的學(xué)校初一作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校，使人聰明，是培育人才的沃地。在這里，多少位棟梁受到成長(zhǎng)，他們?cè)谶@里樹立了為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力的信心。
我愛我的家，更愛我的學(xué)校。她使我明白了做人的道理；她使我更加自信；她使我學(xué)會(huì)尊重他人……。我的學(xué)校并不華麗，但她給我留下許多美好的回憶。在我的心目中，我的學(xué)校永遠(yuǎn)是那么美，以甚至于學(xué)校里的每一株草，每一盆花，每一棵樹都深深地印在了我的腦海里。
走進(jìn)學(xué)校，你看，那郁郁蔥蔥的小草，那挺拔的大樹，那凈化心靈的感恩石，還有那五顏六色的小花。它們是那么的微不足道，可是，我們的學(xué)校難道不是這些不起眼的樹木組合起來(lái)的嗎？有了它們，才有了學(xué)校，才地有我們朗朗地讀書聲啊！
我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的環(huán)境。多種花草樹木能使空氣新鮮，能使我們健康，能使學(xué)校里有更多的歡笑聲。環(huán)境，是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的，這環(huán)境是我們的勞動(dòng)的見證，是我們的勞動(dòng)果實(shí)，是我們用汗水打造出來(lái)的。
我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的小鳥。在這里，多少只鳥兒在這里安家，多少只鳥兒在這里學(xué)步，多少只鳥兒在這里飛翔，多少只鳥兒在風(fēng)雨過(guò)后更加堅(jiān)強(qiáng)。這些鳥兒就跟我們一樣，在這里學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立。春天，萬(wàn)物蘇醒，鳥兒們也回來(lái)了，他們?cè)谶@里衣食無(wú)憂，因?yàn)槌酝瑢W(xué)買的面包屑，足以讓它們生存，因?yàn)橛械镍B兒要吃面包屑，就可幫了同學(xué)們的大忙了，吃面包的同學(xué)吃不下了，丟了又浪費(fèi)，就拿給鳥兒們吃，這可是助“鳥”為樂呀！掃地的同學(xué)，由于面包屑太小，不好掃，就讓鳥兒吃，這既幫了掃地的同學(xué)，又幫了鳥兒，真是兩全其美的好辦法呀！但是，有的鳥兒不吃面包屑，這該怎么辦呢？總不能讓它們餓死吧，還是鳥兒們聰明，知道去樹的洞里去找蟲兒吃，這也是個(gè)一箭雙雕的辦法。
我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校里的蜻蜓蝴蝶?；ㄩ_了，蝴蝶一邊采蜜，一邊陪小蜻蜓在空中打鬧，和它一起嬉戲，還和它一起玩游戲?？矗∷鼈兌鄽g樂呀！像住在天堂里一樣。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，樂園都是他們心中最最獨(dú)特的地方。這個(gè)樂園可以是有趣的游樂場(chǎng)，也可以是充滿歡笑的校園。我的樂園就是我生活，學(xué)習(xí)了四年的地方—南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
清晨，我從床上清醒過(guò)來(lái)，校園也從蒙蒙的睡意中蘇醒。新的一天開始了，大家吃過(guò)早餐，陸陸續(xù)續(xù)地上學(xué)來(lái)了。
書聲瑯瑯，我們的早讀課開始了，之間同學(xué)們捧著書本，大聲地朗讀起來(lái)。每個(gè)人都那么投入，那么用心，在知識(shí)的海洋里遨游。直到下課鈴響起，我們都意猶未盡。
課間十分鐘，也是我們的歡樂時(shí)光。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤嬗螒?，在操?chǎng)上奔跑著快樂的笑聲在操場(chǎng)上，走廊上飄蕩著……
我最喜歡的是體育課了。在體育課上，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑著。有時(shí)我們會(huì)在單杠上玩“世界大戰(zhàn)”。玩完之后，我們都汗流浹背。有時(shí)我們一群人圍著觀看別的班上的同學(xué)打羽毛球，精彩的比賽讓我們時(shí)而聚精會(huì)神，大氣也不敢出，時(shí)而為勝利的一方歡呼雀躍！
校園里有趣又漂亮的地方有很多。不過(guò)我最喜歡的還是乒乓球室。乒乓球室里有七個(gè)乒乓球桌，它可以同時(shí)容納七組人在里面打球。在這里打球既鍛煉身體，又不用擔(dān)心日曬雨淋。雖然現(xiàn)在乒乓球室還在修建中，但我已經(jīng)把它想好了。
這就是我的樂園。我在這里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，有歡笑，也灑下辛勤的汗水。留下了好多美好的回憶。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過(guò)建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。
每天早晨我們陪同著歡快的音樂進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不但學(xué)到了知識(shí)，還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。
學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹林，清晨的陽(yáng)光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來(lái)清晨的問(wèn)候;夏天，法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面即是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆挺的旗桿，每當(dāng)國(guó)歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無(wú)比的神圣和自豪。主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的體現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂教室、科學(xué)教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺(tái)和運(yùn)動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì)聚集在這里，臨時(shí)舉行一個(gè)小小的角逐……
看!這就是我的校園。
每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)校，我的學(xué)校叫東方紅教育集團(tuán)，那里的一年四季景色優(yōu)美，活動(dòng)豐富多彩，是我們學(xué)習(xí)的海洋，也是我們玩耍的樂園。
走到學(xué)校門口，校門上方寫著幾個(gè)醒目的大字“東方紅學(xué)?！?。一進(jìn)門，就看見
一本石頭砌成的書，那本書的左邊寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。好像我們一進(jìn)校園，就給我們敲了一記警鐘，讓我們時(shí)刻不要忘記認(rèn)真學(xué)習(xí)。右邊上面刻著?；?，下面刻著“東方紅學(xué)?！蔽鍌€(gè)大字。書前種滿了杜鵑花，好像一天到晚守護(hù)著那本書。
繼續(xù)往里走，是我們的大操場(chǎng)。這里是我們下課和課余鍛煉身體的好地方。操場(chǎng)的另一端栽著一排樹，春天樹枝上吐出點(diǎn)點(diǎn)新芽，給校園增添了生機(jī)。夏天，大樹顯得更加茂密、翠綠了，它們好像一把把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在這兒遮陰乘涼。秋天，有些樹葉變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃樹葉就像蝴蝶一樣飄在空中，同學(xué)們跑著，笑著，叫著，追趕著樹葉，開心極了。到了冬天，天氣慢慢變冷了，操場(chǎng)寂靜了，可那些樹，依舊像挺立的士兵守衛(wèi)著校園。
穿過(guò)操場(chǎng)，是我們的教學(xué)樓，兩棟教學(xué)樓緊挨著，拔地而起，莊嚴(yán)肅穆。教學(xué)樓的前面開著五顏六色的鮮花，各種各樣的花，一簇挨著一簇，微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。
這就是我們的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。
是什么，讓多彩的學(xué)習(xí)生活更添幾分滋味？是什么，讓我們?cè)诶峭袒⒀饰罩R(shí)的同時(shí)，也能讓我們的身體感到滿足？又是什么讓我們?cè)谧穳?mèng)的路上又能腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳??？讓我們大聲喊出它的名字——午餐！
眼下正是北風(fēng)肆虐的時(shí)節(jié)，一筷子誘人的飯菜，一口暖暖的湯，能讓你被冬風(fēng)傷得遍體鱗傷的身體快活得震動(dòng)起來(lái)，仿佛春筍得到了春的消息。
說(shuō)起午餐，土豆燒肉當(dāng)仁不讓的俘獲了我的芳心。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃色的山峰，而走近了就絕對(duì)是一大驚喜——切得大小不一的土豆像相撲隊(duì)員一樣，團(tuán)成團(tuán)的擁抱在一起，凌亂地鋪滿了每一個(gè)角落，全瘦而不柴的肉寶寶像海綿一樣貪婪地享用濃稠的湯汁，喝飽了就醉在里面。哇，不說(shuō)了，我的口水……
午餐，還有特別特別重要的一點(diǎn)，就是午餐的湯?？赡芎臀覐男〉娘嬍沉?xí)慣有關(guān)系吧。從小我就是一天三頓稀飯被養(yǎng)起來(lái)的。再加上我平時(shí)不喜歡喝水，一天的水分基本都靠湯食吊著。午飯過(guò)后，如果沒有粥，就總感覺少了一根弦一樣，干渴揮之不去。但是現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)不再擔(dān)心了！每次心滿意足的挺著吃撐了的胃從食堂走出來(lái)的時(shí)候，都會(huì)暗暗喊著：“感謝稀飯賜予我力量！”
原來(lái)我也只是覺得午飯是犒賞胃的盛宴。但是沒想到，它竟然是深藏不漏的心理咨詢師！
話說(shuō)起那是好幾周前的中午，我拖著毫發(fā)無(wú)傷的身體和遍體鱗傷的靈魂，慢慢地挪向食堂。當(dāng)頭的驕陽(yáng)我感受不到，有的只是“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍”。本想就這么渾渾噩噩的敷衍過(guò)下半天。可是午飯，它拯救了我！
一進(jìn)入餐廳，撲面而來(lái)的熱氣使我打了個(gè)激靈。一波波“人間煙火”的味道瞬間充斥我的鼻腔。窗口里琳瑯滿目的飯菜，而我的視線卻只被一個(gè)所牽引——松子玉米！我迫不及待的翻了它的牌子，落座之后連湯都沒打就滿滿的塞了一口，瞬間，香甜醇厚的湯汁滿足了所有的味蕾，而玉米豌豆的咬破種皮的韌性和爆出的果肉卻讓牙齒感動(dòng)的連連說(shuō)著不滿足。我“陶醉”了，壞心情隨即跟隨涼氣飛走了，我似乎看到了“草長(zhǎng)鶯飛二月天”之景。看來(lái)，一頓好的餐食真的能調(diào)節(jié)人們的情緒啊！那我豈不是每天都無(wú)煩惱了嗎！
學(xué)校的午餐，是一種放松的方式，一種趣味。在學(xué)校的快樂的午餐時(shí)光里，“抓住”幾樣好菜，與同學(xué)大談特談天下事，雖不至感動(dòng)，但至少是幸福！
我喜歡我的學(xué)校，不管是同學(xué)、老師、校長(zhǎng)和校園里的一花一木，我都很喜歡。
一進(jìn)入學(xué)校，左邊便可以看到一整排的榕樹，一陣風(fēng)徐徐的吹來(lái)，可以聽到樹葉沙沙沙的聲音；右邊種了許多杜鵑花，有白的、紅的、粉紅的，都很賞心悅目；沿著操場(chǎng)右側(cè)走，可以看到清池，里面有很多小魚、小蝦跟許多水生動(dòng)物，還有蓮花跟睡蓮，是下課時(shí)，大家最喜歡的地方之一；繼續(xù)往前走，便到了中庭，這是平常學(xué)校舉辦演講的地方，也是下課時(shí)，同學(xué)們最喜歡的地方，有人在這里聊天、跳繩、玩耍；而中庭的兩個(gè)樓梯中間便是通往游戲區(qū)的通道，游戲區(qū)里面有蕩秋千、溜滑梯、單杠跟其他游樂設(shè)施，每個(gè)小朋友都露出她們天真無(wú)邪的表情，快樂的享受那對(duì)他們而言短暫的下課時(shí)間。
而我最喜歡的地方，不是出去玩，而是待在教室跟老師還有同學(xué)們聊天，因?yàn)楦蠋熈奶?，可以學(xué)習(xí)到更多東西，老師說(shuō)的話，都很有道理，不但可以增進(jìn)我的學(xué)識(shí)，還可以教我更多做人處世的道理。而跟同學(xué)聊天，則是可以找到跟自己志同道合的好朋友，因?yàn)橛行┦虑?，老師可能不太理解，所以跟同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤娴氖且淮笙硎苣?！想著想著，發(fā)現(xiàn)自己再過(guò)一年多就要畢業(yè)了，要跟敬愛的師長(zhǎng)道別，跟有趣的同學(xué)說(shuō)再見，跟這個(gè)我待了好久了學(xué)校說(shuō)：“這里將是我的母校?！毙闹羞€真有點(diǎn)不舍呢！
聽我說(shuō)了這么多有關(guān)我的學(xué)校的事情，你是不是也想來(lái)我的學(xué)校參觀參觀呢？
我的學(xué)校——騰越二完小，座落在景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的國(guó)家級(jí)森林公園——來(lái)鳳山腳下。建校歷史悠久，創(chuàng)建于19世紀(jì)四十年代初期，屈指算來(lái)已是年過(guò)花甲的老校。隨著時(shí)間的推移及無(wú)數(shù)園丁的辛勤努力，現(xiàn)在既是騰越鎮(zhèn)最好的學(xué)校之一，也是云南省一級(jí)示范小學(xué)。
我愛我的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是那棵粗實(shí)健壯、果實(shí)累累，形如大傘的蜜杷樹?？吹剿?，就知道我的學(xué)校具有“團(tuán)結(jié)、好學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“認(rèn)真、勤奮、刻苦”的學(xué)風(fēng)； “敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，是一個(gè)溫暖的大家庭。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美！校園內(nèi)綠樹成蔭，有許多柳樹、楓樹、松樹……校園的花壇里有各種各樣的鮮花，有燈籠花、紅玫瑰、一串紅、三角梅、西洋杜娟、菊花……讓人眼花繚亂，真是“花的海洋”。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)人才的搖籃！學(xué)校里的老師個(gè)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。課堂上，循循善誘，交給我們學(xué)習(xí)的方法，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。課外活動(dòng)形式多樣，有數(shù)學(xué)口算速算競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、文藝表演、科技活動(dòng)……板報(bào)上課外知識(shí)豐碩，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何生活、如何做人……濃厚的校園文化既豐富了我們的知識(shí)，又開闊了我們的眼界。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗O(shè)備齊全！學(xué)校有兩幢各具特色的教學(xué)樓。老教學(xué)樓，建樓悠久，現(xiàn)在只有一、二年級(jí)在那兒上課，那里有美術(shù)展室、德育展室，是學(xué)生作品展示和學(xué)校德育教育的基地，特別是多功能美術(shù)教室，是目前功能齊全、規(guī)模最大的一流教室。新教學(xué)樓是一幢“愛心教學(xué)樓”，是愛國(guó)華僑捐資建設(shè)的，一樓、二樓八個(gè)教室寬敞明亮，三樓、四樓是語(yǔ)音室、電腦室、多媒體室、圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、體育舞蹈室。這些教學(xué)設(shè)施完善、功能齊全的教室為我們的全面發(fā)展提供了幫助。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o了我知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。她就像我的“母親”一樣，精心呵護(hù)著我，愛護(hù)著我。
我愛我的學(xué)校，我為能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪！
我的學(xué)校有美麗的花草、高大的樹木，新鮮的空氣，還有可愛的蝴蝶翩翩起舞。校園真是鳥語(yǔ)花香，美不勝收??！而我的學(xué)校就是－人民小學(xué)。
每天早上，看見圍墻上的杜鵑花盛開，五彩繽紛，隨風(fēng)搖曳，好像在跟我說(shuō)：“早安?！倍?，在充足的陽(yáng)光照射下，花朵顯得更有活力，我也充滿了活力。到了學(xué)校，親切的校長(zhǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的警衛(wèi)叔叔，不論是炎陽(yáng)高照或是刮風(fēng)下雨，他們也一定會(huì)出來(lái)迎接我們上下學(xué)，這讓我覺得好溫馨，因?yàn)椴徽撌鞘裁刺鞖?，校長(zhǎng)和警衛(wèi)叔叔都會(huì)來(lái)迎接我們。讓我們天天都可以有好心情，愉快的去學(xué)習(xí)。
在新棟那里有個(gè)籃球場(chǎng)，有幾個(gè)籃球架，不過(guò)，那是專門給五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐去玩籃球的，中、低年級(jí)不能去，因?yàn)槟昙o(jì)比較小的小朋友容易受傷；在新棟和舊棟中間有個(gè)造型特別的地球儀廣場(chǎng)；在工地旁邊是我們的小操場(chǎng)，大家都在那里上體育課，下課在那里玩游戲。而我下課時(shí)，最喜歡去舊棟的花園玩了，因?yàn)槔锩婢拖衩詫m一樣，繞來(lái)繞去、跑來(lái)跑去，真有趣！我心情不好時(shí)，也會(huì)到花園散步，舒解功課的壓力，把所有煩惱都拋到九霄云外。所以，我覺得到花園散步是最快樂的事了。
我覺得人民小學(xué)是一個(gè)很好的學(xué)校，老師、同學(xué)也都很和善，我希望可以在人民小學(xué)畢業(yè)，過(guò)一個(gè)快樂的童年。
清晨，走進(jìn)校園，只聽見教室里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的讀書聲，我快步向自己的教室走去，我也想成為這優(yōu)美讀書聲中的一員。我喜歡早讀課，它為一天的`學(xué)習(xí)開了個(gè)頭，讓我加倍認(rèn)真去完成它們。每一篇課文，我都極其富有感情的去朗讀它，體會(huì)作者在寫這篇文章時(shí)的情緒?，槵樀淖x書聲在走廊中回蕩，給這個(gè)寂靜的校園早晨增添了一絲色彩。
下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍鼋淌?，奔向教室旁的小操?chǎng)，無(wú)拘無(wú)束地玩起了各種各樣的小游戲。其中最有趣的要數(shù)剪刀石頭布“豎叉”版了，兩名同學(xué)一起玩，開始雙方兩只腳腳尖抵著腳尖站，贏的一方腳后退一步，輸了的一方要把腳尖向前伸抵在對(duì)方的另一腳尖上，直到其中一個(gè)人下不了豎叉，或是碰不到對(duì)方的腳尖了，游戲就宣告結(jié)束。要是一位沒學(xué)舞蹈的和一位學(xué)了舞蹈的同學(xué)一起玩，沒學(xué)舞蹈的，才下幾步就會(huì)叫：“太疼了，我認(rèn)輸。”真有意思。
上體育課了，來(lái)到操場(chǎng)，我早已確定目標(biāo)，匆匆忙忙地跑向單雙杠。我最喜歡把兩條腿勾在一根高杠上，一條腿接一條腿的快速翻了下來(lái)，這叫“蝴蝶翻”。還有些同學(xué)兩條腿勾在靠后的桿上，兩只手自然的放在肚子上，這就是“倒掛金鐘”了。再向球場(chǎng)望去，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將矯健的在球場(chǎng)上奔跑，就像一匹匹駿馬在綠茵茵的草原上飛馳一樣，真是英姿颯爽。
放學(xué)后，媽媽還沒來(lái)接我的時(shí)候，我走向了自己最喜歡去的地方——大堂的書吧。它可真是一位頗有知識(shí)的博士了，上知天文下知地理，你要問(wèn)它任何問(wèn)題，它都能幫你找到想要的答案。我一走進(jìn)書吧，就仿佛走進(jìn)了書的海洋，每本書猶如一朵小浪花，捧起一朵自己喜愛的浪花，一看竟是五顏六色的海水——充滿智慧的書頁(yè)。一看書我就沉醉其中，津津有味地讀起來(lái)。媽媽來(lái)了，我依依不舍得和它道別，這是一天之中最最美好、快樂的時(shí)光。
這就是我的校園，它陪伴我度過(guò)了許多美妙時(shí)光，校園就是我的樂園。
我心目中的學(xué)校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個(gè)月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識(shí)的沃土。猶記得第一次走進(jìn)耀華園的時(shí)候，撲面而來(lái)的是一份古樸、寧?kù)o。走進(jìn)教學(xué)樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機(jī)會(huì)在耀華園中學(xué)習(xí)生活，興奮激動(dòng)之情便油然而生。
在耀華園學(xué)習(xí)生活的這幾個(gè)月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問(wèn)好。他們?cè)V說(shuō)著耀華的歷史，也為耀華的未來(lái)構(gòu)想。藍(lán)天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點(diǎn)綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風(fēng)景線。且聽上課時(shí)從教學(xué)樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場(chǎng)上的歡笑聲。不論是大課間同學(xué)們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，還是匯操比賽中團(tuán)結(jié)一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識(shí)的海洋，我們就是海洋中前進(jìn)的風(fēng)帆；耀華園是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們就是舞臺(tái)上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！
師生間相互關(guān)愛，是耀華園里一曲動(dòng)人的愛的旋律；同學(xué)間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時(shí)，有老師在身邊鼓勵(lì)你、幫助你；風(fēng)雨中，有同學(xué)為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)榭鞓房倳?huì)圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無(wú)不自豪地說(shuō)：我幸福，我快樂！“七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚(yáng)的歌聲唱出了耀華走過(guò)的光輝歷程。
是啊！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無(wú)數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠(chéng)，奮發(fā)有為”的校訓(xùn)。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的有機(jī)結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學(xué)子不正在譜寫著耀華更加美好的未來(lái)嗎？我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識(shí)的沃土，這個(gè)成長(zhǎng)的樂園。耀華的未來(lái)要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！我是耀華人，我愛美麗的耀華園！
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