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        嗯哼,嗯哼
        首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師數(shù)據(jù)表分析實(shí)例

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        飛翔飛飛

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        一般單位辦公用得最多的工具就是OFFICE軟件,而涉及到數(shù)據(jù)報(bào)表相關(guān)的工作,用得最多的是其中的Excel,Excel在數(shù)據(jù)分析方面的功能很強(qiáng)大,特別是它的函數(shù)及圖表,用起來很方便,處理一般的工作業(yè)務(wù)搓搓有余。

        第一,它的函數(shù)功能:EXCEL包括有幾十個(gè)函數(shù),比如統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)計(jì)算、文本處理等,使用其中的邏輯判斷,可以讓你找到編程的感覺,多個(gè)函數(shù)間的組合可以生成一個(gè)數(shù)據(jù)分析能力更加強(qiáng)大的函數(shù),函數(shù)的復(fù)制可以使你能夠批量處理類似的數(shù)據(jù)分析;

        第二,它的圖表功能:數(shù)據(jù)分析的結(jié)果要很直觀的讓人一目了然,比較好的辦法是將它做成更形象的圖表格式;EXCEL提供了很多比較直觀的圖表模板,比如柱狀圖、折線圖、餅圖等,你還可以通過這些圖表之間的組合獲得更復(fù)雜強(qiáng)大的圖表,反映更多要素之間的關(guān)系,比如柱狀堆積圖與折線趨勢(shì)圖之間的組合,能夠反映一種趨勢(shì)的形成主要是由哪些因素引起的。

        第三,EXCEL在數(shù)據(jù)分析方面也有局限性,比如在處理較大數(shù)據(jù)量的復(fù)雜公式計(jì)算時(shí)會(huì)出現(xiàn)卡頓,甚至?xí)屇愕群芫?,但你可以選擇另外單建一張新的EXCEL表去分開計(jì)算。日常工作的數(shù)據(jù)分析一般不會(huì)涉及較大數(shù)據(jù)量的處理,所以使用EXCEL還是很方便快捷的。

        所以,我覺得用EXCEL做數(shù)據(jù)分析非常方便,值得大家學(xué)習(xí),掌握更多的方法,能夠提升工作的效率。

        心理咨詢師數(shù)據(jù)表分析實(shí)例

        223 評(píng)論(11)

        瑞貝卡tt

        當(dāng)然是可以的啦。

        我們需要弄清楚一個(gè)問題就是,數(shù)據(jù)分析是什么?數(shù)據(jù)分析是借由適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)收集來的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提取有用信息和形成結(jié)論而對(duì)數(shù)據(jù)加以詳細(xì)研究和概括總結(jié)的過程。簡(jiǎn)單來說就是用某些方法論來驅(qū)動(dòng),用適當(dāng)?shù)墓ぞ邅硖剿鲾?shù)據(jù),形成相應(yīng)的觀點(diǎn)或結(jié)論。

        弄清楚定義之后,接下來我們需要去判斷Excel是否適合。當(dāng)然,這個(gè)分析場(chǎng)景是有很大相關(guān)的。

        如果你是在一家互聯(lián)網(wǎng)公司,每日處理的數(shù)據(jù)比較大,你肯定會(huì)為excel拙計(jì)的性能抓狂,動(dòng)不動(dòng)就是幾十萬條數(shù)據(jù),即便你電腦本身性能很好,但遇到數(shù)據(jù)量大的時(shí)候,還不是要分分鐘原地爆炸。

        但,如果你是偏商業(yè)方向的數(shù)據(jù)分析師,又或者日常處理的數(shù)據(jù)量不是很大的話,那么excel本身是個(gè)很好的選擇,千萬不要小瞧excel,大部分人在工作中運(yùn)用的功能還不到1%呢。很多人因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容本身不需要,窮其一生也沒用過VBA之類的。

        不過,數(shù)據(jù)分析更重要的是業(yè)務(wù)思維和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),否則做出來的不接地氣,也很可能沒什么卵用。記住“手里拿著錘子,看什么都是釘子”,很多事情因?yàn)闀?huì)的工具太少,想要實(shí)現(xiàn)一些具體問題的時(shí)候思維容易受到限制,我推薦在用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的同時(shí),也積極學(xué)習(xí)一些其他工具,比如BDP、Tableau、sql、python或者R。(文/艾萌atanqing? 一個(gè)懂?dāng)?shù)據(jù)分析的心理咨詢師)

        308 評(píng)論(14)

        風(fēng)舞飛雁

        教育心理學(xué)嗎?

        220 評(píng)論(11)

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