難得明白
心理咨詢師報考條件 申報條件： 心理咨詢員(具備以下條件之一者) 取得本專業(yè)或相關專業(yè)中專以上畢業(yè)證書，經心理咨詢員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢(結)業(yè)證書者； 連續(xù)從事心理咨詢工作滿5年并能出具可*證明者。 心理咨詢師(具備以下條件之一者)： 1、取得心理咨詢員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲畢(結)業(yè)證書者； 2、心理學、教育學、醫(yī)學大專畢業(yè)；或其他專業(yè)本科畢業(yè)，經心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢(結)業(yè)證書者； 3、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)的中級職稱，經心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢(結)業(yè)證書者。 高級心理咨詢師(具備以下條件之一者)： 1、具有本科學歷并取得心理咨詢師職業(yè)資格證書后連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢(結)業(yè)證書，在國家核心學術雜志發(fā)表論文兩篇以上者； 2、獲心理學、教育學、醫(yī)學碩士學位，見習本職業(yè)工作半年以上，經高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢(結)業(yè)證書，在國家核心學術雜志發(fā)表學術論文一篇以上者； 3、獲心理學、教育學、醫(yī)學博士學位，經高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲畢(結)業(yè)證書者； 4、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)副高職稱以上，經高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢(結)業(yè)證書者。 什么叫心理咨詢？北京大學心理咨詢專家錢銘依教授認為，心理咨詢是通過人際關系，運用心理學方法，幫助來訪者自強自立的過程。 心理咨詢工作者的條件： 1） 要有幫助別人的心 2） 要有敏銳的感覺及了解人心理的能力 3） 要有心理學、精神病理學知識 4） 要有豐富的經驗：人生經驗、心理咨詢、心理治療經驗。 5） 要能保持中立的立場 心理咨詢的假設： 1 即使人性具有很大的共同性，每個人仍然是一個獨特的個體。 2 "此時此刻"是人成長歷程中一個暫時性的重點，人處在一系列不停頓的變化過程中，咨詢包括在這一變化或成中，是促成變化的一個因素及變化本身的一種表現(xiàn)。 3 人的行為不只是由自己眼前能夠認識到的內在和外在因素決定的，它又復雜的原因。 4 人擁有很大"選擇自由"，盡管人類的大部分行為都與個人經歷有關，但是它們都是未定的，具有很大的開放性。 5 個人追求他或她自我的實現(xiàn)時，所采取的自由必須附帶個人的"責任感"。即使成長發(fā)生在社會所允許的范圍內，每個人仍須獨自為自己的生活負責。 6 某些原始性的行為是反射性的，是本能，有些行為是遺傳決定的，但是也有一些行為是學習的結果。咨詢的一個基本假設就是"社會行為是學習來的"，行為可以經過主動學習個改變。 7 大部分的人類學習不是自動自發(fā)的，主要是籍由選擇性注意和對符號的記憶等認知過程為媒介。 8 生活中的他人如鄰居、朋友、父母、孩子、教師、同學、同事等共同構成了一個"社會互動"的氛圍。咨詢關系是其中的一種。 9 個體彼此的互動可以以情感、思想和行為等形式，個人的改變可以連帶引起另一個人發(fā)生改變。 心理咨詢的目標： 1 自我充足，減少對物理及社會環(huán)境的依賴，能以自己對現(xiàn)實的覺察，做出自主的判斷； 2 自發(fā)性：自由，遇到改變時有彈性，對自己和別人經驗的開放，固執(zhí)的減少。對曖昧的容忍：自在地生活在事實或價值沖突中，或者不明確事件中，能夠在嘗試性階段抓住信仰，詳細過濾沖突的事件。 3 生活在此時此刻：這樣的人盡情地享受從活動中所獲得的快樂，卻不需因為它是達到目的的手段而感到愉快。 4 信任：信任自己的經驗、觀察與能力，對未來保持開放。在知曉和信任自己的感受后，個人的欲望、情感能一個別化的、鮮活的和社會滿意的方式表達出來。 5 覺察：一種鮮活的反應性的感覺，個體能夠活潑地深入地知覺和欣賞個人的環(huán)境。 人在沒有威脅的情況下，感受范圍會擴大。 6 真實性：真誠。 7 負責：控制自己的自發(fā)性、自由、目標和表達性，考慮到別人、家庭、工作和社會，把自我利益和社會利益結合起來。 雖然大多健康的自我實現(xiàn)的行為都關心內在發(fā)展的愉悅和實際的行動，但是主動的人際交往也很重要，而且行動者的立足點是集中在促進別人的福利，以及為弱者、無助者、孤獨、被遺棄者作各種服務。 8 有效性：增進人類行為的有效性是所有咨詢的核心。擁有有效性這種特質的人能從不同的觀點很有彈性地接近問題，及以發(fā)展新思想與行為以適合目前時代與地點的能力觀點來采取行動。 塑造健康人格的方法 1 認識自我，接納自我2 揚長避短，優(yōu)化組合3 樹立榜樣，培養(yǎng)良好的行為習慣 4 積極交往，參與活動 如何確認和改變自己的思維誤區(qū)？ 精神病學家貝克（Aaron Beck）發(fā)現(xiàn)有患抑郁癥的病人經常有如下思維的誤區(qū) 1) 任意的推斷：在缺乏充分的根據(jù)時，僅憑自己的主觀感受便作出草率的結論。 上面的例子 2) 過分概括化：由于一次挫折或傷害，就把一切歸結為可怕的，有害的；由于一次失敗，就認為所有的努力都是無用的。 3） 選擇性概括：只依據(jù)個別、片面的細節(jié)而不考慮其他情況就對整個事件作出結論。 4）非黑即白的思維：以"全"和"無"的方式看待問題，對事物的判斷要么全對，要么全錯。 5）夸大或縮?。哼^分夸大消極和不足之處，忽視長處和積極的方面。 由于這些思維的誤區(qū)，使人產生不良的情緒，并進而影響人際關系及生活和工作中的適應。因此，可以采用下面的方法對這些思維誤區(qū)進行挑戰(zhàn)。 1）識別歪曲的思維：當出現(xiàn)不良情緒或情緒困擾時，保持頭腦清醒，并把頭腦中出現(xiàn)的任何想法和念頭記錄下來。 2）挑戰(zhàn)歪曲的思維：根據(jù)記錄下來的想法和觀念，從中尋找不合理的成分，進行批判。 3）理性認知的重建：認清自己習慣性的歪曲思維之后，尋找、使用建設性的、合理的思維代替它們，并形成習慣。 理論知識中，三級考試考核教材基礎知識和三級技能兩本書，基礎知識的比例在 50% 左右；一般都在習題冊上。請多做兩遍習題冊，以保證正確率。二級考試考核教材基礎知識、三級技能和二級技能三本書。心理測驗學在整個考試中所占的比例偏低，請各位學員根據(jù)自己的實際情況進行復習。 理論考試大家一般不擔心，雖然知識點比較多且碎，但是還是可以找到方法去記。相對來說技能試卷的難度就大了。 技能考試分為案例不定項考試和案例問答題兩部分。 專業(yè)能力考核主要考核三大技能：心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能。 三級考試考核三級教材全部內容，二級考試考核三級及二級全部內容。 《案例不定項》考試的內容 《案例不定項》考試一般是由八到十二個案例組成；每個案例又分為“一般資料”（求助者自然情況）、“求助者自述”、“補充資料”（或心理咨詢師了解到的資料）、“提取資料”（或會談資料）、“心理測量結果”幾個部分組成。 考生根據(jù)案例中所給內容回答案例后面的相關問題。一般根據(jù)自己的情況，也可先瀏覽一下問題，然后再看案例，這樣更有針對性。建議大家平時多做一些相關的題目，或者把書上的案例都看一遍。這樣你在考試的時候就不那么緊張了。有時，考卷上的案例就是書上的原內容。不過，不要因此而不看試卷上的案例，如果改了一個時間，那么對我們做診斷來說，可能就會產生干擾。 《案例問答題》考試的題量： 國家職業(yè)資格考試的題量為100道；分單選和多選 《案例問答題》考試的時間： 《案例不定項》的考試與《案例問答題》的考試合并為120分鐘。 《案例不定項》考試的范圍： 涉及基礎理論、咨詢技術、測量技術、診斷技術等。 《案例不定項》考試的配分比例：占 “技能考試”總成績的60%（二級）、80%（三級） 《案例不定項》考試為國家標準化考試，用《答題卡》做答，機器閱卷。 三級考生須重點掌握以下內容： 1.心理診斷的過程，掌握病與非病區(qū)分的三原則，能夠做出初步診斷； 2.基本的心理咨詢技術，能夠識別對話中咨詢師所應用的技術；能夠初步分析阻抗的性質和類型；掌握陽性強化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實施過程。 3.常用的四類心理測驗，重點掌握人格測驗、心理與行為評定量表和應激相關測驗，對智力測驗要掌握基本概念、分量表和操作方法。 二級考生在掌握以上內容的基礎上，還需掌握： 1.鑒別診斷，重點掌握神經癥與對神經癥與正常心理的鑒別、器質性精神病鑒別、神經癥各亞型內的鑒別；能從生理、心理、社會三個層面作出原因分析； 2.咨詢技能重點掌握，重點掌握貝克 - 雷米的認知療法。其他療法需了解其基本概念和原理，考試中以選擇題為主。團體咨詢技能不作為技能考試的重點。 3.測量技能中，需要重點掌握 MMPI 兩點編碼及 MMPI-2 與 MMPI 的差異，其中兩點編碼重點復習 12/21 、 13/31 、 68/86 、 28/82 四類剖圖。 SCL-90 分數(shù)的解釋，其他量表了解基本原理、使用方法及標準即可。 論述題的重點在心理診斷技能。 二級考試難度增加，多選題與以往相比，將有增加，考場上注意考試技巧與時間分配。 〔注意〕 1、《案例不定項》的考試，難度較大、時間緊張，考生需要快速閱讀，用鉛筆在試卷上勾出關鍵詞，如“發(fā)病時間”、“誘發(fā)因素”、“常形/變形”、“身心社會功能受損情況”、“知、情、意、行”等情況，便于爭取時間，快速答題。或者先看題，根據(jù)題去看案例。請結合您平時的做題習慣。當然，不要忘記正確涂卡。 2、《案例不定項》考試在2006年上半年以前，一直注明單選題和多選題 《案例問答題》考試，是國家職業(yè)資格考試中的一種特殊的考試形式。它屬于國家職業(yè)資格考試中的非標準化考試部分。它的閱卷及評分，均是由各地勞動行政主管部門負責組織有關的專家、學者在指定時間和指定地點進行的。 [注意事項]： ??1.閱讀案例，對案例有個大致的了解，在案例中圈畫出重點內容，如時間（注意時間為癥狀或問題的始發(fā)的時間）、癥狀或表現(xiàn)、臨床資料：成長史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭關系、軀體檢查、心理測評、重大生活事件；社交情況，工作狀態(tài)。 ??2.根據(jù)題目先回答框架，再對照案例，將個案所特有的信息帶入框架中，即可完成答案。 ??3.考試按點給分，拿不準的可以多寫一點，但不要寫無關內容。 綜合評審 論文答辯考核考生的觀察能力、邏輯思維能力、表達能力、人際溝通能力、自我控制能力。 在答辯時，應注意以下內容： 1) 服飾大方得體，可參照教師的服裝定位，避免不符合心理咨詢師的服飾。 2) 舉止大方自然，可盡量放慢語速，即可表達親切感，又可同時思考，整理語言。 3) 語言表達完整，盡量避免半句話的現(xiàn)象。 4) 答題思路：先全面，后具體，觀念積極，有些問題最后列出其他的可能性?；卮饐栴}要辯證，避免以偏概全；使用專業(yè)術語，盡量避免講課中列舉的不符合心理咨詢師身份的語言（如 “ 有病 ” 、 “ 精神不好 ” 等等）。 5) 可提前作一些語言、基本理論知識問題和社會生活熱點問題作一些思考準備，做到心中有數(shù)，但是切忌死記硬背。 6) 答辯主要考察學員的作為心理咨詢師個人基礎素質，所以良好的考試心態(tài)是非常必要的。做到不緊張，避免過分激動（有個別考生在考試中引發(fā)自我情緒，盡量避免將個人情感介入答題）。就像接待來訪人員，平和而冷靜。 7) 進入考場前可作自我放松，緩解緊張情緒。 8) 回答問題要有邏輯性，層次清楚，建議列出第一點、第二點、第三點等。 9) 遇到自己確實沒有準備的問題，要實事求是、靈活機變，切不可生搬硬造。比如說 “ 這個問題我確實了解不到，初步分析我認為 ……” 。 10)答辯出來的同學與其他同學作一點交流，其他同學可以準備一下。 應試答題技巧：仔細讀題，相信自己！“ 我能行！ ” l通用職業(yè)道德試題分兩類：第一類為職業(yè)道德知識部分，這部分題和職業(yè)道德教材結合緊密，當遇到不能確定答案的問題時，可遵循 “ 不違法、不缺德 ” 的原則進行選擇；第二部分為個人情況表述，答此部分題盡量實事求是，需與報考相吻合，當無法把握時刻遵循 “ 不拔高、不自貶 ” 的原則進行選擇。根據(jù)社會要求來寫最好。 l 考試時，注意單選題要抓準，多選題要勇敢，然后迅速進入論述題作答。二級鑒定考試，起決定因素的是單選題和論述題，切勿在不確定的多選題上多耗時間，耽誤了整個考試。不浪費一分，也不在拿不到的分上浪費太多時間。先把整個試卷做完，卡涂好。如果還有時間在斟酌。不要一開始就那一道題不放。 l 在第一次作題時，先做會的題，不會的先空過（注意空題時在答題卡上不要錯位答題）所有的答題卡都要答上，避免空題，可以用猜測法、排除法等等。 l 對拿不準的題和空題可在前面做標記，回頭再細想。 l 單選題，只有一個答案是正確的。多選題，有個 2 個以上答案是正確的。技能選擇題為混選題，但在每個題目之前表明此題為單選還是多選，做題時要注意審題。 不要因為沒看清楚丟分哦！ l 選擇題答題方法： 順推法：根據(jù)記憶推斷 排除法：排除不正確答案（與順推法結合使用） 對比法：將本題與相關內容進行對比，將答案之間比較出不同點再分析感覺排選法。 請相信您的第一感覺，除非確認其它答案。 克服考試中的“舌尖效應” 生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”。“舌尖效應”在情緒緊張時尤為明顯。在考試中遇到這種情況時，不要緊張，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。 避免猶豫不決，重視直覺思維 在考試過程中，往往還會遇到這種情況，針對一個問題，想到了好幾種答案，且覺得幾種答案都對又只能選一種時，應試者往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議你采納最先想到的方案，也就是說，要重視直覺思維的結果。直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更有效一些。 把握好考試時間 考卷打開后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍；了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數(shù)，以便在答題過程中靈活掌握。 答題卡填涂注意事項： l 考試均用答題卡，第一科考試時需填答 125 個題，第二科考試時需填答 100 題。提示大家注意答題卡題號，不要對錯了。 l 答題時，先在試卷答案上劃 “ 對號 ” ，答完 20 題后可再統(tǒng)一涂答題卡比較省時，但一定要看清題號對應好，也可隔一段時間涂一次卡，這樣可以避免來不及涂答題卡的現(xiàn)象。 l 另一種方式：邊看題邊在答題卡相應位置劃道標示，做完所有題時開始將答題卡的填涂標準。多準備幾種 2B 鉛筆，削成 “ 鴨嘴型 ” 。有可以在學校附近買高考專用筆，這樣不但可以省下削鉛筆的時間，還有利于涂卡。 l 在填涂答題卡時要注意的問題：準考證號一定寫對（個別考生出現(xiàn)多寫、少些、錯寫的現(xiàn)象）。在答題過程中保持答題卡的平整，不可折（否則機器不讀）；涂卡時不可過重，使紙面出現(xiàn)凹凸現(xiàn)象。請大家按標準填涂，避免出現(xiàn)機器不能識別的現(xiàn)象，影響成績。
黃寶寶0328
心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題的人。心理咨詢最一般、最主要的對象是健康人群或存在心理問題的人群。健康人群會面對許多家庭、擇業(yè)、求學、社會適應等問題，他們會期待做出理想的選擇，順利地度過人生的各個階段，求得自身能力的最大發(fā)揮和尋求生活的良好質量。心理咨詢師可以從心理學的角度，提供中肯的發(fā)展咨詢，給出相應的幫助。在我國，勞動部于2001年4月正式推出《心理咨詢師國家職業(yè)標準(試行)》，并將心理咨詢師正式列入《中國職業(yè)大典》。2002年7月，心理咨詢師國家職業(yè)資格項目正式啟動，全國統(tǒng)一鑒定考試每年舉辦兩次，分別是5月和11月。按照國家職業(yè)資格心理咨詢師培訓鑒定工作的統(tǒng)一要求，已經或準備從事心理咨詢師職業(yè)的人員，都應該經過專門的職業(yè)培訓，獲得全國統(tǒng)一頒發(fā)的心理咨詢師《中華人民共和國職業(yè)資格證書》后方可從事相應心理咨詢活動。我國的心理咨詢師國家職業(yè)資格認證體系從2002年9月開始進行試點以來，越來越多的人員參加到心理咨詢師培訓中。報考條件2006年開始，將采用國家勞動和社會保障部頒發(fā)的心理咨詢師國家職業(yè)新標準進行資格考試。新標準規(guī)定心理咨詢師職業(yè)分四個等級，分別為：心理咨詢師四級（2014年開始）心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級。取消原來心理咨詢員（國家職業(yè)資格三級）和高級心理咨詢師（國家職業(yè)資格一級）的稱呼。心理咨詢師新的報考標準條件 ：(一)心理咨詢師三級(具備以下條件之一者)1、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)本科及以上學歷。2、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專學歷，經心理咨詢師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。3、具有其他專業(yè)本科以上學歷，經心理咨詢師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。(二)心理咨詢師二級(具備以下條件之一者)1、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)博士學位。2、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)碩士學位，經心理咨詢師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。3、取得心理咨詢師三級職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經心理咨詢師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書者。4、具有心理學、教育學、醫(yī)學中級及以上專業(yè)技術職業(yè)任職資格，經心理咨詢師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。(三)心理咨詢師一級(具備以下條件之一者)1、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)博士學位，經心理咨詢師一級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。2、具有碩士學位，取得心理咨詢師二級職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年，經心理咨詢師一級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。3、具有心理學、教育學、醫(yī)學副高級及以上專業(yè)技術職業(yè)任職資格，經心理咨詢師一級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書，且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
家有陳先森
心理咨詢師證很難，心理咨詢師證的考試內容難度很大，需要完全掌握心理學的內容，而心理學屬于高知識類別，并且心理咨詢師二級證書考試還需要進行論文編寫和論文答辯。心理咨詢師分為三級和二級考試，心理咨詢師三級需要考《理論知識》和《專業(yè)技能》兩個科目;心理咨詢師二級需要考《理論知識》、《專業(yè)技能》 和《綜合評審》三個科目，綜合評審是以答辯的方式進行。心理咨詢師的主要工作是幫助求助者解決各種心理問題，現(xiàn)在人們普遍心理壓力特別大，新聞里也經常出現(xiàn)心理壓力過大導致自殺的現(xiàn)象，這種就特別需要心理咨詢，對其進行開導。關于心理咨詢師的相關了解可以到超職教育咨詢一下，超職教育業(yè)務拓展至全國范圍，內容包含高級心理咨詢師崗位能力培訓、高級營養(yǎng)師崗位能力培訓等。從集團子公司調整為事業(yè)群制，成立運營中心、技術中心、電銷中心、財務中心共四大事業(yè)群。
茵茵一夏
心理咨詢師論文答辯常見問題： 第一、論文答辯時，聲音小，5分鐘左右的自我陳述內容提煉的不夠。陳述要自然，不要象背書一樣，語速適中，不要太快或太慢。 第二、論文中的心理測驗的數(shù)據(jù)自己不清楚 第三、如果老師問到論文是否是自己做的，如果是自己做的，就說是的。如果不是自己做的，可以說和老師一起做的?；蛘哒f觀摩了專業(yè)人員的咨詢過程。（注意的原則是：對答辯老師要尊重，不要和老師去爭辯什么，表現(xiàn)的謙虛一些，要不卑不亢。如老師對你的論文提出了疑問點，最好也不要與老師爭辯，在后面也可表示感謝老師的指導，如果可以直十分肯定的確認自己回答的是對的，也可以堅持，但要注意語氣，注意尊重答辯老師要 第四、情緒過于焦慮或者非常不自信。這點非常重要 第五、不懂裝懂，答非所問。(我個人覺得此時的答題技巧：遇到不會的問題，可把問題重復一下，和老師再確定一下問題，一般情況下，老師會多少會有點提示。具體的要依當時的情況來處理） 第六、一定要對自己所寫的論文熟悉。特別是在論文中所用的療法、原理、診斷標準等一定要清楚?？傊c案例相關的理論知識點必須熟悉和掌握 第七，如發(fā)現(xiàn)自己之前把提交的論文中有嚴重錯誤時，可以在答辯時進行糾正?？杀硎鰹楫敃r論文交的急，或之前比較粗心寫錯了，現(xiàn)通過學習認識到了。 答辯程序： 1、進入答辯現(xiàn)場后先簡單和答辯老師打個招呼和作簡短的自我介紹 例：各位老師好，我叫XXX，很高興能來參加這次答辯． 2、之后答辯老師讓你簡述一下你的論文，你再簡述論文的主要內容，時間5分鐘左右為宜。注意：是答辯老師讓你簡述后你再說，不要像背書一樣，要表述的自然，語速不要太快。 2、評審委員提問，答辯人進行口頭答辯，時間約15-20分鐘左右 3、答辯人退場，（最好表示一下感謝后再退場，以體現(xiàn)出較高的素質） 答辯的考核目的： 考查考生綜合運用心理咨詢的相關理論和技能解決求助者問題的綜合能力和是否具有良好的心理質素、應辨能力和表達能力。其中主要包括（★為重點考查部分）： 文章答辯部分 1、報告陳述時是否簡練、流利、完整，考核口頭表達能力和總結能力★ 2、在個人成長的報告中要避免在陳述時變成個人簡歷的介紹，盡量用心理學專業(yè)術語，避免使用大眾化的媒體語言。因為這是針對心理咨詢師考試的論文答辯?！铩饕槍€人分析報告 3、對案例報告中涉及的基本理論是否掌握★——主要針對案例報告 4、對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確★——主要針對案例報告 5、對個人成長經歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析，是否正確？如何看待和處理？★——主要針對個人分析報告 6、回答問題時的邏輯思維能力、應辯能力和心理素質★ 論文答辯要點總結 對文章內容的熟悉； 對涉及到的相關理論的精通； 掌握相關專業(yè)技能知識 著裝及儀表適當； 情緒上要放松自信； 尊重專家，不要搶話。 注：以上的這些僅供大家參考，具體的答辯情況要依當時的具體的情況來定，也可以按照考生自己的思路來答也可以。祝大家答辯順利，取得好成績。 以往答辯時問過的相關問題？(僅供參考，答辯時主要還是根據(jù)個人提交的內容隨意提問) 1、現(xiàn)場模擬一下咨詢過程？ 2.、為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析，理論依據(jù)和實踐的依據(jù)是什么？ 3、初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？咨詢師與來訪者的權利、責任、義務分別是什么？ 4、為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現(xiàn)的？ 5.、咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？ 6、咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？ 7、中國人大多數(shù)不愿意做心理咨詢，認為跟看病一樣似的，對此你怎么看？ 8、有人認為咨詢師是萬能的，有人認為是無用的，這樣的人來咨詢你怎么辦？ 9、上級領導來咨詢是否接診？ 10、一個40多歲的人總懷疑周圍有放射線，來咨詢你怎么處理？ 11、思想工作與心理咨詢工作的區(qū)別？ 12、心理咨詢師與政工干部的區(qū)別？ 13、你咨詢時，發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害過他人時，怎么做？ 14、心理咨詢的現(xiàn)狀，以及你的看法 15、你認為心理咨詢師的素質、原則是什么？ 16、心理學的各種流派的觀點分別是什么？各代表人物是什么？ 17、在醫(yī)療工作中，怎么把心理咨詢工作融入進去？ 18、結合你的個人分析，對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業(yè)的影響和你的應對方式進行提問？ 19、如果個人成長中寫過負性情緒，就有可以問到，你是怎么看待和處理的？ 心理咨詢師論文答辯常見問題 [篇2] 心理咨詢師職業(yè)資格論文答辯的考查重點首要有兩個：一是從考生的個性特點以及工作經歷，是否具備今后從事心理咨詢工作的素質；二是對心理咨詢師培訓教材上的基本知識是否掌握，是否認真學習心理咨詢相關的知識(包括咨詢技術以及個人成長)，答辯時間15~20分鐘此中5分鐘個人陳述，簡要報告兩篇論文的內容；10~15分鐘，由專業(yè)人士針對論文以及考生個人環(huán)境進行提問。 一、基本注意事項 1、定時提前到場(按答辯時間提前1小時到場)； 2、務必帶好準考證、身份證，可帶論文參加答辯； 3、衣著整潔，談吐自然，自我放松； 4、個人陳述時間不要太長，簡單總結即可，不要長篇大論的念論文； 5、當場傾聽教員的提問以及提示，不要因為緊張著急搶答，以致所答非所問； 6、當場準備、回答相關的問題。 二、答辯常見問題 (一)案例方面： 診斷 1、一般心理問題以及嚴重心理問題的區(qū)別依據(jù)是什么?(時間、社會功效受損程度以及泛化) 2、來訪者焦慮/抑郁的癥狀體現(xiàn)是什么?(注意是癥狀，不是產生焦慮或抑郁的原因) 3、案例中采用什么方法對一般心理問題進行咨詢？過程與步驟要熟悉，這種方法的優(yōu)點是什么（與其它咨詢方法相比） 4、抑郁癥/焦慮癥，嚴重心理問題一般不要進行診斷與治療，可以轉診。對主考官謙虛的說明 5、來訪者有明顯的抑郁癥狀應如何處置?(轉診，醫(yī)院就診服藥的環(huán)境下，可協(xié)助咨詢) 6、心理量表在診斷中起什么作用?你是如何應用的？說明量表的作用，關鍵數(shù)字 咨詢 1、在案例中，你與來訪者是如何成立咨詢關系的? 2、在案例中，焦慮等級是如何設定的? 3、系統(tǒng)脫敏的原理是什么? 4、合理情緒療法的幾個階段是什么? 5、舉例申明，你在案例中是怎樣使用合理情緒療法的? 6、如何使用放松技術幫助來訪者緩解焦慮? 7、舉例模擬一段咨詢(來訪者的不合理信念是什么，你是怎樣用合理情緒療法與來訪者質疑的?) 評估 1、咨詢結束時，來訪者的癥狀與最初相比，有怎樣的`改善? 2、是否進行回訪，回訪的反饋怎樣? (二)心理咨詢基礎知識方面： 1、心理咨詢有那幾個首要流派?代表人物是誰? 2、心理咨詢的定義？ (三)個人成長及工作方面： 1、你參加過哪些心理咨詢相關的學習? 2、將來是否打算從事心理咨詢工作，打算從事哪方面的咨詢(婚姻、親子等)? 3、你的年齡、性格、經歷，是否合適從事該人群的心理咨詢工作? 4、你的工作對象首要有哪些心理問題(學生、給不住院病人看病的病人、官兵等)? 5、心理咨詢以及思想政治教誨的區(qū)別是什么(對軍隊、監(jiān)獄以及政工考生等)? 6、個人成長中，有什么重要事件，促使你希望成為一名心理咨詢師? 7、怎樣處理咨詢過程中呈現(xiàn)的移情以及反移情問題? 要像準備筆試一樣當真地準備答辯，答辯前把論文中涉及的診斷方法步驟、鑒別診斷、量表、咨詢方法，仔細復習一遍！抄下來帶到候考室，熟記最好！ 答辯的依據(jù)是你提供的論文，與學習心理學的基本知識。 個人成長：一般提問一個或者兩個問題 咨詢一般提問2---5個問題 時間一般10分鐘，依據(jù)問題回答，不要與答辯老師爭執(zhí)，注意委婉回答技巧。 2015-11-22整理 心理咨詢師論文答辯常見問題 [篇3] 1、答辯要注意完整性，從進場到出場能夠看出學員的整體素質，所以進場出場都要鞠躬問好道謝。 2、答辯要做到真誠，語速不要過快，聽完問題再回答。 3、概念性問題：幻覺、妄想、自知力 4、來訪者問題是否泛化？請說明。 5、您的案例是自己的嗎？SCL-90見過嗎？ 6、心理學有哪些流派？你參加過哪些培訓學習？ 7、是否考過三級？何時考的？——注意這是一道測謊題，請結合自己的個人分析報告回答。 8、打架是初中生常見現(xiàn)象為何來訪者出現(xiàn)恐懼焦慮癥狀？——一例學?？謶职Y的心理咨詢案例報告?？植腊Y和恐懼癥有區(qū)別嗎？ 9、恐懼和焦慮的區(qū)別是？ 10、求助者焦慮抑郁哪個更多些？ 11、求助者焦慮表現(xiàn)是？ 12、焦慮和焦慮性神經癥的區(qū)別？ 13、系統(tǒng)脫敏法等級如何建立？放松訓練您用的是哪種？怎樣證明等級建立合理？怎樣證明焦慮緩解？ 14、認知療法的核心：自動化思維，什么是自動化思維？ 15、沖擊療法的適用對象？注意事項？ 16、介紹一下陽性強化法使用方法？ 17、ABC療法和貝克雷米認知療法的區(qū)別？ 心理咨詢師論文答辯常見問題 [篇4] 心理咨詢師論文答辯的問題及應對總結 第一部分 答辯者的心態(tài) 一、怕遇到強者 1、專業(yè)學識不夠，心虛。 2、案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。 3、心理應變能力不強，言語善辯能力不強，難自圓其說。 4、對答辯信心不足。 二、怕被追問 1、論文缺乏真實性，主觀描述過多。 2、對個案中的癥狀認識不清。 3、對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。 4、對量表的使用依據(jù)不足。 5、對個人成長中的事例難自圓其說。 三、怕被揭穿 1、個人成長過程缺乏社會的支持。 2、個案不是自己親自經歷的，論文顯得單調泛味，禁不起推敲。 3、案例分析不全面，或切入點不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。 4、對引用的理論觀點了解的不深。 四、怕失敗 1、怕考試。 2、怕成為“萬一”。 3、僥幸和依賴心理。 第二部分 答辯者常出現(xiàn)的問題 1、一進場就發(fā)慌，身不由己。 2、理論基礎不扎實，怕被盤問。 3、運用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。 4、對專家的質疑不能給予說明。 5、語無倫次，不善言辭。 6、強詞奪理，不服專家的評估。 第三部分 答辯專家的心態(tài) 1、否定的心態(tài)，看你的應變能力。 2、對你的成就不予承認，看你的誠意。 3、懷疑你案例的真實性，看你是否能自圓其說。 4、懷疑你的真實學歷。 5、懷疑你從事心理咨詢工作的經歷。 6、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。 第四部分 個人成長報告部分 一、個人成長的事例是否真實？ 如實回答。自圓其說。對專家指出的問題虛心接受。不要強詞奪理。 二、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關系？ 1、著重放在自己內心深處的感應，社會的反映和支持上。 2、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工 作的高尚。 3、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向專家們請教。 三、成長中的事例是否可以說明你已經在心理素質上具備了從事心理咨詢工作的條件？ 1、強調自己有很強的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也 幫助自己。 2、強調自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。 3、強調自己已探索了多年，有信心在專家進一步的指引下，真正從事這一 職業(yè)。 四、在幫助他人的事例中，你是否運用了心理咨詢技術？ 1、注意不要強調自己在刻意使用什么方法，只是根據(jù)案例的需要嘗試著使 用某種方法。 2、強調自己在心理咨詢過程中的優(yōu)點，如擅長傾聽、共情等，也承認自己 的漏洞。 3、強調自己在心理咨詢師的指導下開始使用某種咨詢技術。 五、單位證明的單位的基本情況如何？ 1、必須提前了解單位證明的單位情況，包括主要負責人、主要從事的業(yè)務、 自己的角色及工作范圍。 2、如果自己的案例分析與這一單位的工作性質有出路，一定要會善變和善 辯，能自圓其說。 3、如在咨詢公司工作，一定要說在配合心理咨詢師或督導搞咨詢。 六、你平時是如何從事心理咨詢工作的？ 1、強調自己只是做心理健康輔導工作，而且是兼職工作。 2、有時是在心理咨詢師指導下做過幾例心理咨詢。 3、注意自己的角色，只是咨詢員或心理輔導員，不要以心理咨詢師自居。 七、心理咨詢工作的收費問題？ 1、以前的工作屬于探索階段，沒有收費，做咨詢員后，是協(xié)助心理咨詢師 做初步診斷工作，由咨詢師收費。以后有能力從事心理咨詢職業(yè)后會收費。 2、學校咨詢，學生是免費的。 八、心理測驗的運用問題？ L、如果在分析報告中顯示有使用心理測驗，那是在征求的求助者的同意和 心理咨詢師或督導的認可下進行的，千萬不要說是自己確定并獨立操作完成的。 2、測驗數(shù)據(jù)只是說明來訪者的癥狀可能性，并非最后結論。 九、如果順利考上心理咨詢師，你準備怎么做？ 1、如果考上也只是說我剛剛邁進這一職業(yè)的門檻，還需要繼續(xù)學習和探索。 2、尋找適合自己能力所及的咨詢群體或課題。 3、永遠做專家們的學生。 十、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準備怎么做？ 1、因為有興趣才進行了系統(tǒng)的學習。 2、心理學的知識與原來的工作存在著關系，可以幫助自己更成熟。 3、希望能運用學到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。 十一、何時何地做的艾克森個性測驗？ 1、在培訓過程中做的，測驗結果是老師提供的。。 2、委托什么機構做的，測驗結果是某機構提供的。 3、自己根據(jù)量表程序自測的（但要能解釋清楚測量的程序） 第五部分 個案分析報告部分 一、案例的真實性？ 試探性提問！ 1、如實回答是否真實。 2、可能存在主觀的描述。 3、在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。 二、案例癥狀診斷的可靠性？ 關鍵性問題！ 1、來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。 2、如實回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導下診斷的。 3、可靠性是依據(jù) 三、咨詢方法選用的依據(jù)性？ 1、個案癥狀的需要。 2、癥狀的主要潛在點。 3、容易進入咨詢狀態(tài)。 4、咨詢效果的支持。 四、心理測量的需要性？ 1、并非對所有來訪者都做心理測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的 再確定提供更可靠的參考依據(jù)。 2、心理測量是在督導的認可和指導下進行的。 五、對咨詢方法的深度理解情況？ 1、對個案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。 2、對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。 3、對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來。 第六部分 答辯的應急措施 一、當你的論文被專家否定時。 1、不要急于辯解，虛心傾聽專家的評論。 2、在專家評論時，不時點頭接受。 3、注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解和認可。 4、承認自己的失誤，希望專家給予指正。 二、當你案例的人物、情節(jié)被質疑時。 1、如是事實應該承認。 2、如有主觀臆造應該承認。 3、承認自己的經驗不足，愿意接受專家的指正。 4、如人物情節(jié)是真的，但寫出來的東西令他人費解，要承認自己的不足。 三、當你所選用的心理測量被否定時。 1、在社會上從事心理咨詢工作的，切忌不要隨便使用心理測量量表。 2、承認自己在診斷過程中的不成熟，希望通過量表加以確認。 3、或強調是在督導下進行的（但必須確有其事、其人） 4、確認量表對自己的診斷的幫助。 四、當你的職業(yè)被質疑時。 你可能正從事其他的行業(yè)，如會計、律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出質疑。 1、興趣 2、對現(xiàn)職業(yè)的幫助 3、對自己的幫助 4、曾對他人有過幫助 5、希望未來能使用 五、當你對所選用的咨詢方法不熟悉時。 1、承認自己的不成熟。 2、承認自己選用咨詢方法的失誤。 3、強調自己正在探索嘗試這一工作，希望專家多給予指導。 4、自己會吸取教訓，不斷提高的。 六、當你難以回答兩種咨詢方法時。 1、現(xiàn)在常用的是認知、人本主義、行為、精神分析等。 2、做為初學者易混合一種以上的方法，如認知與行為、認知與精神分析等。 3、提前將這幾種常用的方法之間的可比性進行總結。 4、如已失誤，要虛心接受。
優(yōu)質心理咨詢師問答知識庫
