焦點(diǎn)中級(jí)十期 成長(zhǎng)分享第233天 2019-01-30 上午，非常高興和我們慧心理焦點(diǎn)咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)的小伙伴們?cè)谛抨?yáng)中樂(lè)百花酒店，聆聽(tīng)了段海丹老師為太平洋保險(xiǎn)公司近500名員工做的《親子溝通—一遇見(jiàn)最美的孩子》講座。 段海丹老師是信陽(yáng)學(xué)院的心理學(xué)骨干青年教師，浙江大學(xué)心理學(xué)碩士畢業(yè)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，參與大量的國(guó)家級(jí)心理學(xué)研究課題，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，她樂(lè)觀豁達(dá)、謙虛好學(xué)、真誠(chéng)善良，是一位優(yōu)秀的心理學(xué)老師和心理咨詢(xún)師。 段老師的講座從了解孩子理解孩子、親子溝通中“關(guān)系”大于教育、父母如何與孩子有效溝通等3個(gè)方面進(jìn)行講解了親子溝通的誤區(qū)和技巧。段老師的講座雖然不長(zhǎng)，但卻生動(dòng)精彩，旁征博引，有理論有案例，由淺入深，以通俗的語(yǔ)言講解了一套行之有效親子溝通技巧。 生活中，我們做為父母常常不了解、不理解孩子，甚至誤會(huì)孩子，與孩子溝通存在很多誤區(qū)。造成親子溝通不暢，關(guān)系緊張，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致一些惡性事件發(fā)生。 那么，我們?cè)鯓痈玫呐c孩子溝通交流，讓孩子愿意給我們說(shuō)，也愿意聽(tīng)我們說(shuō)呢？ 段老師介紹了親子溝通的12個(gè)絆腳石，即命令、威脅、教訓(xùn)、建議、說(shuō)服、貼標(biāo)簽、表?yè)P(yáng)、辱罵、分析、安慰、詢(xún)問(wèn)、轉(zhuǎn)移。我們要避免以上12種溝通方式，做到積極的傾聽(tīng)。即，反饋孩子的語(yǔ)言，把孩子的話整理后重復(fù)給他聽(tīng)，孩子知道父母聽(tīng)到他的話了，有被尊重的感覺(jué)；標(biāo)明孩子的感受，把孩子說(shuō)話時(shí)的心理狀態(tài)講出來(lái)，孩子感到你是理解他的，有被理解的感覺(jué)。 任何成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗。沒(méi)有完美無(wú)缺的孩子， 沒(méi)有無(wú)需指導(dǎo)的家長(zhǎng)。 作為父母的我們只有不斷學(xué)習(xí)和完善，不斷覺(jué)察和改善自己親子溝通的方式方法，才能營(yíng)造良好的親子關(guān)系，遇見(jiàn)最美的孩子。