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兒童心理學報考條件:
1、同等學力申碩報考條件
以同等學力申碩的方式報考兒童心理學在職研究生,在職人員首先需到主考院校進修兒童心理學在職研究生專業(yè)課程,滿足條件后,通過參加申碩考試來申請學位。
凡是已經(jīng)獲得國家承認的專科學歷人員便可以報名參加兒童心理學在職研修班課程,但如果學員要申請學位,還需要在學士學位滿3年后方可報名全國統(tǒng)一申碩考試。
2、在職專業(yè)碩士報考條件
由于在職專業(yè)碩士有入學考試,考生在報考不同的專業(yè)時,需要滿足的要求是不同的。對于報考兒童心理學在職研究生的人員而言,至少要在?？飘厴I(yè)滿2年,或者本科應往屆生才可以報考。
考生只有滿足條件,通過全國初試、院校復試后,最終學校會按照考生成績擇優(yōu)錄取?？傊?兒童心理學在職專業(yè)碩士的考試難度是很大的,大家在報考之前要提前進行準備。
如何報考兒童心理學:
首先,可以通過非全日制研究生形式,參加12月統(tǒng)考報考,來考北京師范大學雙證的兒童心理學在職研究生。不過,要注意的是,在入學、錄取、授予證書等方面,都是和全日制研究生一樣的。
獲取入學資格,是必須參加并通過入學考試(統(tǒng)考初試、院校復試)并經(jīng)院校擇優(yōu)錄取才行。其中,統(tǒng)考初試,每年10月網(wǎng)報、11月現(xiàn)場確認、12月考試。
而順利入學就讀的人員,成功申碩,最終畢業(yè)時,是能夠拿到北京師范大學研究生院授予的相關研究生學歷與學位證書的。
其次,也可以通過同等學力申碩形式,以先入學后考試的方式,來考單證的北京師范大學兒童心理學在職研究生。
入學資格是通過提交申請免試獲取的,一般先選擇北京師范大學兒童心理學相關專業(yè)課程研修班報名,提交報名申請表以及相關材料(如身份證、學歷證、學位證等),按要求參加院校組織的入學資格審核即可。
只要能夠通過審核,那么就能順利獲取入學資格,最終直接入學參加相關研究生課程學習了,是不用考試的。
因為課程學習結束,北京師范大學研究生院僅授予符合要求的結業(yè)人員相關課程結業(yè)證書,所以,每年3月份網(wǎng)上報名、5月考試的同等學力人員申碩統(tǒng)考,則是想要申碩的人員,必須參加并通過的。
注意,一般是只有獲得本科學士學位滿三年后(或沒有學士學位,但是有研究生學位)的課程結業(yè)人員,才能報考的,最終統(tǒng)考通過、答辯合格的就讀人員,才能夠獲得北京師范大學研究生院授予的相關研究生學位證書。
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心理咨詢師考試是準備從事心理咨詢的人員從事相應心理咨詢活動資格的考試。是由國家勞動和社會保障部每年統(tǒng)一舉行的鑒定考試。
心理咨詢師考試教材由中國就業(yè)培訓技術指導中心和中國心理衛(wèi)生協(xié)會編寫，民族出版社出版的心理咨詢師考試教材，主要內(nèi)容包括：
一?、?《基礎知識》?：
1.?基礎知識第一章：?普通心理學包括普通心理學研究對象及內(nèi)容，心理學的發(fā)展史，心理活動的生理基礎，感覺和知覺、記憶、思維、言語及想象，意識與注意，需要與動機，情緒、情感和意志、人格。
2.?基礎知識第二章：發(fā)展心理學
包括發(fā)展心理學的研究對象，發(fā)展心理學簡史，嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒期的發(fā)展心理，童年期的心理發(fā)展，青春期的心理發(fā)展，青年期的心理發(fā)展，中年期的心理發(fā)展，老年期的心理發(fā)展。
3.?基礎知識第三章：社會心理學
包括社會心理學概述（社會心理學史，研究對象和范圍）?，社會化與自我概念，?社會知覺與歸因，?社會動機與社交情緒、?態(tài)度、?溝通與人際關系、?社會影響，愛情、婚姻與家庭。
4.?基礎知識第四章：心理測量學
包括心理測量學概述（測量與測量表、基本概念、分類、心理測驗在心理咨詢中的應用、發(fā)展史）?，測驗的常模，測驗的信度，測驗的效度，項目分析，測驗編制的一般程序，心理測驗的使用。
5.?基礎知識第五章?：?變態(tài)心理學
包括變態(tài)心理學的對象、歷史，正常心理與異常心理及其區(qū)分，常見異常心理的癥狀，常見精神障礙，心理健康與心理不健康，心理不健康狀態(tài)分類，關于健康心理學，壓力與健康。
6.?基礎知識第六章?：?咨詢心理學
包括咨詢心理學概述（咨詢心理學的簡史與現(xiàn)狀、基本概念、發(fā)展史、我國心理咨詢師的歷史、現(xiàn)狀與展望）?，歷史上的幾種理論觀點，心理咨詢的對象、任務、分類和一般程序，不同年齡階段的心理咨詢，婚戀、家庭心理咨詢，性心理咨詢。
二、??《技能操作》
心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能三部分。
1?、?心理診斷技能?：
初診接待與資料的搜集、整理?：攝入性會談；正確使用心理測驗；初步診斷一般臨床資料的整理與評估
初步診斷?：確定造成求助者心理與行為問題的關鍵點；確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范圍；對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進行分析；一般心理問題的診斷；嚴重心理問題的診斷；提出心理評估報告
2?、?心理咨詢技能
建立咨詢關系?：尊重；熱情；真誠；共情；積極關注。
制定個體心理咨詢方案?：確定咨詢目標；制定咨詢方案。
個體心理咨詢方案的實施?：參與性技術；影響性技術；識別和處理阻抗；識別和處理移情；簡易行為矯治—陽性強化法；合理情緒療法；咨詢關系的結束與評估。
3?、?心理測驗技能
智力測驗?：韋氏成人智力測驗(WAIS—RC)；聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)；中國比內(nèi)測驗。
人格測驗?：明尼蘇達多項個性調查表(MMPI)；卡氏?16?種人格因素測驗(16PF)?；艾森克人格問卷(EPQ)。
心理與行為問題評估?：?90?項癥狀清單(SCL-90)；抑郁自評量表(SDS)；焦慮自評量表(SAS)?。
應激及相關問題評估?：生活事件量表(LES)；社會支持評定量表；應對方式問卷。
三、《職業(yè)道德》
符合工作實際、根據(jù)社會道德標準作答即可希望了解心理咨詢師考試內(nèi)容后，對心理咨詢師考試能有更全面的認識，想要準備心理咨詢師考試的人員， 博仁小編希望您認真復習備考，順利通過考試！
附：心理咨詢師考試具體內(nèi)容和分值比例
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