呵呵呵達(dá)
心靈捕手，相信這是一部學(xué)心理咨詢的人都會看的影片！作為心理咨詢師，電影中有太多值得我們體會和深挖的內(nèi)容了。我們從心理咨詢的角度，來解讀一下，作為來訪者的Will和咨詢師的Sean，以及兩者之間的關(guān)系，對我們的咨詢實(shí)踐，有什么啟發(fā)！我們先看影片中Will的特點(diǎn)：有才真正的高智商，智商達(dá)到到連一生都在研究數(shù)學(xué)問題的教授無法企及的高度。攻擊性很強(qiáng)從他平時(shí)的做事，經(jīng)常打架斗毆的事情上看，Will的肢體上的暴力傾向是非常明顯的，加之高智商，語言的暴力也非常明顯，只是更多的是用智商去碾壓周圍的人，包括哈佛大學(xué)的學(xué)生，心理咨詢師等。有仇必報(bào)，電影開始時(shí)，Will和幾個(gè)小伙伴一起毆打了幼兒園時(shí)期，欺負(fù)過Will的人。同伴關(guān)系很好Will的三個(gè)小伙伴是他真正的朋友，真正接納Will的人。正是因?yàn)橛羞@些朋友，才使得Will有一種家庭的感受，即使自己的才華在這樣的環(huán)境中格格不入。Will身上有很重的分離焦慮，而使得Will在沒有其他變故的情況下，無論如何也不會離開朋友們遠(yuǎn)去。無需多言，你關(guān)心我，我能感受到，這就是最親近的人。為數(shù)不多的親密關(guān)系，Will是不愿破壞的。大家看到Will的感受是：真厲害！有趣的靈魂！可是自己卻浪費(fèi)著那天賜的才華！如果我有，那該多好！Will應(yīng)該去做數(shù)學(xué)大師！應(yīng)該去為國效力！不應(yīng)該窩在一個(gè)地方做誰都可以做的工人！你應(yīng)該……可是你卻在浪費(fèi)自己的生命。太可惜了！我得每天見到你，看你是不是變化了。當(dāng)我覺察到，我們有了太多應(yīng)該，太多可惜，太多對他欲罷不能，太多不得不關(guān)心他的感受時(shí)！我發(fā)現(xiàn)這是我們的反移情。電影中，貌似每個(gè)人都對Will欲罷不能，所有人都欣賞他的才華，所有人都將過多的關(guān)注投注于他，這樣看來，Will給別人的感受：快來看看我，我很厲害，可是我就是不愿意使用我的才華，我就浪費(fèi)他！可惜吧！懊惱吧！我就是擁有你想擁有而擁有不了的東西！打我呀??？對，就是這種讓別人抓狂的感受，Will要讓他身邊所有的人，都有一種后悔抓不住的感受。而這種感受，恰恰是小時(shí)候的Will感受到的，想要得到卻得不到的感受。這個(gè)是典型的，克萊因所謂的“嫉羨”。嫉羨的本質(zhì)是，我想要破壞一個(gè)人，因?yàn)檫@個(gè)人占有了某種我渴求的東西！嫉羨與嫉妒不同，嫉妒是三個(gè)人的關(guān)系，女人因?yàn)橐粋€(gè)男人愛了其他女人，不愛自己而嫉妒；而嫉羨是兩個(gè)人的，一個(gè)女人，愛上一個(gè)男人，這個(gè)男人太有魅力又單身，就是不愛這個(gè)女人！這就是嫉羨。嫉羨最早說的是嬰兒羨慕自己的母親有乳房可以給自己吃奶，嬰兒渴求想吃就吃！而自己又無法控制母親的乳房！沒辦法控制怎么辦呢？就像破壞它！現(xiàn)實(shí)中孩子也會撕咬母親的乳房，就是這個(gè)原因！這種復(fù)雜的情感，就是嫉羨。對于will來說，這個(gè)渴求的東西就是愛和親密關(guān)系。我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他面對一段即將到來的親密關(guān)系時(shí)，比如心理咨詢關(guān)系、戀愛關(guān)系，他都會本能的去破壞這段關(guān)系！因?yàn)樗缒甑臅r(shí)候經(jīng)歷了太多次虐待、搬家，他想要的那種親密和愛，都得不到，這讓他懊悔不已，他無法用語言描述那種悲傷的，那種無法得到的感覺，只有用讓別人感到同樣感覺的方式，來讓別人理解自己的幽怨、孤獨(dú)和渴望。人們都有一種將錯(cuò)誤歸結(jié)于自己身上的錯(cuò)誤，比如看自己父母吵架的孩子，都會認(rèn)為是自己的問題，才導(dǎo)致了父母的爭吵。這是一種原始的自戀受損。雖然Will會讓別人有這種抓不住、管不住的感覺，他只不過像是一個(gè)受了驚嚇的孩子，他需要擁抱，但是又不敢擁抱！他害怕那種關(guān)系再次結(jié)束，因此就主動斷掉，可是斷掉又會自責(zé)，那種自責(zé)是埋藏的很深的。原始的自戀受損，讓他一直認(rèn)為是自己的錯(cuò)，那些蹲監(jiān)獄的日子，那些打架斗毆，這些關(guān)系的失敗，都是自己的錯(cuò)！他怨恨別人，怨恨的是，你為什么不緊緊抱著我？為什么我一推你就走掉了！可他更怨恨自己。但是當(dāng)Sean和Will建立了非常深的關(guān)系之后，重復(fù)的“那不是你的錯(cuò)”，和緊緊的擁抱！就是一種最大的拯救。我們再看咨詢師Sean的特點(diǎn)：Sean很有包容性。但是又有自己的雷區(qū)，總之是很真實(shí)的善良。他打破了很多人對心理咨詢師的理解，比如咨詢師不能對來訪者有肢體接觸，咨詢師說臟話，咨詢師不把來訪者帶出咨詢室，咨詢師不跟人吵架等等?？墒俏覀儠l(fā)現(xiàn)，再激烈的爭吵，都是有溫度的，都是對來訪者不離不棄的，沒有潛在的攻擊，沒有冷漠和剝削，他尊重來訪者作為一個(gè)完整的人！他真實(shí)，厚重，又不拿自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于Will。真是個(gè)稱職的心理咨詢師，這種咨詢師不在于知識的豐富，技術(shù)的高超，恰恰在于一個(gè)真實(shí)的人的呈現(xiàn)，這是作為心理咨詢師最重要的特征。Sean脫離智力的角逐，脫離控制與反控制的怪圈，他允許Will自然呈現(xiàn)。他從不用成熟的道德觀去評價(jià)Will或建議Will。Sean作為一面鏡子，讓W(xué)ill在安全的環(huán)境下，發(fā)現(xiàn)自己的全貌，而不至于感到羞恥！Sean是無我的。他并不自戀，即使是自己未被處理的情節(jié)，也是自己和自己所愛的人。他不擔(dān)憂自己的成就或者自戀是否得到了滿足，他懷念的是他者。他選擇做心理咨詢師是自己選擇的結(jié)果，而不是不得已而為之。因此，他愿意承受住別人對自己的攻擊和詆毀，但是他依舊尊重每個(gè)人作為獨(dú)立個(gè)體的存在。敢于突破Sean是敢于突破咨詢設(shè)置的，咨詢設(shè)置很多時(shí)候就是一種規(guī)則，看似是不能打破的。就像來訪者的很多行為和心理模式，也像是一種“設(shè)置”，不能打破，比如對于will來說，就是因?yàn)樽约簭男”慌按?，因此，Will認(rèn)為不可能有真的愛自己的人，不可能有真實(shí)的親密關(guān)系。而咨詢師的突破，恰恰是告訴了Will，事情不是一成不變的，事情不一定如此的。因此，Sean的行為，就告訴了Will，模式是可變的。這就為Will那強(qiáng)迫式重復(fù)的不安全型依戀關(guān)系，松動了一下！有了松動，就可以被證明并不正確。Will的非合理信念，也會有所松動了。也就有了治愈的可能。不用“成熟”的價(jià)值觀，強(qiáng)加于來訪者電影中出現(xiàn)的第一個(gè)咨詢師和第二個(gè)咨詢師，除了承受不了Will的攻擊之外，還有就是他們總想通過單方面的傳授和影響，迫使Will進(jìn)行改變，但激起的卻是Will更強(qiáng)的阻抗！很多時(shí)候咨詢師會用他們所謂的成熟的價(jià)值觀，去評判和教育來訪者！這不是心理咨詢，這是心理教育！他們的關(guān)系也不再是咨訪關(guān)系，而是師生關(guān)系或者醫(yī)患關(guān)系?？坪匕l(fā)現(xiàn)分析師常常不經(jīng)思考地使用“成熟道德”，而這對治療師與病人的關(guān)系是具有破壞性的。如果治療師假設(shè)病人會自動地理解并接受治療師本人的“成熟道德”，并且一旦病人的行為沒有與治療師的期待相符合，就要求病人給予解釋，那么病人往往會感到完全不被理解、不被關(guān)心。這樣的態(tài)度也會迫使病人永遠(yuǎn)離開治療室，致使治療師深信這個(gè)病人是“無法治療的”，因?yàn)橹委煄煷_實(shí)沒有做任何事情來促使病人離開。這點(diǎn)就說明，作為一個(gè)心理咨詢師，高超的技術(shù)、成熟的道德觀、位高權(quán)重，對于像will這樣的來訪者，都不是所必需的。而起心動念的一刻，是控制、自戀、貶損，還是尊重、關(guān)愛、接納，才是決定性的，技術(shù)和知識，只是包裹于外的雜質(zhì)。Sean不是一個(gè)完美的心理咨詢師，但他是一個(gè)完整真實(shí)的人，他敢于憤怒，有自己的缺陷，又擁有溫度，不討好，不自戀。作為心理咨詢師，我們并非向外走的越遠(yuǎn)越合格，恰恰相反，敢于面對真實(shí)的自己，才是永恒的心法。
天蝎兔兔
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是我精心整理的心靈捕手電影觀后感4篇，希望對大家有所幫助。
電影《心靈捕手》非常經(jīng)典，看完之后，我腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出藍(lán)勃教授對天才的愛惜，桑恩教授睿智的話語，天才少年威爾內(nèi)心的覺醒……
數(shù)學(xué)天才威爾，在名牌大學(xué)里打掃衛(wèi)生，一次偶然機(jī)會，被知名教授藍(lán)勃發(fā)現(xiàn)他的天賦，可是這個(gè)孩子叛逆，甚至有點(diǎn)狂傲不羈，藍(lán)勃教授愛惜他的才華，為他找了好幾位心理咨詢師，最終在換了5位心理咨詢師后，終于找到了教授的朋友――心理學(xué)家桑恩。
首次咨詢，在威爾內(nèi)心排斥、抵觸心理咨詢和對桑恩教授的攻擊中結(jié)束，他的出言不遜，激怒了桑恩教授，也挑起了他對傷心往事和妻子病逝的回憶，咨詢不歡而散。但是桑恩教授并沒有因此放棄咨詢，而是精心安排每次咨詢，以自己的經(jīng)歷試圖打開威爾那顆充滿防御又封閉的心；他溫潤如玉，以自己的博學(xué)和智慧，成功地讓兩顆靈魂最終同步并契合。
影片的節(jié)奏緩慢，它如一副美麗的畫卷徐徐展開，它沒有拘泥于煽情地?cái)⑹铝鳒I，而是力求在不緊不慢中，讓觀眾體會曾經(jīng)受傷少年的浪子回頭，體會同齡朋友嬉笑怒罵間的動人真情，體會男女戀愛中的小心試探和害怕失去對方的痛苦糾結(jié)……
影片中桑恩教授沒有講道理式的說教，有的只是“潤物細(xì)無聲”的耐心引導(dǎo)，有的只是“靜待花開”式的等待一顆靈魂的蘇醒。影片中，桑恩教授說，“唯有愛別人勝過愛自己，你才能體會到真正失去的滋味”；當(dāng)桑恩教授對內(nèi)心封閉的威爾說道，“你是否擁有自己的靈魂伴侶？你可曾為此真誠地努力過？”威爾陷入深深的自責(zé)中，于是桑恩用溫柔卻直抵人心的話語告訴他，“It’s not you fault（這不是你的錯(cuò)）”，連續(xù)說了好幾遍，那一瞬間，他的柔情把威爾徹底融化，他的眼淚就像決堤的洪水傾瀉而下，而心中的那道防線頃刻間也徹底崩塌了……
當(dāng)面對威爾自以為是的言語攻擊之后，桑恩教授的一段話，也堪稱影片的經(jīng)典之筆，“你只是個(gè)孩子，你根本不曉得你在說什么。……如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你無法說出在女人身邊醒來時(shí)，那份內(nèi)心真正的喜悅；你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦‘共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友’，但你從未親臨戰(zhàn)場，未試過把摯友的頭擁入懷中，看著他吸盡最后一口氣，凝望著你，向你求助；我問你何為愛情，你可能只會吟風(fēng)弄月，但你未試過投入真心傾倒、四目交投時(shí)彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你，把你從地獄拯救出來，對她百般關(guān)懷的感受你從未試過，你從未試過對她的深情款款矢志廝守，明知她患了絕癥也在所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受……”，“也許我可以通過‘知識’來看你，但那不是你，除非你愿意談?wù)勀阕约?，否則我不知道你到底是誰”，這些深入靈魂的叩問，喚醒了威爾內(nèi)心沉睡的真情，也拯救了一個(gè)因出身不良家庭而放蕩不羈的叛逆少年。
這部電影，堪稱心理學(xué)的經(jīng)典之作，導(dǎo)演以細(xì)膩的鏡頭語言，讓觀眾慢慢浸入到心理咨詢的場景中去，去感同身受電影中的人物；而影片中心理學(xué)家桑恩對威爾的引導(dǎo)過程，也是對自己的啟發(fā)和喚醒過程，這個(gè)過程讓他看到了一個(gè)不一樣的自己，整個(gè)咨詢的過程，就像咨詢師和訪客合跳了一曲雙人舞，舞步同步、和諧。當(dāng)影片結(jié)束，燈光散去，或許在夜晚回家的路上，細(xì)細(xì)品味，那些睿智而溫柔的語言，也給我們每個(gè)人的內(nèi)心射入一束啟迪的光芒，而這些光芒的背后，是那深深的、發(fā)自內(nèi)心的愛……
天生我材必有用，每個(gè)人都有獨(dú)特的，擁有屬于自己的天賦，但是每個(gè)人又都有缺陷的，我們不完美，但是卻能追求完美。奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都像一棵樹獨(dú)立站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂觀的人，面對著愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問題時(shí)都會有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，擱淺在了青春的中途?！缎撵`捕手》就是一部描寫青年人走過青春陰霾，排除封閉自守，解放心靈的感人片子。
本片的主人公威爾是一名狠普通的清潔工，塔沒有接受過高等教育，但是多數(shù)學(xué)卻具備與生俱來的天賦，加上他得勤勞與刻苦，使得他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出超人的能力。但是由于他小時(shí)候被繼父折磨，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，所以在他與人交往的時(shí)候處處表現(xiàn)出敏感和戒備，同時(shí)他努力想要證明自己的價(jià)值，努力想讓別人讓社會接納他，承認(rèn)他，但是卻又因?yàn)樯钋械淖员笆沟盟鼰o法坦然的去面對身邊的一切。造成他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復(fù)雜性格。影片的開頭部分以具體的一些時(shí)間向我們展示了威爾的復(fù)雜性格。但是塔的數(shù)學(xué)才能還是被麻省理工大學(xué)的數(shù)學(xué)教授林保發(fā)現(xiàn)了，因此才有了該影片中最精彩的部分，林保請心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)。林保教授用了很多方法希望他能打開心結(jié)，走進(jìn)他的心，但是，許多被教授請來為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家，都被這個(gè)有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，紛紛宣告威爾已“無藥可救”。教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助于塔的大學(xué)同學(xué)及好友肖恩，希望他來開導(dǎo)這個(gè)異常聰明而又固執(zhí)倔強(qiáng)的年輕人。肖恩同樣是位“心情古怪”身居簡出的教授，和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番斗志斗勇之后，兩人終于惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。
觀此影片后，我百感交集。我相信，很多人在小時(shí)候都曾受到家長不同程度的語言或身體上的教育，我也一樣。然后，爭吵過后都會想著就自己錯(cuò)在哪里，該如何去改變，怎樣才能做到最好。然后又在思考自己人生的意思在何方，生活的本質(zhì)是什么？等等的問題困擾著我，但是該何去何從還是得自己決定。
家是溫暖的避風(fēng)港。當(dāng)我剛剛離開家，步入大學(xué)殿堂的時(shí)候，心想著終于擺脫了束縛，終于可以給自己一個(gè)完全自由的空間?？墒聦?shí)卻非如此，每當(dāng)我們遇到困難挫折，第一個(gè)想到的就是父母，即便傷心難過，但他們的聲音總是讓我一陣暖流，緩沖我的壓力，給我最無私的幫助與忠告，也是我能夠保持快樂，健康心態(tài)的力量源泉。
人這一生說長不長，說短不短，但是卻非一帆風(fēng)順，在這漫長的途中，我們總會有磕磕絆絆，但是如何去避開或碰到后如何去修復(fù)才是最重要的，這樣我們才能向遠(yuǎn)方前進(jìn)。人活著就是要充分發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值，快活自在地享受生活，而不是被生活奴役。能讓自己生活的充實(shí)快活，那才是最美好的生活和最有意義的人生，這樣才能替你自己著想，為你擔(dān)心的人幸福與快樂。這是最基本也是最簡單的生活方式。
參加了心理咨詢培訓(xùn)班，看這部電影時(shí)，完全是從心理咨詢的角度來看賞析啦！
心靈捕手，亦或是心靈伴侶，講述的是一個(gè)心里不完善的孩子在心理咨詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長故事。再說簡單一點(diǎn)，就是一個(gè)成功的心理咨詢的案例。主人公威爾、尚恩，一個(gè)是被動的求助者，一個(gè)是咨詢師。在我看來故事的主題從心理學(xué)的角度來說即是：用愛、用信任強(qiáng)大心靈，走向健康。
欣賞《心靈捕手》我不會對電影內(nèi)容的故事背景問過多的為什么，特別是關(guān)于主人公威爾為什么會有這么聰明的頭腦驚人的記憶，那些不是導(dǎo)演想要表達(dá)的思想，只是作為一種天賦的象征出現(xiàn)在電影中?！靶撵`捕手”獵捕的對象固然是人們的心靈，但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢？無論是己或他，對于影片的理解都不會有太大的影響，因?yàn)檫@一切都是建立在一定的心理學(xué)理論基礎(chǔ)上的。欣賞電影時(shí)在我腦海里跳躍的詞語都是與心理學(xué)相關(guān)的詞：自我意識、潛意識、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長……
從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人，他的社會地位盡管不高，僅僅只是麻省理工大學(xué)的一名不收人關(guān)注的清潔工，但是其過目不忘的記憶力和對數(shù)理的敏感大腦，能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過與此同時(shí)則在于他的社會背景和交際圈層致使他成為了一個(gè)自我放逐、失去生活目標(biāo)和方向的社會青年。無所事事的狀態(tài)、浮躁、自我、雖不張揚(yáng)但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力，類似披頭士的生活，朋克的態(tài)度。這些讓想拯救他的蘭波教授無計(jì)可施，即便是心理醫(yī)生也黔驢技窮。
整個(gè)狀況在尚恩這位心理學(xué)教師接手后發(fā)生了改變。
影片解釋了“信任在情感和臨床上都是十分重要的，為什么信任對于患者的心理如此重要，因?yàn)橹挥行湃位颊卟艜拐\相待”。在影片中尚恩教授一直強(qiáng)調(diào)他不是心理醫(yī)生，而是教師，即便是師生關(guān)系也遠(yuǎn)比醫(yī)患關(guān)系優(yōu)越。而且給予了最大的寬容和諒解。這一點(diǎn)頗為重要，一方面要認(rèn)識到對面坐的是個(gè)極富天質(zhì)的人，另一方面卻涉世不深，智力有余而情商不足的人，他能依靠記憶的知識分析判斷，但是卻無法理解體會他人的情感，甚至對于自我的認(rèn)知也是不足的，即自我意識不強(qiáng)。
尚恩教授在這里體現(xiàn)了如下幾點(diǎn)：第一，對威爾給予極大的寬容，讓他說；第二，平起平坐，交流相同的經(jīng)歷和感受；第三，保持沉默，類似小孩瞪眼的游戲。一切都是為的能夠取得信任，創(chuàng)造出火藥味不那么濃的的環(huán)境。因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)的研究人在放松狀態(tài)下才能溝通。這一點(diǎn)就像個(gè)孩子，你心平氣和地與之溝通，他才樂意接受。如果你本身心理緊張，有束縛感、抗拒心，那么通常雙方的對話時(shí)很難展開的。同時(shí)尚恩教授很好運(yùn)用潛意識。他一邊試著打開威爾的心結(jié)，探索他真實(shí)的內(nèi)心世界，一邊在尋找最佳的時(shí)機(jī)喚醒積極面的威爾。前面已經(jīng)說明過了，后一點(diǎn)集中體現(xiàn)在尚恩教授“這不是你的錯(cuò)”這句話上。他連續(xù)說了幾遍，這是由于潛意識的強(qiáng)化訓(xùn)練必須得以反復(fù)才能夠記憶。特別自己要認(rèn)真地認(rèn)識到威爾是一個(gè)無法正確認(rèn)識自己和周邊人的人。并不明白自己的下一步該走向哪里，對于自己更多的是自責(zé)，自卑，逃避，不愿承擔(dān)責(zé)任，不想去創(chuàng)造價(jià)值，這種消極頹廢的人生觀就是威爾的潛意識，是長期以來形成的'。所以必須用軟硬兼施，長短并治，“引”“逼”雙下的方式解決。
當(dāng)潛意識被喚醒的時(shí)候，就是心理咨詢走向成功的標(biāo)志了。影片的結(jié)尾讓這個(gè)成功的案例不僅留下了成功，更留下了情，一份源于信任和愛的共情。
之所以會去看《心靈捕手》這部影片，是因?yàn)橹翱催^第一次和第二次咨詢以及前幾次失敗的咨詢片段。這幾個(gè)片段讓我覺得十分有趣，不管是來訪者，還是咨詢師。是怎樣的組合呢？但之前沒有記錄片名，一直沒在網(wǎng)上查找，直到后來，在某一篇日志中發(fā)現(xiàn)了這部影片的片名。
終于是找到了，《心靈捕手》這部影片算是老電影了，1997年的電影。一個(gè)在數(shù)學(xué)上有的驚人天賦的少年，可以隨意解答出哈佛某教授所留下的難題，卻只是哈佛的一名清潔工，偶爾會和朋友出去喝酒泡妞，整整哈佛的“聰明小孩”，在打架滋事被送往少年觀護(hù)所之后，那名教授費(fèi)盡心思的把他保釋出來，要求其參加數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。這之中經(jīng)過了失敗的五次咨詢，最后終于和一名咨詢師建立了良好的關(guān)系，在這段關(guān)系中，不停的出現(xiàn)良好的交談，和反反復(fù)復(fù)的抗拒心理。這位咨詢師的耐心包容，以及信任是突破心防的重要關(guān)鍵，不彼此信任就無法坦誠相待的信念，傾聽著那個(gè)男孩對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩。有趣的是，這位咨詢師也有著沉重的心靈創(chuàng)傷，卻在這段咨詢關(guān)系中，受到這個(gè)男孩莽撞的撞擊，開始慢慢的回觀自己封閉的內(nèi)心。最后的結(jié)局不用說，當(dāng)然是完美的。
心情已經(jīng)平復(fù)，只是忘不了在聽到那位咨詢師反復(fù)不停的說著“不是你的錯(cuò)”的時(shí)候，那一瞬間得到的釋放，原本和男孩一樣沒有聽懂，隨著那反復(fù)的話語，男孩懂了，我也懂了，淚如雨下。我和那個(gè)天才男孩的際遇是完全不同的，他人生一開始是不幸的，而我卻是非常有幸的。只是，很多孩子過去都有一個(gè)傷，而這個(gè)傷是來自大多數(shù)家人的不接納。而在那個(gè)場景下，被接納，痛哭出聲后，所有郁結(jié)在內(nèi)心深處的傷被翻開，被顯現(xiàn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的療愈。
這個(gè)男孩非常聰明，可以解開哈佛高校的難題，可以很快的就了解一個(gè)心理咨詢師出版的書籍?？墒撬麉s打架滋事，進(jìn)出酒吧，鬧事，泡妞……他在大學(xué)里做清潔工，在工地搬磚……如此的人才真的該埋沒在這樣的地方么？其實(shí)最該問的，還是那個(gè)孩子的內(nèi)心，是怎樣的過去，造就了這樣一個(gè)人生。每個(gè)孩子都是來自天堂的天使，每個(gè)孩子都有自己的人生旅程，每個(gè)孩子從出生開始就有與他人不同的天賦。這些都是需要去挖掘的，關(guān)鍵不在于他們應(yīng)該做什么，而是怎么引導(dǎo)他們?nèi)タ辞遄约旱哪芰υ诤翁?，之后要做怎樣的決定就在他們自己身上了。
《心靈捕手》這部電影，要說那個(gè)孩子這么聰明，能算出高校難題，能輕易反駁高材生……可是他很自卑，他是一個(gè)沒有父母的孤兒，沒有良好的家庭背景，小時(shí)候總被養(yǎng)父家暴，他用書上的所有理論去傷害他人，可是，沒有人看到那背后的自卑，因?yàn)槟切〇|西全部來自書上，而不是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷。而那個(gè)咨詢師，自從自己的妻子去世，就將自己的內(nèi)心封閉了，不愿再接受其他感情。雖然第一次的面談，兩人劍拔弩張，卻因?yàn)檫@位咨詢師的理智，沒有被怒火沖昏頭，然后一場治療與自我療愈的旅程開始了。
不得不說，《心靈捕手》這部電影在那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里，讓我窺到了自己深埋在內(nèi)心的傷口，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)。我很清楚，一部電影是無法讓自己成長的，真正想要成長，是深思，愿意去面對，而不是一而再再而三的逃避。我盡量的讓自己不要再沉睡過去，看到那個(gè)傷口，并非只是讓我驚嘆，而是需要去療愈的。成長起來，然后轉(zhuǎn)變，用全新的自己去面對這個(gè)世界，迎接不一樣的挑戰(zhàn)。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問答知識庫
