現(xiàn)在，越來(lái)越多的原來(lái)學(xué)習(xí)不同專業(yè)或者從事不同職業(yè)的人對(duì)心理問(wèn)題和心理咨詢發(fā)生興趣，也有相當(dāng)部分人為了從事這個(gè)職業(yè)報(bào)名參加國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格考試，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他們中的一部分人如愿以償?shù)厝〉昧诵睦碜稍儙熧Y格證書，希望能夠馬上加入心理咨詢機(jī)構(gòu)，成為正式的心理咨詢師。由于現(xiàn)有心理咨詢師培訓(xùn)考核過(guò)程中面臨著一個(gè)難以組織學(xué)員親身實(shí)踐，即使實(shí)踐也難以安排專家督導(dǎo)的困難，因此導(dǎo)致心理咨詢師的培訓(xùn)和考試基本上處于“紙上談兵”，考試也是“空對(duì)空”的局面，缺乏解決實(shí)際心理問(wèn)題的能力。其實(shí)，普通人要成為心理咨詢師，決不是僅僅拿到心理咨詢師證書那么簡(jiǎn)單。從普通人到心理咨詢師需要面臨三個(gè)轉(zhuǎn)變，只有完成了這三個(gè)轉(zhuǎn)變，才能成為合格的心理咨詢師。第一個(gè)轉(zhuǎn)變是知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。要成為心理咨詢師必須要學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)心理咨詢方面的理論知識(shí)，比如普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、精神分析心理學(xué)，以及其他相關(guān)知識(shí)如精神病學(xué)等。只有真正掌握和理解了這些知識(shí)，才能應(yīng)用這些知識(shí)去解決實(shí)際中的心理問(wèn)題。第二個(gè)轉(zhuǎn)變是思維方式轉(zhuǎn)變。掌握知識(shí)不等于就會(huì)應(yīng)用知識(shí)。思維方式轉(zhuǎn)變是指學(xué)習(xí)者逐漸學(xué)會(huì)從心理學(xué)的角度來(lái)看待生活中的各種各樣的心理現(xiàn)象和心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)心理學(xué)家的思維方式。比如學(xué)會(huì)應(yīng)用行為理論來(lái)解釋和分析各種良好行為或不良行為的形成機(jī)制，學(xué)會(huì)使用合理情緒療法的理論來(lái)分析各種不良情緒的不合理信念內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)用精神分析的觀點(diǎn)來(lái)分析童年經(jīng)歷對(duì)于個(gè)體人格發(fā)展的影響。第三個(gè)轉(zhuǎn)變是人格轉(zhuǎn)變。心理咨詢師絕對(duì)不是帶著專家的面具應(yīng)用專業(yè)知識(shí)在幫助人，心理咨詢是心理咨詢師應(yīng)用自己的人格來(lái)影響和幫助人。一個(gè)對(duì)生活喪失信心的人、對(duì)生活充滿抱怨或者消極態(tài)度的人，是不可能幫助來(lái)訪者積極面對(duì)生活的。一個(gè)頭腦中充滿許多不合理信念的咨詢師，是不可能分析出來(lái)訪者的不合理認(rèn)知的。因此，要解決來(lái)訪者的問(wèn)題，咨詢師首先要獲得成長(zhǎng)。咨詢師的成長(zhǎng)就是應(yīng)用心理咨詢的理論和技術(shù)，分析自己的心理問(wèn)題，解決自己的心理問(wèn)題，塑造一個(gè)健康的人格，最后才能以健康的人格去影響影響來(lái)訪者。咨詢師不僅僅是以自己的心理知識(shí)在幫助來(lái)訪者，更是以自己的思維方式和人格在幫助來(lái)訪者。一個(gè)普通人只有在完成了這三個(gè)轉(zhuǎn)變以后才能成為一名名符其實(shí)的心理咨詢師。心理咨詢師的成長(zhǎng)環(huán)境要做到上述三種轉(zhuǎn)變，就需要在下述兩種環(huán)境中去學(xué)習(xí):第一個(gè)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的環(huán)境。咨詢師需要在“學(xué)中做，做中學(xué)”。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)親身參與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增進(jìn)理論知識(shí)的理解;在咨詢實(shí)踐的同時(shí)加強(qiáng)理論，用理論知識(shí)來(lái)解決咨詢過(guò)程中的問(wèn)題?！斑厡W(xué)習(xí)邊實(shí)踐”是咨詢師實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式轉(zhuǎn)變的最佳環(huán)境。第二個(gè)是專家督導(dǎo)與同行交流的環(huán)境。沒(méi)有指導(dǎo)的、沒(méi)有交流的學(xué)習(xí)只能是在黑暗中摸索。專家督導(dǎo)除了可以增強(qiáng)對(duì)心理咨詢的理解，更重要的是，可以對(duì)自己的心理盲區(qū)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己的人格轉(zhuǎn)變;同行交流可以形成一個(gè)良性的互相支持的成長(zhǎng)環(huán)境。這些積極因素可以有效促進(jìn)咨詢師思維方式和人格的積極轉(zhuǎn)變。一個(gè)來(lái)自其他專業(yè)或職業(yè)的普通人要成為心理咨詢師，最佳的步驟或道路是這樣的:首先，參加國(guó)家心理咨詢師三級(jí)或二級(jí)資格考試培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初步掌握心理咨詢有關(guān)的理論知識(shí)，增加對(duì)心理咨詢的了解和認(rèn)識(shí)，踏入心理咨詢這個(gè)門。其次，參加一個(gè)較為系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的心理咨詢實(shí)務(wù)工作能力培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)最好是有比較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)、有見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)、有專家指導(dǎo)、有理論學(xué)習(xí)研討。參加這樣的培訓(xùn)周期需要1-2年時(shí)間。第三，待時(shí)機(jī)成熟后，正式改行成為心理咨詢師。就目前中國(guó)心理咨詢行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，兩三年之后會(huì)有一個(gè)較大的發(fā)展。因此，現(xiàn)在以業(yè)余的方式參加培訓(xùn)是一個(gè)比較理想。如果能夠參加那些以培養(yǎng)心理咨詢師為主的心理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比其他人更容易活動(dòng)心理咨詢師工作機(jī)會(huì)。