愛吃牛蛙的魚
目前心理咨詢師不支持個人直接報名！只能通過培訓機構(gòu)統(tǒng)一培訓后參加考試取得證書！
只要符合心理咨詢師報考條件即可報考！
心理咨詢師怎么考？
直接網(wǎng)上報名即可！只要符合心理咨詢師報考條件即可報考！
現(xiàn)在怎么報考？報考心理咨詢師需要什么條件：心理咨詢師報考不限于一定是心理學相關的專業(yè)，非心理學專業(yè)滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限，本科及以上學歷的，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;2、醫(yī)療、心理等相關的專業(yè)?？茖W歷，經(jīng)過心理咨詢師培訓的;3、醫(yī)療、心理等相關專業(yè)本科學歷的。考試時間為每年的3,6,9,12月
心理咨詢師考試內(nèi)容
1、普通心理學
2、社會心理學
3、發(fā)展心理學
4、異常心理學
5、健康心理學
想要了解心理咨詢師報考可以看下這篇問答！
步步驚心生活
提起千萬不要做心理師，大家都知道，有人問心理師害了多少人？另外，還有人想問有誰是從事心理師這個職業(yè)的，有沒有后悔，建不建議學？你知道這是怎么回事？其實為什么不能當心理師？下面就一起來看看心理師害了多少人？希望能夠幫助到大家！
上也有很多專業(yè)靠譜的心理師，只是你被一個人傷害過就痛恨全世界，不要以偏概全
學的多，做的好的少，為什么呢?不要看什么人家學就學，不要看有人賺錢就眼紅，一個人享受的一定和他付出的和承受的是成正，人貴有自知之明。貴有持之以恒的精神。心理師。
您好！請您詳細描述出原因！
當心理師需要報考心理師！心理學天賦極高的人。
目前心理師報考條件是以下：
對于考心理師費用相對比較不，因為心理師會受到報考地區(qū)的、報考類別的影響(心理師可以分為心理師和二級)，導致收費標準也是存在差異的，一般這種不會超過元左右，如果需要補課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價格.文科生學心理學只有死路一條。
還有一點就是專業(yè)是否對口，如果你之前學過心理相關知識，直接通過機構(gòu)交報考費用即可，如果不是可能通過機構(gòu)進行報名學習，這樣可能想多比較高，大約三四千左右不等。哪些人不適合學心理學。
報考心理師需要什么條件：心理師報考不限于一定是心理學相關的專業(yè)，非心理學專業(yè)滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限，本科及以上學歷的，經(jīng)過心理師培訓的;2、、心理等相關的專業(yè)?？茖W歷，經(jīng)過心理師培訓的;3、、心理等相關專業(yè)本科學歷的。考試時間為每年的3,6,9,12月心理師考試內(nèi)容理論部分：
1、普通心理學為什么不建議學心理學。
2、心理學
3、發(fā)展心理學
4、異常心理學
5、健康心理學心理醫(yī)生多半都有心理疾病。
6、心理測量學
7、心理學技能操作部分
年心理師報考條件有變詳細報考條件請點擊了解
什么樣的人適合做心理師
人格特征。這就如同選拔運動員和演員一樣,重要的不是看他是否受到過專業(yè)訓練,而是看他具有何種內(nèi)部和潛力,看他是否具有創(chuàng)造力。
心理與心理是一項助人的事業(yè),其價值取決于它對人賦予多少人性,人性的具體內(nèi)容是心理與的主題,其生命力取決于它對人性的態(tài)度和對人性的理解程度。
因此心理師應首先是一個善良、堅強的人,具有愛心的人。愛心是產(chǎn)生人格魅力的根本動力,而人格魅力又恰恰是影響病人所最需要的內(nèi)在源泉。
心理師應該具備創(chuàng)造性,具備創(chuàng)造性思維。所謂創(chuàng)造性思維是指形象和邏輯的一種巧妙結(jié)合的思維。而這種創(chuàng)造力正是來源于師靈深處的特質(zhì)。創(chuàng)造力的要素不同于模仿,在過程中是師與病人在其互動關系中自然而然地創(chuàng)造出來的真實。心理師大多離婚。
師還應具有淵博的知識,應對人性有深刻的理解,敢于并善于嚴格地解剖自己,這是師最為可貴的品質(zhì)之一。俗話說:“正人先正己”,一個不善于作自我分析的人又如何去給病人進行精神分析呢?
師無疑應是一個學者,但更應該是一個語言。的重要手段是語言,一個不善于運用語言號的人,肯定不是一個合格的師。例如在眠中,師要在豐富的想象中鑄造出合規(guī)定情景的語言,又用語言來描繪傳達這種想象。這包即興創(chuàng)造的力量。心理醫(yī)生一個月能掙多少錢。
師在中不能一成不變地使用一種指導語,要根據(jù)不同病人的不同癥狀隨機靈活運用。
當然,一個理想的心理師,嚴格地說應具有臨床心理和醫(yī)學臨床的專業(yè)培訓,同時又具有廣泛的人文學科的知識。而最重要的還是具有藝術創(chuàng)造的能力%把一切有關知識和經(jīng)驗融會貫通為一體并能運用自如的能力。因為從本質(zhì)上說,心理與是一門偉大的綜合性藝術。
師與病人接觸的每一個瞬間都是一種嶄新的創(chuàng)造,師應該是創(chuàng)造這種瞬間的名其實的藝術家。
我個人認為要想成為一個好的心理師乃至心理學家的一個先決條件,要看這個人是否具有某種先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)混合而成的人格氣質(zhì)。心理師不能太漂亮。
事實上,我們能夠在我們的周圍發(fā)現(xiàn),有一些人,他們沒有任何心理學的知識,更沒有什么專業(yè)方面的訓練,但是他們具有著吸引人的魅力、樂于傾聽、能設身處地的替他人考慮,替他人著想,能提出中肯而妥貼的建議與意見。
故他們有著眾多的傾訴者,愿意向他們傾訴自己情感生活中的苦惱,人際關系中的矛盾與糾紛等等難言之隱。
這些人可以被稱為“天生的心理師”,是成為專業(yè)的從業(yè)者的好坯子。應用心理學就是個坑。
在經(jīng)過精心雕琢與反復鍛造后,有可能成為這一行業(yè)中的姣姣者。
成為一名師與家的另一個基本要求是需要一定的學歷或者說大學本科的學歷。心理老師工資和普通老師差異。
除此之外還要有對一般文化知識的掌握。sx2..cn
根據(jù)我自己的心理分析臨床實踐,來接受分析與的人,其所訴說的問題的內(nèi)容基本可歸納到童年期與父母、兄弟、姐妹之間的關系和性、愛情與婚姻這樣二個主題中。
這兩個問題也是各種心理問題和神經(jīng)癥的兩大基本成因。更一般地說這兩大問題實際上又是個人的生理與心理成長和文化內(nèi)在化這兩個過程相互作用而導致的錯位與不匹配的表達。和心理醫(yī)生戀愛很可怕。
為了充分理解他們的敘說、問題及癥狀,尤其是隱在敘說、問題與癥狀背后,并且支配著它們的被壓抑的愿望與動機,師需要經(jīng)過適當?shù)恼軐W訓練以便具有良好的分析推理能力,能夠從紛繁的現(xiàn)象中迅速、準確地把握問題的真正癥結(jié)。
同時師與家還需要具備一般的人類學、民俗學、學、歷史學方面的知識,以及語言學與修辭學的知識。
缺乏這些知識將影響或師對來訪者問題的正確判斷,并會影響或的進程及結(jié)果。
成為一個合格的師與師的項,也許是最為關鍵的一項條件,當然是接受該專業(yè)的基本理論與方法的培訓并接受系統(tǒng)的、或分析的訓練。
所謂專業(yè)的基本理論與方法,一方面包括心理與心理本身的理論與技術;另一方面還應包括精神病學的理論與診斷技術。
以上就是與心理師害了多少人？相關內(nèi)容，是關于心理師害了多少人？的分享?？赐昵f不要做心理師后，希望這對大家有所幫助！
武漢王欽
家長們?yōu)槭裁匆章犘睦碜稍儙煹闹v座呢？TA們心理都有問題？或者說，TA們很閑？要知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果強制家長們收聽心理咨詢師的講座，我認為是在浪費家長們的時間。浪費別人的時間，就等于浪費別人的生命。其性質(zhì)如同搶劫，如同謀殺。[靈光一閃][靈光一閃] 況且，心理咨詢師算什么？TA們能說出什么？TA們說的，就一定正確？你能確定，TA們不會跟俺一樣，整日里，除了胡說八道，還是胡說八道？[靈光一閃][靈光一閃][淚奔][淚奔][笑哭][笑哭][捂臉][捂臉][流淚][流淚][發(fā)怒][發(fā)怒][發(fā)怒][發(fā)怒][發(fā)怒] 心理咨詢師的工作是什么？就是忽悠、嚇唬人。你想啊，家長們?nèi)羰墙?jīng)不起忽悠、經(jīng)不起嚇唬，全都抑郁了，那，孩子們怎么辦？那些，可都是祖國的花朵??！咱，不這么缺德，行嗎？[靈光一閃][靈光一閃][淚奔][淚奔][笑哭][笑哭] 君不見，多少心理咨詢師~~抑郁了？君不見，多少哲學家~~變成了神經(jīng)?。孔鳛榉踩说奈岬?，還要去瞎摻和嗎？ 如果我是家長，我會說，心理咨詢師與我之間，誰有心理問題，很難說哦。TA(咨詢師)抑郁了，我還不一定抑郁呢。誰心理有問題，是不是已經(jīng)一目了然、真相大白了呢？我佛慈悲，善哉善哉！ 女兒上小學三年級時，她所在的小學也組織了一次家長會，請專家給講了近三個小時的素質(zhì)教育。那天我正憋著一肚子火，因為發(fā)生了一件事：因為女兒上課時我們住在父母家，周末會回自己的小窩兒。前一個周末因為我的疏忽，在路上買了幾袋牛奶放在裝有孩子作業(yè)本的塑料袋里，牛奶袋破了，把孩子的作業(yè)本弄臟了，孩子問我咋辦，我讓她換了個新本，我覺得這也是尊重老師。不料想孩子回家后告訴我，老師當全班人的面，硬說孩子是虛榮才換本，因為以前作業(yè)有得中的情況。女兒很難過，認為老師不信任她。這次，在未通知家長會內(nèi)容的情況下，生生教育了我三個小時。會后，我立馬找到班主任，我的態(tài)度有些激動，我講是不是學校應當向家長們介紹一下學校是如何對學生進行素質(zhì)教育的，一個八九歲的孩子如果都不能清楚表達事情的經(jīng)過，是不是學校教育的失??？班主任老師誠懇地替任課老師道了歉。我認為教育孩子是老師和家長的責任，教育家長還是要聽取一下家長的意見，畢竟家長不是您的學生，即使出于好心，但也超出了您職責的范圍了。 個人觀點，不喜勿噴哈！[祈禱][祈禱]
裝璜專家
社區(qū)服刑人員很少主動要求心理咨詢或心理矯正1、社會工作者、司法警察的身份，讓社區(qū)服刑人員對心理矯正避而遠之。上海的社區(qū)矯正工作主要由司法部門人員（司法警察）和社會工作者共同承擔，他們中的一些人不乏具有國家二級心理咨詢師的資質(zhì)，尤其在社會工作者中占有的絕大部分。這是由于2006年上海司法矯正部門對心理矯正工作的重視，培養(yǎng)了一批心理方面的專業(yè)人才的結(jié)果。但是社區(qū)服刑人員對社會工作者的身份并不十分明白，往往會認為他們是刑法懲罰的協(xié)助者，更不知道社會工作者中還具備心理咨詢師的專業(yè)能力。同樣，司法警察身穿制服很明顯就是刑法懲罰者身份。長期以來，他們在工作中習慣性的居高臨下的溝通方式，勢必讓社區(qū)服刑人員避而遠之，從而主動建起一道防御的屏障。司法民警即便是主動找社區(qū)服刑人員進行談話，也是二對一（二名司法警察對一名社區(qū)服刑人員）面對面180度的對勢，甚至還亮出司法警官證、執(zhí)法證，告知社區(qū)服刑人員有回避的權利等等，這種高壓態(tài)勢下的談話是無法問出社區(qū)服刑的人員的心里話、真心話的，得到了是他們選擇性回答的應付對待而已，更談不上心理咨詢或心理矯正了。2、社區(qū)服刑人員對心理咨詢的了解不足，對心理矯正更有恐懼感。社會上一提到需要心理咨詢的人，往往會被認為是心理有問題的、精神有問題的人，心理咨詢被誤認為是一種丟人的事情，再加上社區(qū)服刑人員“罪犯”的身份，使得他們更不愿意主動提出心理咨詢。心理矯正與社區(qū)矯正有著很相似的“矯正”字眼，但是這兩種“矯正”是完全不同的內(nèi)容。社區(qū)矯正是刑罰執(zhí)行的過程，有懲罰性和恢復性的二元雙重價值功能。而心理矯正雖然是在社區(qū)矯正領域內(nèi)的一種教育手段，但其實質(zhì)更是一種“引導”，不具有懲罰的功能，也是無法強制進行的，而且即便是強制而為，效果也是不佳的。社區(qū)服刑人員對心理矯正與社區(qū)矯正不同之處的不了解，往往將心理矯正視為社區(qū)矯正中懲罰的手段之一，且在司法實踐中，社區(qū)服刑人員的心理矯正也是被強制要求的，造成他們被動參加，無奈接受狀態(tài)，更強化了他們將心理矯正視為社區(qū)矯正中懲罰手段的理念。3、社區(qū)服刑人員對心理矯正能讓自己受益多少并不了解。司法實踐中，一些社區(qū)服刑人員壓根就不知道社區(qū)矯正中的“心理矯正”的作用，只是例行公事的接受心理測試、心理授課等內(nèi)容，甚至不知道社區(qū)矯正人員中有專業(yè)心理咨詢師的存在及他們的作用。更不會將他們的犯罪與自己犯罪背后的心理原因想聯(lián)系。對自己犯罪后的心理狀態(tài)、心理改善，人生成長等方面沒有絲毫的認識及需求意識。一味的認為自己是倒霉的，冤枉的，只想配合司法部門，早點結(jié)束這種懲罰。4、心理咨詢師主動出擊“尋找”社區(qū)服刑人員心理問題的積極性及專業(yè)能力不足。社會工作者中具有國家二級心理咨詢師資質(zhì)的不在少數(shù)，但是這些人才并沒有受到重視和合理使用，他們被一線的基礎工作捆綁著，沒有時間、精力去學習心理專業(yè)技術，承擔心理矯正的工作。
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