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        2013rabbit
        首頁 > 心理咨詢師 > 學(xué)校心理咨詢師檔案表

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        學(xué)校學(xué)生心理健康檔案管理規(guī)定為規(guī)范學(xué)生心理檔案的管理與使用,為學(xué)生提供科學(xué)專業(yè)的服務(wù),進一步促進學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,特制定本規(guī)定。一、學(xué)校每年秋季對入校新生進行心理普測,并依據(jù)測評結(jié)果(包括量表統(tǒng)計分析結(jié)果、解釋、建議等內(nèi)容)建立檔案。作為學(xué)生心理健康教育工作的一個有機組成部分,學(xué)生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。二、心理檔案應(yīng)由各系(部)專人管理,專柜保存。三、管理人員要恪盡職守,嚴(yán)格按要求,保證及時歸檔、整理和正常使用。四、檔案管理員嚴(yán)禁擅自攜帶和向無關(guān)人員談?wù)搶W(xué)生心理檔案內(nèi)容。五、原則上只有學(xué)校心理健康教育人員(學(xué)校心理健康教育工作負責(zé)人、各系(部)心理健康教育指導(dǎo)教師、學(xué)校心理咨詢師及本班班主任)可以調(diào)閱學(xué)生心理健康檔案,但不得外借出檔案管理室,只能在管理室內(nèi)調(diào)閱。六、學(xué)校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學(xué)生心理檔案,必須由各系(部)出具相關(guān)證明,并經(jīng)學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能查閱。對所查閱的內(nèi)容,必須嚴(yán)格保密,如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果,必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。七、查閱使用學(xué)生心理檔案必須嚴(yán)格登記。八、除補充學(xué)生心理檔案內(nèi)容外,任何情況下均不得在學(xué)生心理健康檔案上進行文字撰寫。九、學(xué)生本人進行心理咨詢時,心理健康教育人員有責(zé)任、義務(wù)對檔案內(nèi)容及檔案反映的情況給與科學(xué)、準(zhǔn)確、如實的解釋,不允許夸大其辭,或使用極端性語言。十、心理健康檔案不借出不復(fù)制,因特殊情況確需借出或復(fù)制的,必須經(jīng)學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽字。十一、學(xué)生心理檔案一般不作診斷證明。十二、學(xué)生心理檔案原則上保留至學(xué)生畢業(yè),特殊學(xué)生心理檔案由各系(部)心理健康教育指導(dǎo)教師保管,學(xué)生畢業(yè)時交由學(xué)校心理健康教育負責(zé)人封存。

        學(xué)校心理咨詢師檔案表

        359 評論(14)

        泡菜湯Ojz

        這方面學(xué)生的心理咨詢?nèi)霗n應(yīng)該是屬于合法的。這個沒什么問題啊。

        318 評論(13)

        明.設(shè)計

        如實填寫即可。

        中小學(xué)新生心理檔案建設(shè)既是學(xué)校心理健康教育工作有效開展的必要依據(jù),又是學(xué)生接受心理輔導(dǎo)的原始記錄,能為我們進行科學(xué)規(guī)范的心理健康教育提供大量客觀的第一手材料,有助于更好地了解學(xué)生的個性特征、制定相應(yīng)的心理健康教育工作規(guī)范以及對學(xué)生心理健康狀況進行動態(tài)跟蹤等。

        學(xué)生心理健康檔案注意事項

        學(xué)生心理健康檔案的內(nèi)容包括:新生心理評估和分析報告,個案心理咨詢和團體輔導(dǎo)記錄,以及其他與學(xué)生心理健康密切相關(guān)的數(shù)據(jù)材料。

        學(xué)生心理健康檔案一般在新生入學(xué)時開始建立。心理咨詢中心按照心理測評的專業(yè)要求施測和評估,形成新生心理評估和分析報告。咨詢師按照專業(yè)要求認(rèn)真記錄咨詢和輔導(dǎo)過程,建立個案咨詢和團體輔導(dǎo)檔案。

        283 評論(14)

        petite妮妮崽

        記錄了很多內(nèi)容,比如說孩子的心理測試結(jié)果,還包括心理情緒,心理咨詢的次數(shù),結(jié)果,有特別高的作用,可以提高心理咨詢的次數(shù),可以提高孩子的心理健康問題。

        142 評論(14)

        山中彩虹

        學(xué)生心理擋案系統(tǒng)應(yīng)該包含的四大模塊A. 心理健康測評模塊:用于學(xué)生心理健康狀況普查,心理健康測試,并針對測試結(jié)果提出專家指導(dǎo)意見。B. 心理檔案管理模塊:學(xué)校人數(shù)非常多,測試完畢后對每個學(xué)生的心理檔案人性化管理尤為重要。C. 學(xué)籍檔案管理模塊:對于學(xué)生的心理健康教育,要綜合考慮影響學(xué)生情緒變化的因素。如:考試成績、自我鑒定情況、老師的評語、家庭因素等。該模塊同時解決了學(xué)生學(xué)籍電子信息化,極大的方便了學(xué)校管理。D. 危機預(yù)警模塊:對測試出現(xiàn)心理危機的學(xué)生,系統(tǒng)自動將該學(xué)生納入危機預(yù)警系統(tǒng),提醒老師重點關(guān)注該學(xué)生的心理問題,并可以讓學(xué)生家長也參與進來共同關(guān)注。根據(jù)一些測試的結(jié)果來填寫就可以了。

        358 評論(9)

        請叫我大王哦

        學(xué)校的心理檔案一般都記錄了學(xué)生和心理老師交流的內(nèi)容,能夠幫助學(xué)校和老師進一步了解學(xué)生的心理健康問題。

        325 評論(8)

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