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        我愛(ài)吃土豆兒
        首頁(yè) > 心理咨詢師 > 陽(yáng)江厭學(xué)心理咨詢師電話

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        小希很愛(ài)小希

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        北京海明心理咨詢中心馬麗榮專家不錯(cuò),我孩子逆反厭學(xué),且伴隨一些焦慮抑郁,助理幫安排的馬麗榮專家不錯(cuò),我孩子和馬老師調(diào)整過(guò)大概五六次左右,孩子的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)就改變很多,很專業(yè)的一位青少年心理專家,你可以去了解一下,可百度了解更多。

        陽(yáng)江厭學(xué)心理咨詢師電話

        241 評(píng)論(8)

        日月草112

        如果孩子的叛逆行為,已經(jīng)嚴(yán)重威脅的父母的底線,甚至親子關(guān)系完全破裂,請(qǐng)即刻聯(lián)系長(zhǎng)思國(guó)防教育學(xué)校,長(zhǎng)思國(guó)防教育學(xué)校是一所正規(guī)專業(yè)的全封閉軍事化管理學(xué)校,家長(zhǎng)可放心選擇,長(zhǎng)思教育采取以:“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體;“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合。從根本上指導(dǎo)父母如何有效管理孩子。10-18歲是很多青少年處于叛逆期的階段,對(duì)于這一階段的孩子往往會(huì)出現(xiàn)一系列問(wèn)題,這類孩子如果家長(zhǎng)放棄了那就完全的放任自流了。對(duì)于解決孩子叛逆,用對(duì)方法很重要,長(zhǎng)思特訓(xùn)教育學(xué)校給叛逆孩子一對(duì)一定制教育方案,建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系,糾正不良行為,提升孩子認(rèn)知,改變對(duì)學(xué)習(xí)的接受度。

        308 評(píng)論(13)

        容妝淡淡

        青少年教育機(jī)構(gòu)很多,一個(gè)機(jī)構(gòu)好不好,最主要的還是看老師如何,選擇心理咨詢師時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

        1、看這位心理咨詢師是否和藹可親,能善解人意,不高高在上,不把自己當(dāng)權(quán)威,不亂給來(lái)訪者下評(píng)判、提建議,這樣的心理咨詢師就比較適合。

        2、看咨詢師閱歷是否豐富,從事心理咨詢工作期間是否有團(tuán)隊(duì)和督導(dǎo)支撐,公司是否得到專業(yè)心理治療協(xié)會(huì)或社會(huì)認(rèn)可。

        3、心理咨詢師和來(lái)訪者之間有一個(gè)匹配度的關(guān)系,所以適合自己的心理咨詢師才是最好的,這要在實(shí)際咨詢過(guò)程中靠自己去體驗(yàn)和感受,如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)心理咨詢師讓自己感受良好,而且能幫助到自己,就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要,與咨詢師共同商定咨詢目標(biāo)和咨詢的時(shí)間,積極參與心理咨詢,以期獲得最大的幫助。

        4、在自己能承受的經(jīng)濟(jì)范圍里選擇最匹配的心理咨詢師,心理咨詢費(fèi)用高低不一,在自己能承受的價(jià)格范圍內(nèi),去尋找匹配的咨詢師,適合的才是最好的。一個(gè)界限清晰、有職業(yè)倫理的咨詢師,是不會(huì)提供給你免費(fèi)咨詢和打折咨詢的。

        鄭州潤(rùn)仁教育是一家心理咨詢教育平臺(tái),涵蓋兒童青少年心理輔導(dǎo),孩子叛逆、厭學(xué)、早戀,c沉迷手機(jī)游戲、家庭親子教育等各種青春期孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。潤(rùn)仁教育目前由線下模式轉(zhuǎn)換為互聯(lián)網(wǎng)+的線上模式,采用私屬定制,一幫一的解決方案。

        163 評(píng)論(10)

        蘅芷菁苓

        安迪心理咨詢中心是臺(tái)州老牌的專業(yè)機(jī)構(gòu),很多家庭在那得到幫助,而且咨詢風(fēng)格不一般,可以為婚姻情感、親子沖突、社交恐懼的人走出困惑,特別治療“兒童抽動(dòng)癥”與“厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)依賴”很有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。有一位自閉在家二年的少女,在她的幫助下回復(fù)自信,開(kāi)始工作。

        129 評(píng)論(10)

        麥當(dāng)當(dāng)5188

        婁底市勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)婁底市教育局審批備案的正規(guī)民辦公助學(xué)校。成立于2009年,是一所經(jīng)國(guó)家教育機(jī)構(gòu)審批和大力扶持的全日制教育輔導(dǎo)和訓(xùn)練機(jī)構(gòu),面向全國(guó)招收叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走、親情淡薄等不良問(wèn)題的學(xué)生,入校后進(jìn)行專業(yè)的心理健康咨詢、輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化;行為習(xí)慣矯正與養(yǎng)成等系統(tǒng)的教育訓(xùn)練,并且仍然是九年義務(wù)教育階段的一個(gè)特殊部分,幫助完成現(xiàn)行中小學(xué)無(wú)法完成的義務(wù)教育任務(wù)。 辦學(xué)多年來(lái),學(xué)校本著高起點(diǎn)創(chuàng)辦、高質(zhì)量管理、高水平發(fā)展的辦學(xué)理念,已經(jīng)完成了對(duì)數(shù)千名來(lái)自全國(guó)各地的“問(wèn)題青少年”的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校根據(jù)青少年認(rèn)知特點(diǎn),專門(mén)為孩子們量身定做了一套適合青春期孩子在較短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變的特色教育模式,即首創(chuàng)的“三三制”教育模式,讓孩子們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);交給孩子開(kāi)啟未來(lái)人生之門(mén)的“三把金鑰匙”,讓形式內(nèi)化為心靈的震撼,形成強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)興趣;使他們補(bǔ)償學(xué)習(xí)性、社會(huì)性不足,找回自信和自尊,達(dá)成社會(huì)適應(yīng)、親情適應(yīng)和職業(yè)適應(yīng),昂首挺胸、滿懷自信地重回學(xué)校,走向社會(huì)。 學(xué)校將對(duì)每一位前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的分析定位,遵循“三學(xué)會(huì)”“三教育”“三養(yǎng)成”的教學(xué)理念,“三學(xué)會(huì)”即“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”;“三教育”即“賞識(shí)教育、勵(lì)志教育、感恩教育”;“三養(yǎng)成”即“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學(xué)宗旨,歡迎廣大家長(zhǎng)、學(xué)生朋友前來(lái)我校實(shí)地考察和進(jìn)入學(xué)習(xí)。一、招生要求1、9歲-18歲的青少年學(xué)生2、沒(méi)有遺傳病和傳染病3、沒(méi)有嚴(yán)重的精神和心理疾病4、18歲及以上根據(jù)具體情況決定二、入學(xué)流程1、家長(zhǎng)來(lái)??疾?,了解學(xué)校情況;2、填寫(xiě)學(xué)生家庭基本情況登記表(監(jiān)護(hù)人簽名);3、簽定入學(xué)合同;(需帶身份證或戶口簿復(fù)印件1份)4、交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi);5、新生報(bào)到,正式入學(xué)。三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)月:22800元十二個(gè)月:36800元以上費(fèi)用包含了教育費(fèi)、生活費(fèi)、服裝費(fèi)、住宿費(fèi)、日常用品費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)、戶外拓展費(fèi)、家長(zhǎng)培訓(xùn)費(fèi)用等。湖南省婁底市教育局、民政局備案批證的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校 ! 湖南省辦校規(guī)模最大、資質(zhì)最全、效果最好、報(bào)道最多的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校 ! 中國(guó)第一所心理輔導(dǎo)與咨詢項(xiàng)目最齊全的特訓(xùn)學(xué)校 全國(guó)心理咨詢熱線: (何主任)

        181 評(píng)論(14)

        素食更好

        我剛剛有回答一個(gè)類似的問(wèn)題。孩子多大呢?我鄰居孩子6歲多叛逆,就是去天子學(xué)情商上課,聽(tīng)說(shuō)是孩子叛逆,跟父母的溝通和引導(dǎo)方式也是有關(guān)系的。

        252 評(píng)論(10)

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