第一考試科目思想政治理論第二考試科目外國(guó)語第三考試科目心理學(xué)專業(yè)綜合 心理學(xué)專業(yè)碩士簡(jiǎn)稱心理學(xué)專碩（MAP），是國(guó)家新開的專業(yè)碩士。從2011年開始全國(guó)統(tǒng)考，面向全國(guó)統(tǒng)一招收全日制或非全日制碩士。其中心理學(xué)專碩考試科目專業(yè)課《心理學(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，以解決都市壓力、公共安全、災(zāi)害救助、危機(jī)防御等方面的實(shí)際問題。第一考試科目思想政治理論第二考試科目外國(guó)語第三考試科目心理學(xué)專業(yè)綜合(347)學(xué)科代碼0454參考書心理學(xué)專碩專業(yè)課347心理學(xué)專業(yè)綜合考試，由各招生單位根據(jù)應(yīng)用心理專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)提出的指導(dǎo)性考試大綱自行命制，全國(guó)統(tǒng)一考試，考試時(shí)間為180分鐘。心理學(xué)專業(yè)綜合考試內(nèi)容涵蓋：心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)。部分院校有自己指定的參考書。全國(guó)大綱版教育部并沒有指定參考教材，考研市場(chǎng)上有很多心理學(xué)考研推薦參考教材，魚龍混雜，讓很多考生很難選擇。勤思教育心理學(xué)考研輔導(dǎo)班老師根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合考試大綱，以及歷年真題命題特點(diǎn)，特向廣大心理學(xué)考研考生推薦以下心理學(xué)專碩輔導(dǎo)教材：一、心理學(xué)導(dǎo)論 《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社二、人格心理學(xué) 《人格心理學(xué)》 許燕 北京師范大學(xué)出版社三、發(fā)展心理學(xué) 《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 人民教育出版社四、臨床與咨詢心理學(xué)《心理咨詢與心理治療》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社《臨床心理學(xué)》 胡佩誠(chéng) 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社五、變態(tài)心理學(xué) 《變態(tài)心理學(xué)》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社六、社會(huì)心理學(xué) 《社會(huì)心理學(xué)》 章志光 人民教育出版社七、管理心理學(xué) 《管理心理學(xué)》 車麗萍、秦啟文 武漢大學(xué)出版社北師大版北京師范大學(xué)心理學(xué)專碩參考書：一、心理學(xué)導(dǎo)論《普通心理學(xué)（修訂版）》． 彭聃齡 著． 北京師范大學(xué)出版社． 2004《普通心理學(xué)（修訂版）》．葉奕乾 著．華東師范大學(xué)出版社．1997《心理學(xué)與生活（16版）》．格里格，津巴多 著．王壘，王甦等 譯，人民郵電出版社．2003二、心理測(cè)量學(xué)《心理測(cè)驗(yàn)：原理和應(yīng)用》．凱溫-墨菲，查爾斯-大衛(wèi)夏弗 著． 張娜等 譯，上海社會(huì)科學(xué)院出版社．2006《心理與教育測(cè)量》．戴海崎等 著．暨南大學(xué)出版社．1999《心理測(cè)量》．鄭日昌 著．湖南教育出版社．1987三、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》．張厚粲，徐建平 著．北京師范大學(xué)出版社．2004《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》．甘怡群 著．北京大學(xué)出版社．2005《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》． Frederick J． Gravetter，Larry B． Wallnau著． 王愛民、李悅 譯． 中國(guó)輕工業(yè)出版社．2008四、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教程---勘破心理世界的偵探》．Randolph A． Smith, Stephen F． Davis 著． 郭秀艷 孫里寧 譯．中國(guó)輕工業(yè)出版社．2006《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（修訂版）》．張學(xué)民．北京師范大學(xué)出版社．2007五、心理學(xué)史《心理學(xué)史—觀念與背景（第三版）》韋恩·瓦伊尼，布雷特·金 著.郭本禹 等譯. 2008《心理學(xué)史導(dǎo)論（第四版）》B．R． 赫根漢 著． 郭本禹 譯．華東師范大學(xué)出版社．2004《西方近代心理學(xué)史》． 高覺敷 著． 人民教育出版社 ． 1982《心理學(xué)的故事（修訂版）》． 墨頓·亨特 著． 李斯，王月瑞 譯．海南出版社．1999《心理學(xué)史》．黧黑 著． 李維 譯． 浙江教育出版社． 1998首師大版首都師范大學(xué)347專碩參考書：一、心理學(xué)導(dǎo)論《普通心理學(xué)（修訂版）》． 彭聃齡 著． 北京師范大學(xué)出版社．2004二、心理測(cè)量學(xué)《心理測(cè)量》 華東師范大學(xué)出版社 2005年版 金瑜三、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》．張厚粲、徐建平 著．北京師范大學(xué)出版社．2004蘇州大學(xué)蘇州大學(xué)心理學(xué)專碩參考書：一、心理學(xué)導(dǎo)論《普通心理學(xué)》． 彭聃齡 著． 北京師范大學(xué)出版社． 2004．二、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與測(cè)量《心理與教育測(cè)量》．戴海崎等 著．暨南大學(xué)出版社．1999．《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》．張厚粲，徐建平 著．北京師范大學(xué)出版社．2004．三、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．四、發(fā)展心理學(xué)《發(fā)展心理學(xué)》．林崇德 人民教育出版社五、臨床與咨詢心理學(xué)《心理咨詢與心理治療》．錢銘怡 北京大學(xué)出版社《臨床心理學(xué)》 ．王登峰著 人民教育出版社六、變態(tài)心理學(xué)《變態(tài)心理學(xué)》．錢銘怡 北京大學(xué)出版社七、管理心理學(xué)《管理心理學(xué)》．朱永新 高等教育出版社八、社會(huì)心理學(xué)《社會(huì)心理學(xué)》，樂國(guó)安，中國(guó)人民大學(xué)出版社九、人格心理學(xué)《人格心理學(xué)》．許燕 北京師范大學(xué)出版社心理學(xué)專碩就業(yè)前景應(yīng)用心理學(xué)致力于將心理學(xué)理論應(yīng)用于促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展、解決人類的心理問題的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)能在工程設(shè)計(jì)、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級(jí)專門人才。應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域已涵蓋了人類生活的各個(gè)方面，分為多個(gè)研究方向，如心理測(cè)量與咨詢、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢， 心理衛(wèi)生)、管理(工業(yè))心理學(xué)、人力資源管理心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)(包括廣告、消費(fèi))心理學(xué)等，在市場(chǎng)化的今天，各研究方向競(jìng)相發(fā)展，形成百花爭(zhēng)艷的局面。心理測(cè)量與咨詢方向報(bào)考熱度分析：2007 年中德心理治療大會(huì)上公布了一組來自我國(guó)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：我國(guó)患有各類精神疾病的總?cè)丝谝殉^1600 萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業(yè)人員干預(yù)的人數(shù)則更多，估計(jì)達(dá)到 億人，也就是說，每10 人中至少有1 人存在心理問題，需要心理輔導(dǎo)。我國(guó)17 歲以下的兒童和青少年有 億人，約3000 萬人深受心理障礙困擾。而處于高壓狀態(tài)的白領(lǐng)等人群對(duì)心理咨詢的需求也日益增大。而我國(guó)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢專業(yè)人員非常匱乏，每百萬人只有 個(gè)心理咨詢工作者，而在美國(guó)是550 個(gè)。如果依據(jù)聯(lián)合國(guó)頒布的標(biāo)準(zhǔn)：每1000 人配備1 名心理咨詢專業(yè)人員，那么，僅以5 億的城鎮(zhèn)人口基數(shù)來計(jì)算，中國(guó)的心理咨詢師尚有 萬的缺口。全國(guó)各類大學(xué)紛紛招收心理測(cè)量與咨詢方向的研究生。在2007 年中國(guó)研究生教育分專業(yè)排行榜上，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)排名前15 名的院校中就有8 所招收該方向的學(xué)生。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識(shí)，具有進(jìn)行心理測(cè)量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才；具有運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，勝任心理學(xué)教學(xué)與科研、心理咨詢與心理治療等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。就業(yè)方向：該專業(yè)就業(yè)渠道廣闊，能到各級(jí)各類學(xué)校、教育及企業(yè)行政管理部門、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務(wù)中心等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。心理學(xué)定義編輯心理學(xué)(英文名稱Psychology)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理(研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測(cè)人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律)也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對(duì)象。因此總而言之，言而總之，心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門科學(xué)。心理學(xué)一詞來源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因?yàn)楣糯藗冋J(rèn)為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈。直到19世紀(jì)初，德國(guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。而原先，心理學(xué)、教育學(xué)都同屬于哲學(xué)的范疇，后來才各自從哲學(xué)的襁褓中分離出來?？茖W(xué)的心理學(xué)不僅對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行描述，更重要的是對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。心理學(xué)是一門研究人類及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為和人際關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)人基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)人心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色;同時(shí)它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會(huì)影響個(gè)人的心智。(ThedefinitionofPsychologyis：ScientificStudyofBehaviorandMentalProcessesandhowtheyareaffectedbyanorganism‘sphysicalandmentalstateandexternalenvironment.)心理學(xué)分為五個(gè)子領(lǐng)域，即：神經(jīng)科學(xué)即想象(Neuroscience)、發(fā)展心理學(xué)即思維(Developmentalpsychology)、認(rèn)知心理學(xué)即記憶(Cogntivepsychology)、社會(huì)心理學(xué)即語言(Societypsychology)、臨床心理學(xué)即意識(shí)(Clinicalpsychology)這五個(gè)子領(lǐng)域了。簡(jiǎn)單來說的話，神經(jīng)科學(xué)研究通過觀察人類大腦的反應(yīng)來研究他們的心理;發(fā)展心理學(xué)是研究人類是如何成長(zhǎng)、發(fā)育和學(xué)習(xí)的一門學(xué)科;認(rèn)知心理學(xué)是通過計(jì)算機(jī)方法來研究心理，即將心理比喻成計(jì)算機(jī)，看人類是如何游戲、辨別語言和物體辨認(rèn)等;社會(huì)心理學(xué)則是研究人類的群體行為，怎樣與他人交流;臨床心理學(xué)主要研究心理健康和心理疾病。心理學(xué)主要是幫助人們心理健康的一門課。復(fù)習(xí)方式編輯越來越多的同學(xué)開始考應(yīng)用心理碩士，但是有很多同學(xué)不知道該如何復(fù)習(xí)347心理學(xué)專業(yè)綜合，特別是在應(yīng)用心理碩士備考初期，處于一個(gè)迷茫、困惑，不知道考研該如何準(zhǔn)備，特此為同學(xué)們呢準(zhǔn)備一份347心理學(xué)專業(yè)綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)應(yīng)用心理碩士考研復(fù)習(xí)計(jì)劃是按照北師大347心理學(xué)專業(yè)綜合涵蓋的考試科目而寫的，僅供考北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專碩碩士的同學(xué)們參考。1. 通讀專業(yè)課書（第一遍） 3月------4月底內(nèi)容：結(jié)合2012年應(yīng)用心理碩士考試大綱，根據(jù)導(dǎo)學(xué)班的內(nèi)容，閱讀各科推薦教材復(fù)習(xí)建議：a.以教材為主，初步了解心理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)體系。注意看書的先后順序，先看心理學(xué)導(dǎo)論和發(fā)展心理學(xué)，這是心理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是最容易理解的，另外，心理學(xué)史部分也相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是講述心理學(xué)發(fā)展的過程，注意心理學(xué)各時(shí)期的重要代表人物和思想觀點(diǎn)。b.鑒于347心理學(xué)專業(yè)綜合當(dāng)中實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與測(cè)量?jī)?nèi)容較難理解，建議多用一點(diǎn)兒時(shí)間。心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與測(cè)量這部分內(nèi)容，里邊涉及到很多公式，同學(xué)們不要去推倒這些公式怎么來的，只要記住，并且會(huì)運(yùn)用可以了。c.邊聽勤思贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)課程，邊看347應(yīng)用心理碩士考研參考書。d.一天看兩本專業(yè)課，每本至少40頁，共看至少80頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。e.第一遍的看書過程重點(diǎn)在于通讀，不要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和記憶。目標(biāo)是在讀過第一遍書后知道各本書講的是什么，了解各科學(xué)科知識(shí)，搞清知識(shí)的框架體系。2. 精讀專業(yè)課書（第二遍） 5月初------6月底內(nèi)容：以2012年心理學(xué)考綱為依據(jù)，在教材中尋找相應(yīng)章節(jié)精讀，有舍有得。復(fù)習(xí)建議：a.邊讀書邊把自己不懂的問題做出標(biāo)記，以備在下個(gè)階段著重理解，不糾纏于細(xì)節(jié)，也不放過細(xì)節(jié)，并且要做筆記，對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行歸納提煉，以便下輪復(fù)習(xí)。b.這遍的主要目的是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，對(duì)于不理解的進(jìn)行標(biāo)記，準(zhǔn)備在接下來攻克。c.每個(gè)學(xué)科看完后，回顧學(xué)科的主要內(nèi)容，理順關(guān)系，畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，便于記憶。d.一天看兩本專業(yè)課，每本至少25頁，共看至少50頁，具體每天看哪兩本書要根據(jù)自己的情況確定。3. 弄懂所標(biāo)記的難點(diǎn)（第三遍） 7月初----9月初復(fù)習(xí)建議：弄懂各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握每章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。4. 邊做專項(xiàng)題邊看書 9月中-----10月初復(fù)習(xí)建議：a.深入研究新考綱，分析歷年真題。據(jù)此再深入理解記憶知識(shí)點(diǎn)。b.這個(gè)階段要開始有意識(shí)的去訓(xùn)練解題能力，總結(jié)解題思路。5. 邊做綜合題邊看書 10月初-----11月底復(fù)習(xí)建議：a.保持充分的敏感性，帶著問題意識(shí)去復(fù)習(xí)，要背關(guān)鍵詞。b.要善于拓展知識(shí)點(diǎn)，可參考其他經(jīng)典參考書和心理學(xué)專業(yè)期刊雜志，了解心理學(xué)相關(guān)的研究和動(dòng)態(tài)。6. 把書看?。ǖ谒谋椋?12月初------1月初復(fù)習(xí)建議：a.最后一遍看書，要細(xì)致，要講究效率，學(xué)會(huì)取舍b.把大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)在腦中“過電影”，尋找自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)。c.重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串連。d.培養(yǎng)考試習(xí)慣，進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，精中求精，查漏補(bǔ)缺。注：整個(gè)計(jì)劃以大的時(shí)間段劃分，具體每天看多少個(gè)小時(shí)要根據(jù)自己的情況來定，但要保證在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成自己所設(shè)定的任務(wù)。每個(gè)時(shí)間段結(jié)束時(shí)，以考試的形式對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，也可以拿著大綱對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶，以便我們了解復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整。就業(yè)前景編輯進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師大中專學(xué)校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員（班主任、學(xué)生工作）、教育機(jī)構(gòu)研究工作人員等。到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員應(yīng)用心理碩士生能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對(duì)應(yīng)用心理畢業(yè)生的需求比較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級(jí)教育行政和研究部門每年都有一定的數(shù)量進(jìn)入指標(biāo)。入伍進(jìn)部隊(duì)近些年，基層連隊(duì)、武警部隊(duì)從地方大學(xué)招收具有心理背景的研究生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導(dǎo)工作等，這是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)新途徑。武警系列中，消防部隊(duì)、邊檢、緝毒等對(duì)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生有一定的需求。進(jìn)企業(yè)對(duì)于應(yīng)用心理研究生，企業(yè)的需求還是很大的。從銷售人員的培訓(xùn)、客戶消費(fèi)心理分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人性化分析，到從事于人力資源有關(guān)的人才測(cè)評(píng)、職業(yè)評(píng)估、員工心理素質(zhì)培訓(xùn)以及對(duì)承受心理高壓群體的釋壓訓(xùn)練等，都需要專業(yè)的學(xué)過心理的人才來完全。進(jìn)社會(huì)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心里指導(dǎo)（醫(yī)院、社區(qū)）等專業(yè)咨詢服務(wù)工作等。這些專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，多數(shù)以私營(yíng)公司或機(jī)構(gòu)為主，對(duì)接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓(xùn)的應(yīng)用心理專業(yè)的研究生來說，從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)、心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)調(diào)查專門機(jī)構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開辦心理教育培訓(xùn)中心都要自主創(chuàng)業(yè)的主打項(xiàng)目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)，相對(duì)于內(nèi)地，觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些，市場(chǎng)需求大一些。所以，私營(yíng)為主的心理咨詢服務(wù)很有發(fā)展前景。