一個人從畢業(yè)后踏入社會，能夠從事自己感興趣的工作將是一件非常幸福的事情。

工作就要做自己感興趣的

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！睈垡蛩固乖?2歲的時候自學(xué)了歐幾里德幾何，對數(shù)學(xué)喜愛到狂熱的地步，那個時候他還開始自學(xué)高等數(shù)學(xué)，16歲的時候自學(xué)完成了微積分，大學(xué)時期又對物理學(xué)充滿了興趣，22歲的時候在萊比錫《物理學(xué)雜志》上發(fā)表了論文《由毛細(xì)管現(xiàn)象得到的推論》。正是由于愛因斯坦對物理學(xué)的熱愛，加上自己的天賦，最終在物理學(xué)領(lǐng)域提出了相對論。

諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者丁肇中同樣對物理有著濃厚的興趣。20歲時，他帶著100美元，來到美國密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理，在3年多的時間里，他一直刻苦讀書，有時幾天幾夜待在實(shí)驗(yàn)室里。有人問他：“你不覺得學(xué)習(xí)很苦嗎？"丁肇中笑著回答說：“不，一點(diǎn)也不，沒有任何人強(qiáng)迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂，因?yàn)槲覍λ信d趣，我急于要探索物理世界的奧秘?！?/p>

所以，我們可以想一想，當(dāng)你做一件你感興趣的事情時，你會忘記時間，忘記吃飯、睡覺，你會樂在其中，而不知疲倦。

興趣是工作的不竭動力

德國偉大作家歌德說過：“ 如果工作是一種樂趣，人生就是天堂?！?/p>

達(dá)爾文和《物種起源》

1809年2月12日，達(dá)爾文出生在英國一個叫做希留布里的小鎮(zhèn)。他的父親是當(dāng)?shù)刂尼t(yī)生，母親則喜歡栽培花卉和果樹，她常常教給孩子們識別花草果樹的知識。這使年幼的達(dá)爾文從小就和植物結(jié)下了不解之緣。

達(dá)爾文在8歲時進(jìn)入了鎮(zhèn)上的小學(xué)，枯燥無味的課程使他厭煩。于是，他把精力和感情都傾注到課外的活動中，常常去野外捕捉昆蟲、尋找礦石、采集動植物的標(biāo)本。16歲時，達(dá)爾文和哥哥一起被父親送到愛丁堡大學(xué)去學(xué)醫(yī)。每當(dāng)課余和假日，他就同漁民一道出海，撒網(wǎng)捕魚，制作標(biāo)本，帶回來分析研究。父親見他并沒有改變自己的興趣和愛好，十分惱火，便把他送進(jìn)了劍橋大學(xué)神學(xué)院。神學(xué)院的課程內(nèi)容是達(dá)爾文從小就聽厭了的陳詞濫調(diào)，他對此毫無興趣。但劍橋大學(xué)的學(xué)術(shù)環(huán)境和資源給了他成長的空間，他讀了很多自然科學(xué)的書籍，還拜亨斯洛教授為師。亨斯洛教授精通植物學(xué)、昆蟲學(xué)、化學(xué)、礦物學(xué)和地質(zhì)學(xué)，正是由于他的引導(dǎo)，達(dá)爾文才真正走上科學(xué)研究的道路。

1831年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)，獲得了牧師的職位，然而此時他的全部感情和志向卻集中在生物學(xué)和礦物學(xué)上。那時正值英國政府向全球擴(kuò)張，不斷派船探險，這年12月，英國政府組織了“貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察，經(jīng)亨斯洛教授的推薦，達(dá)爾文以“博物學(xué)家”的身份，自費(fèi)搭船，踏上貝格爾艦，開始了為期五年五年的艱辛而生死難測的環(huán)球考察旅行。在這次環(huán)球科學(xué)考察中，達(dá)爾文積累了大量的資料?；貒笥纸?jīng)過長達(dá)二十余年的研究。1859年11月達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》終于出版了。這部著作的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，標(biāo)志著生物進(jìn)化論的正式確立。

1882年4月19日，這位偉大的科學(xué)家因病逝世，人們把他的遺體安葬在牛頓的墓旁，以表達(dá)對這位科學(xué)家的敬仰。

回顧達(dá)爾文的一生，不難發(fā)現(xiàn)，正是對動植物的興趣促使達(dá)爾文走上了生物學(xué)家而不是醫(yī)生的道路。

既然，興趣對一個人的職業(yè)發(fā)展如此重要，哪怎么樣才能發(fā)現(xiàn)一個人的興趣呢？

如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣？

很多人認(rèn)為這非常簡單，誰還不知道自己對什么感興趣呢？比如，喜歡看書，喜歡游戲，喜歡動漫，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡表演，這些不都是自己的興趣嘛。

但這些是每個人感覺中的興趣，不一定是自己最真實(shí)的興趣，也不一定是全面的興趣，更可能不是真實(shí)的興趣。

格林斯潘的故事

很多人都知道格林斯潘的故事，他連續(xù)五次出任美聯(lián)儲主席，是當(dāng)代對美國和世界經(jīng)濟(jì)最具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一。但是有誰知道，格林斯潘其實(shí)畢業(yè)于一所音樂學(xué)院，學(xué)校的專業(yè)是單簧管，從音樂學(xué)院輟學(xué)后，當(dāng)了一名爵士樂手。后來經(jīng)過深入思考后，他放棄了熱愛13年的音樂，轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟(jì)學(xué)，后來人們就看到了一位表情嚴(yán)肅、不拘言笑、舉止小心謹(jǐn)慎的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，而很難想象，這位經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾經(jīng)是一位穿著鮮艷亮麗的黃色夾克衫，以吹奏著單簧管衛(wèi)生，浪跡美國各個城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村爵士樂俱樂部的音樂家。格林斯潘在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的卓越成績，告訴我們只有找到自己真正的興趣才是走上了正確的道路。

感覺的興趣不一定是真實(shí)的興趣

目前，一個人想了解到自己最真實(shí)、準(zhǔn)確的興趣，還是需要借助一定的工具的，霍蘭德職業(yè)興趣測評無疑是目前最好用的工具。

霍蘭德職業(yè)興趣理論是美國約翰·霍普金斯大學(xué)的心理學(xué)教授約翰·霍蘭德（JohnHolland）于1959年提出的?；籼m德是美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家，長期從事職業(yè)咨詢工作，通過對自己職業(yè)生涯與他人的職業(yè)道路進(jìn)行深入研究后，認(rèn)為某一特殊類別的人格傾向，會對這種類型的工作發(fā)生興趣，霍蘭德和他的助手在幾十年間經(jīng)過一百多次大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究，首次提出了具有廣泛社會影響的人職互擇理論，也就是我們通常說的霍蘭德職業(yè)興趣理論。

霍蘭德教授認(rèn)為，人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動的巨大動力，一個人一旦對自己所做的工作感興趣，他便會積極、愉快地從事該工作。此外，霍蘭德教授認(rèn)為，人格可分為社會型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型和藝術(shù)型六種類型，霍蘭德職業(yè)興趣理論把個人特質(zhì)與適合這種特質(zhì)的工作密切聯(lián)系起來，巧妙地拉近了自我與工作世界的距離。借助霍蘭德代碼的協(xié)助，測評者能迅速地、系統(tǒng)地，而且有所依據(jù)地在一個特定的職業(yè)群里進(jìn)行探索活動。

霍蘭德職業(yè)興趣理論的提出給了我們依據(jù)興趣選擇工作的可能，讓我們能夠積極主動的探索適合自己的職業(yè)，為我們找到真正適合自己的職業(yè)發(fā)展指明了一個方向。

霍蘭德興趣理論認(rèn)為：職業(yè)選擇是人格的一種表現(xiàn)，某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣。

根據(jù)職業(yè)興趣，霍蘭德將人的人格分劃分為六種類型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、事業(yè)型、常規(guī)型。霍蘭德認(rèn)為不同性格、不同興趣的人適合從事不同的工作，這一 理論經(jīng)過60多年的實(shí)踐得到了廣泛的認(rèn)可。

霍蘭德職業(yè)興趣是目前最有效的工具

六種職業(yè)興趣類型：

霍蘭德職業(yè)興趣六邊形：

霍蘭德將六種職業(yè)興趣用一個六角形模型來解釋其相互間的關(guān)系：

從上圖中可以看出，每一種類型與其他類型之間存在不同程度的關(guān)系，大體可描述為三類：

相鄰關(guān)系：如R與I、I與A、A與S、S與E、E與C、C與R。屬于這種關(guān)系的兩種類型的個體之間都有一些明顯的共同點(diǎn)。實(shí)際型R與研究型I的人都喜歡安靜，不太偏好人際交往；研究型I與藝術(shù)型A的人思想上都比較獨(dú)立，不會人云亦云；藝術(shù)型A與社會型S的人做事都比較靈活，不太拘泥常規(guī)；社會型S與企業(yè)型E的人都熱衷說服他人，比較樂于人際交往；企業(yè)型E與事務(wù)型C的人都看重他人的贊許，對外界的贊許比較悅納；事務(wù)型C與實(shí)際型R的人做事都比較細(xì)致，能夠按照按部就班地工作。

相隔關(guān)系：如R與A、R與E、I與C、I與S、A與E、S與C，屬于這種關(guān)系的兩種類型個體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少，不詳細(xì)探討。

相對關(guān)系：在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系，如R與S、I與E、A與C，屬于這種關(guān)系的人在某些方面存在著相反性。實(shí)際型R與社會型S的人在是否主動與人交往上是相反的。R型通常不太與人交往，甚至回避交往，而S型則會主動與人交往，甚至離不開人際交往。研究型I與企業(yè)型E的人在是否影響他人思想方面是相反的。I型通常思想獨(dú)立，不會輕易受到他人的影響，而E型通常希望掌控他人的思想，而不僅僅影響他人行為。藝術(shù)型A與事務(wù)型C的人在是否要遵從規(guī)范方面是相反的。A型大腦中通常沒有條條框框，具有創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，而C型通?？粗馗鞣N規(guī)范，做事循規(guī)蹈矩。

第一步，施測

目前網(wǎng)上可以搜到興趣測驗(yàn)題目（如找不到可私信發(fā)你），按照測試要求進(jìn)行作答。

霍蘭德職業(yè)興趣測驗(yàn)包括八個部分：即你心目中的理想職業(yè)、你所感興趣的活動、你所擅長的活動、你所喜好的職業(yè)、你的能力類型自評、你的職業(yè)興趣類型、職業(yè)價值觀和職業(yè)興趣類型及對應(yīng)的職業(yè)索引。

可以搜索到測試題，或私信索取

第二步，確定你的主要職業(yè)類型

測評結(jié)果出來后，計(jì)算分值，并由高到低排定職業(yè)興趣類型的順序，前二位或前三位職業(yè)類型確定了被測者的職業(yè)興趣類型，也就是被測者的“霍蘭德職業(yè)興趣代碼”。如RI、SC（兩碼組合）；RCA、AIS（三碼組合）等。這其中排在首位的是主型（職業(yè)興趣的主要類型），后面1～2位（次位和末位）為輔型。

主要職業(yè)類型不一定是一個

第三步，對照職業(yè)興趣代碼，找到自己最理想的職業(yè)

為了讓霍蘭德職業(yè)興趣代碼具有實(shí)際的指導(dǎo)價值，霍蘭德及其同事做了一項(xiàng)非常龐大的研究工作來鑒別不同職業(yè)的霍蘭德職業(yè)興趣代碼。1996年，他們出版了美國版本的《霍蘭德職業(yè)代碼字典》，該書為12000多種職業(yè)提供了代碼。兩碼共有30種組合類型；三碼共有120種組合類型。

確定自己的職業(yè)類型組合后，通過對照職業(yè)興趣代碼，就能找到自己的理想職業(yè) 。 例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號(入IRA、IAR、ARI等)對應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。

職業(yè)代碼很多

兩碼包含的30種職業(yè)興趣代碼：

RI：通常所說的技術(shù)性工種，像電力和電器類技術(shù)工、機(jī)加工技術(shù)工、大型設(shè)備操作工，以及各種技師等

RA：雕刻工、手工刺繡、家具制作工、服裝制作工、花匠、廚師等

RS：出租車司機(jī)、家電維修工等

RE：質(zhì)檢員、登山導(dǎo)游等

RC：各類檢修人員、公交車駕駛員等

IR：各類工程技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)編程人員等

IS：社會學(xué)研究人員、 心理學(xué)研究人員、大學(xué)教文科類教師等

IE：管理學(xué)科研究人員、 衛(wèi)生防疫專家、系統(tǒng)分析員等

IC：統(tǒng)計(jì)分析師、財(cái)務(wù)分析師等

AR：電影電視攝影師、 錄音師、動畫制作人員、舞臺燈光師等

AI：劇作家、時裝設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師、畫家等

AS：廣告設(shè)計(jì)師、時裝模特、演員、裝飾設(shè)計(jì)師等

AE：職業(yè)導(dǎo)演、 節(jié)目主持人

AC：櫥窗裝飾師、化妝師等

SR：護(hù)士、 職業(yè)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教師、體育教師、保姆等

SI：中學(xué)教師、 心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師、市場調(diào)查人員等

SA：新聞記者、公共關(guān)系人員、活動策劃人員等

SE：社區(qū)工作人員、福利機(jī)構(gòu)工作人員等

SC：餐旅服務(wù)人員、營業(yè)員、前臺工作人員等

ER：車間主任、船長等

EI：研究機(jī)構(gòu)管理人員、總工程師、總設(shè)計(jì)師等

EA：制片人、舞臺監(jiān)督、律師等

ES：營銷經(jīng)理、營銷人員、中小學(xué)校長、公共關(guān)系經(jīng)理等

EC：政府官員、大堂經(jīng)理、領(lǐng)班、辦公室負(fù)責(zé)人等

CR：實(shí)驗(yàn)員、文印人員、計(jì)算機(jī)錄入員等

CI：按投資分析員、會計(jì)師、數(shù)據(jù)采集人員、統(tǒng)計(jì)員等

CS：法庭速記員、倉庫保管員、銀行職員、圖書管理員等

CE：秘書、一般公務(wù)員、行政助理等

三碼包含的120種職業(yè)興趣代碼：

RIA：牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。

RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。

RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機(jī)。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工。

REC：抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。

REI：輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES：旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長、收割機(jī)操作工、搬運(yùn)行李工人、公園服務(wù)員、救 生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。

RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。

IAS：普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)場經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。

IAR：人類學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者。

ISE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。

ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。

ISR：水生生物學(xué)者，昆蟲學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。

ISA：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、

五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。

IES：細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。

IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計(jì)員。

ICR：質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。

IRA：地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。

IRS：流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。

IRE：化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。

IRC：飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理者、工程技術(shù)員、編計(jì)算程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。

CRI：簿記員、會計(jì)、記時員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工。

CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。

CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計(jì)師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。

CIE：打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。

CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計(jì)劃員、發(fā)扳員。

CSE：接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。

CSR：運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。

CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。

CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。

CEI：推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。

CES：銀行會計(jì)、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。

ECI：銀行行長、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。

ECS：信用辦事員、保險人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購買員、會計(jì)。

ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護(hù)士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。

ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。

EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。

EIC：專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。

EIS：警官、偵察員、交通檢驗(yàn)員、安全咨詢員、合同管理者、商人。

EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。

ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。

ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護(hù)士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。

ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度。

ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導(dǎo)游、(輪船或班機(jī)上的)事務(wù)長、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、法官、律師。

ASI：音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮，合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特。

AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。

AEI：音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。

AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。

AIE：花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。

AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫工。

SEC：社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。

SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。

SEI：大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。

SCE：部長助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。

SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。

SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運(yùn)動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。

SRC：護(hù)理員、護(hù)理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。

SIA：社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)法律教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。

SIE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長。

SIR：理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。

然后請按照以下方式計(jì)算分值：

第一步，將所選中的6個職業(yè)的代碼填在表中最后一列，每一行填一個代碼。我們將實(shí)例的6個職業(yè)：外科醫(yī)生（IRA）、船長（ERC）、攝影師（ARS）、律師（EAS）、社會科學(xué)研究者（ISA）和中學(xué)教師（SIE）的代碼分別填入表中。

第二步，看看6個代碼中出現(xiàn)在首位的字母的次數(shù)，將其乘以3，填在表格相應(yīng)的空格內(nèi)。在我們所舉的實(shí)例中，首位I出現(xiàn)了2次，故在對應(yīng)的格內(nèi)填6，然后依此類推（見表）。次位和末位也是如此。最后縱向計(jì)算出每個字母的合計(jì)分值，并填在相應(yīng)空格內(nèi)。

第三步，我們已經(jīng)給出了每個字母的校正系數(shù)，請將各個字母的合計(jì)分值乘以校正系數(shù)，就得到最終的校正分值。

?第四步，按照校正分值由高到低排列，前3個字母即為你的霍蘭德職業(yè)代碼。

所舉實(shí)例的霍蘭德職業(yè)興趣代碼即為：SEA。

職業(yè)生涯理論中有個三葉草模型，該模型揭示了個人在職業(yè)生涯發(fā)展過程中，興趣、能力與價值三者的推動關(guān)系，即如何把興趣發(fā)展為能力，用平臺兌換價值，然后用價值強(qiáng)化興趣。每個人都有自己的興趣，但是興趣不一定能夠?yàn)樽约簬斫?jīng)濟(jì)利益，也不一定能夠做成事業(yè)。每個人只有做自己感興趣的事，才會全力投入，所以職業(yè)規(guī)劃就是如何把興趣變成工作，通過工作提升能力，通過能力獲得價值才是一條正確的職場之路。

沿著興趣走的路一定有光明的未來