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        Honeychurch
        首頁(yè) > 心理咨詢(xún)師 > 二級(jí)心理咨詢(xún)師張靜老師

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        碗碗小公主

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        河北北方學(xué)院是具有碩士和學(xué)士學(xué)位授權(quán)的河北省屬全日制普通本科院校。 學(xué)校是2003年5月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)由河北省省屬高等院校張家口醫(yī)學(xué)院、張家口師范專(zhuān)科學(xué)校、張家口農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校三所高校合并組建而成,是河北省北部唯一的綜合性院校。 原張家口醫(yī)學(xué)院的前身是1945年建立的晉冀軍區(qū)白求恩衛(wèi)生學(xué)校,1982年升格為本科院校,1997年6月順利通過(guò)國(guó)家教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。張家口農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校始建于1923年,張家口師范師專(zhuān)科始建于1954年。原三所高校均具有悠久的辦學(xué)歷史和光榮的革命傳統(tǒng),為當(dāng)?shù)匾约昂颖笔〉娜瞬排囵B(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步做出了很大貢獻(xiàn)。 學(xué)校以全日制本科教育為主,兼顧研究生教育、專(zhuān)科層次的高職高專(zhuān)和成人教育?,F(xiàn)有全日制本、專(zhuān)科學(xué)生16000余人,各類(lèi)成人教育注冊(cè)生15000人。 半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),先后為國(guó)家培養(yǎng)大、中專(zhuān)畢業(yè)生萬(wàn)余人,并為29個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、外國(guó)留學(xué)生百余人。 學(xué)校建有醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、文學(xué)院、理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、農(nóng)林科技學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、成人教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院,另設(shè)有3個(gè)教學(xué)部、2個(gè)處級(jí)研究所以及8個(gè)處級(jí)教學(xué)附屬單位。 學(xué)?,F(xiàn)有教職員工2900人,學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近10,000萬(wàn)元,圖書(shū)資料150萬(wàn)余冊(cè)。有直屬和非直屬附屬醫(yī)院各兩所,兩所直屬醫(yī)院床位共計(jì)1200余張。附屬第一醫(yī)院為京西、冀、晉、內(nèi)蒙古交匯地區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)、水平一流的唯一一所地方“三級(jí)甲等”醫(yī)院。 學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,覆蓋了醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)和工學(xué)等10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),形成了以生命學(xué)科為優(yōu)勢(shì),其它學(xué)科交叉融合協(xié)調(diào)發(fā)展的發(fā)展格局。開(kāi)設(shè)76個(gè)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),其中臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為傳統(tǒng)和特色專(zhuān)業(yè),醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)方向)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為華北地區(qū)高校首開(kāi)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),法醫(yī)學(xué)為河北省首開(kāi)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)校畢業(yè)生受到了用人單位的歡迎,辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的認(rèn)可,在目前就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的情況下,醫(yī)學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率在本科院校中位居前列,其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%。農(nóng)學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。 經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)形成了許多相對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,如病理學(xué)與病理生理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、藥理學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、漢語(yǔ)言文學(xué)、動(dòng)植物育種、牧醫(yī)等,在河北及全國(guó)具有一定影響。收錄SCI等三大索引的論文逐年增加,學(xué)??萍紕?chuàng)新能力逐步提升。病理學(xué)與病理生理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科是校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。其中,病理學(xué)與病理生理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)等4個(gè)學(xué)科點(diǎn)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。 病理學(xué)與病理生理學(xué)、耳鼻喉外科學(xué)為河北省重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科。病理學(xué)與病理生理學(xué)科在國(guó)內(nèi)首先開(kāi)展了活體淋巴微循環(huán)研究,其中“淋巴微循環(huán)的生理和病理生理學(xué)研究”是河北省的優(yōu)勢(shì)和特色研究之一,研究成果居國(guó)際先進(jìn)水平,其研究成果多次獲得河北省科技進(jìn)步一、二、三等獎(jiǎng)。冀育自別雌雄蛋慢羽系的育成與配套應(yīng)用研究,達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平,并培育了我國(guó)第一個(gè)能與世界名牌抗衡的雞種。學(xué)校培育的“塞北兔”受到全國(guó)20多個(gè)省市、自治區(qū)農(nóng)民的歡迎,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 學(xué)校積極探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生素質(zhì)為內(nèi)容的教學(xué)改革研究,并取得很好效果。根據(jù)“寬知識(shí),厚基礎(chǔ),強(qiáng)能力,高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求,修訂了專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,調(diào)整了必修課與選修課比例,增加了素質(zhì)教育內(nèi)容,課程結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。開(kāi)展了校級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀課程建設(shè),重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)科建設(shè),通過(guò)政策傾斜和必要的投入,使師資隊(duì)伍及其它基本條件明顯改善,25門(mén)課程評(píng)為校級(jí)精品課程,實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、病理生理學(xué)2門(mén)課程評(píng)為省級(jí)精品課程。 學(xué)校重點(diǎn)投入建設(shè)的藥物研究所、微循環(huán)與危重病研究所、病原生物與免疫學(xué)研究所、精神衛(wèi)生與心理健康研究所、醫(yī)學(xué)影像研究所、食品科學(xué)研究所、牧業(yè)研究所、經(jīng)濟(jì)研究所、文化資源與文化產(chǎn)業(yè)研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所、藝術(shù)研究與設(shè)計(jì)研究所等11個(gè)校級(jí)研究所,已發(fā)揮龍頭作用并帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展。 學(xué)校十分重視教材建設(shè),通過(guò)重點(diǎn)資助等激勵(lì)措施,近年來(lái)先后有多名教授擔(dān)任了《藥理學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》等多部教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材的主編,并有《藥理學(xué)》等多部教材獲得國(guó)家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。 教師的年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,現(xiàn)已形成一支以碩士研究生導(dǎo)師為核心,以正、副教授為教學(xué)骨干的師資隊(duì)伍。在750名專(zhuān)任教師中,其中教授89人、副教授290人。學(xué)校還聘任有80余名國(guó)、內(nèi)外著名高等院校和科研院所的專(zhuān)家、教授擔(dān)任兼職教授。在專(zhuān)任教師中有省管優(yōu)秀專(zhuān)家、享受政府特殊津貼的專(zhuān)家、有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家30人。博士研究生導(dǎo)師4名,碩士研究生導(dǎo)師25名。張靜教授是河北省唯一一名全國(guó)首屆高等學(xué)校教學(xué)名師和張家口有突出貢獻(xiàn)的科技專(zhuān)家,牛春雨教授、張丹參教授是河北省“三三三人才工程”二層人選。 學(xué)校近幾年加大了對(duì)教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施的投入和管理,先后建成了校園網(wǎng)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、DNA鑒定中心、大型學(xué)生機(jī)房和多媒體教室,配備了調(diào)頻廣播發(fā)射臺(tái)和音頻外語(yǔ)發(fā)射裝置。圖書(shū)館中外文期刊2922種,設(shè)有電子閱覽室和文獻(xiàn)光盤(pán)檢索系統(tǒng),引進(jìn)了超星電子圖書(shū)館、中國(guó)期刊、PQDD、Spinger、Link等數(shù)十種數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校設(shè)有條件教好的校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校共有實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)基地200余所(個(gè)),其中有附屬醫(yī)院二所(其中一所為省級(jí)綜合性三甲醫(yī)院),有穩(wěn)定的省、市教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院80余所, 12所為三級(jí)甲等醫(yī)院;在河北、北京和天津等地建有實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、獸醫(yī)院等實(shí)習(xí)基地90余個(gè);師范類(lèi)實(shí)習(xí)基地90余個(gè)。 占地近800畝的新校區(qū)正在抓緊建設(shè)并陸續(xù)投入使用,東校區(qū)在不到一年的時(shí)間已建成8萬(wàn)平米的教學(xué)、辦公和生活設(shè)施,4000名學(xué)生已于2005年12月遷入。投資3億元的西校區(qū)正組織建設(shè),將于2007年投入使用。 學(xué)校加大了同世界一些國(guó)家和地區(qū)的高等教育機(jī)構(gòu)的交流與合作,并常年聘請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)院任教或講學(xué),先后有多名美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、烏克蘭等一些國(guó)家的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)學(xué)者聘為我院客座教授。學(xué)校同澳大利亞、德國(guó)、蒙古國(guó)、尼泊爾等國(guó)家的院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,并開(kāi)展了留學(xué)生教育。學(xué)校定期選派一些中青年教師作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者到國(guó)外院校進(jìn)行科研進(jìn)修,提高了教師隊(duì)伍的整體水平。 學(xué)院主辦并在全國(guó)公開(kāi)出版發(fā)行《河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)》(醫(yī)學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版)。 進(jìn)入新的時(shí)期,學(xué)校加大了教學(xué)管理體制改革和內(nèi)部管理體制改革的力度,同時(shí),按照綜合性大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),初步打造了具有自身特色的科技創(chuàng)新體系,搭建了政策、設(shè)備、技術(shù)、信息平臺(tái),為學(xué)校廣大教學(xué)、科研人員創(chuàng)造了良好環(huán)境?,F(xiàn)在,學(xué)校正按照“本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育;適應(yīng)社會(huì)需求,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì);加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量;努力把學(xué)院建設(shè)成為現(xiàn)代化、開(kāi)放式、特色鮮明的綜合性大學(xué)。”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,全面加快建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,相信不久的將來(lái),一所嶄新的、現(xiàn)代化、開(kāi)放式的綜合大學(xué)就會(huì)矗立在冀北大地上。

        二級(jí)心理咨詢(xún)師張靜老師

        107 評(píng)論(12)

        小燕子an

        我 靠,這是什么

        112 評(píng)論(9)

        樓蘭芥末姑娘

        在寫(xiě)這篇感悟之前,我想到了一個(gè)問(wèn)題。那就是“何為語(yǔ)文?”,大家天天都在接觸語(yǔ)文,都在上語(yǔ)文課,或者都是從眾多繁雜的語(yǔ)文課中泡過(guò)來(lái)的。但是到底什么是語(yǔ)文呢??jī)H僅是這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字嗎?顯然是不對(duì)的。語(yǔ)文是語(yǔ)言、文字、文化的簡(jiǎn)稱(chēng)。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文包含拼音課、識(shí)字課、詩(shī)詞賞析課、閱讀與寫(xiě)作課以及口語(yǔ)交際課。 作為一名新手教師,“如何上好語(yǔ)文課”是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,幸運(yùn)的是,學(xué)部的“名師大講堂”仿佛聽(tīng)到了我們的呼喚。4月3日,小學(xué)部張靜老師為大家講述了“如何上好低年級(jí)的語(yǔ)文課”。首先,在講座一開(kāi)始,張靜老師為我們講述了一個(gè)教師該有的課堂準(zhǔn)備: 1.語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí):拼音、漢字、詞句段篇。 2.語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)。 3.兒童心理研究:皮亞杰、斯金納、華德福教育等等。 4.語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn):2011版。 5.學(xué)科技能:普通話(huà)(朗讀、講故事)、兩字、各類(lèi)工具的使用等等。 有準(zhǔn)備的課堂是心中有數(shù)的。但是“有準(zhǔn)備”這三個(gè)字是極其寬泛的,要想把它解釋的好,還是要下一番功夫。關(guān)于“有準(zhǔn)備”,張靜老師從以下幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。1.關(guān)于備課: 作為一名人民教師,備課是上課的前奏,也是一堂課中時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的工作。大家都知道備課的重要性,但是備課的具體內(nèi)容是什么,可能就不會(huì)說(shuō)的那么準(zhǔn)確,模棱兩可。這在方面,張靜老師有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。她認(rèn)為,備課主要有一下幾項(xiàng)內(nèi)容:備教案、備學(xué)生、設(shè)計(jì)ppt以及備作業(yè)。關(guān)于備教案,我的感悟是,這是一項(xiàng)大家都耳熟能詳?shù)墓ぷ鳎菫槭裁催€要反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),主要是因?yàn)樗€是很重要。臨場(chǎng)發(fā)揮的課堂容易出現(xiàn)很多問(wèn)題。教案有自己的規(guī)范性,這也是新手教師需要迫切掌握的技能。關(guān)于備學(xué)生,主要是因?yàn)榻虒W(xué)實(shí)際中,學(xué)生占據(jù)著中心地位,教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)情有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)與了解,這樣的課堂才是有效率的。有了前面的兩點(diǎn),再講ppt,其實(shí)它是一個(gè)信息傳遞的媒介,精彩、有趣、簡(jiǎn)明的ppt能為一節(jié)課堂錦上添花,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最后則是備作業(yè),作業(yè)是一堂課的反饋,能夠讓學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)。 2.關(guān)于上課 上課是最能呈現(xiàn)基本功的陣地。課堂是精彩的,也是多變的,一節(jié)課上的好壞,十分考驗(yàn)一位教師的能力。作為新手教師,可能會(huì)覺(jué)得好的課堂非常神秘,但是其中還有有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如說(shuō),老師應(yīng)該站在大屏的右邊,因?yàn)檫@樣會(huì)符合孩子從左往右讀字的習(xí)慣。關(guān)于手勢(shì),教師最好不要擋住字,要學(xué)會(huì)用手勢(shì)調(diào)動(dòng)自己的熱情。而且在真實(shí)的課堂中,教師要做好準(zhǔn)備,預(yù)備突發(fā)的狀況,提前做好預(yù)案。另外,教師還應(yīng)注意上課語(yǔ)言的藝術(shù)性,課堂的評(píng)價(jià)、及時(shí)的反饋與反思都很重要。 另外,張靜老師還向大家展示了拼音課、識(shí)字課和閱讀課的上課方法。還向我們展示了很多精彩的課例。作為一名新手教師,我獲益匪淺。

        201 評(píng)論(8)

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