就是不高興
樹(shù)的切斷與傾斜樹(shù)木的切斷是指樹(shù)木畫(huà)被紙張邊緣截止,造成樹(shù)被紙張切斷的效果。1.上切(樹(shù)的上部樹(shù)冠位置被紙張切斷) 自信、精力旺盛、理想主義并且有一定的空想。2.下切(樹(shù)的下部樹(shù)根位置被紙張切斷) 有意識(shí)拒絕本能領(lǐng)域和性領(lǐng)域 對(duì)于精神和心理的不關(guān)心 壓抑不住的性沖動(dòng)和對(duì)自身性別認(rèn)識(shí)的混亂 可能缺少安全感。3.左切(樹(shù)的左半部被紙張切斷) 情緒和情感上容易受到女性的影響 向往音樂(lè)、藝術(shù)以及神秘事物 男性則受女性魅力的影響 女性則專(zhuān)注穿著和知性。4.右切(樹(shù)的右半部被紙張切斷) 易受到男性的影響 易接受權(quán)威性思想。5.三邊切(樹(shù)的樹(shù)冠上部、左部、右部被紙張切斷) 自我為中心,過(guò)分自夸 容易接受奉承,易上當(dāng)受騙。樹(shù)的傾斜說(shuō)的通俗一些,就是感覺(jué)樹(shù)(樹(shù)冠)要倒向某一邊。 1.向右傾斜的樹(shù)冠 批判精神,踏實(shí)地實(shí)際努力,未來(lái)的強(qiáng)烈渴望2.向左傾斜的樹(shù)冠 對(duì)神秘事物,歷史、藝術(shù)的向往 比較感情用事。 3.樹(shù)木整體左傾 內(nèi)向謹(jǐn)慎,執(zhí)著于過(guò)去 壓抑、不自信、壓力。 4.樹(shù)木整體右傾 受到環(huán)境和他人的影響 抗壓能力弱,立場(chǎng)不堅(jiān)定背景簡(jiǎn)要介紹: 女孩,初三畢業(yè)生,圖中那只豬是她自己 單親重組家庭,父親和現(xiàn)在的媽媽都是公安,平時(shí)很忙。 媽媽很關(guān)心孩子,尤其是教育。 媽媽現(xiàn)在生了一個(gè)兒子,沒(méi)時(shí)間管她。樹(shù)在左邊且左切:說(shuō)明小朋友與父母情緒對(duì)抗 房樹(shù)人繪畫(huà)中沒(méi)有“人”的形象:說(shuō)明在家庭關(guān)系里找不到存在感,不自信,容易自卑。 缺乏安全感(以“豬”的形象表示自己) 缺愛(ài)嚴(yán)重,容易出現(xiàn)早戀問(wèn)題(旁邊有一朵花) 圖中線條封閉,多涂抹:出現(xiàn)焦慮癥狀,能量堵塞,建議去三甲醫(yī)院找專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師做心理輔導(dǎo)!結(jié)論: 未成年以前,孩子的問(wèn)題,大都跟家庭教育有關(guān)! 這個(gè)孩子的家庭關(guān)系又比較復(fù)雜,對(duì)孩子的自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系、世界觀、人生觀、婚姻觀等都會(huì)有至深的影響! 現(xiàn)在小朋友也長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)! 一邊改善親子關(guān)系,一邊改變自我認(rèn)知,主動(dòng)成長(zhǎng)!
花usahana兔
房樹(shù)人有以下幾大功能:
第一、認(rèn)識(shí)自我,實(shí)現(xiàn)自我改變的可能性。你認(rèn)識(shí)自我了,才能進(jìn)行操作、進(jìn)行成長(zhǎng)。同時(shí),房樹(shù)人可以做職業(yè)匹配,可以測(cè)出你的職業(yè)傾向。
第二、房樹(shù)人可以測(cè)婚戀匹配,測(cè)對(duì)方跟你配不配對(duì)。
第三、房樹(shù)人可以用于跟孩子非語(yǔ)言的溝通,假如你走不進(jìn)他的內(nèi)心,可以了嘗試用房樹(shù)人和他進(jìn)行溝通。
(一)認(rèn)知自我
房樹(shù)人可以讓我們認(rèn)識(shí)到我們的盲區(qū),認(rèn)識(shí)我們看不到的自己。
很多人,特別是大學(xué)生及剛出社會(huì)的年輕人,往往會(huì)比較迷茫。
我接過(guò)大量的這種案例,我讓他們畫(huà)一幅房樹(shù)人,通過(guò)給他們分析,他們就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn):原來(lái)我是這樣。
因?yàn)榉繕?shù)人畫(huà)面上的構(gòu)圖、大小、顏色等等,可以分析出案主是自我的、外向的、害羞的、內(nèi)向的性格,還是粗曠的、有耐心的、善良的等等的性格特點(diǎn)。
當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了真實(shí)的自我,或者說(shuō)接近于客觀世界的我的時(shí)候,我們?cè)谶@個(gè)基礎(chǔ)上,才會(huì)去做一些適合我們的東西,而不是在幻想中的自我、在自戀中去做一些不符合自己的行為。
學(xué)習(xí)、職業(yè)都是如此。
你只有清晰地認(rèn)識(shí)自我了,才有實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng),改變自我的可能性。
所以,認(rèn)識(shí)自我非常重要。
當(dāng)你認(rèn)識(shí)了自己的時(shí)候,你的職業(yè)匹配、婚戀匹配就迎刃而解。
因?yàn)?,你知道你自己是誰(shuí),同時(shí)你也可以通過(guò)房樹(shù)人知道對(duì)方是誰(shuí),那么你在符合現(xiàn)實(shí)的客觀情況下,去做選擇跟行動(dòng)就會(huì)更科學(xué)、更準(zhǔn)確,對(duì)不對(duì)?
所以認(rèn)識(shí)自我,從而同時(shí)解決了兩個(gè)問(wèn)題:職業(yè)選擇和婚戀匹配。
(二)提升自主水平
我們?cè)诋?huà)房樹(shù)人的時(shí)候,想怎么畫(huà)就怎么畫(huà),雖然有一個(gè)限制,就是:你要畫(huà)上房子、樹(shù)木和人。
這是一個(gè)框架,在規(guī)則下,我們隨意的跳舞,你可以自己構(gòu)建。
因?yàn)椋覀內(nèi)说淖孕?、自尊,是通過(guò)我們自己的能動(dòng)性構(gòu)建起來(lái)的。
那很多自卑的人,他在他平時(shí)的生活中,自己決定自由的做事情從而獲得效能感的經(jīng)驗(yàn)比較少,于是畫(huà)畫(huà),自由的畫(huà),不斷的畫(huà),就會(huì)提升他的自主水平,從而讓他變得有自信,有自我效能感,從而擺脫自卑。
讓他主動(dòng)的繪畫(huà)后,長(zhǎng)此以往,提升了自主水平,從而提升了自尊水平,變得自信,從而修復(fù)了內(nèi)心。
那么他在他的人際溝通中就會(huì)變得更好,同時(shí),提升了他的社交技巧和能力。
(三)提升社交技巧
提升你的自信之后,自然會(huì)對(duì)你的社交技能有所改善。
同時(shí),我們?cè)诜治龇繕?shù)人的時(shí)候,我們會(huì)問(wèn),一問(wèn)一答,會(huì)溝通,對(duì)不對(duì)?
不斷的去問(wèn)、去溝通的時(shí)候,豐富了我們內(nèi)心的語(yǔ)言與詞匯,把我們?cè)~匯的詞庫(kù)填充了,那么社交技巧也會(huì)提升。
很多人,為什么他不會(huì)社交?
因?yàn)樗X子里面沒(méi)有這些詞啊,他想到但他說(shuō)不出來(lái)。
而房樹(shù)人,你通過(guò)畫(huà),去解釋、分析,你會(huì)模仿學(xué)習(xí)分析師嘛,接觸多了,你在這方面的能力就會(huì)提升。
所以,提升社交水平,不僅是在畫(huà)上,而是在畫(huà)的基礎(chǔ)上的溝通之上。
(四)心理治療
房樹(shù)人可以宣泄、升華、修復(fù)、構(gòu)建客體關(guān)系。
1.宣泄情緒
繪畫(huà)具有宣泄情緒的功能,這個(gè)要追溯到文藝復(fù)興時(shí)期。這時(shí)候的藝術(shù)療法,人們通過(guò)繪畫(huà)藝術(shù),把情感給宣泄了。
比如案主有性欲望,那案主不能夠在現(xiàn)實(shí)生活得到滿足,就畫(huà)很多的這種性生殖器,或者說(shuō)性生殖器的意象。
又或者案主有很多的憤怒情緒,但不能夠去打人,不能夠去殺人,但可以爬山、做劇烈運(yùn)動(dòng)、擦馬桶,當(dāng)然也可以不斷的畫(huà)房樹(shù)人。
房樹(shù)人可以幫你把你的情緒通過(guò)你的能動(dòng)性發(fā)泄出來(lái)。
這就是宣泄情緒的功能。
我們有情緒,生活中肯定會(huì)有很多的情緒,那我們要適度的宣泄掉,不能老憋著,憋著的話容易短命。
有大數(shù)據(jù)顯示男人比女人活的短,因?yàn)榕藭?huì)哭、會(huì)鬧、會(huì)笑,有情緒她會(huì)哭、會(huì)發(fā)泄出來(lái),而且社會(huì)也不會(huì)認(rèn)為女人哭有什么問(wèn)題。
但假如男人哭,就會(huì)被認(rèn)為懦弱,于是乎男人的很多情緒會(huì)憋在心里,喝悶酒,所以男人會(huì)相對(duì)活得短命。
2.升華
升華,顧名思義,大家知道物理學(xué)里面有一個(gè)升華就是液體變成氣體飄起來(lái)了,但此處我們提到的升華非物理中的升華,但類(lèi)似。
就是:我們把我們內(nèi)心的這種性欲望,變成藝術(shù)化。
假如我們強(qiáng)奸某個(gè)人,這是傷害社會(huì)的,那么我們通過(guò)把它變成藝術(shù),做很多藝術(shù)品,畫(huà)房樹(shù)人,變成有益于社會(huì)的這么一個(gè)資料留存下來(lái)。
這就升華了,飄起來(lái)了,成仙了。
(拉斐爾就將他自己的戀母情節(jié)放在了繪畫(huà)藝術(shù)中進(jìn)行了升華)
3.內(nèi)心修復(fù)
有一個(gè)理論,叫符號(hào)理論。
符號(hào)理論,是指我們內(nèi)心都是很多的符號(hào)構(gòu)建的。
那假如我們內(nèi)心受傷的話,就是這個(gè)符號(hào)被破損。
破損的話,我們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中把這個(gè)符號(hào)再畫(huà)全了,重新給它繪畫(huà),修復(fù)這個(gè)符號(hào)。
所以,它就起到一個(gè)內(nèi)心修復(fù)的作用。
比如:
可能在我內(nèi)心世界曾經(jīng)家庭是破損的,那么我在繪畫(huà)的時(shí)候,我把家畫(huà)好看、畫(huà)完整、畫(huà)堅(jiān)固、畫(huà)穩(wěn)定、畫(huà)有安全感,這就是一種內(nèi)心的修復(fù)。
4.客體關(guān)系構(gòu)建
房樹(shù)人是一畫(huà)一世界,在我們的內(nèi)心它是一個(gè)世界,現(xiàn)實(shí)又是一個(gè)世界,內(nèi)心世界跟現(xiàn)實(shí)世界其實(shí)是不對(duì)等的,對(duì)不對(duì)?
那么在它們之間插入了一個(gè)房樹(shù)人,它就變成了一個(gè)客體關(guān)系。
這關(guān)系就變成橋梁。
在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們可以依據(jù)這個(gè)房樹(shù)人去聊、去操作、去改變、去分析、去解釋、去修復(fù),那么它就中和了前面的所有功能,構(gòu)建了一個(gè)客體空間,對(duì)心理咨詢(xún)很有幫助。
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花大本事
解讀房樹(shù)人,一般從整體構(gòu)圖、筆觸線條、房+樹(shù)+人的形象、以及其他細(xì)節(jié)4部份著手。
我的粗淺辨析,希望可以幫到你?~ :)
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