Xiaonini71
2020年,心理咨詢師資格證考試認(rèn)定取消,已獲證者仍有效。
申報(bào)心理咨詢師考試條件是具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證,或取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證,經(jīng)心理咨詢師中級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,或取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證后,從事本職業(yè)工作滿10年以上。
新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定心理咨詢師崗位等級(jí)分別為:心理咨詢師中級(jí)、心理咨詢師高級(jí)。
最新心理咨詢師報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)條件:
具備以下條件之一者可申報(bào)中級(jí)心理咨詢師考試:
1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證。
2、取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證,經(jīng)心理咨詢師中級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
3、取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證后,從事本職業(yè)工作滿10年以上
擴(kuò)展資料:
國(guó)家職業(yè)資格鑒定共分三個(gè)等級(jí),作為高知識(shí)含量的職業(yè),心理咨詢師直接從三級(jí)開始鑒定。共分心理咨詢員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、高級(jí)心理咨詢師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí),2008年已經(jīng)開放)三個(gè)等級(jí)。
參考資料來(lái)源:百度百科-心理咨詢師考試
ruby紙鳶
可以考營(yíng)養(yǎng)配餐員資格證,營(yíng)養(yǎng)配餐員任值達(dá)5年以上者可以考取營(yíng)養(yǎng)配餐員技師。營(yíng)養(yǎng)配餐員 營(yíng)養(yǎng)配餐員是勞動(dòng)保障部于頒布的一種新型職業(yè),其職業(yè)代碼為4-03-04-01,為第42種職業(yè)。目前已有不少的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事營(yíng)養(yǎng)配餐員的培訓(xùn),其資格考核和標(biāo)準(zhǔn)已以頒布,并有指定培訓(xùn)考核教材。 下面是營(yíng)養(yǎng)配餐員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)概況 .1 職業(yè)名稱 營(yíng)養(yǎng)配餐員 職業(yè)定義 根據(jù)用餐人員的不同特點(diǎn)和要求,運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本知識(shí)配制適合不同人群合理營(yíng)養(yǎng)要求的餐飲產(chǎn)品的人員。 職業(yè)等級(jí) 本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí),分別為:中級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、高級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、技師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))。 職業(yè)環(huán)境條件 室內(nèi)、常溫。 職業(yè)能力特征 具有熟練、準(zhǔn)確的計(jì)算和操作能力,手指、手臂靈活,并具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力;具備正常的色、味、嗅辨別能力。 基本文化程度 初中畢業(yè) 培訓(xùn)要求 培訓(xùn)期限 全日制職業(yè)學(xué)校教育,根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確定。晉級(jí)培訓(xùn)期限:中級(jí)不少于300標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);高級(jí)不少于260標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí);技師不少于220標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)中級(jí)營(yíng)養(yǎng)配餐員的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級(jí)以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格;培訓(xùn)高級(jí)營(yíng)養(yǎng)配餐員或技師的教師應(yīng)具有本職業(yè)(或相關(guān)專業(yè))技師以上職業(yè)資格證書,并具有2年以上的工作經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。 適用對(duì)象 從事或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。 申報(bào)條件 ——中級(jí)(具備以下條件之一者) (1)取得餐飲職業(yè)(如烹調(diào)、面點(diǎn)、餐廳服務(wù)等)初級(jí)以上職業(yè)資格證書或從事餐飲相關(guān)職業(yè)(如烹調(diào)、面點(diǎn)、餐廳服務(wù)等)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)中級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。 (2)取得經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。 ——高級(jí)(具備以下條件之一者) (1)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。 (2)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 (3)取得高級(jí)技工學(xué)?;騽趧?dòng)保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。 ——技師(具備以下條件之一者) (1)取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上,經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。 (2)取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。 (3)取得本職業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書后的高級(jí)技工學(xué)校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作滿2年。 鑒定方式 分為理論知識(shí)考試和技能操作考核。理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式,技能操作考核采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制,成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格。理論知識(shí)考試合格者方可參加技能操作考核。技師還須進(jìn)行綜合評(píng)審。 考評(píng)人員與考生配比理論知識(shí)考試考評(píng)人員與考生配比為1:15~1:20,每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室不少于2名考評(píng)人員;技能操作考核考評(píng)員考生配比為1:5,且不少于3名考評(píng)員。 鑒定時(shí)間 各等級(jí)理論知識(shí)考試時(shí)間均為90min;技能操作考核時(shí)間:中級(jí)120min,高級(jí)120min,技師150min。 鑒定場(chǎng)所設(shè)備 理論知識(shí)考試在標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行;技能操作考核在實(shí)習(xí)場(chǎng)所或標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行。 2.2.基本要求 職業(yè)道德 職業(yè)道德基本知識(shí) 職業(yè)守則 (1) 忠于職守,熱愛本職。 (2) 講究質(zhì)量,注重信譽(yù)。 (3) 鉆研業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新。 (4) 遵紀(jì)守法,協(xié)作互助。 基礎(chǔ)知識(shí) 常用烹飪?cè)匣A(chǔ)知識(shí) (1) 蔬菜類。 (2) 水產(chǎn)類。 (3) 畜禽類。 (4) 糧食類。 (5) 果品類。 (6) 調(diào)味品類。 飲食營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí) (1) 營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)。 (2) 人體對(duì)熱量需要的知識(shí)。 (3) 食物中營(yíng)養(yǎng)素的消化、吸收和代謝的基本知識(shí)。 (4) 各類食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)定知識(shí)。 (5) 中國(guó)居民膳食指南及膳食寶塔。 (6) 平衡膳食基本理論及合理膳食制度。 食品衛(wèi)生、安全知識(shí) (1) 食品衛(wèi)生與食品安全知識(shí)。 (2)個(gè)人衛(wèi)生安全知識(shí)。 (3)環(huán)境衛(wèi)生安全知識(shí)。 成本核算基本知識(shí) 法律基礎(chǔ)知識(shí) (1) 食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)。 (2) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)。 (3) 商標(biāo)法的相關(guān)知識(shí)。 (4) 環(huán)境保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)。 (5) 野生動(dòng)物保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)。 公共營(yíng)養(yǎng)師 公共營(yíng)養(yǎng)師 勞動(dòng)和社會(huì)保障部作為第四批新職業(yè)于2005年第三季度職業(yè)發(fā)布會(huì)上正式發(fā)布新的國(guó)家職業(yè),根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部印制并發(fā)布的《公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版發(fā)行,2007年4月1日第一版,2007年4月1日第一次印刷),其職業(yè)定義:從事公眾膳食營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播,促進(jìn)國(guó)民健康工作的專業(yè)人員。 主要從事的工作內(nèi)容包括: (1)進(jìn)行膳食調(diào)查和評(píng)價(jià);(2)人體營(yíng)養(yǎng)狀況測(cè)定和評(píng)價(jià);(3)營(yíng)養(yǎng)咨詢和教育;(4)膳食指導(dǎo)和評(píng)估;(5)食品營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià);(6)社區(qū)營(yíng)養(yǎng)管理和營(yíng)養(yǎng)干預(yù);(6)培訓(xùn)和管理 職業(yè)概況: 國(guó)民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況是反映一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營(yíng)養(yǎng)和健康狀況既是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。在美國(guó)及日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,國(guó)家都通過立法形式確定了營(yíng)養(yǎng)師的法定地位,一把來(lái)說營(yíng)養(yǎng)師的社會(huì)地位及管理模式與醫(yī)生類似。我國(guó)營(yíng)養(yǎng)師認(rèn)證管理以前都集中于從事臨床營(yíng)養(yǎng)治療的醫(yī)生,采取執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證的形式來(lái)管理,衛(wèi)生部負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各醫(yī)學(xué)院校沒有設(shè)立專門營(yíng)養(yǎng)專業(yè)。但這類營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人員都集中于醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這種管理及培養(yǎng)體制,相較于我國(guó)國(guó)民的營(yíng)養(yǎng)狀況,形成了專業(yè)營(yíng)養(yǎng)人員特別是為公眾提供營(yíng)養(yǎng)服務(wù)人員的巨大缺口,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)有從事公共營(yíng)養(yǎng)工作的專業(yè)人員不足5000人。 隨著國(guó)家職業(yè)資格管理制度的不斷完善及職業(yè)教育的推廣普及,營(yíng)養(yǎng)師教育培訓(xùn)項(xiàng)目逐漸升溫。特別是在2004年10月衛(wèi)生部王隴德副部長(zhǎng)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上介紹了中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康現(xiàn)狀以及2005年3月全國(guó)人代會(huì)上頒布《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)條例》議案的提出,更使得營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)認(rèn)證市場(chǎng)空前火爆。 為加快營(yíng)養(yǎng)方面的衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)并配合《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)條例》起草工作,衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心于2005年的5月16日正式向勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心及國(guó)家職業(yè)分類大典與職業(yè)資格工作委員會(huì)提交了《公共營(yíng)養(yǎng)師新職業(yè)建議書》,并順利通過新職業(yè)論證。勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心下發(fā)的《關(guān)于健康管理師等建議職業(yè)的意見》中明確表示“同意將健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)療救護(hù)員建議職業(yè)列為新職業(yè)”。公共營(yíng)養(yǎng)師作為第四批新職業(yè)于2005年第三季度職業(yè)發(fā)布會(huì)上正式發(fā)布。 鑒于公共營(yíng)養(yǎng)師歷來(lái)是公共衛(wèi)生體系中的重要組成部分,按照職業(yè)管理的有關(guān)程序,衛(wèi)生部辦公廳于2005年11月14日發(fā)出《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于申請(qǐng)將醫(yī)療救護(hù)員等3個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有國(guó)家職業(yè)的函》(衛(wèi)辦人函〔2005〕499號(hào))商勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳,建議將公共營(yíng)養(yǎng)師納入衛(wèi)生行業(yè)特有國(guó)家職業(yè)管理。2005年11月19日,勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳發(fā)出《關(guān)于同意將醫(yī)療救護(hù)員等2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的函》(勞社廳函〔2005〕425號(hào))函復(fù)衛(wèi)生部辦公廳,“鑒于公共營(yíng)養(yǎng)師涉及的行業(yè)、部門較多,如需在衛(wèi)生系統(tǒng)單獨(dú)開展這一職業(yè)的技能鑒定工作,可請(qǐng)你部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心與我部職業(yè)技能鑒定中心具體研究”。 同時(shí),為使該職業(yè)能順利的、科學(xué)的開展鑒定工作,衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心受勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心委托,組織專家完成了該職業(yè)的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教材的開發(fā)編寫工作。公共營(yíng)養(yǎng)師的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已于2006年12月27日由勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布(《第十五批國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(勞社廳發(fā)〔2006〕33號(hào))) 根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于公共營(yíng)養(yǎng)師的意見以及公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)進(jìn)度,同時(shí)考慮到該職業(yè)人員的培訓(xùn)模式、服務(wù)方式、從業(yè)崗位均與衛(wèi)生行業(yè)密切相關(guān),2007年2月6日,衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心發(fā)出《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)技能鑒定工作的函》(衛(wèi)職鑒報(bào)〔2007〕2號(hào)),商勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心,建議由衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心“率先在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)技能的鑒定工作,為今后在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)技能鑒定工作起到示范性作用”。勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心發(fā)出《關(guān)于同意在衛(wèi)生系統(tǒng)開展公共營(yíng)養(yǎng)師試驗(yàn)性鑒定的復(fù)函》(勞社鑒〔2007〕51號(hào)),同意衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心“在2007年7月份的全國(guó)統(tǒng)考日期間,在北京舉辦一次衛(wèi)生系統(tǒng)人員的公共營(yíng)養(yǎng)師(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))試驗(yàn)性鑒定”。根據(jù)此回復(fù)意見,2007年7月22日,衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部組織來(lái)自全國(guó)各地的145名考生參加了公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)的試點(diǎn)鑒定工作,有效的驗(yàn)證了公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定方案,為開展公共營(yíng)養(yǎng)師職業(yè)資格推廣工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 在此基礎(chǔ)上,根據(jù)衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心與勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心之前達(dá)成意見,2007年8月14日,衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心向發(fā)出勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)開展公共營(yíng)養(yǎng)師試驗(yàn)性鑒定的函》,建議“在2007年9月、11月的全國(guó)統(tǒng)考日在衛(wèi)生系統(tǒng)開展公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí)、四級(jí)試驗(yàn)性鑒定”。2007年9月18日,勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心與衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展公共營(yíng)養(yǎng)師試驗(yàn)性鑒定工作的通知》,“決定9月23日在北京市、遼寧省、山東省、廣東省、四川省、甘肅省等6個(gè)?。ㄖ陛犑校┬l(wèi)生系統(tǒng)組織開展一次公共營(yíng)養(yǎng)師(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)、三級(jí))試驗(yàn)性鑒定工作”。此次鑒定共有792名考生參加鑒定考試 以上是關(guān)于公共營(yíng)養(yǎng)師這一職業(yè)從確立到至今的一些情況介紹。單就營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)和認(rèn)證在國(guó)內(nèi)的發(fā)展情況,大致可以分為三個(gè)階段: 一、2004年左右至2005年公共營(yíng)養(yǎng)師確立為國(guó)家職業(yè)之前 這一階段,正是職業(yè)培訓(xùn)及考試認(rèn)證市場(chǎng)初步發(fā)展的時(shí)期。同時(shí),隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民群眾對(duì)于健康服務(wù)的需求日益增強(qiáng),醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類的培訓(xùn)及認(rèn)證項(xiàng)目成為了這一市場(chǎng)的熱點(diǎn),尤其是衛(wèi)生部王隴德副部長(zhǎng)就中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康現(xiàn)狀及《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)條例》起早工作的倆次講話以后,“營(yíng)養(yǎng)師”便成為了這一市場(chǎng)最為火爆的項(xiàng)目,并逐步升溫至今。在這一時(shí)期內(nèi),眾多機(jī)構(gòu)等紛紛以各種名義陸續(xù)開展與營(yíng)養(yǎng)師相關(guān)的培訓(xùn)及認(rèn)證項(xiàng)目。其中很多機(jī)構(gòu)均是堂而皇之招搖而身份不明,牟取暴利為目的而無(wú)所不用,如:國(guó)家唯一認(rèn)證、行業(yè)從業(yè)資格、國(guó)家職業(yè)資格、國(guó)際通用認(rèn)證等等。這些項(xiàng)目違反了《行政許可法》相關(guān)法規(guī)及國(guó)家有關(guān)國(guó)家職業(yè)資格的有關(guān)政策,而且其培訓(xùn)質(zhì)量低下、考核管理混亂,影響了營(yíng)養(yǎng)師的社會(huì)形象。 二、2005年至2007年7月 這一階段,公共營(yíng)養(yǎng)師經(jīng)由衛(wèi)生部申報(bào),勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布成為正式的國(guó)家職業(yè)。這一舉措從國(guó)家層面上明確了這一職業(yè)的認(rèn)證和資格授予政策要求,對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng),肅清不良機(jī)構(gòu)的違規(guī)行為起到極大的作用,一些前期從事相關(guān)認(rèn)證的機(jī)構(gòu)紛紛推出了市場(chǎng)。雖仍有個(gè)別仍在繼續(xù)開相關(guān)的認(rèn)證項(xiàng)目,但已難成氣候。 在該職業(yè)發(fā)布以后,按照職業(yè)技能鑒定的有關(guān)要求,應(yīng)在該職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正式頒布以后方可進(jìn)行有關(guān)鑒定,為此衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心受勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托,積極組織有關(guān)專家開展標(biāo)準(zhǔn)編寫工作。因此時(shí)即沒有統(tǒng)一的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),也沒有規(guī)范的鑒定方案出臺(tái),造成各地職業(yè)解釋五花八門、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一地一樣。其考核也相對(duì)混亂。 三、2007年衛(wèi)生行業(yè)試驗(yàn)性鑒定至今 2007年7月22日,勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心和衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部組織來(lái)自全國(guó)各地的145名考生參加了公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)的試點(diǎn)鑒定工作。其中有70余名考生通過鑒定并獲得公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí)國(guó)家職業(yè)資格證書,自此,才有真正意義上的公共營(yíng)養(yǎng)師及正式的公共營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家職業(yè)資格鑒定。關(guān)于這段情況,前面已有相關(guān)介紹,在此不再?gòu)?fù)述。 另?yè)?jù)十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十六次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂分組審議的就業(yè)促進(jìn)法草案第四十四條:從事涉及公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特殊工種的勞動(dòng)者,上崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過專業(yè)技能培訓(xùn)。公共營(yíng)養(yǎng)師應(yīng)屬于這一范疇的職業(yè)
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您好!您可以超職教育了解下。目前心理咨詢師報(bào)考條件是以下:對(duì)于考心理咨詢師費(fèi)用相對(duì)比較不唯一,因?yàn)樾睦碜稍儙煏?huì)受到報(bào)考地區(qū)的、報(bào)考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級(jí)和二級(jí)),導(dǎo)致收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是存在差異的,一般這種不會(huì)超過1000元左右,如果需要補(bǔ)課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價(jià)格.還有一點(diǎn)就是專業(yè)是否對(duì)口,如果你之前學(xué)過心理相關(guān)知識(shí),直接通過機(jī)構(gòu)交報(bào)考費(fèi)用即可,如果不是可能通過平臺(tái)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí),這樣可能想多比較高,大約三四千左右不等。報(bào)考心理咨詢師需要什么條件:心理咨詢師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專業(yè),非心理學(xué)專業(yè)滿足條件者依舊可以報(bào)考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)??茖W(xué)歷,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r(shí)間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會(huì)心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測(cè)量學(xué)7、咨詢心理學(xué)技能操作部分
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鄭智用這種方式選擇不告而別、默默離開是對(duì)的,因?yàn)闆]有告別就是并未分手,隨時(shí)還可以回來(lái)。鄭智今年并不想再客串一個(gè)無(wú)照駕駛的執(zhí)行主帥,他需要有一個(gè)合規(guī)的身份,對(duì)比一下邵佳一、李霄鵬這些同時(shí)代的球員,他們都已經(jīng)是國(guó)字號(hào)的教練員了,是可以執(zhí)教中超球隊(duì)的職業(yè)教練員,而鄭智雖然在場(chǎng)上場(chǎng)下都是隊(duì)內(nèi)核心,但卻沒有資格出現(xiàn)在中超賽前賽后發(fā)布會(huì)上,這一點(diǎn)鄭智應(yīng)該不會(huì)甘于落后于別人。鄭智要避開這個(gè)無(wú)證上崗的尷尬局面,就要去進(jìn)修、通過足協(xié)的A級(jí)裁判員資格考核,甚至進(jìn)一步拿到亞足聯(lián)認(rèn)可的國(guó)際教練員資格證,所以,這才是現(xiàn)在鄭智亟待處理的問題。
另外在去年10月份鄭智還參加過廣州體育學(xué)院的一堂教學(xué)課,那是一次試講考察,是廣州體育學(xué)院的專家和領(lǐng)導(dǎo)考察鄭智的講課水平和教學(xué)能力,之后的反饋是雙方都很滿意,但后來(lái)因?yàn)橐鲬?zhàn)中超最后一個(gè)階段的賽事,這事就擱置了?,F(xiàn)在鄭智還是希望通過廣州體育學(xué)院的考察,能夠成為一個(gè)名兼職講師。
總之,鄭智需要完成從球員到教練員之間的過渡,這一人生轉(zhuǎn)變需要有設(shè)計(jì),有方向,有策略?,F(xiàn)在廣州隊(duì)青黃不接,執(zhí)教這種隊(duì)只會(huì)讓自己出入教練生涯便遭當(dāng)頭一棒,還不如讓更有實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的江湖老炮接手廣州隊(duì),另外沒有教練員資格始終是鄭智的心病,所以先離開一年,等有了心理和知識(shí)儲(chǔ)備再加入廣州隊(duì),這是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)俱樂部的負(fù)責(zé)。
相信拿到了教練員證書之后,鄭智離不開足球也離不開廣州,他會(huì)有更好的發(fā)展,仍然是廣州隊(duì)最容易接近、最可能任用到的人才。所以說現(xiàn)在的不告而別其實(shí)是并未離開。
不計(jì)較的心
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部,就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任宋建表示,就目前來(lái)看,社會(huì)的發(fā)展與變革使得心理咨詢師職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求已超越原有標(biāo)準(zhǔn),存在著職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際職業(yè)要求存在差異,鑒定的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)際操作的要求還不對(duì)應(yīng)等問題,單一的鑒定方式已經(jīng)不能適應(yīng)心理咨詢師人才隊(duì)伍建設(shè)的需要。經(jīng)過多年的測(cè)試、效果驗(yàn)證等環(huán)節(jié)最終全面啟動(dòng)了“心理咨詢師實(shí)務(wù)技能等級(jí)培訓(xùn)認(rèn)證”。該認(rèn)證考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)管理、統(tǒng)一閱卷的方式,培訓(xùn)合格者頒發(fā)心理咨詢師實(shí)務(wù)技能(三級(jí))的CETTIC職業(yè)培訓(xùn)合格證書。心理咨詢師實(shí)務(wù)技能等級(jí)培訓(xùn)采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)配合面授體驗(yàn)性工作坊、遠(yuǎn)程及落地見習(xí)實(shí)習(xí)、在線督導(dǎo)等先進(jìn)的培訓(xùn)方式,將進(jìn)一步提高我國(guó)心理咨詢師的執(zhí)業(yè)能力水平,促進(jìn)心理行業(yè)的健康有序發(fā)展。隨著此次發(fā)布會(huì)的圓滿落幕,中國(guó)心理咨詢師迎來(lái)了職業(yè)發(fā)展的新契機(jī)??梢灶A(yù)見,在不久的將來(lái),持心理咨詢師職業(yè)資格證書和心理咨詢師實(shí)務(wù)技能證書的“雙證”咨詢師,將為心理咨詢產(chǎn)業(yè)注入不可小覷的新活力。
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