主要課程有：基礎(chǔ)心理學(xué)理論：涉及的內(nèi)容是我們普通大眾一般具有的心理規(guī)律、特點(diǎn)。本課程將多姿多彩的心理現(xiàn)象劃分為心理過(guò)程和人格兩個(gè)部分，研究認(rèn)知、情緒情感、意志等心理過(guò)程的發(fā)生發(fā)展；研究需要、動(dòng)機(jī)等心理活動(dòng)的動(dòng)力特征；研究通過(guò)心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，又能對(duì)心理過(guò)程起反作用與人格的形成與發(fā)展。 應(yīng)用：你可以學(xué)會(huì)解釋各種各樣的心理現(xiàn)象；細(xì)小的神經(jīng)系統(tǒng)怎樣左右著變化莫測(cè)的心理活動(dòng)；人們?cè)鯓油ㄟ^(guò)感覺(jué)器官接收各種信息；什么情況下會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)；人類(lèi)如何記住外界信息又因何將他們遺忘；思維是怎樣產(chǎn)生的又可以通過(guò)何種途徑改善；如何通過(guò)改善注意提高績(jī)效。社會(huì)心理學(xué) 理論：了解人與人、人與群體之間存在著怎樣的關(guān)系。找到解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化的規(guī)律。了解個(gè)體社會(huì)化與自我意識(shí)、社會(huì)知覺(jué)、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、社會(huì)學(xué)習(xí)等的相互作用，以及人際關(guān)系、人際溝通等個(gè)體與個(gè)體間的相互作用；研究團(tuán)體凝聚力、群體心理氛圍等內(nèi)容。 應(yīng)用：幫助自己和別人消除那些社會(huì)生活中產(chǎn)生的困惑。學(xué)會(huì)改善自己或者別人的人際關(guān)系、改變別人根深蒂固的態(tài)度；了解人們?cè)谏鐣?huì)中如何認(rèn)識(shí)自己和他人；通過(guò)了解歸因、動(dòng)機(jī)、態(tài)度改變的影響因素改善生活工作環(huán)境。發(fā)展心理學(xué) 理論：了解心理發(fā)展的規(guī)律，以描述心理發(fā)展現(xiàn)象為研究000000000000000000000000對(duì)象，揭示心理發(fā)展規(guī)律。心理發(fā)展有廣義的和狹義的 兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種系發(fā)展000000000000000000000000和個(gè)體心理發(fā)展；狹義的心理發(fā)展僅 指?jìng)€(gè)體心理發(fā)展。個(gè)體心理發(fā)展的研究對(duì)象是人生全過(guò)程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展0000000000000000000000000特點(diǎn)，這些年齡階段包 含嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期、老年期等時(shí)期。發(fā)展規(guī)律涉及心理的種0000000000000000000000000系發(fā)展、 心理的種族發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展。 應(yīng)用：通過(guò)發(fā)展心理學(xué)的學(xué)習(xí)，做一些相應(yīng)的觀(guān)察與記錄，00000000000000000000000并且收集到一些更客觀(guān)、全面、準(zhǔn)確的資料，了解不 同年齡階段不同人群的的心理發(fā)展變化，我們能夠發(fā)現(xiàn)求助者成長(zhǎng)過(guò)程000000000000000000000000中的非正?，F(xiàn)象，了解求助者出現(xiàn) 困擾的心理發(fā)展歷史上的原因，引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)到自己困擾的根源，平穩(wěn)度過(guò)非常時(shí)期。 變態(tài)與健康心理學(xué)理論：了解心理正常和異常的是如何區(qū)分的；自己類(lèi)似的表現(xiàn)是不是變態(tài)；異常的原因到底有哪些；四標(biāo)準(zhǔn)、三原則、十標(biāo)準(zhǔn)；常見(jiàn)異常心理癥狀的分類(lèi)；常見(jiàn)精神障礙的分類(lèi)；神經(jīng)癥與正常的分界線(xiàn)；心理不健康狀態(tài)的三大類(lèi)和分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；壓力強(qiáng)度三大類(lèi)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)、壓力適應(yīng)。 應(yīng)用：實(shí)際上的一切事物，都是正和反兩個(gè)方面，人的心理活動(dòng)也不例外。即使是精神有障礙的人，他們的心理活動(dòng)也不完全異常，比如：他們的人格在某方面的缺陷并伴有思維障礙，可是，他們的感覺(jué)可能是正常的，而且，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)治療，心理的異常部分，也能得到改善或者完全被矯正。這一事實(shí)說(shuō)明，正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)之間，有相互轉(zhuǎn)化的可能性。這個(gè)可能性，就是正常心理活動(dòng)和異常心理活動(dòng)在人群中永遠(yuǎn)并存的根據(jù)。心理診斷技能 理論：初診接待的準(zhǔn)備工作，會(huì)談法五個(gè)種類(lèi)的不同功能； 凱利歸類(lèi)的六類(lèi)錯(cuò)誤問(wèn)話(huà)；不當(dāng)提問(wèn)的六個(gè)后果；如何選用量表的四個(gè)考慮因素；判斷是否屬于咨詢(xún)范圍的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；三類(lèi)心理 不健康狀態(tài)的診斷標(biāo)準(zhǔn)；引發(fā)心理行為問(wèn)題的4個(gè)生物因素；尋找引發(fā)心理與行為問(wèn)題社會(huì)性因素的三個(gè)方面；尋找引發(fā)心理與行為問(wèn)題認(rèn)知因素的八個(gè)程序。 應(yīng)用：第一次跟來(lái)訪(fǎng)者接觸應(yīng)做什么說(shuō)什么？怎樣搜 集整理資料？求助者心理與行為問(wèn)題是什么導(dǎo)致的？哪些是我們咨詢(xún)師可以處理的問(wèn)題？怎么給求助者的問(wèn)題下診斷？ 神經(jīng)癥和精神病是一回事么？難相處的人就是有人格障礙么？青春期和更年期為何易產(chǎn)生很多問(wèn)題？我們平時(shí)工作生活是如何 影響心理的？對(duì)同樣的事件，每個(gè)人的看法不同，這也是心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因么？咨詢(xún)心理學(xué) 理論：心理咨詢(xún)的歷史、基本概念；成為咨詢(xún)師所需的思維方式、態(tài)度與咨詢(xún)師必備的心理素質(zhì)。精神分析，行為主義，認(rèn)知心理學(xué)，存在人本主義心理學(xué)，心理咨詢(xún)理論的演變。心理咨詢(xún)的三類(lèi)主要對(duì)象、心理咨詢(xún)要達(dá)成的任務(wù)、不同形式分類(lèi)、心理咨詢(xún)的一般程序。 應(yīng)用：如何給沒(méi)有安全感的幼兒咨詢(xún)？少年為什么會(huì)厭學(xué)和離家出走？青年人如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)？中年人和老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題和起因是什么？婚戀家庭咨詢(xún)的基本原則是什么？怎樣判斷一個(gè)人是不是性變態(tài)？是哪種類(lèi)型的變態(tài)呢？心理咨詢(xún)技能理論：四類(lèi)技能：關(guān)系技能、參與技能、影響技能、其它技能。兩種技術(shù)：陽(yáng)性強(qiáng)化法和合理情緒療法；咨詢(xún)方案包含的六個(gè)部分；咨詢(xún)目標(biāo)的七要素；咨詢(xún)?nèi)A段的特點(diǎn)與任務(wù)；咨詢(xún)效果的評(píng)估，咨詢(xún)的匹配和轉(zhuǎn)介。五種行為療法：系統(tǒng)脫敏療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法和生物反饋療法。二種認(rèn)知行為療法以及基于人本主義的求助者中心療法。 應(yīng)用：學(xué)會(huì)心理咨詢(xún)的四種技能、兩種技術(shù)。了解焦慮等級(jí)的構(gòu)建。學(xué)會(huì)為求助者降低焦慮。沖擊療法方法簡(jiǎn)單，為何不是心理咨詢(xún)的首選？戒煙戒酒用什么方法最好？如果想讓兒童通過(guò)模仿形成好的行為習(xí)慣，都有哪些方法來(lái)給他示范好的行為？如何找到造成求助者心理問(wèn)題的核心錯(cuò)誤觀(guān)念，如何幫助求助者構(gòu)建新的積極的自我概念？學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)的交流、設(shè)身處地的理解、無(wú)條件的積極關(guān)注這些技術(shù)幫助求助者從刻板僵化邁向適應(yīng)靈活。 心理測(cè)試學(xué)理論：我們將介紹測(cè)量學(xué)發(fā)展的歷史、心理測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)以及應(yīng)用原理等內(nèi)容。了解心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢(xún)中的應(yīng)用，掌握測(cè)驗(yàn)信度、效度的評(píng)估都包括哪幾種方法，項(xiàng)目的定量分析包括哪些。 應(yīng)用：通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，你會(huì)掌握比率智商、離差智商，比內(nèi)、韋氏、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)等多個(gè)應(yīng)用廣泛的智力、人格測(cè)驗(yàn)。如果感興趣，通過(guò)測(cè)驗(yàn)編制的程序介紹，你會(huì)具備基本編制心理問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，讓你不再只是一位待測(cè)的“小白鼠”，讓你擁有更多成為心理測(cè)驗(yàn)“主試”的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)！ 心理測(cè)試技能理論：我們將學(xué)習(xí)心理測(cè)驗(yàn)和心理評(píng)定量表兩大類(lèi)共12個(gè)心理測(cè)驗(yàn)。系統(tǒng)講解智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、心理與行為問(wèn)題評(píng)估及應(yīng)激與相關(guān)問(wèn)題評(píng)估等四類(lèi)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容、使用方法和注意事項(xiàng)、結(jié)果解釋、深層分析等。 應(yīng)用：心理測(cè)驗(yàn)技能相關(guān)課程具有較強(qiáng)應(yīng)用性！使用及對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析與整理。哪些測(cè)驗(yàn)只能用來(lái)評(píng)定，而哪些又可以用來(lái)診斷？在這里我們將學(xué)到真正的心理學(xué)測(cè)驗(yàn)量表，而不是網(wǎng)絡(luò)上毫無(wú)信、效度依據(jù)的心理小測(cè)驗(yàn)或是吉普賽女巫的塔羅牌。掌握這些專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)之后，你將成功邁進(jìn)心理咨詢(xún)師的行列！