家D玫瑰
職場(chǎng)新人必須警惕的五種心態(tài)
職場(chǎng)新人必須警惕的五種心態(tài),初入職場(chǎng)對(duì)于很多人來說都是比較陌生的,所以在某些方面也是需要很多注意的地方的,警惕心態(tài)也非常重要,下面介紹職場(chǎng)新人必須警惕的五種心態(tài)。
一、跟領(lǐng)導(dǎo)斗氣
職場(chǎng)新人初生牛犢不怕虎,不怕天,不怕地,更不怕領(lǐng)導(dǎo)、上司,尤其是95后們,比方被領(lǐng)導(dǎo)、上司說了幾句,就打定主意今后再也不跟他們說話,看見他們就繞道走,更甚者是消極怠工,心想:敢罵我,就不給你做事。
這種心態(tài)絕不可以有,領(lǐng)導(dǎo)、上司為什么說你而不是說別人?肯定是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了,更是希望你能做好。
二、看不上上司
“感覺他好SB啊,憑啥能做主管的呀?”職場(chǎng)新人跟同學(xué)、朋友說。可能是上司學(xué)歷不如自己,覺得智商、能力都不過如此,沒有資格領(lǐng)導(dǎo)自己。
其實(shí),上司之所以能成為上司,肯定是因?yàn)橛羞^人之處,學(xué)歷可能真的不如人,但TA可能情商極高啊,工作經(jīng)驗(yàn)比你豐富啊,總是有長(zhǎng)處的。而且學(xué)歷高不代表能力也高,職場(chǎng)新人欲做事必先做人。
三、不接受意見
90后有個(gè)明顯特質(zhì)——自我,因此經(jīng)常聽不進(jìn)他人意見。本來只是要求新人按照慣例做事,新人為了突出自己就用了新方法,但可行性確實(shí)比較低,上司就要求改回去,新人不樂意,認(rèn)為上司死板、墨守成規(guī)。
有創(chuàng)新是好事,但也要考慮可行性,如果上司、同事都不贊成新方法,那就說明存在問題,如果接受意見就可以做好工作,有何不可?
四、凡事有借口
找借口是很多職場(chǎng)人的通病,新人也是。只要是工作沒按時(shí)完成,任務(wù)沒有做好,那一定是外界因素造成的:電腦太卡導(dǎo)致心情煩躁,要求不夠具體沒法做,其他同事太吵影響靈感……一個(gè)問題總有千萬個(gè)借口。
找借口是一種最低級(jí)的逃避責(zé)任的手段,新人一旦養(yǎng)成了遇事就找借口的習(xí)慣,那就會(huì)失去大量的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
五、得過且過
很多職場(chǎng)新人會(huì)抱著“兵來將擋水來土掩”的心態(tài)對(duì)待上司安排的工作,總是馬馬虎虎,覺得只要在限期內(nèi)交出工作就行,反正好壞都領(lǐng)那么點(diǎn)工資。
新人只要有這樣的心態(tài),就會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),上司以后也不會(huì)安排重要任務(wù),個(gè)人能力就永遠(yuǎn)沒有辦法提高,工資自然不會(huì)增加。
為80后新人支招
初涉職場(chǎng),處于“斷乳期”的80后職場(chǎng)新人,正面臨著巨大的轉(zhuǎn)型壓力。如何快速突破心理誤區(qū),把握職場(chǎng)細(xì)節(jié),順利開展工作,已成為能否成功轉(zhuǎn)換角色、盡快適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。
走出兩個(gè)誤區(qū)
1、個(gè)人至上誤區(qū)
很多職場(chǎng)新人剛剛進(jìn)入職場(chǎng)就開始抱怨,總覺得單位對(duì)自己重視不夠,在很多方面沒有為自己著想。自恃各方面的條件不錯(cuò),在薪酬、工作環(huán)境、重視程度等方面要求過高,做出了有失偏頗之舉。這種以自我為中心、個(gè)人至上的思想,實(shí)際上是人為地在自己和用人單位之間設(shè)置了難以跨越的鴻溝。作為職場(chǎng)新人,在強(qiáng)調(diào)單位對(duì)自我滿足程度的同時(shí),首先要考慮你對(duì)單位付出了多少,為單位贏得了多少利益,你的付出是否與你得到的成正比,綜合考慮之后,再提出合理的要求。不要急功近利,盲目攀比,陷入過分追逐升職加薪的誤區(qū)。
2、盲目展現(xiàn)能力也是誤區(qū)
能力素質(zhì)是企業(yè)選聘人才的先決條件,但新人展現(xiàn)能力一定要有“度”。一些初涉職場(chǎng)的人,往往會(huì)急于展現(xiàn)自己的才能和實(shí)力,盼望盡快得到他人的認(rèn)可和刮目相看,因而表現(xiàn)得過于張狂,顯得鋒芒畢露。這樣做的后果,只會(huì)適得其反,招人厭煩。更重要的是會(huì)使你過早地成為人們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,增加工作難度,甚至被人嗤之以鼻,逐出場(chǎng)外。因此,在職場(chǎng)里大智若愚堪稱自我保護(hù)的最佳法寶,把姿態(tài)放低一點(diǎn),才能樹立良好口碑,贏得好感與信任。
培養(yǎng)5種能力
1、合作。具有良好合作意識(shí)的團(tuán)隊(duì)是公司發(fā)展的必然要求。然而,合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)是在工作中,通過一次次磨合、理解、遷就鍛煉出來的。工作中意見相左很正常,如何平心靜氣地探討問題,謀求最佳解決方案,直至達(dá)成共識(shí),這才是最完美的解決問題的方法,固執(zhí)與堅(jiān)持己見并非最佳選擇。因此,作為新人,有合作意識(shí)是比較受歡迎和容易被接納的。
2、微笑。微笑代表了一種親和力,不僅能夠展示自己的自信,也向領(lǐng)導(dǎo)和同事傳遞了一個(gè)積極的態(tài)度。善于微笑的人在職場(chǎng)上獲得成功的機(jī)會(huì)總是比別人多,所以,要學(xué)會(huì)微笑,對(duì)每一個(gè)和你打交道的人發(fā)自肺腑地微笑。
3、溝通。培養(yǎng)良好的溝通能力,是妥善處理人際關(guān)系的基石。良好的溝通能力,首先要傳遞誠(chéng)實(shí)友善的信息,主動(dòng)友善地接近身邊同事,能使雙方更快地彼此熟悉和了解,使自己更快地融入團(tuán)隊(duì),有利于新人的發(fā)展。此外,良好的溝通能力也可以幫助你盡快熟悉工作流程,明確工作責(zé)任,在遇到困惑和不解時(shí),能得到有效的幫助,有利于工作的開展。
4、發(fā)現(xiàn)。要善于發(fā)現(xiàn)周圍的美,善于看到公司與身邊人的閃光點(diǎn),不要總著眼于一些負(fù)面的地方。每個(gè)單位、每個(gè)人都不是盡善盡美的,要將他們的閃光點(diǎn)放大,發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并借鑒。看不慣某個(gè)人可以理解,但你看不慣的人多了,或許就是自己的錯(cuò),要嘗試以一顆寬容的心看待事物,接納身邊的人和事,學(xué)會(huì)以寬己之心寬人、克人之心克己,問題將會(huì)得到圓滿的解決。
5、忍耐。現(xiàn)在很多新人往往自視甚高,一進(jìn)單位就想身居要職,缺乏從基層干起的耐性,容易出現(xiàn)“小事不愿干、大事干不了”的現(xiàn)象。這就要求培養(yǎng)忍耐力,做事要有耐性。小事之中見精神,大事之中見能力,只有“大處著眼、小處著手”,一絲不茍地做好每件小事,方可為以后做大事積累資源。要善于從基層做起,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升能力,才能為今后的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
習(xí)慣一:想法單純
在學(xué)校生活中,單純的生活最快樂。不用想太多,每天上課下課,考試聚會(huì),生活總是陽光燦爛??墒?,到了Office中,如果你還是那么單純,日子可沒那么好過。
教訓(xùn)
4年前,安寧大學(xué)畢業(yè),找到了一份看上去很不錯(cuò)的工作,在一家公司做財(cái)務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛走出大學(xué)校門的年輕人來說,在如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,能夠找到一份專業(yè)對(duì)口的工作,安寧自己覺得很幸運(yùn)。
然而,工作沒多久,安寧就發(fā)現(xiàn)公司的工資水平非常低。但安寧想,現(xiàn)在工資低沒關(guān)系,自己既有學(xué)歷又有能力,將來一定可以升職加薪。于是,安寧每天都很努力地工作,也充分利用自己的專業(yè)能力為公司解決了一些難題,同事們和領(lǐng)導(dǎo)們也都認(rèn)為她很有能力,前途無量。
一年過去了,很多水平比安寧差的同事都升職加薪了,但安寧卻沒份兒。安寧去找老板談,老板說:“我會(huì)考慮的?!卑矊幭胱约簯?yīng)該相信老板的話,因?yàn)槔习瀹吘故抢习?。可是,又一年過去了,安寧還是沒份兒。安寧又去找老板談,老板說:“你好好干,我會(huì)考慮的。”安寧想老板這次說的應(yīng)該是真的吧?但年復(fù)一年。安寧的薪資仍然一分錢也沒有漲,而很多同事卻加了不止一次了。
后來安寧才知道其中的奧妙,正是因?yàn)樗膶W(xué)歷和水平都比別人高,所以很受“某些人”的排擠;況且,公司里遵循“論資排輩”的規(guī)則,安寧畢竟還“年輕”;還有一點(diǎn)也很重要,那就是安寧不是當(dāng)?shù)厝?,而同事中除了老板幾乎都是本地人,他們普遍贊同“外地人搶了本地人飯碗”的觀點(diǎn)。
安寧就對(duì)老板說:“既然如此,我辭職算了?!崩习逭f:“辭職可以,但你必須交違約金。”安寧說:“是因?yàn)槟?年來言而無信才如此,為什么要我付違約金?”老板笑了笑,說:“我只是說我會(huì)考慮,并沒有答應(yīng)給你升職加薪,怎么會(huì)是言而無信呢?至于違約金,勞動(dòng)合同里約定得很清楚,我們按合同約定辦?!卑矊庍@時(shí)才領(lǐng)悟到,自己的想法太單純了。
點(diǎn)評(píng)
剛踏出學(xué)校大門,初入職場(chǎng),總是抱著單純的想法,認(rèn)為付出總會(huì)有回報(bào)??纯窗矊幍慕?jīng)歷,你就會(huì)知道,和學(xué)校里單純的用功讀書不同,Office里的很多“潛規(guī)則”,需要你去琢磨。
習(xí)慣二:越級(jí)報(bào)告
學(xué)校生活中,我們對(duì)“級(jí)別”一詞體會(huì)不深,班里有什么事情,可以和班長(zhǎng)說,可以找輔導(dǎo)員,甚至可以直接跟系主任溝通都沒有問題。但是,Office里卻不是這樣。
教訓(xùn)
李艷是著名服裝設(shè)計(jì)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的.,思維活躍,構(gòu)思新奇,每一位教過她的老師都認(rèn)為她是一個(gè)很有靈性的學(xué)生,以后肯定會(huì)創(chuàng)作出很多高水平的作品。
畢業(yè)之后,李艷經(jīng)過慎重考慮,進(jìn)了一家很大的服裝公司。這家公司吸引她的地方,一是薪水比較高,二是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大??墒枪ぷ鳑]多久,李艷覺得這里并不像自己原來想象的那么簡(jiǎn)單。一方面,這里的同事個(gè)個(gè)都特立獨(dú)行,不喜歡溝通,搞設(shè)計(jì)時(shí)更是如此;另一方面,李艷發(fā)現(xiàn)她的部門主管趙原不但專業(yè)水平差,而且人品也很差,經(jīng)常借機(jī)訓(xùn)斥下屬,對(duì)上司卻奴顏媚骨。李艷想,既來之則安之,看在錢的份兒上慢慢適應(yīng)吧。
但是,隨后發(fā)生的一件事情卻讓李艷再也無法忍受了。她把自己的一份設(shè)計(jì)樣稿拿給趙原,希望趙原能提些建議。不料趙原卻把這份設(shè)計(jì)樣稿拿給了老板,并說是他自己設(shè)計(jì)的作品。李艷知道后難忍心中怒火,直沖趙原的辦公室責(zé)問趙原。趙原說:“我之所以對(duì)老板說這是我的設(shè)計(jì)樣稿,是因?yàn)檫@樣說老板比較容易采納?!崩钇G說:“好,我就去確認(rèn)一下老板是不是這么沒水準(zhǔn)的人。”從趙原辦公室出來后,李艷就直接去了老板辦公室。老板聽她說完后,笑了笑,說:“我知道了,我很欣賞你的設(shè)計(jì)構(gòu)思。不過,你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重你的部門主管?!崩钇G頓時(shí)愣住了,難道反而是自己錯(cuò)了嗎?
點(diǎn)評(píng)
在Office里,如果你越過直接領(lǐng)導(dǎo)去找他的上級(jí),或許會(huì)弄巧反拙。記住,這個(gè)時(shí)候,你應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā),找機(jī)會(huì)在上級(jí)面前表現(xiàn)出你的能力。如果你對(duì)“上級(jí)”斥責(zé)自己的直接領(lǐng)導(dǎo),或許這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就是“上級(jí)”所提拔的,這無異于打了他一記耳光。
習(xí)慣三:不懂深沉
校園生活,尤其是集體宿舍生活,讓我們懂得了和朋友分享喜怒哀樂,心里有什么就會(huì)說出來??墒?,你知道嗎?在Office里,如果你不懂深沉,會(huì)很慘。
教訓(xùn)
萍萍由于日語棒,幸運(yùn)地進(jìn)了一家日本公司。雖然只是做“管理課”的一般文員,她也已經(jīng)很滿足了。
一天,萍萍復(fù)印完文件回辦公桌時(shí),路過公司那條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,發(fā)現(xiàn)走廊邊上有一片廢紙片,看了覺得很難受。雖然時(shí)不時(shí)有人路過,但大家好像都沒看見似的。萍萍手里有很多文件夾,但她還是很吃力地彎腰撿起了廢紙片,把它放進(jìn)了垃圾桶。
第二天,課長(zhǎng)對(duì)萍萍說,老板要找她談話。老板詳細(xì)地詢問了萍萍的個(gè)人資料,然后對(duì)萍萍說:“尊敬的萍萍小姐,昨天我看到您路過走廊時(shí),雖然抱著很厚的文件夾,但是仍然彎腰撿起地上的廢紙片,并把它放進(jìn)垃圾桶。這說明您有著良好的道德。
坦白地說,這是我做的一個(gè)測(cè)試,在經(jīng)過的5個(gè)人中,只有您一人走過時(shí)撿起了那片廢紙片。我深信,良好的道德是做一個(gè)合格秘書的首要條件。我的秘書下月要移民海外了,我非常希望您能夠擔(dān)任我的新秘書。”
從老板辦公室出來之后,萍萍很開心地對(duì)課長(zhǎng)說了剛才發(fā)生的事情,想要和大家分享一下喜悅。大家也紛紛對(duì)萍萍表示祝賀,可是萍萍總覺得他們的表情不是很自然,尤其是課長(zhǎng),先是顯得很吃驚,但馬上又堆滿了笑容,一看就知道是裝的。萍萍做了老板秘書以后,還是像過去那樣每天都很開心地來上班,很開心地和每位同事親切地打招呼。
可是,大家和她之間的距離卻越來越遠(yuǎn)了,工作也常常會(huì)遇到以前沒有過的麻煩,而且她發(fā)現(xiàn)有時(shí)同事們會(huì)在她背后竊竊私語。
有一次,萍萍在衛(wèi)生間里偶然聽到兩個(gè)女同事在洗手時(shí)說:“你今早看到老板的那個(gè)新秘書了嗎?瞧她那個(gè)飛揚(yáng)跋扈的腔調(diào),討厭!”“就是那個(gè)撿廢紙的女人?神氣什么,不就是撿了張廢紙片嗎?誰不會(huì)啊?!薄熬褪??!甭牭剿齻兊恼勗?,萍萍愣住了,怎么會(huì)這樣呢?
點(diǎn)評(píng)
嫉妒是人之常情,尤其是面對(duì)這種看似輕松的升遷。萍萍錯(cuò)就錯(cuò)在,不該把自己升遷的原因“大聲宣布”。如果深沉一點(diǎn)處理,讓人不知所以然,也許更能樹立威嚴(yán)。順便說一句:在Office里,就算是以前的朋友,也不能說得太多,言多必失呀。
雪野在寧
人物:團(tuán)支書,小艾,小玲,小伍 場(chǎng)景:教室 團(tuán)支書:同學(xué)們,同窗們,同志們,同胞們,同。。。同。。。同什么們!請(qǐng)大家聽我說一句! 三人:說吧。 團(tuán)支書:你們聽不聽?。?三人:聽著呢! 團(tuán)支書:真的聽? 三人:真的! 團(tuán)支書:確定? 三人:確定。 團(tuán)支書:不反悔? 三人:不反悔。 團(tuán)支書:你們是認(rèn)真的?沒騙我? 三人:你說不說??? 團(tuán)支書:噢,我開始說了!----我要說什么來的? 三人暈倒。 團(tuán)支書:啊?。。。?duì)了! 三人坐起。 團(tuán)支書:我真的忘了我要說什么! 三人又暈倒。 團(tuán)支書:好了,言歸傳正,你們?cè)俨荒茏硭缐?mèng)生了!你們一定要自強(qiáng)不息,自告奮勇,自,自,自。。。好好改過,抵制日貨! 小玲:這都什么亂七八糟的! 團(tuán)支書:小玲!你為什么上課要睡覺? 小玲:我困故我睡! 團(tuán)支書:你為什么不在宿舍睡? 小玲:我也想??!可老師不讓走! 團(tuán)支書:你就不能下課睡? 小玲:我下課了也睡! 團(tuán)支書:那你晚上做什么? 小玲:你晚上做什么? 團(tuán)支書:睡覺??! 小玲:我們這個(gè)習(xí)性一樣! 團(tuán)支書:你除了睡覺還做什么? 小玲:很重要的事!----吃飯! 團(tuán)支書:那學(xué)習(xí)怎么辦? 小玲:我也想咨詢這個(gè)問題呢! 團(tuán)支書:同學(xué)!請(qǐng)端正態(tài)度!為什么一天到晚都睡覺? 小玲:是?。?團(tuán)支書:就不能一晚到天睡嗎? 小玲暈倒。 小艾:哈哈哈! 團(tuán)支書:小艾,你怎么總是玩游戲? 小艾:心理需要! 團(tuán)支書:游戲有什么好玩的?課余時(shí)間玩玩就算了!最瞧不起你們這些玩游戲的,一點(diǎn)技術(shù)含量沒有!告訴你老師很生氣,后果很嚴(yán)重! 小伍:哈哈,你又掛了! 團(tuán)支書:還有你小伍! 小伍:有! 團(tuán)支書:看看你一天,除了找女生約會(huì),喝茶散步,這成績(jī)都被你泡進(jìn)去值得嗎? 小伍:是??!前途無靚??!---無靚女! 團(tuán)支書:是前途無亮了,――無光亮! 同學(xué)們,同窗們,同志們,同――― 三人:你就直說吧! 團(tuán)支書:同什么們! 三人暈倒。 團(tuán)支書:燃燒我們的青春吧! 小玲:沒火柴! 團(tuán)支書:努力奮進(jìn)吧! 小艾:沒力氣! 團(tuán)支書:拋棄你們的壞習(xí)慣! 小伍:它不拋棄我! 團(tuán)支書:來來來,我們一起用功吧! 三人趴下:唉! 團(tuán)支書:打起神精來,抓緊時(shí)間,讓我們―――― 下課鈴響。 團(tuán)支書:――――吃飯去! 三人:耶! 團(tuán)支書:你們?cè)趺纯梢赃@樣???你們這樣對(duì)得起黨,對(duì)得起國(guó)家,對(duì)得起人民,對(duì)得起你們老母嗎?對(duì)得起------我嗎? 小艾若有所感:媽! 團(tuán)支書:哎! 小艾:占我便宜! 團(tuán)支書:純屬意外!music! (<魔法風(fēng)>之類抒情曲) 小玲:其實(shí),我也不是那么想睡覺!睡了,只是為了逃避現(xiàn)實(shí)!睡了,就看不見講課的老師,看不見認(rèn)真的同學(xué),什么也不用想,什么也不用思考!我也想學(xué)習(xí),但總覺得,想休息。。。 其他三人鼓掌。 小艾:說真的,我也不一定要玩游戲。是因?yàn)橛X得學(xué)的好累,又學(xué)不好,只是想借游戲來麻痹自己!越是苦悶,越是玩游戲,游戲中我是王者,給了我暫時(shí)的快樂,但是成績(jī)也越差。成績(jī)?cè)讲?,又越苦悶?其他三人鼓掌。 小伍:說實(shí)在的,我對(duì)愛情確實(shí)有許多的渴望。想體會(huì)月上柳梢頭,人約黃昏后的浪漫,也為了逃避學(xué)習(xí)而找借口!一旦放松自己,人也懶散了,更不想學(xué)習(xí)了。 三人鼓掌。 團(tuán)支書:我想我明白你們的心情,你們是走入了心靈的陰影!所以我想拉你們一把!作為團(tuán)支書,幫助你們是我的責(zé)任!作為同學(xué),我更希望掉隊(duì)的同學(xué)歸隊(duì)! (音樂停?。┮?yàn)槲覀儊淼酵粋€(gè)集體,從那一天起,我們就是一家人了?。ㄒ魳贰兑?yàn)槲覀兪且患胰恕罚?團(tuán)支書:好!也許你們一時(shí)間無法適應(yīng),但我會(huì)一直幫助你們,指導(dǎo)你們,引誘你們! 三人:??? 團(tuán)支書:不!引導(dǎo)你們!誘惑你們! 三人:哎? 團(tuán)支書:總而之言一句話,大家一起努力吧! 三人:fightting! 幾個(gè)人一塊努力學(xué)習(xí),互相幫助,下。 小玲:在團(tuán)支書的幫助下,我終于明白了三萬六千日,夜夜當(dāng)秉燭!我的成績(jī),終于出現(xiàn)了(拿出牌子!)優(yōu)! (唱)我喜歡酸的甜這就是真的我,重修班的門從此不再來,多么美好的世界,等待著我去發(fā)現(xiàn)! 小艾:(夾著書)自從我不再打游戲,輕輕松松過四級(jí),現(xiàn)在我努力學(xué)英語,目標(biāo):―――第一! (唱)呵呵哈hi快別再打游戲!呵呵哈hi快別再打游戲!重修天王的招牌,被我一腳踢開! 小伍:書中自有顏如玉,書中自有。。。還是顏如玉!自從有了書的陪伴,我空虛的心靈終于被填滿!我揮一揮衣袖,不再接一份重修單! (唱)我要變成童話里努力的那個(gè)孩子,不再重修快快樂樂地學(xué)習(xí)! 團(tuán)支書:同學(xué)們,同窗們,同志們,同――――怎么都走光了?同什么們!你們終于成為優(yōu)秀團(tuán)員啦!要繼續(xù)努力,永不放棄?。?三人:謝啦!同什么們! 謝幕。
夏可兒雲(yún)卿
錄音筆比較好,可以直接在電腦上熱插拔,很方面,能連續(xù)使用7-10個(gè)小時(shí)。但是放置錄音筆和攝像頭都是不當(dāng)行為。銀川綜義律師事務(wù)所律師王輝表示,家長(zhǎng)在孩子書包中放“錄音筆”是一把雙刃劍,一方面了解了孩子在學(xué)校的動(dòng)向,另一方面對(duì)老師來講是一種不信任,會(huì)傷著老師的心。人與人交往,信任、尊敬是相互的。銀川國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李艷表示,通過偷放錄音筆了解孩子在學(xué)校動(dòng)態(tài)行為并不妥當(dāng),家長(zhǎng)應(yīng)該像朋友一樣和孩子多溝通,并可通過老師去了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。即便得知孩子在學(xué)校有一些不妥當(dāng)?shù)男袨橐矐?yīng)正確對(duì)待,因?yàn)橛行┬袨樗枷胧敲總€(gè)孩子成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的。
終于改了名字
《聚會(huì)》發(fā)生在教師節(jié)時(shí)同學(xué)及老師的一次聚會(huì) 四 眼:這是禪山酒家嗎? 班 長(zhǎng):對(duì)不起!先生,今天不營(yíng)業(yè)。 四 眼:不營(yíng)業(yè)?擺這么多好吃的,干什么(轉(zhuǎn)臺(tái)) 班 長(zhǎng):是這么回事,今天是教師節(jié)十周年,當(dāng)年我們小學(xué)班畢業(yè)的同學(xué),要在這里聚會(huì),請(qǐng)老師過節(jié),所以暫停業(yè)一天,請(qǐng)您諒解!哎……先生!你這是干什么的。 四 眼:好甜!(拿起葡萄就吃) 班 長(zhǎng):哎……請(qǐng)你放尊重點(diǎn)。 四 眼:什么說話了(大家打照面)? 班 長(zhǎng):哎呀,四眼仔!世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,互聯(lián)網(wǎng)秘書第一品牌 四 眼:大班長(zhǎng)! 林 海:(上)大班長(zhǎng)! 光 仔:你看看他是誰? 班 長(zhǎng):小惠!哎呀……怎么今天那么漂亮。 林 海:人家剛做雙眼皮,哈…… 光 仔:嘿!大班長(zhǎng),本班54名同學(xué)除了王明未有下落,其他都聯(lián)系上了,你看!我為聯(lián)系 這事,這頭發(fā)都丟了幾根頭發(fā)了。 班 長(zhǎng):嘿!同學(xué)們!我去請(qǐng)老師?。ū姡┖茫?王 明:(上)這里是麗麗酒家嗎?哎!今天不做生意? 王 明:同志!請(qǐng)問七四屆小學(xué)畢業(yè)班是在這里聚會(huì)嗎? 眾: 是呀,你是…… 眾: 誰呀? 王 明:我是王明。 眾: 啊,王明! 王 明:你們都是誰呀? 小 惠:我呢,小惠! 王 明:這是誰呀? 光 頭:上!(玩小動(dòng)作)(三人玩) 王 明:光頭! 班 長(zhǎng):(上)嘿!老師來了……(起哄) 眾 人:老師好!老師好! 老 師:同學(xué)們好,同學(xué)們好,哎呀!我都認(rèn)不出來了,(笑) 王 明:老師,你頭發(fā)都白成這樣了! 老 師:哎呀!快七十歲的人了,頭發(fā)能不白嗎?你是誰呀? 王 明:我是王明呀。 老 師:王明???!你就是抄了一夜作業(yè)的王明。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了你,你不服氣,在黑板上寫 字罵我的那個(gè)王明。 王 明:對(duì)!對(duì)!就是我,老師,你還記得我呢。 光 頭:老師,你坐,不管他多大的干部,在老師跟前,也得乖乖的站著。 眾: 對(duì)?。。ǚ謨勺拢?。 林 海:哎!革命群眾在這邊,領(lǐng)導(dǎo)坐這邊。 光 頭:老師,我來給你一一介紹一下,楊力,這是我們麗麗酒家的總經(jīng)理,是我們同學(xué)聚 會(huì)的發(fā)起人,贊助人。 老 師:楊力,你還是那么有組織能力,有號(hào)召力的人,記得那個(gè)時(shí)候,我讓他當(dāng)班長(zhǎng),你 們總在背后說我偏心 (眾)對(duì)?。?光 頭:他是羅軍,現(xiàn)在是海盜音像出版社的總經(jīng)理。 老 師:羅軍?啊!樣子沒多大變化,給我印象最深的就是你這雙眼睛,在課堂聽課,我懷 疑你打瞌睡! 四 眼:為什么呀!老師! 老 師:因?yàn)槟惚犕]的眼,都是這個(gè)模樣! 四 眼:老師!這是我的全家福,這是我孩子,這是我媳婦。 老 師:眼睛不隨你! 光 頭:老師,他叫林海! 林 海:老師,好! 老 師:啊!你真壯實(shí)呀,那時(shí)候,班里數(shù)你最調(diào)皮,課間休息10分鐘,你總是跑來跑跑去, 為了這個(gè),我可沒少找你的家長(zhǎng)。 林 海:那時(shí)候,我還沒有懂事! 小 惠:林海你還記得你說我打你的小報(bào)告嗎? 林 海:我說你打我的小報(bào)告,楊三姐,我們兩坐一桌,你劃了一條線,我稍為一過線,你 就向老師講我耍流氓,哈……其實(shí)她是個(gè)小毛丫頭,我怎么會(huì)懂耍小流氓。 小 惠:當(dāng)時(shí)我打你。 林 海:當(dāng)時(shí)你打著我,可現(xiàn)在你得小心點(diǎn)你借我橡皮膠,到現(xiàn)在還未還了? 老 師:林海!現(xiàn)在做得什么工作呀! 林 海:報(bào)告老師!做點(diǎn)小生意,搞建筑啦。 光 頭:嘿!現(xiàn)在他是董事長(zhǎng)。 光 頭:老師,她是小惠。 小 惠:老師好! 老 師:啊,歌星好、歌星好,從小唱歌她就是唱得好聽,那一年我們班去參加歌詠比賽, 就是小惠領(lǐng)唱的,同學(xué)們還記得嗎? 四 眼:記得。我們還拿了第一名了。 眾 人:對(duì),對(duì),對(duì)! 小 惠:(唱)月亮在……晚風(fēng)吹來……(眾人唱)我們坐在高高的土堆旁邊,聽媽媽講那 過去的……(小惠哭……) 老 師:小惠,小時(shí)候愛哭的毛病又犯了,哎呀!小惠,你干么那么傷心(王明上前介紹, 被光頭擋住) 光 頭:慢住,得有個(gè)先來后到嘛。我呢?搞中介信息服務(wù)的,為情人牽線搭橋,掙錢! 老 師:怪不得大家的情況你都知道了。 光 頭:那不!我這里有一張聯(lián)絡(luò)圖,上面記住全班的同學(xué)工作單位、家庭住址、單位電話 號(hào)碼,我給老師念念:孫小鳳,建筑公司的工程師,電話:3375782;劉言菲省醫(yī) 院主治醫(yī)生,電話號(hào)碼:3371567;張燕同藝花大酒店的董事長(zhǎng),辦公電話: 3370914、半夜電話:6717568,接通以后音語是:請(qǐng)小姐叫阿當(dāng)先生聽電話。 眾: 什么亂七八糟的。 老 師:今天念起電話號(hào)碼來還挺熟的,你真不愧是搞信息的了。 光 頭:老師,我大器晚成,喂!王明這本上就是沒有你的電話號(hào)碼、家庭地址,待會(huì)你寫 給老師。 老 師:王明,把你的電話號(hào)碼及家庭地址寫上。(大家又一齊熱鬧) 班 長(zhǎng):全體起立!你們是給老師過節(jié)來了還是跑到我這里來做貿(mào)易的。 眾: 老師,不好意思,我們?cè)谡匋c(diǎn)業(yè)務(wù)。 老 師:無關(guān)系,你們都是大忙人,談吧! 班 長(zhǎng):同學(xué)們,這次老同學(xué)聚會(huì)活動(dòng),得到全班同學(xué)的大力支持,由于工作忙未趕到的趕 到的同學(xué),紛紛來信來電,讓我代表他們向老師轉(zhuǎn)達(dá)節(jié)日的問候(鼓掌) 四 眼:老師,這是我花了300元買了1 只會(huì)說話的小鳥。他會(huì)說老師你好!說呀!說呀! 林 海:哼!花300元買了一個(gè)啞巴(眾笑) 四 眼:老師,你先閉起眼睛,(自己講)老師你好,老師你好!(眾又笑……) 老 師:哎呀,花了那么多錢。 四 眼:無關(guān)系!無關(guān)系! 林 海:老師,我記得當(dāng)年你穿的衣服,除了灰,就是藍(lán),現(xiàn)在學(xué)生會(huì)掙錢了,我給你買了 一件名牌“夢(mèng)娜麗紗”艷麗服。 老 師:謝謝,那你花了多少錢呀。 林 海:幾千元,小意思,不足掛齒,請(qǐng)老師笑納。 小 惠:哎——各位先生!各位小姐! 眾: 你怎么啦! 小 惠:親愛的老師,親愛的同學(xué),崇高的感2939 第一幕 陳老師獨(dú)自在辦公室批改作業(yè)。 陳老師:(滴眼藥水)明天是教師節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我們青年教師,今天晚上七點(diǎn)為我們準(zhǔn)備了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。(看手表)啊,時(shí)間不早了,我批改完這些作業(yè)后,要趕緊出發(fā)了。(繼續(xù)改作業(yè)) (電話響)喂,派出所?。@訝)我們班的學(xué)生李安在校外被人敲詐,現(xiàn)在正在警署第二幕 警署辦公室 民警:(敲門聲)請(qǐng)進(jìn)。 陳老師:你好,我是李安同學(xué)的班主任。(握手) 民警:請(qǐng)坐,不好意思這么晚要你趕過來一趟。 陳老師:(焦急,站著)我的學(xué)生怎么樣了? 民警:你別著急,李安現(xiàn)在正在里面的房間做筆錄。你先坐吧。 陳老師:(面對(duì)著民警坐到辦公桌前) 民警:下午我們接到群眾的報(bào)警電話,反映小區(qū)的角落里有學(xué)生被打,我們立即趕到現(xiàn)場(chǎng),帶回來幾個(gè)小青年,其中有你們班的學(xué)生李安…… 陳老師:李安的情況怎么樣了? 民警:幸好我們及時(shí)趕到,他沒什么大礙。經(jīng)初步了解李安被社會(huì)小青年敲詐勒索?,F(xiàn)在我們正在做進(jìn)一步調(diào)查。 陳老師:哦,今天星期五,我們放學(xué)比較早。李安是外地學(xué)生,在學(xué)校住宿。 民警:你還能詳細(xì)地介紹一下這個(gè)同學(xué)的情況嗎。 陳老師:李安生性愛玩,家長(zhǎng)把他送到我們學(xué)校的時(shí)候囑托我們一定要嚴(yán)格管教。當(dāng)然,愛玩是小孩子們的天性,他在別的方面都挺不錯(cuò),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,能夠聽從老師的教育。 民警:嗯,看得出來他并不像壞學(xué)生。 陳老師:其實(shí)我們學(xué)校的學(xué)生都挺可愛的。(若有所思)家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們學(xué)校,希望我們可以好好教育他們,這是家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任,也是社會(huì)對(duì)我們的期望,我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的子女一樣的愛護(hù)他們……(不好意思地笑了笑)當(dāng)然我比他們大不了多少,但我會(huì)把他們當(dāng)作弟弟妹妹。尤其是像李安同學(xué),父母不在他身邊,那我就是他的監(jiān)護(hù)人了,我更加要細(xì)心地照顧和關(guān)心他。 民警:看得出來,你很關(guān)心學(xué)生。 陳老師:責(zé)任重大??!這個(gè)年齡階段的學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值取向的養(yǎng)成時(shí)期,社會(huì)風(fēng)尚對(duì)他們的成長(zhǎng)有直接的影響。健康的成長(zhǎng)環(huán)境能讓他們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立,那些歪風(fēng)邪氣將會(huì)禍害他們終生。 民警:嗯。(點(diǎn)頭贊許) 陳老師:我們教育工作者的責(zé)任就在于引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),還要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)和專業(yè)技能。上海未來的發(fā)展需要大量中等技術(shù)人才,只有教會(huì)學(xué)生做人的道理和做事的技巧,他們才能挑起建設(shè)美麗的大上海的重任。 民警:你說得很對(duì)。你們教師辛苦了,教育下一代也是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任,需要社會(huì)各界人士的參與,我們警務(wù)人員責(zé)無旁貸…… 陳老師:(手機(jī)響)啊,不好意思。 民警:呵,不要緊。 陳老師:(接電話)喂,是沈校長(zhǎng)呀。哦,真對(duì)不起,我現(xiàn)在還在派出所配合處理一個(gè)學(xué)生被敲詐的事情呢?!灰o,情況不嚴(yán)重,我會(huì)處理好的。你們先開始吧,不用等我了。 民警:哦,對(duì)了明天就是教師節(jié)了。我祝你節(jié)日快樂呀!(微笑) 陳老師:哈,謝謝,謝謝!你們也辛苦了。 民警:(電話響)喂,啊,嗯……嗯,好的。 陳老師:筆錄做好了嗎。 民警:是的,我們已經(jīng)調(diào)查清楚了,李安現(xiàn)在很好,那幾個(gè)敲詐他的小青年都交待了真相,我們會(huì)依法處理的?,F(xiàn)在我?guī)闳ヒ娎畎病?陳老師:好,太感謝了,真是太好了,謝謝你們。(喜悅,站起) (民警與陳老師同下) 丹陽呂城中心小學(xué)陳建國(guó) [內(nèi)容]模范班主任張玉娟老師一心向著學(xué)生,連自己的生日都忘記了。她的丈夫和女兒為她預(yù)備了一桌頗有情調(diào)的晚餐,誰知道張玉娟老師…… [時(shí)間]晚上 [地點(diǎn)]家中 [人物]一家三口幾位學(xué)生 [道具]桌凳一桌飯菜蛋糕等 [場(chǎng)景]女兒玲玲在看小人書,丈夫大有在為生日晚餐忙碌。父女倆在等張玉娟老師回來過生日。 [表演] 丈夫:(端菜上)今天是孩子他媽過生日,又是我們結(jié)婚十周年紀(jì)念日,雙喜臨門哪。興奮歸興奮,可是給我那口子過生日呀還真不輕易,每次給她過生日,不是學(xué)校要開會(huì)就是學(xué)生要家訪,好象她的生日與自己無關(guān)。弄得我每次都是白忙乎,白忙乎也就算了,她回來后還要怪我太浪費(fèi)。你說我屈不屈呀。今天哪兒也不答應(yīng)她去,我要給她過一個(gè)浪漫的生日?,F(xiàn)在菜已經(jīng)預(yù)備好了,就等孩子她媽回來了。 (坐下)。 女兒:爸爸,天這么晚了,媽媽也該回來了? 丈夫:就是,我想啊,你媽有可能已經(jīng)在回來的路上了。來,玲玲,幫爸爸捶捶背。 女兒:噯。{動(dòng)作捶背} 丈夫:{邊解圍裙邊說}你媽也真是,說好今天要早點(diǎn)回來的,怎么還不回來呢? 女兒:誒(ei),爸爸,你今天為媽媽預(yù)備了什么禮物? 丈夫:恩,暫時(shí)保密。 女兒:你知道我為媽媽預(yù)備了什么禮物嗎? 丈夫:是什么呀? 女兒:不告訴你。 丈夫:呵,你這小丫頭,好好好,我們都別說,到時(shí)候看誰能給媽媽一個(gè)驚喜。好不好? 女兒:好。誒,爸爸,我建議,趁媽媽還沒有回來,我們先練習(xí)一下好嗎? 丈夫:練習(xí)?練習(xí)什么? 女兒:給媽媽的獻(xiàn)詞呀。 丈夫:嘿,有意思。你先說給爸爸聽聽。 女兒:(從書包里拿出英語考卷)敬愛的媽媽,您是世界上最了不起的媽媽。今天是您的生日,您的女兒深深地向您祝福:愿您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂。這是女兒送給您的生日禮物——我的英語考試100分。 丈夫:哇,這個(gè)禮物好呀!這個(gè)禮物好呀!你媽肯定要獎(jiǎng)你一個(gè)吻。 女兒:那當(dāng)然了。哎呀,我怎么把自己的秘密公開了。哈哈,老爸 您壞,您壞。[作捶打狀] 丈夫:我可沒有逼你呀。這就叫不打自招。 女兒:現(xiàn)在輪到您了。開始吧。{自得狀} 丈夫:好。我也來練習(xí)一下。張玉娟同志,你好。 女兒:不行不行不行,太老土了。 丈夫:六十年代的稱呼還真有點(diǎn)老土。我重來。玉娟,你好。 女兒:不行不行,沒有情調(diào)。應(yīng)該說“親愛的娟”。 丈夫:???還要說親愛的娟?太肉麻了吧? 女兒:不嘛,不嘛。 丈夫:好好好,我說我說。親愛的娟,你好,我們的孩子英語考一百分了,這孩子多聰明…… 女兒:停停停停,誰讓您說我啦。今天是媽媽的生日,是您向媽媽說祝愿的話。 丈夫:行行,讓我想一想好嗎? 女兒:可以,不過要快一點(diǎn)。 丈夫:(我怎么對(duì)她說呢,對(duì),我先來急急我的女兒) 女兒:行了,行了,快開始吧。 丈夫:親愛的娟,今天是你的生日,你天天早出晚歸,一心向著學(xué)校,為了學(xué)生,為了你的事業(yè),你不顧家庭,不顧女兒。把一切家務(wù)事都讓給我做,我又做爹又做媽,你知道我有多苦嗎?每次給你過生日,你總是有事不回來參加,你就這么忍心讓我和女兒苦苦等待嗎?[欲哭] 女兒:老爸,您怎么能這樣對(duì)媽媽說呀? 丈夫:哈哈,看把你急的,有你這樣的好媽媽,我興奮還來不及呢。怎么會(huì)這樣說呢? 女兒:好哇老爸,原來你是在騙我,老爸是大壞蛋,老爸是大壞蛋! 丈夫:好了好了我的乖女兒,老爸重新開始好不好? 女兒:快說呀。 丈夫:(再醞釀)親愛的娟,今天是你的生日,我向你祝賀。為了表達(dá)我對(duì)你的愛意和祝愿,這是我特地從愛心超市買來的一份真情。娟,喜歡嗎? 女兒:誒——,這還差不多。老爸,您就送這樣5元錢的禮物呀。也太小氣了吧。 丈夫:去!這叫禮輕情意重。啊——我的秘密怎么也公開了? 女兒:[學(xué)樣]這也叫不打自招麼。 丈夫:好呀,你這鬼丫頭,原來你是逼我把禮物先拿出來給你看的呀。 女兒:哈哈,不打自招,不打自招。 丈夫:好了好了,我們算是扯平了,現(xiàn)在我們還是繼續(xù)保密。 女兒:爸,我餓了。 丈夫:噢,難為我的女兒了。要不這樣,玲玲,你先吃點(diǎn)餅干吧,等你媽媽回來我們?cè)僖黄鸪院脝幔?女兒:那——我就再忍一忍吧。 丈夫:好,還是我的女兒懂事。來,玲玲,爸爸給你講個(gè)故事。 (女兒過來坐在爸爸大腿上) {敲門聲響起} 女兒:媽媽回來了,媽媽回來了。[跑去開門]_媽媽—— 媽媽:玲玲,吃過了嗎? 女兒:一直在等您。 媽媽:大有,到現(xiàn)在還不給孩子吃晚飯,餓壞了怎么辦? 丈夫:我和女兒一直在等你呀。 女兒:媽媽 不怪爸爸,今天女兒再餓也能忍得住。 媽媽:是嗎?今天怎么啦? 女兒:你看——這是我和爸爸為您預(yù)備的生日晚餐。 媽媽:哦,對(duì)了,你看我這記性。大有,你就喜歡浪漫,過生日弄兩個(gè)菜就算了,還買什么蛋糕,快來吃晚飯吧。 丈夫:誒,(笑) 媽媽:哎呀,我差點(diǎn)忘了一件事了。 丈夫:什么事呀? 媽媽:今天我們班小名同學(xué)的作業(yè)錯(cuò)了很多,我估計(jì)是課堂上沒有聽好。我說好今天晚去幫他補(bǔ)一補(bǔ)的。你們先吃,我給孩子補(bǔ)完了課就回來。 女兒:媽——![欲哭] 媽媽:玲玲乖啊。 丈夫:還是吃了飯?jiān)偃グ?。餓著肚子去補(bǔ)課怎么行呢? 媽媽:我不餓。這孩子可能還在家等我呢。 丈夫:玉娟,算我求你行不行,先吃了晚飯好不好? 媽媽:大有,下一次吧,下一次我一定好好陪陪你和女兒,好不好? 女兒:下一次下一次,每次你都這么說。 媽媽:玲玲! 丈夫:我的好老婆,你就聽我一次吧。 媽媽:大有,你去消消孩子的氣吧,我去去就回,時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)的。(去拿包和衣服) 丈夫:玉娟,要不這樣,吃完了飯我陪你一起去好不好? 媽媽:不用了,你和孩子先吃吧。 丈夫:玉娟! 媽媽:大有! [敲門聲又響] 女兒:誰呀!這種時(shí)候來湊熱鬧![開門]你們是—— 生甲:我們是張老師的學(xué)生,是為張老師過生日來的。 女兒:[興奮]快請(qǐng)進(jìn)!快請(qǐng)進(jìn)!媽媽——_媽媽——您的學(xué)生來了。 媽媽:哎——來啦來啦。 學(xué)生:老師好!叔叔好! 媽媽:哎喲,小紅,小芳,小亮,這么晚了,你們有什么事嗎?誒,小名你怎么也來了?我還正預(yù)備去你家呢。 生乙:老師,今天是您的生日。我們代表全班53名同學(xué)為您過生日來了。 生甲:這是同學(xué)們買的水果。 生乙:這是同學(xué)們買的蛋糕。 生丙:這是全班同學(xué)對(duì)您的深深祝福。 媽媽:來就來了,買這么多東西干嗎?小名,你應(yīng)該在家里好好溫習(xí)功課,你今天的作業(yè)錯(cuò)了很多。我一直在為你擔(dān)心哪。 生?。豪蠋?,這是我今天的作業(yè)。我知道您晚上要去為我補(bǔ)課,但今天是您的生日,我不忍心讓您操心。我……我放學(xué)后就去請(qǐng)教了學(xué)習(xí)委員。現(xiàn)在我全懂了。您就放心吧。 媽媽:懂就好,懂就好。下一次上課一定要認(rèn)真聽講哦。來來來和我們一起吃晚飯。 丈夫:孩子們,來來來,我們一起來給你們的老師過生日。(點(diǎn)蠟燭) 媽媽:謝謝同學(xué)們,謝謝我的女兒。 丈夫:你就不要謝我啦? 媽媽:哦謝謝你大有。 丈夫:玲玲,把你的禮物給媽媽呀。 媽媽:奧,我女兒還有禮物給我? 女兒:親愛的媽媽,您是世界上最了不起的媽媽。今天是您的生日,您的女兒向您祝福,愿您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂。媽媽你看——這就是女兒送個(gè)您的禮物。 媽媽:好哇,英語100分。這個(gè)禮物太好了。(給孩子一個(gè)吻) 女兒:[作自得狀]爸爸,我的禮物給媽媽了,您也表示表示吧。 丈夫:我也要表示表示? 生齊:對(duì),叔叔,表示表示吧。 丈夫:玉娟,你看—— 媽媽:孩子們,就免了吧。 齊:不行不行。 丈夫:好吧。我來表示表示。親愛的娟,祝你生日快樂。為了表達(dá)我對(duì)你的祝愿,這是我特地從愛心超市給你買來的禮物。不要嫌我小氣哦(沖女兒做了個(gè)鬼臉) 媽媽:哪兒會(huì)呢。謝謝你大有! [鼓掌] 齊:媽媽,(老師)許愿吧。 媽媽:[做許愿狀][大家唱祝愿歌]祝同學(xué)們和我的女兒都能成為祖國(guó)的有用之才。來來來我們一起來吹蠟燭。 丈夫:我正式公布,現(xiàn)在開始吃蛋糕。 生:噢——吃蛋糕嘍 吃蛋糕嘍 放歌曲《燭光里的媽媽》 [幕落] 六一兒童節(jié)相聲劇本--老師——媽媽 甲:你有幾個(gè)媽? 乙:這個(gè)問題你可問得真奇怪!這還用問嗎?誰不是一個(gè)媽媽!怎么,你還有兩個(gè)媽媽? 甲:我少說有100個(gè)媽媽! 乙:(摸甲的頭)你發(fā)燒了? 甲:你才發(fā)燒呢! 乙:(摸甲的頭)你有??? 甲:你才有病呢! 乙:要不你弱智? 甲:你才弱智呢! 乙:那你就是“癡呆癥大王”? 甲:你才是“癡呆癥大王”呢! 乙:你不發(fā)燒,不生病,不弱智,又不是“癡呆癥大王”,怎么就不知道自己只有一個(gè)媽媽,問出這么一個(gè)太低級(jí)、太低級(jí),可以說是世界上最最簡(jiǎn)單、最最簡(jiǎn)單,連幼兒園的小朋友都明白的問題? 甲:(摸乙的頭)你發(fā)燒了? 乙:你才發(fā)燒呢! 甲:(摸乙的頭)你有??? 乙:你才有病呢! 甲:要不你弱智? 乙:你才弱智呢! 甲:那你就是“癡呆癥大王”? 乙:你才是“癡呆癥大王”呢! 甲:你不發(fā)燒,不生病,不弱智,又不是“癡呆癥大王”,怎么就不知道自己有許許多多的媽媽,對(duì)這么一個(gè)很低級(jí)、很低級(jí),可以說是世界上最最簡(jiǎn)單、最最簡(jiǎn)單,連幼兒園的小朋友都明白的問題你怎么就不明白呢? 乙:你越說我越糊涂了,反正我就知道自己只有一個(gè)媽媽。 甲:不,你至少也有100個(gè)媽媽。 乙:你是罵人還是怎么著? 甲:別誤會(huì)!不是罵人,是說正經(jīng)的。你好好想一想。 乙:對(duì)對(duì),加上姨媽、姑媽、舅媽…… 甲:后媽。 乙:你才有后媽呢!我剛才說到哪兒了? 甲:舅媽。 乙:對(duì),舅媽、干媽…… 甲:你還“濕媽”呢! 乙:你說什么?哪有“濕媽”呀? 甲:“干媽”的反義詞是不是“濕媽”? 乙:哪有像你這樣說話的。 甲:我的意思是說你有多少個(gè)親媽,不是姑媽、舅媽、干媽什么的。 乙:那樣說的話,我就一個(gè)親媽。 甲:你敢肯定就一個(gè)親媽? 乙:肯定! 甲:你敢打死賭? 乙:打死賭! 甲:那我問你,你見了你媽叫什么? 乙:你怎么見了你媽都不知道叫什么了? 甲:我問你呢! 乙:叫媽媽呀。 甲:這不就對(duì)了嗎!你叫你媽:“媽、媽”,你叫了幾個(gè)“媽”? 乙:兩個(gè)媽。 甲:看看,這不,你自己都承認(rèn)是兩個(gè)媽,不是一個(gè)媽。 乙:什么呀?誰不是喊媽叫“媽媽”?這里的“媽媽”是兩個(gè)“媽”,但不是兩個(gè)“媽”…… 甲:停、停,你怎么又說是兩個(gè)媽,又說不是兩個(gè)媽,這不是自相矛盾嗎? 乙:我都讓你給弄糊涂了。我的意思是“媽媽”是兩個(gè)“媽”字,但不是兩個(gè)媽,是一個(gè)“媽”的意思,疊音叫“媽媽”感到格外親切。 甲:好了,好了,我剛才和你玩了一個(gè)文字游戲,開玩笑。下面我和你說正經(jīng)的。你好好想一想,你有幾個(gè)媽。 乙:我就知道自己有一個(gè)媽。 甲:你再好好想一想! 乙:想不起來。 甲:你再好好想一想! 乙:想,想,我實(shí)在想不出來了,你快告訴我吧!你說我到底有幾個(gè)媽媽? 甲:這么說吧!我有幾個(gè)媽媽,你就有幾個(gè)媽媽;你有幾個(gè)媽媽,我就有幾個(gè)媽媽;我的媽媽就是你的媽媽,你的媽媽就是我的媽媽;我叫你媽,你叫我媽…… 乙:什么呀?你叫我媽,我叫你媽,亂七八糟的。 甲:一激動(dòng),說得太急說錯(cuò)了。我是說你叫我的媽媽叫媽,我叫你的媽媽叫媽。 乙:你越說我越糊涂了。 甲:要不說你是個(gè)“弱智一號(hào)”呢! 乙:大家聽聽,她自己說不明白,還說別人是“弱智一號(hào)”。 甲:讓大家評(píng)一評(píng),是你聽不明白,還是我說不明白? 乙:好了好了,別爭(zhēng)吵了,你快說明白點(diǎn)吧! 甲:我們的班主任李艷老師,為了我們的成長(zhǎng),全身心地?fù)湓诎嗌?,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活,組織開展豐富多彩的活動(dòng),讓我們班上的每一個(gè)同學(xué)都健康、活潑、快樂地成長(zhǎng),你說李老師像不像我們的親媽媽? 乙:像親媽媽! 甲:我們班50多歲的劉玉英老師,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她經(jīng)常帶病上課。有一次,她生了重病一聲不吭,堅(jiān)持上課,暈倒在講臺(tái)上,你說,劉老師像不像我們的親媽媽? 乙:像親媽媽! 甲:我們的徐老師、衣老師,經(jīng)常犧牲了自己的休息時(shí)間,為請(qǐng)假耽誤功課的同學(xué)補(bǔ)課,你說她像不像我們的親媽媽? 乙:像親媽媽! 甲:有一次,我上課發(fā)燒,李琳老師把我抱在懷里,一邊講課一邊不時(shí)地把腮貼在我的頭上試著我的體溫,當(dāng)我體溫升高時(shí),她抱起我就向醫(yī)院跑去……(很動(dòng)情地)你說她像不像我們的親媽媽? 乙:(很動(dòng)情地)像親媽媽! 甲:我們的英語老師Miss劉,有一次牙疼,為了我們學(xué)好英語,忍著痛堅(jiān)持上課,(學(xué)著老師的樣子,手捂著嘴,說一段英語)。你說劉老師像不像我們的親媽媽? 乙:像親媽媽! 甲:我們老師的事跡咱們?nèi)烊挂舱f不完,我們學(xué)校的各位老師都和李艷、劉玉英、徐紅艷、衣鳴翠、李琳、劉小麗老師一樣,給予我們每一個(gè)同學(xué)無微不至的關(guān)懷,(很動(dòng)情地)你說他們是不是我們的親媽媽? 乙:(很動(dòng)情地)是我們的親媽媽! 甲:一年一度的“教師節(jié)”到來了,今天,讓我們代表全體同學(xué),向在座的各位老師親切地叫一聲“媽媽”,說一聲“媽媽,您辛苦了,我們真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂!” 合:老師,我們親愛的媽媽,您辛苦了,我們真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂! 甲:現(xiàn)在我問你,你有幾個(gè)媽媽? 乙:李老師、劉老師、徐老師、衣老師、王老師、于老師、馬老師、張老師…… 甲:別數(shù)了,你就是數(shù)三天三夜也數(shù)不完。那我剛才問你有幾個(gè)媽媽,你說這個(gè)問題我問得對(duì)不對(duì)? 乙:這么說還真對(duì)!哎,我們的老師像媽媽,那我們今后不稱老師,改叫媽媽多好啊! 甲:我說你的腦子又有毛病了吧!不能那樣稱呼。 乙:怎么不能啊? 甲:我說你總是聽不明白。這樣吧,咱們?cè)囋嚳?。咱們見了李艷老師—— 乙:李媽媽好! 甲:見了大隊(duì)輔導(dǎo)員王保軍老師—— 乙:王媽媽好! 甲:什么呀?他是男的! 乙:你沒聽說過,現(xiàn)在外國(guó)的男人也能生孩子做媽媽了! 甲:你別胡扯了,咱們說正經(jīng)的。 乙:你別說,見了男老師喊媽媽還就是不合適。哎,那我們只管女老師叫媽媽怎么樣? 甲:那也不合適。 乙:那我們?cè)僭囋嚳础?甲:見了毛老師—— 乙:毛(貓)媽媽好! 甲:見了侯老師—— 乙:侯(猴)媽媽好! 甲:見了楊老師—— 乙:楊(羊)媽媽好! 甲:見了朱老師—— 乙:朱(豬)媽媽好! 甲:怎么越聽越別扭?你說這樣稱呼合適嗎? 乙:我也覺得有點(diǎn)別扭。 甲:哎,我問你,現(xiàn)在你知道自己有幾個(gè)媽媽了吧? 乙:我知道了,我們的老師都是我們的親媽媽。 甲:你有多少個(gè)親媽媽? 乙:這么說吧,你有幾個(gè)媽媽,我就有幾個(gè)媽媽;我有幾個(gè)媽媽,你就有幾個(gè)媽媽;你的媽媽就是我的媽媽,我的媽媽就是你的媽媽;你叫我媽,我叫你媽…… 甲:說什么呀,誰是你媽呀!
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