普通二本院校青年教師發(fā)文章比好大學難很多嗎？按現(xiàn)在的學校等級劃分確實難很多，因為二本的院校的老師的級別沒有好大學，級別高，而且好大學的老師的規(guī)格，還有他的配套設(shè)施都是非常好的，所以他們的平臺會相對來說比較高一些我們的資質(zhì)確實比985和211的青椒差些，但這不是決定性的。平心而論，相比于985與211的青椒，我們實力確實差一些，但是我們絕大多數(shù)也是來自于985與211院校的博士，這些差距不是決定性的。因為甘心去雙非院校，一般是科研水平中等左右或不想科研競爭太激烈的青椒，那么水平會有差距或者好勝心會有差距。但這不是決定性，后面兩個問題會說的。2. 能夠投入科研的時間是一個很重要的因素。因為是雙非院校，一般就是教學科研型大學，教學是第一要務(wù)。每個青椒來校以后就會發(fā)現(xiàn)容易上的課都沒了，就剩下費事費時的課等著他們?nèi)ド?，而且每周上課的課時會很多。我自己比較過，我的在985和211院校的請教朋友每周上課時間可能是1-2次課，而且是8周左右。我一般會每周上3-4次課，且經(jīng)常會上16周?？雌饋砻恐苷n時差距不大，但大家需要明白青椒上的課一般是新課，一次課一個半小時左右，我自己備課時間會花去8-9小時。這樣比較下來，科研時間所剩無幾了。那么能不能不上課呢？答案是不能，青椒一般都是拖家?guī)Э?，而且學校津貼是按課時量發(fā)放的，很穩(wěn)定，上的多就拿得多。做科研也有津貼，但是發(fā)過論文都知道，論文周期需要9-10個月，而且還需要一定運氣，肯定不如上課穩(wěn)定。對于經(jīng)濟不樂觀的青椒來說，很容易做選擇。