心理咨詢師怎樣開導(dǎo)孩子
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1.耐心與孩子溝通，找出原因。當(dāng)他們的孩子說不想上學(xué)時，父母千萬不要大意。雖然每個家長都想教育好自己的孩子，但生活中還是有很多人不知道該怎么教育孩子。對此，建議和孩子好好溝通一下，了解一下是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)，比如學(xué)習(xí)成績下降了嗎？爸爸媽媽期望太高？是否與同學(xué)有矛盾等。，然后安慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長不要互相謾罵，否則只會加劇事態(tài)，傷害孩子的心靈。永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給他們一些休息的空間。多表揚(yáng)孩子，不要總是批評。2.應(yīng)該有針對性的輔導(dǎo)。如果家長知道孩子厭學(xué)是因為太難學(xué)了，那么家長就需要幫助孩子合理應(yīng)對，比如孩子哪一科比較弱，可以有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)和輔導(dǎo)。
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心理疏導(dǎo)方法如下:1、建立良好的師生情感。良好的師生情感是教育的基礎(chǔ)。教師是教育活動的主導(dǎo)者，在教育活動中居于支配地位。因此，教師要從了解學(xué)生的心理出發(fā)，實現(xiàn)師生間的情感溝通，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的要求，使學(xué)生因真實感受到教師的親切與善意而樂于接受教育，消除心理上的障礙。2、創(chuàng)造心理吐露的機(jī)會。班主任要想了解學(xué)生的心理，除自己細(xì)心觀察外，還要想法為學(xué)生創(chuàng)造自我吐露心理的機(jī)會，讓學(xué)生在平等、安全的心境下敞開心扉、吐露自己的心聲。3、運(yùn)用激勵的方法和技巧，促使學(xué)生實現(xiàn)新的心理平衡。激勵是一門藝術(shù)，它要求激勵者要有明確的目的、敏銳的洞察力、誠懇的態(tài)度和嫻熟的技巧。4運(yùn)用突破法促使學(xué)生建立起新的適合自己健康發(fā)展的心理機(jī)制。鼓勵學(xué)生充滿信心地去挑戰(zhàn)、去爭取新的成功，這就是清除心理障礙的突破法。
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在學(xué)校里的老師經(jīng)常說，學(xué)習(xí)是通往成功唯一的一條捷徑，需要我們好好把握。但是也是會有一部分的學(xué)生自己非常的不喜歡學(xué)習(xí)，一坐在教室里就難受。很討厭學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象讓家長十分擔(dān)心，不知道應(yīng)該如何教育。那么，小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)?
小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)
1、幫助孩子分析厭學(xué)的原因，從學(xué)校，家庭，社會和孩子本身興趣開始分析。
2、幫助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的優(yōu)勢方面發(fā)揮等等，相信這種厭學(xué)的情緒會逐漸消除。
3、在教育方面應(yīng)該因材施教，顧及學(xué)習(xí)好的，也要顧及學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
4、還有是因為師生關(guān)系不好造成厭學(xué)，一些老師對優(yōu)生和差生對待差異較大，客觀的造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會不均，從而讓成績不好的孩子對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，對自己失去了信心，所以一度厭學(xué)。
孩子為什么會厭學(xué)
1、一些孩子厭學(xué)是因為沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這類學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績并不理想，并且很被動的學(xué)習(xí)，從來就對學(xué)習(xí)沒有興趣，只是迫于老師和父母的壓力，不得不坐在教室學(xué)習(xí)。
2、有的是因為父母平時工作太忙，忽視了對子女的教育，有的家長對孩子的教育更是很消極，自顧自的打麻將吃喝玩樂，無所追求，孩子看在眼里，學(xué)在心里，所以對于學(xué)習(xí)也是無所事事。
3、一部分孩子厭學(xué)是因為學(xué)校為了追求升學(xué)率，并沒有針對不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育，給一部分學(xué)生造成了學(xué)習(xí)的困難，導(dǎo)致厭學(xué)。
其實小孩問題，也是人之常情，如果在學(xué)習(xí)中找不到快樂，自然會覺得學(xué)習(xí)不好，束縛了自己的天性。但是家長不可以逼迫孩子學(xué)習(xí)一個自己不喜歡的東西，家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行一次深度的對話，了解孩子是為什么不喜歡學(xué)習(xí)。從而找到一個妥善解決的方法。
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運(yùn)用激勵的方法和技巧，促使學(xué)生實現(xiàn)新的心理平衡。 激勵是一門藝術(shù)，它要求激勵者要有明確的目的、敏銳的洞察力、誠懇的態(tài)度和嫻熟的技巧。僅就激勵的技巧而言，教師要注意以下幾點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的自尊心與自信心；贊賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；有效地與被激勵者溝通，找出與被激勵者共同的信念；容忍學(xué)生提出不同的意見。在激勵法中，激發(fā)學(xué)生的自尊心與自信心是關(guān)鍵，其根本措施就是喚起學(xué)生的成功經(jīng)驗和對成功的向往，創(chuàng)造條件讓學(xué)生取得成功，在成功的體驗中真正激發(fā)起學(xué)生的自尊心和自信心。
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對于孩子厭學(xué)我們就要給予孩子正確的學(xué)習(xí)理念，并給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子從內(nèi)心上面能喜歡上學(xué)習(xí)從而很好的改變公主厭學(xué)的情況。
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開導(dǎo)孩子厭學(xué)心理的方法有：一、家長要保證孩子每天和孩子有聊天的時間：多多傾聽孩子的傾訴，了解他們的一些苦惱，還有他們抱怨的一些問題，讓他們的情緒有出口，感覺家長是能夠理解他們的。二、不要讓孩子獨(dú)處太久：青春期的孩子，希望有自己的空間，但是也要有度，家長也不能完全放任不管。也不要讓孩子自己獨(dú)處的時間太久了。三、要多給予孩子一些鼓勵和認(rèn)可：有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個好成績，每次考前都會比較焦慮，可能會睡不著覺，家長不要說你考不好也沒關(guān)系這樣的話，孩子會更加焦慮，覺得家長可能放棄自己了，或者是家長對自己本來就沒有信心，于是他會更緊張，考完了再說我們覺得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對考試的焦慮情緒。四、要多關(guān)注孩子的一些興趣愛好：不要認(rèn)為他們那個有一些興趣愛好會讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛好，會讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛好，不要對他們的愛好持有否定的態(tài)度。和孩子，一起聊他們感興趣的話題，才能跟孩子有共同的語言。五、專業(yè)幫助：如果孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重或者是抵觸去上學(xué)了，家長就要盡可能地幫助孩子尋求專業(yè)上的幫助，比如尋求心理咨詢師的幫助，通過正確的方法，幫孩子擺脫厭學(xué)情緒。
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