社區(qū)司法矯正是根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，將被判處管制、宣告緩刑、裁定假釋、剝奪政治權(quán)利并在社會(huì)上服刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，其目的是為通過政府、社會(huì)以及愛心人士的幫助，使矯正對(duì)象改正惡習(xí)，并幫助他們重新回歸社會(huì)。社區(qū)矯正其非監(jiān)禁刑罰的性質(zhì)，可以使其在不脫離社會(huì)、不脫離生活的情況下，借助政府、社區(qū)、社會(huì)愛心人士以及親人的幫助下能更好的適應(yīng)社會(huì)并且回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化的過程。最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部關(guān)于印發(fā)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》的通知第十七條明確提出：根據(jù)社區(qū)矯正人員的心理狀態(tài)、行為特點(diǎn)等具體情況,應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行個(gè)別教育和心理輔導(dǎo),矯正其違法犯罪心理,提高其適應(yīng)社會(huì)能力。 社區(qū)矯正的宗旨就是幫助矯正人員重新認(rèn)識(shí)自我、他人與社會(huì)，培養(yǎng)與人交往的技巧，預(yù)防心理疾病，提高社會(huì)心理適應(yīng)能力。關(guān)愛社區(qū)矯正人員心理健康，努力提升社區(qū)矯正效果，不斷提高社區(qū)矯正工作的針對(duì)性和實(shí)效性，已經(jīng)成為我們社會(huì)治理的一個(gè)重要方面。很多地方是通過政府購買渠道來完成這項(xiàng)工作的，但是在具體實(shí)施操作中會(huì)有走過場(chǎng)，缺少針對(duì)性，效果不明顯等問題。 如何讓矯正人員打開“心墻”，更好地融入社會(huì)？下面結(jié)合我的工作實(shí)際，運(yùn)用在網(wǎng)校學(xué)到的知識(shí)來探討如何對(duì)社區(qū)矯正人員進(jìn)行心理服務(wù)。 我是一名警察心理教官，在網(wǎng)校學(xué)習(xí)4年多，有2年是在社會(huì)心理服務(wù)與治理專業(yè)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的課程與我從事的工作非常相關(guān)，在網(wǎng)校學(xué)習(xí)過程中，打開了思路，做了大量的民警心理服務(wù)工作。很多時(shí)候也會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)指派做社區(qū)矯正的工作，也多次被邀請(qǐng)?jiān)诰辛羲?、看守所做在押人員、負(fù)刑人員的心理服務(wù)工作，效果還是不錯(cuò)的。同時(shí)我也指導(dǎo)過網(wǎng)校的許多伙伴做監(jiān)獄服刑人員的團(tuán)體輔導(dǎo)。 我們對(duì)這樣一些特殊群體做心理服務(wù)，需要有一個(gè)整體觀，以目標(biāo)為導(dǎo)向。我們的目的是增強(qiáng)社區(qū)矯正人員對(duì)自我定位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富心理學(xué)知識(shí)，開闊視野，更新自我矯正的心態(tài)，為今后順利的回歸社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)心理矯治工作，助力社區(qū)矯正，讓他們即遵紀(jì)守法，又能融入社會(huì)和家庭。這里就強(qiáng)調(diào)我們作為心理服務(wù)人員，最重要的是相信人性向善，人心向上，相信他們內(nèi)心里有向好的、積極的一面，我們就是要找到他們心中的真善美，把人性中的閃光點(diǎn)挖掘出來，并不斷擦亮這些閃光點(diǎn)。 所以我們?cè)谧龉ぷ鞯倪^程中，要有一個(gè)顆助人的心，不能戴有色眼鏡看人。國家社會(huì)都不放棄他們，我們更要給到他們溫暖和支持，運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)與方法，通過一系列的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，激發(fā)他們面對(duì)生活的勇氣和力量。 具體的服務(wù)方式也是借鑒韋老師《社區(qū)心理學(xué)》這門課中的社會(huì)支持性團(tuán)體“254”模式，即以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，以中國傳統(tǒng)心理學(xué)思想為背景，以現(xiàn)代心理技術(shù)作為載體，以團(tuán)體動(dòng)力作為過程，利用社區(qū)心理健康服務(wù)工作室這個(gè)載體和平臺(tái)服務(wù)于社區(qū)矯正人員。除了定期開展心理知識(shí)普及講座、材料發(fā)放、健全心理檔案等工作外，重點(diǎn)組織有針對(duì)性社區(qū)矯正人員團(tuán)體心理輔導(dǎo)，以支持性心理輔導(dǎo)團(tuán)體社區(qū)“254”模式的形式開展互助活動(dòng)。每個(gè)周期包括33期，11個(gè)主題（每個(gè)主題3期），涵蓋自我認(rèn)識(shí)、家庭關(guān)系處理、鄰里關(guān)系處理等11個(gè)主題，運(yùn)用成熟的支持性心理技術(shù)，讓社區(qū)矯正人員在輕松溫暖的團(tuán)體中學(xué)習(xí)到心身健康知識(shí)，體驗(yàn)到人際溝通的快樂，提升自身心理資本，增強(qiáng)悔過自新、重新做人的信心，提高夫妻相處、親子教育、孝養(yǎng)老人的技能，從而創(chuàng)建幸福家庭、平安社區(qū)、和諧社區(qū)。 首先可以做心理健康知識(shí)的科普講座，社區(qū)矯正人員在回歸和適應(yīng)社會(huì)的過程中，將面對(duì)許多心理上的困擾:焦慮、自卑、抑郁……，也會(huì)因此產(chǎn)生生理、行為方面的不適和困難。針對(duì)以上情況，引導(dǎo)社區(qū)矯正人員樹立心理健康理念，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理平衡。就是我們心理科普的主要任務(wù)。鼓勵(lì)他們告別昨天，走向新岸，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，爭(zhēng)做有益于社會(huì)的好居民。 其次是心理評(píng)估。通過心理測(cè)試，了解他們的心理健康水平和普遍存在的問題。如果條件有限，可以通過房樹人等繪畫方式進(jìn)行初步心理測(cè)評(píng)，在全面了解矯正人員心理狀況之后，結(jié)合實(shí)際情況，制定出有針對(duì)性的心理矯正方案。有的可能需要做個(gè)案，有的可能通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)來解決。個(gè)案不詳細(xì)解釋，因?yàn)槊總€(gè)人的情況不同，心理咨詢師的受訓(xùn)背景不同，采取的咨詢方法、技術(shù)也不同。下面重點(diǎn)來說團(tuán)體心理輔導(dǎo)。 我們運(yùn)用的就是韋老師團(tuán)體心理輔導(dǎo)的“254”模式。從社區(qū)矯正人員的現(xiàn)狀來看，需要的是自我內(nèi)部的和諧及外部的人際關(guān)系的和諧?！?”--自我與重要他人，著重于服務(wù)對(duì)象當(dāng)下的狀態(tài)以及與重要他人關(guān)系的解讀與呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理教育和家庭心理教育的目標(biāo)。從自我和重要他人這兩個(gè)最關(guān)鍵的維度，來闡述問題解決模式，服務(wù)于社區(qū)矯正人員的具體操作。自我是心理學(xué)中的重要概念，指一個(gè)人對(duì)自己所有方面的認(rèn)知，是一個(gè)獨(dú)特的，持久的統(tǒng)一身份的我，通過了解物質(zhì)自我、心理自我、社會(huì)自我、理想自我和反思自我，從而找到與社會(huì)、自我、環(huán)境相適應(yīng)的方法，