幫助學(xué)生走出情感的困境[案例背景]如今的小學(xué)生到了六年級，或許是生理的“早熟”，或許是社會環(huán)境的干擾影響。最近這幾年，我們六年級的學(xué)生中常聞“某某給某某傳紙條”“誰給誰送禮物”“誰上誰了?！蔽覀冞@些班主任總會感慨：“現(xiàn)在的小學(xué)生很多都學(xué)會‘早戀’了！我們該怎么辦呢？”問題學(xué)生一：男生小鋒，長得比較高大，也比較帥氣，免不了引起本班女生和其它班女生的注意。因此，也免不了困憂與煩惱。問題學(xué)生二：男生小健，相貌一般，性格比較內(nèi)向，懶惰，經(jīng)常不交作業(yè)，卻偏偏喜歡同班一位漂亮女生——中隊(duì)長小琪，并暗中悄悄買禮物送給她。致使學(xué)習(xí)成績越來越差，偶爾還會偷家里的錢。[案例過程]故事一：小鋒收到一封“密信”一天，小鋒惶恐的告訴我，他收到了一位朋友幫他轉(zhuǎn)來的一封“密信”。他請求我千萬不要告訴那位寫信的女生，更不要告訴校長。我打開信一看，只見信上寫著一句話：“我喜歡上你了！”我看了，心中不禁泛起漣漪，但很快又平靜下來。我不以為然地笑著對小鋒說：“很平常的一句話呀！她說喜歡你，就是證明你有優(yōu)點(diǎn)，老師當(dāng)年也收過不少這樣的信哦！能得到別人喜歡、贊賞是好事情。如果你也說‘老師，我也喜歡上你?！抢蠋熅透_心啦！”說著，小鋒“嘻嘻”笑了。那一點(diǎn)朦朧的羞澀在笑聲中蕩然無存了。 故事二：小健想送“情侶表”“張老師，郭志健的書柜里有兩個(gè)新手表！放了好幾天了，不知從哪來的?！蔽覀儼嗟摹§`通’陳小業(yè)趁著大家都去上體育課了，他悄悄跑到辦公室告訴我。我上到教室伸手往他的書柜一摸，果然，一個(gè)紅色的盒子里裝著兩個(gè)精致的“情侶表”?！昂脗€(gè)郭志健，買這么貴重的東西想送給誰呢？他的錢是從哪里來的呢？”該怎樣教育這樣一個(gè)懶惰不思進(jìn)取的學(xué)生呢？我在思考著。我決心來一個(gè)明查暗訪，順藤摸瓜。我把表照舊放回原處。當(dāng)同學(xué)們上完體育課后，我把郭志健叫到校園一角，我沒有提手表的事，而是跟平常一樣和顏悅色地與他聊天，和他談升學(xué)考試、畢業(yè)分別的事情，我隨之坦然地告訴他有關(guān)我讀書畢業(yè)的一些趣事，當(dāng)聽到我說有男同學(xué)給我送禮物的事情時(shí)，他突然結(jié)結(jié)巴巴地問我；“你……有沒有……收下男同學(xué)的……禮物？”我說：“我會收下我喜歡的男同學(xué)的禮物，不喜歡的不收?！边@時(shí)，他有點(diǎn)天真的問我：“老師，如果我送禮物給……女同學(xué)，她會不會……收呢？”我說：“你現(xiàn)在最好別送，因?yàn)槟悻F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績這么落后，別人笑你‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’怎么辦？如果你想讓別人喜歡你，最好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步。到你‘棒’起來之后，你再送給她。好嗎？”我把手搭在他的肩膀，輕輕地拍了幾下。我在期待著他的答案。但他沒有說什么，低著頭走了。當(dāng)天下午放學(xué)后，我決定趁機(jī)到他家進(jìn)行家訪，順便了解一下他在家里的情況。（我事先沒有跟他說去家訪，而是跟他媽媽約好見面再談。）他見到我時(shí)，顯得很慌張，結(jié)結(jié)巴巴的。萬萬想不到的是，我看到他的小房間的墻壁上用紅筆寫滿了大大的字——“琪”！我的心頓時(shí)感到一陣沉重！我難以預(yù)料一個(gè)六年級的學(xué)生有這樣的“相思”行為！但我裝著沒有看見，與他媽媽鎮(zhèn)定自若地談著他最近在學(xué)校的事，我贊揚(yáng)他的“真誠，與同學(xué)團(tuán)結(jié)相處”等優(yōu)點(diǎn)。我在靜靜地呼喚著他心靈的覺醒。出乎意料的是，第二天，他悄悄地找到我，閃著淚花對我說：“老師，幫……幫我保管這盒裝手表，好嗎？”說著，他哭著告訴我，他偷了家里的68元錢，他懇求我千萬不要告訴他的家長，他不敢把表帶回家，他怕爸爸會打死他，因?yàn)樗谒哪昙墪r(shí)曾因偷家里的15元錢被爸爸打得幾天走不了路。在一個(gè)對著我如此坦誠又遭如此慘境的學(xué)生的面前，我的心被感動(dòng)了。最后，我答應(yīng)幫他保密。他答應(yīng)努力爭取各方面的進(jìn)步。另一方面，我把事情的原委告訴他的家長，并懇求他們把這件事當(dāng)作未發(fā)生一樣，相信老師會給他教育轉(zhuǎn)變的機(jī)會。結(jié)果，他徹底的變了，變得勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績也跟著突飛猛進(jìn)。從此，也不再聽說他偷錢的事了。在他六年級畢業(yè)離開母校的那一天，我親手把手表送回給他。而他，決意要把其中的一只女裝表送給我，就這樣，我用一顆善良的心挽救了一個(gè)懶惰，考試不及格的“小偷”學(xué)生，挽救了一顆受傷的善良的心，幫他走出了情感的困境。[案例反思]人們常說：“沒有愛就沒有教育，愛是學(xué)生健康成長的原動(dòng)力。愛是照亮學(xué)生心靈的燈燭，是通往學(xué)生心靈的橋梁，是打開學(xué)生心靈的鑰匙?！泵鎸πW(xué)生出現(xiàn)的情感問題，我們巧用陽光行動(dòng)——愛的情感、愛的教育機(jī)智，是成功轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的關(guān)鍵。上述案例中的小鋒，因“被戀”而慌張；案例中小健，因“暗戀”而迷失，而班主任平靜的態(tài)度、平等的角度和包容的愛這一縷陽光，一抹雨露，一次保密，同樣可以潤澤學(xué)生的心田，消除那朦朧的羞澀，喚醒學(xué)生的心靈。的確，現(xiàn)在的小學(xué)生有出現(xiàn)所謂的“早戀”，他們或暗中傳送小紙條，或在QQ里說悄悄話，或頻頻打電話，有個(gè)別同學(xué)的確陷入情感的困境。出現(xiàn)這些現(xiàn)象，有社會的傳媒影響的因素，有學(xué)校教育、家庭教育的責(zé)任，也有他個(gè)人的性格、生理等的原因。但絕大多數(shù)是一種非常朦朧的模仿行為。他們一般是模仿電視、網(wǎng)絡(luò)、卡通漫畫之類的“戀愛”，我們做班主任的不必大驚小怪，更無須“驚濤駭浪”，扯破“早戀”的紗衣。相反，以柔和的春風(fēng)，歡快的語言，代替簡單粗暴的批評；以尊重、理解、平等、善良的心呼喚“早戀”的弱小心靈，代替急躁的告狀家長，這反而能更好地引導(dǎo)學(xué)生愉快走出心海的漩渦。總之，選擇學(xué)生可接受的教育方式，幫助他們早日走出心靈的困境，讓我們的學(xué)生開朗、自信、快樂、健康地成長，是時(shí)代賦予我們班主任工作的新要求。首先是接納。一個(gè)三十二歲的女士，她因?yàn)閼賽鄣膯栴}前來咨詢。經(jīng)過了解，她就是從小到大，都不敢去談戀愛，一直都是她父母的乖乖女，就連大學(xué)也不敢與男同學(xué)牽手，看見男性就害怕，因此，到了三十二歲還不敢去與人談戀愛，什么事情做決定的時(shí)候都要說“我要去問我媽媽”。在咨詢中了解到，該求助者在中學(xué)的時(shí)候也好想和男同學(xué)交往，也想去建立一種親密關(guān)系。但是，因?yàn)樗哪赣H對她說，“男人都不是好東西”，“與男孩子在一起的女同學(xué)都是下流的”等，所以她就把自己的這些情感都壓抑了，也一直害怕和回避與男同學(xué)的交往，這樣她就一直沒有學(xué)會與男同學(xué)的交往，也不敢與男性交往。所以，她現(xiàn)在雖然已經(jīng)是三十二歲的成年人，但是其內(nèi)心在很多方面卻還是小孩子?！霸鐟佟钡某霈F(xiàn)，其實(shí)一種正常的現(xiàn)象。隨著人進(jìn)入青春期，性器官的開始發(fā)育成熟，荷爾蒙的分泌，小孩進(jìn)入一個(gè)慢慢的長成大人階段了，男孩將在這個(gè)過程中長成男人，女孩也將長成女人。因此，他們在這個(gè)成長過程，也將學(xué)習(xí)和模仿成人的一些行為，如學(xué)習(xí)獨(dú)立，學(xué)習(xí)談戀愛，學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任等等。從人的發(fā)展的角度來說，人出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象，是一種人在成長的必然歷程?！榜厚皇缗雍缅??！边B圣人都會有這種情懷，更何況我們一般的常人。心理咨詢師的建議：對待“早戀”現(xiàn)象不要恐懼，不要害怕，也不要否認(rèn)，最好是接納。接納不是鼓勵(lì)，而是為了幫助他們更好的渡過這一非常的時(shí)期。第二，青春期的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)；在印度，有一個(gè)狼孩的故事，雖然他是人的身體，但是由于他從小就離開了人類社會，與狼共同生活，錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，因此，他后來雖然被人類所救回來，但是他再也學(xué)不會人類所特有的語言。因?yàn)槿说拇竽X皮層的發(fā)展成熟是有一定的順序性與階段性。如果錯(cuò)過了，有一些是不能再彌補(bǔ)的。人在四歲以后，大腦有兩個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，第一個(gè)快速期在五至六歲，第二個(gè)快速期是出現(xiàn)在十三歲左右。而中學(xué)生正是人的大腦進(jìn)行分化與成熟的階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)可以促使大腦皮層更好的發(fā)育，這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)也為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，這個(gè)時(shí)期對人來說，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而不是談戀愛！心理咨詢師對正在談戀愛的學(xué)生建議：不管你們的感覺如何，千萬不要忘記你們現(xiàn)在的身份是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，需要為將來的發(fā)展打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，人的一生一般不止談一次戀愛；人的一生很少只談一次戀愛。也就是說，中學(xué)期間進(jìn)行談戀愛的，基本上不可能是你將來的愛人。因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在才十四五歲，而我們現(xiàn)在社會上結(jié)婚的年齡一般都在二十五歲到三十五歲之間，如果說從十五歲談戀愛到二十五歲結(jié)婚，中間是有十年的時(shí)間，幾乎很少有人能堅(jiān)持談這么久的戀愛，不到1%的可能性。人的一生當(dāng)中，幾乎都要進(jìn)行幾次戀愛，才有可能成功，一次戀愛結(jié)婚的一般來說是非常少的。就是在大學(xué)中談戀愛乃至于同居的，有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)過，也不到5%左右的人能真正最后走在一起。進(jìn)入戀愛期間的同學(xué)們要記?。汉湍阏剳賽鄣哪莻€(gè)人并不是你的唯一，也幾乎不能成為你生命中的另一半。之所以要說這些，是因?yàn)楹芏嗳嗽谙萑霊賽郛?dāng)中的時(shí)候，眼睛會變得“近視”，只看到看到他們談戀愛當(dāng)中的人。他的父母、親人、學(xué)習(xí)和前途，都看不到了。認(rèn)為這個(gè)世界上只有他們的愛情，而忘記了這僅僅只是一次戀愛的學(xué)習(xí)過程，他們進(jìn)行的只是人生成長過程當(dāng)中的一次學(xué)習(xí)過程。而把戀愛當(dāng)成了他們的全部。為了這次的學(xué)習(xí)，可以放棄父母，放棄學(xué)業(yè)，甚至放棄了前途和生命。如果只是為了一次戀愛學(xué)習(xí)，付出這么大的代價(jià)，你們認(rèn)為這樣做值嗎？心理咨詢師的建議：在戀愛期的同學(xué)們，請你們一定要時(shí)刻記住，你們現(xiàn)在只是在進(jìn)行一次戀愛的學(xué)習(xí)過程！第四，戀愛的責(zé)任；在上海，有一位十六歲的初三女生，因?yàn)檎剳賽?，結(jié)果懷孕了。不敢說出來，也不知道怎么辦。結(jié)果，在家里的衛(wèi)生間生下了一個(gè)小孩子。當(dāng)時(shí)她非?？謶郑恢?，因此，就把小孩子從樓上摔下去摔死了。在西安，有兩個(gè)在校大學(xué)生，因?yàn)閼賽鄱?。女的懷孕了，并在他們同居的民房中生下一對雙胞胎。男的當(dāng)場就嚇傻了，不知所措，就逃走了。而留下的那母子三人卻被凍死在他們同居的民房中。心理咨詢師的建議：戀愛是一種成人的行為，你要是想學(xué)習(xí)成人的戀愛行為，你就得學(xué)習(xí)成人的責(zé)任感。也就是說，你能承擔(dān)多少的責(zé)任，你就做多少的事情。承擔(dān)不了，你就不能去做，不然就很容易釀成悲劇。第五，學(xué)會保護(hù)自己。學(xué)會保護(hù)自己。尤其是女同學(xué)，在這個(gè)過程中，一定要學(xué)會保護(hù)自己，我們前面已經(jīng)說了，現(xiàn)在談戀愛只是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此，我們最好是不要為這個(gè)學(xué)習(xí)付出太大的代價(jià)。如何保護(hù)自己呢？首先，我們得有一條底線：也就是我們可以接受的程度。一般來說，凡事衣服覆蓋的地方，不要讓對方去接觸。因?yàn)樯倌昶诘娜撕苋菀讻_動(dòng)，如果說沒有這一條底線，那么一但沖動(dòng)起來，是沒有辦法去控制的。還有一條底線，就是不能有性交的行為。因?yàn)樾越坏男袨闋可娴胶芏喾矫娴膯栴}，限于篇幅有限，這里我就不多說了。如果實(shí)在一定要有性行為的話，一定要記得：必須使用避孕套！在談戀愛的過程中，女同學(xué)都會遇到這樣的話：“愛我就給我吧。”這個(gè)時(shí)候，女同學(xué)往往是非常矛盾的。因?yàn)樗齻冊趦?nèi)心是不愿意這樣做的，但是又想證明自己對待愛情是如何重視，因此往往會同意。但是事后的結(jié)果卻是很難以承受！即使沒有懷孕，其內(nèi)心的心理負(fù)擔(dān)也是非常大！有人會因此人生觀發(fā)生改變，甚至不再認(rèn)為自己有價(jià)值。所以，女同學(xué)一定要記住你們的底線：衣服覆蓋的地方不要讓他觸摸；不要有性行為；如果一定要有性行為，必須使用避孕套！記住，他要是真心愛你，他就會為你著想，就會尊重你的意見。如果他要是不愛你，你為他做出犧牲，值得嗎？ 心理咨詢師的建議：保護(hù)自己，建立底線，在交往的過程一定要堅(jiān)持自己的底線。第六，利用戀愛的動(dòng)力，發(fā)展自我，完善自我，超越自我。 一個(gè)高二的男生，因?yàn)橄矚g一個(gè)女生。于是非常希望那個(gè)女生關(guān)注他，為了獲得她的關(guān)注，他努力改變自己，用自已的魅力去吸引那女生關(guān)注。在學(xué)習(xí)上，改變以前不努力的習(xí)慣，變得非常努力。因?yàn)橐郧暗某煽儾缓?，聽課效率不高，于是就開始自學(xué)；在生活中，開始用男子漢的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，使自己成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；并且開始注意自己的缺點(diǎn)，用心改正；展示與發(fā)展自己的特長等等。等到高三畢業(yè)時(shí)，成績已經(jīng)突飛猛進(jìn)，人也變得非常成熟。他的同學(xué)評價(jià)，這個(gè)人在這期間有一種脫胎換骨的感覺。心理咨詢師的建議：“真正的愛，永遠(yuǎn)使人向上！”用你的愛，發(fā)展自我，完善自我，超越自我。如果說你的愛已經(jīng)成為阻礙你的發(fā)展，請用心去審視一下你的愛。第七，家長的監(jiān)護(hù)?！?004年1月2日上午，北京出版社舉行了《藏在書包里的玫瑰--校園性問題訪談實(shí)錄》研討會。著名教育專家孫云曉與張引墨采訪了13位發(fā)生過性交關(guān)系的中學(xué)生寫成此書，該書至少講述了五個(gè)事實(shí)：一、這些學(xué)生半數(shù)以上是師生公認(rèn)的好學(xué)生；二、他們?nèi)种粊碜灾攸c(diǎn)中學(xué)或聲名顯赫的學(xué)校；三、他們初次發(fā)生性行為時(shí)100%不用安全套；四、他們有過性行為的事實(shí)其父母與教師100%不知道；五、……”這是摘自中青網(wǎng)上的一篇報(bào)道。 不知道家長們看了上面的這個(gè)報(bào)道，有何感想？其實(shí)學(xué)生談戀愛，它的存在是一種正常的現(xiàn)象。否認(rèn)是無效的，只會把問題掩蓋起來。我的建議是，最好還是學(xué)會接納這種問題的存在，然后再是想辦法去控制。要想控制，首先得要知道這件事情是不是已經(jīng)發(fā)生了？如何才能了解小孩是否已經(jīng)進(jìn)入到戀愛期？我們可以從幾個(gè)方面來判斷：1、學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡；2、不再向家人敝開心扉，不再向以前那樣無話不說了；3、開始注意自己的著裝打扮;4、出現(xiàn)回家遲到的現(xiàn)象，或者說在家里的時(shí)間變少等。這些都可能是孩子談戀愛的跡象。如果發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了，家長如何應(yīng)對呢？ 心理咨詢師的建議是：1、接納這種現(xiàn)象，從內(nèi)心深處接納它，不要大驚小怪，不要把這種行為妖魔化；2、公開。注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)把戀愛行為公開，并且可以提供場所，這樣就可以把他們的活動(dòng)納入可控范圍；3、要告訴他們，人的一生不止談一次戀愛，這只是學(xué)習(xí)談戀愛的過程，去掉孩子的那種神圣化的感覺；4、競爭。父母要學(xué)會與孩子的異性朋友進(jìn)行愛的競爭。不要讓孩子有一種感覺，只有從異性朋友那里才能獲得關(guān)愛；5、父母可以把自己的擔(dān)心告訴孩子。如：擔(dān)心會影響他們的學(xué)習(xí)成績，他們會沖動(dòng)犯錯(cuò)誤，擔(dān)心他們會受到傷害等等，從孩子可以接受的角度來喚醒他們的責(zé)任心和自我保護(hù)意識；6、平等交流。家長在學(xué)會與孩子進(jìn)行平等交流，這樣孩子才會真正的把你的話聽進(jìn)去，這種交流才是有效的交流，在有效的基礎(chǔ)上，可以與孩子平等的討論“早戀”的方方面面，幫助他們應(yīng)對“早戀”；7、用心監(jiān)護(hù)。孩子畢竟是未成年人，他們在各個(gè)方面還不成熟，因此，在談戀愛的過程中，他們很難控制自己，這就需要家長進(jìn)行密切的監(jiān)護(hù)，履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助孩子渡過這一非常時(shí)期；8、如果家長與孩子之間出現(xiàn)了很難或者說不可調(diào)和的矛盾時(shí)，最好是尋求專業(yè)的幫助，擅長青少年問題的心理咨詢師可以幫助你們理清思路，從而及時(shí)有效地化解矛盾。 面對孩子“早戀”，家長最忌諱的就是：用簡單粗暴的方法，強(qiáng)力干涉，不惜一切代價(jià)，嚴(yán)厲禁止。這樣也許會得所想要的結(jié)果，就是硬生生的把一對分開，但是對孩子心靈的傷害也許是很難彌補(bǔ)的。但還有一種可能，就是孩子走向另一個(gè)極端——反抗。離家出走，甚至用他們的生命來進(jìn)行反抗。所以，在面對孩子“早戀”的時(shí)候，最好是先接納，再想辦法把他們的關(guān)系公開化，以便于管理與控制，用愛心做為橋梁，進(jìn)行有效的溝通，這樣才能幫助孩子渡過這非常的時(shí)期。