作為臨床咨詢(xún)師，不只是傾聽(tīng)，還需要通過(guò)有技巧的提問(wèn)來(lái)了解來(lái)訪(fǎng)者，提問(wèn)是面談中一項(xiàng)重要技術(shù)。? 試想一下沒(méi)有鐵楸如何挖洞，沒(méi)有錘子如何建房子？對(duì)于咨詢(xún)師而言，在面談中不使用提問(wèn)，就意味著面臨這個(gè)問(wèn)題，不使用最基本的工具，你怎么去完成咨詢(xún)的任務(wù)。 ? 盡管提問(wèn)在面談中具有核心作用。但是，提問(wèn)作為一種面談的工具，其多樣性和靈活性令人難以置信。提問(wèn)可以用來(lái)激發(fā)來(lái)訪(fǎng)者的談話(huà)，限制來(lái)訪(fǎng)者的談話(huà)，促進(jìn)治療關(guān)系，表現(xiàn)出對(duì)來(lái)訪(fǎng)者感興趣或者不感興趣，收集信息，給來(lái)訪(fǎng)者壓力，聚焦于解決方法以及忽視來(lái)訪(fǎng)者的觀(guān)點(diǎn)。 提問(wèn)的類(lèi)型主要有 一，開(kāi)放性的問(wèn)題 開(kāi)放性的問(wèn)題通常是用“”怎樣”，和“”什么”來(lái)提問(wèn)？ 二 封閉性的問(wèn)題，這種問(wèn)題通常用是或者否來(lái)回答的問(wèn)題就叫封閉性的問(wèn)題。第三種祈使句問(wèn)句。通常用：你能不能，你愿不愿意，你想不想之類(lèi)的表述第四類(lèi)。間接或者隱含性的問(wèn)題，通常以：“我感到好奇”，“你肯定”等來(lái)開(kāi)頭第四類(lèi)投射問(wèn)題，通常以某種形式的“如果”開(kāi)頭，意為假設(shè)一種場(chǎng)景并請(qǐng)來(lái)訪(fǎng)者想象，投射問(wèn)題通常用于激發(fā)來(lái)訪(fǎng)者心理想象投射問(wèn)題通?？梢杂脕?lái)評(píng)估來(lái)訪(fǎng)者的價(jià)值觀(guān)與判斷。 第五類(lèi)奇跡問(wèn)題奇跡問(wèn)題是所有焦點(diǎn)解決咨詢(xún)問(wèn)題中最著名的。奇跡問(wèn)題，幫助來(lái)訪(fǎng)者產(chǎn)生和維持對(duì)未來(lái)的積極愿景，并具體分析什么因素能帶來(lái)這種積極的未來(lái)。此外，還有治療性問(wèn)題，治療前改變的問(wèn)題，標(biāo)尺問(wèn)題，百分比問(wèn)題，獨(dú)特結(jié)果或重新描述問(wèn)題，預(yù)設(shè)性問(wèn)題，外化問(wèn)題和例外問(wèn)題等?？傊?，提問(wèn)是一種很好的面談技巧，能夠引發(fā)咨詢(xún)師的反應(yīng)和來(lái)訪(fǎng)者的反應(yīng)。了解這些反應(yīng)是重要的，有些反應(yīng)只是個(gè)人獨(dú)有的。另一些可能更為普遍，不幸的是，我們常常難以在自己?jiǎn)枺ɑ蛘卟粏?wèn)）問(wèn)題的需要與來(lái)訪(fǎng)者被問(wèn)（或不被問(wèn)）問(wèn)題的需要之間保持平衡問(wèn)問(wèn)題通常會(huì)引起幾種積極的結(jié)果，開(kāi)放式的問(wèn)題會(huì)使來(lái)訪(fǎng)者更深入的討論他們的思想與感情，封閉式的問(wèn)題能幫助咨詢(xún)師準(zhǔn)確地得到不使用這些問(wèn)題無(wú)法獲得的具體信息，當(dāng)咨詢(xún)師使用提問(wèn)來(lái)控制面談，扮演了權(quán)威的角色時(shí)，有些來(lái)訪(fǎng)者會(huì)感到放松。 ? 提問(wèn)有助于澄清和具體化來(lái)訪(fǎng)者希望談的內(nèi)容，問(wèn)題能用來(lái)獲取來(lái)訪(fǎng)者具體行為的實(shí)例。 最后有水平的提問(wèn)，對(duì)診斷性的面談是非常重要的。盡管提問(wèn)有許多積極效果，但使用提問(wèn)也可能帶來(lái)消極的后果，問(wèn)題強(qiáng)調(diào)了咨詢(xún)師的興趣和價(jià)值觀(guān)，而不是來(lái)訪(fǎng)者的。 因此，來(lái)訪(fǎng)者對(duì)提問(wèn)的反應(yīng)，可能是感到自己的觀(guān)點(diǎn)不重要。? 一個(gè)好的咨詢(xún)師。就應(yīng)提出來(lái)仿者關(guān)心的問(wèn)題來(lái)減少這種危險(xiǎn)，比如說(shuō)：“還有什么我們沒(méi)有談到，但你感到重要的東西？”等等此類(lèi)問(wèn)題。提問(wèn)也可能降低來(lái)訪(fǎng)者的自發(fā)性，并可能使來(lái)訪(fǎng)者有防備心理，尤其是在連續(xù)問(wèn)出幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，來(lái)訪(fǎng)者可能會(huì)被動(dòng)的待著。等待咨詢(xún)師提出合適的問(wèn)題由于提問(wèn)也可能帶來(lái)一些消極的后果，所以我們必須牢記使用提問(wèn)的原則。1? 必須來(lái)讓來(lái)訪(fǎng)者準(zhǔn)備好接受提問(wèn)。 2? 不要把提問(wèn)作為最主要的傾聽(tīng)或者行為反應(yīng)。 3? 讓你的問(wèn)題符合來(lái)訪(fǎng)者的擔(dān)憂(yōu)和目標(biāo)。 4? 利用問(wèn)題引出具體的行為例子和關(guān)于未來(lái)的積極愿景。 5? 謹(jǐn)慎提起敏感的問(wèn)題