從字面意思來(lái)看，三證換一證教師資格證也就是說(shuō)，是用所考的三門（綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力和學(xué)科綜合）或者兩門（綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力）的考試合格證和所在學(xué)校開(kāi)的學(xué)歷證以及普通話證書(shū)這三個(gè)證同時(shí)具備了，才能拿到我們所說(shuō)的教師資格證。畢竟，教師是教書(shū)育人的，若是基礎(chǔ)知識(shí)不合格或者是學(xué)歷太低不足以滿足學(xué)生的知識(shí)面亦或者是普通話不標(biāo)準(zhǔn)，都有可能在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)或大或小問(wèn)題，所以這三門證書(shū)都是硬性指標(biāo)，當(dāng)然是缺一不可的。這大概就是三證換一證教師資格證。

然后，我們可以看一下關(guān)于這方面的拓展內(nèi)容：從教資申請(qǐng)的概念來(lái)看，在我國(guó)，申請(qǐng)教師資格證需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試，也就是上一段所解釋的那三項(xiàng)證書(shū)。如果拿到了教師資格證，按照規(guī)定的話，在職教師持續(xù)上崗也需要三證，分別是學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)以及入編通知書(shū)。很正常，在這個(gè)社會(huì)，學(xué)歷就是塊敲門磚，所以它是有要求的，總不能是初中畢業(yè)之后的上班教初中孩子知識(shí)，這并不現(xiàn)實(shí)；而教師資格證則是進(jìn)行教育工作的通行證，沒(méi)有資格證去當(dāng)教師，學(xué)校不一定會(huì)接受，就算是接受了也是相當(dāng)無(wú)“無(wú)證駕駛”，聘用該老師的學(xué)校和這個(gè)老師個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。