培訓(xùn)內(nèi)容：按國家勞動(dòng)部指定教材施教，分基礎(chǔ)課程和實(shí)操課程兩部分。第一部分：基礎(chǔ)課程普通心理學(xué) 是一門講述心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的學(xué)科，是心理咨詢學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的課程。通過普通心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠更科學(xué)的描述求助者自身的人格特點(diǎn)及其所面臨的問題和困擾，能夠從整體上對(duì)求助者的情況有比較準(zhǔn)確把握。社會(huì)心理學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化的，研究領(lǐng)域涉及個(gè)體、團(tuán)體、社會(huì)三個(gè)層面。通過社會(huì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更清楚地從求助者所生存的社會(huì)環(huán)境去了解并理解求助者，分析可能造成求助者困擾的原因，進(jìn)而幫助求助者提高社會(huì)適應(yīng)能力。發(fā)展心理學(xué) 是研究心理的發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。通過發(fā)展心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)求助者成長過程中的非正?，F(xiàn)象，了解求助者出現(xiàn)困擾的心理發(fā)展歷史上的原因，引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)到自己困擾的根源，平穩(wěn)度過非常時(shí)期。心理健康與心理障礙 課程主要探討的內(nèi)容有：心理健康及心理健康標(biāo)準(zhǔn)、心理健康水平的評(píng)定、正常與異常心理的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)與原則、常見心理障礙的具體表現(xiàn)形式以及形成原因，以及心理衛(wèi)生工作的基本問題。心理健康與心理障礙課程為心理診斷提供了原則、內(nèi)容和診斷標(biāo)準(zhǔn)。咨詢心理學(xué) 講述了心理咨詢的基本概念、理論觀點(diǎn)、對(duì)象任務(wù)、形式分類，并對(duì)心理咨詢師做出了職業(yè)界定，規(guī)定了心理咨詢師應(yīng)具備的一般條件和操行要求。咨詢心理學(xué)為心理咨詢提供了概念、理論、任務(wù)。職業(yè)道德與相關(guān)法律課程 課程規(guī)定了心理咨詢師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，引用了與心理咨詢相關(guān)的法律條文，為心理咨詢師做好職業(yè)道德與法律的基礎(chǔ)。 .................第二部分：實(shí)操課程 心理診斷技能 講解了進(jìn)行心理診斷的階段和方法，闡述了進(jìn)行初診接待的方法、如何在初診接待過程中收集臨床資料、如何正確使用心理測(cè)驗(yàn)輔助做診斷、如何整理臨床資料并形成臨床資料整理報(bào)告、如何形成初步印象、如何根據(jù)對(duì)求助者一般心理問題的分析和對(duì)測(cè)量結(jié)果的分析形成最終診斷、如何確定轉(zhuǎn)診、以及如何深入探索病因診斷。心理測(cè)驗(yàn)技能 課程具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，其主體內(nèi)容是與心理診斷相關(guān)的心理量表的使用及對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析與整理。課程對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的定義、分類、使用要求、注意事項(xiàng)做了較為詳細(xì)的介紹，并分別對(duì)智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、評(píng)定量表的內(nèi)容、使用方法和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。心理咨詢技能 課程講授了心理咨詢的進(jìn)程和技術(shù)，講解了如何建立良好咨詢關(guān)系、怎樣全面把握求助者的基本情況、如何分析心理類型和程度、如何制定咨詢方案以及咨詢各階段的特點(diǎn)；還包括以心理咨詢技術(shù)為主體的個(gè)體咨詢技術(shù)和團(tuán)體咨詢技能。