我和你一樣的理想，下面是人家給我的，你可以參考一下 雖然長了一點，但是一定能幫助到你的！！心理咨詢師國家職業(yè)標準（試行） 說 明 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的有關規(guī)定，為了進一步完善國家職業(yè)標準體系，為職業(yè)教育和職業(yè)培訓提供科學、規(guī)范的依據(jù)，勞動和社會保障部委托中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織有關專家，制定了《心理咨詢師國家職業(yè)標準》（以下簡稱《標準》）。 一、本《標準》以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對從業(yè)人員的要求為目標，在充分考慮經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對本職業(yè)影響的基礎上，對職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平作了明確規(guī)定。 二、本《標準》的制定遵循了有關技術(shù)規(guī)程的要求。既保證了《標準》體例的規(guī)范化，又體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導向、以職業(yè)技能為核心的特點，同時也使其具有根據(jù)科技發(fā)展進行調(diào)整的靈活性和實用性，符合培訓、鑒定和就業(yè)工作的需要。 三、本《標準》依據(jù)有關規(guī)定將本職業(yè)分為三個等級，包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表等四個方面的內(nèi)容。 四、本《標準》是在各有關專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫的人員有：郭念鋒、張建新、姜長青。參加審定的主要人員有：陳蕾、李克、許又新、張伯源、劉福源、胡順之、李鳴杲、皇甫恩、黃鐸香、馬建青、何纓 、陳學儒、馬欣良，在此一并致謝。 五、本《標準》業(yè)經(jīng)勞動和社會保障部批準。自2001年8月3日起試行。 心理咨詢師國家職業(yè)標準 1. 職業(yè)概況 職業(yè)名稱 心理咨詢師。 職業(yè)定義 運用心理學以及相關學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。 職業(yè)等級 本職業(yè)共設三個等級，分別為心理咨詢員（國家職業(yè)資格三級）、心理咨詢師（國家職業(yè)資格二級）、高級心理咨詢師（國家職業(yè)資格一級）。 職業(yè)環(huán)境 室內(nèi)、常溫。 職業(yè)能力特征 觀察能力：非常重要 理解能力：非常重要 學習能力：非常重要 思維判斷能力：非常重要 表達能力：非常重要 人際溝通能力：非常重要 自我控制能力：重要 自我心理平衡能力：重要 交往控制能力：重要 計算能力：一般 基本文化程度 中專畢業(yè)（含同等學歷）。 培訓要求 培訓期限 全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：心理咨詢員不少于720標準學時，心理咨詢師不少于520標準學時，高級心理咨詢師不少于320標準學時。 培訓教師 具有心理學及相關專業(yè)副高以上職稱，從事心理咨詢工作滿3年者，或取得高級心理咨詢師職業(yè)資格證書3年以上者，經(jīng)心理咨詢師執(zhí)教培訓后，可擔任心理咨詢員和心理咨詢師的培訓教師；具有心理學或相關專業(yè)正高職稱，從事心理咨詢工作滿3年者，可擔任高級心理咨詢師的培訓教師。 培訓場地及設備 教學條件完善的標準教室，心理咨詢示教設備。 鑒定要求 適用對象 從事或準備從事本職業(yè)的人員。 申報條件 ——心理咨詢員（具備以下條件之一者） （1）取得本專業(yè)或相關專業(yè)中專以上畢業(yè)證書，經(jīng)心理咨詢員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者； （2）連續(xù)從事心理咨詢工作滿5年并能出具可靠證明者。 ——心理咨詢師（具備以下條件之一者）： （1）取得心理咨詢員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲畢（結(jié)）業(yè)證書者； （2）心理學、教育學、醫(yī)學大專畢業(yè)；或其它專業(yè)本科畢業(yè)，經(jīng)心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者； （3）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)的中級職稱，經(jīng)心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者。 ——高級心理咨詢師（具備以下條件之一者）： （1）具有本科學歷并取得心理咨詢師職業(yè)資格證書后連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書，在國家核心學術(shù)雜志發(fā)表論文兩篇以上者； （2）獲心理學、教育學、醫(yī)學碩士學位，見習本職業(yè)工作半年以上，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書，在國家核心學術(shù)雜志發(fā)表學術(shù)論文一篇以上者； （3）獲心理學、教育學、醫(yī)學博士學位，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲畢（結(jié)）業(yè)證書者； （4）具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)副高職稱以上，經(jīng)高級心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并獲得畢（結(jié)）業(yè)證書者。 鑒定方式 本職業(yè)各級別的鑒定都包括理論知識綜合考試和實際能力考核兩項內(nèi)容。 （1）理論知識綜合考試采用閉卷筆試，考試題目從題庫中隨機提取，按標準答案評分。考試成績采用百分制，達60分以上者為合格。 （2）心理咨詢員和心理咨詢師實際能力考核，采用專家組面試評定的方式進行，內(nèi)容包括：心理評估，案例分析，咨詢方案制定和交談技巧。評分標準按百分制，達60分以上者為合格；高級心理咨詢師的實際能力考核，采用專家組綜合評審方式進行，考生應提前三個月上報個人業(yè)績資料（著作、論文、專利和研究成果證書）和單位出具的推薦意見。 （3）單項成績合格者，成績保留2年。 （4）已具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)正高職稱，正在從事心理咨詢臨床和教學工作的人員可不參加理論知識綜合考試，由單位推薦并直接向?qū)＜医M提交個人業(yè)績資料申報高級心理咨詢師資格，由專家組進行綜合評審。 考評人員和考生比例 （1）理論考試：20名考生配1名考評人員。 （2）實際能力考核：1名考生配3名考評人員。 鑒定時間 理論考試120分鐘，實際能力考核60分鐘。 鑒定場所設備 標準教室。 2. 基本要求 職業(yè)道德 職業(yè)守則 熱愛本職工作，堅定為社會做奉獻的信念，刻苦鉆研專業(yè)知識，增強技能，提高自身素質(zhì)，遵守國家法律法規(guī)，與求助者建立平等友好的咨詢關系。 職業(yè)道德 （1）心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視求助者； （2）心理咨詢師在咨詢關系建立之前，必須讓求助者了解心理咨詢工作的性質(zhì)、特點、這一工作可能的局限以及求助者自身的權(quán)利和義務； （3）心理咨詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時（如采用某些療法）應與求助者達成書面協(xié)議； （4）心理咨詢師與求助者之間不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關系。盡量避免雙重關系（盡量不與熟人、親友、同事建立咨詢關系），更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利，尤其不得對異性有非禮的言行； （5）當心理咨詢師認為自己不適合對某個求助者進行咨詢時，應向求助者作出明確的說明，并且應本著對求助者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或醫(yī)師； （6）心理咨詢師始終嚴格遵守保密原則，具體措施如下： ①心理咨詢師有責任向求助者說明心理咨詢工作者的保密原則，以及應用這一原則時的限度； ②在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生（必要時應通知有關部門或家屬）。或與其他心理咨詢師進行磋商，但應將有關保密的信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)； ③心理咨詢工作中的有關信息，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業(yè)信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，不得列入其他資料之中； ④心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據(jù)以辨認出求助者的有關信息。 基礎知識 普通心理學 （1） 普通心理學的對象、任務和方法，普通心理學簡史； （2） 心理活動的生理基礎，認知過程（感覺、知覺、注意、學習、記憶、思維、語言），心理活動的意識性特征——注意，情緒和情感，意志，能力，人格。 社會心理學 （1）社會心理學的對象、任務和研究方法，社會心理學簡史； （2）社會化與自我、社會認知與歸因，社會動機，態(tài)度，人際關系，社會影響，助人利他與侵犯，人際吸引、婚姻與家庭。 發(fā)展心理學 （1）發(fā)展心理學的對象，任務和方法，發(fā)展心理學簡史； （2）基本理論； （3）心理發(fā)展的生物學基礎； （4）不同年齡階段的心理與行為特點。 心理健康與心理障礙 （1）心理健康的標準； （2）心理異常的評定標準； （3）常見心理障礙； （4）心理衛(wèi)生問題。 心理測驗學 （1）心理測驗學簡史，心理測驗的概念與分類，心理測驗的應用價值； （2）智力測驗； （3）人格測驗； （4）心理評定量表。 咨詢心理學 （1）咨詢心理學的工作對象、任務與方法； （2）咨詢心理學的工作范圍； （3）心理咨詢與心理治療的異同； （4）心理咨詢的分類。 與心理咨詢相關的法律知識 （1）勞動法基本知識； （2）民法通則中與心理咨詢和治療相關的法律條文（如隱私權(quán)、人身權(quán)等等）； （3）現(xiàn)行婚姻法、婦女兒童保護法、未成年人保護法中與心理咨詢相關的條文； （4）治安條列中與心理咨詢相關的條文； （5）消費者權(quán)益保護法中與心理咨詢相關的條文。 3.工作要求 本標準對各級別的工作要求依次遞進，高級別包括低級別的內(nèi)容。 心理咨詢員 一、心理診斷 （一）初診接待 1.能按心理咨詢原則完成對求助者的初次接待工作 相關知識： （1）咨詢員的儀態(tài)和禮貌語言知識 （2）求助者的權(quán)利與義務知識 （3）心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式知識 （4）心理咨詢的保密原則 2.能進行攝入性談話 相關知識： （1）心理學的談話法知識 （2）攝入性談話的技巧 3.能正確使用心理測驗 相關知識： （1）主意心理測驗的性質(zhì)和使用范圍 （2）心理測驗的針對性原則 4.能進行初診資料的整理 相關知識： （1）咨詢材料的整理格式 （2）初診中應收集的資料內(nèi)容 （二）初步診斷 1.能依據(jù)初診資料，做出精神病和非精神病的判斷 相關知識： （1）變態(tài)心理學知識 （2）發(fā)展心理學關于不同年齡段心理特征的知識 （3）普通心理學關于注意品質(zhì)和情緒的一般知識 （4）精神病與非精神病判斷原則 2.能依據(jù)所獲資料和心理評估結(jié)果判斷 相關知識： （1）判斷心理測驗結(jié)果的知識 （2）心理健康水平的判斷指標 3.能向上級咨詢師提出診斷報告 相關知識： （1）心理——行為障礙不同程度的劃分標準 （2）心理——行為障礙系統(tǒng)分類診斷 二、心理咨詢 （一）咨詢方案的制定 1.能把握心理咨詢要解決的主要問題 相關知識：各類癥狀相關性的知識 2.能進行咨詢失誤的處理 相關知識：處理咨詢失誤的知識 （二）咨詢工作的實施（個體咨詢） 1.能運用談話法，做心理疏導 相關知識：治療性談話法知識 2.能進行咨詢效果的初步評定 相關知識：咨詢效果評估標準的知識 3.能協(xié)助上級咨詢師整理咨詢案例 相關知識：心理咨詢文檔工作的知識 （三）心理咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢） 1.能在指導下見習團體咨詢 相關知識：團體心理咨詢的基本知識 2.能實施團體咨詢 相關知識：團體心理咨詢的基本知識 3.能進行見習咨詢效果鑒別 相關知識：團體咨詢效果鑒別的知識 三、心理測驗 （一）智力測驗 1.能進行韋氏測驗 2.能進行瑞文測驗 3.能進行比奈西蒙測驗 （二）人格測驗 1.能進行MMPI－2測驗 2.能進行16PF測驗 3.能進行EPQ測驗 4.能進行CPAI測驗 5.能進行UPI測驗 （三）心理評定量表 1.能進行SCL－90測驗 2.能進行SAS測驗 3.能進行SDS測驗 （四）群體心理測驗的實施 能在指導下見習團體心理測驗 相關知識：群體心理測驗的基礎知識 四、其它 工作內(nèi)容：心理咨詢的其他輔助工作 技能要求：能協(xié)助上級咨詢師進行文檔處理工作 相關知識：文檔工作的基礎知識 心理咨詢師 一、心理診斷 （一）初診接待 1．審查心理咨詢員提交的各類報告 (1)申請心理測驗的報告格式的知識 (2)診斷報告的格式和內(nèi)容要求方面的知識 2．能使用談話法外的方法，深入了解求助者的心理 相關知識： （1）神經(jīng)癥專用測驗知識 （2）精神病專用測驗知識 3．能鑒別一般心理問題和神經(jīng)癥 相關知識：神經(jīng)癥的診斷標準 （二）初步診斷 1．能對所獲資料進行分析、綜合，對求助者的心理與行為的異常表現(xiàn)定性 相關知識：精神病學基本知識 3．經(jīng)過綜合分析給出初步診斷 相關知識： （1）心理診斷學、精神病診斷和臨床心理鑒別診斷的知識 （2）心理問題、神經(jīng)癥、精神病鑒別的知識 （三）確定診斷與鑒別診斷（除外重型精神疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病并轉(zhuǎn)診） 1．能對求助者的心理與行為問題給出診斷 相關知識：中國和國際精神疾病診斷標準的知識 2．一般心理問題、神經(jīng)癥和精神病做出鑒別診斷 相關知識： （1）癥狀的外在表現(xiàn)、內(nèi)在體驗和動機之間一致性和不一致性的心理學知識 （2）心理紊亂的系統(tǒng)分類診斷的知識 （四）病因診斷 1．能尋求引發(fā)心理問題的生物學原因 相關知識： （1）軀體疾病的心理特點的知識 （2）身心反應的知識 2．能尋求引發(fā)心理問題的社會性原因 相關知識： （1）生活事件與疾病的關系知識 （2）個人生活方式與心理健康的知識 （3）個人應對方式與心理健康的知識 3．能尋求引發(fā)心理障礙的認知因素 相關知識： （1）判斷不良認知傾向的知識 （2）判斷不良人格傾向的知識 二、心理咨詢 （一）咨詢方案的制定 1．能確定心理咨詢切入點和切入方式 相關知識： （1）臨床心理學關于心理咨詢的知識 （2）各種不同心理活動之間相互聯(lián)系的知識 2．能進行咨詢階段的劃分 相關知識： （1）不同心理問題改善過程的知識 （2）判斷心理問題輕重程度的知識 3．能確定咨詢效果指標并進行效果評估 相關知識：效果評估的基本知識 （二）咨詢工作的實施（個體咨詢） 1．自然導入引導性心理咨詢 相關知識：談話法自然導入的知識 2.控制咨詢方向，占據(jù)主動地位 相關知識： (1)臨床心理學有關談話法的知識 (2）社會心理學人際吸引的知識 3.能啟發(fā)、引導來訪者獨立思考獨立 相關知識：社會心理學人際互動的知識 4.能捕捉來訪者心理活動的積極因素，激勵主動性 相關知識：動機激勵的相關知識 5.能正確指導求助者解決心理問題 相關知識：心理衛(wèi)生學知識 6.能對心理咨詢進行階段性總結(jié) 相關知識：臨床心理學效果評定的知識 7.能提出進一步咨詢的問題，布置“作業(yè)” 相關知識： (1)臨床心理學關于咨詢反饋信息的知 (2)自我激勵、自我強化和自我管理的心理學知識 8.能確定下一階段咨詢的方向 相關知識： (1)咨詢關系影響咨詢成敗的知識 (2)心理治療的理論與應用知識 9.能進行咨詢過程結(jié)束后的效果評定 相關知識： (1)咨詢關系與療效 (2）被社會接納程度與效果的關系 (3）自我接納程度與效果的關系 10.能根據(jù)效果指標進行咨詢失敗的處理 相關知識： (1)咨詢效果鑒別的基本知識 (2）心理咨詢相關法律的知識 11.能確定遠期咨詢的效果 相關知識： (1)社會心理學關于隨訪調(diào)查的知識 (2)心理學關于自身比較行為測驗的知識 (三)心理咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢） 1.能進行團體咨詢的設計 相關知識： （1）心理問題歸類的知識 (2)個體心理問題歸納原則與步驟的知識 (3)團體心理咨詢的知識 2．能進行團體咨詢實施 相關知識： (1)社會心理學人際互動和人際溝通的一般知識 (2)社會心理學從眾與引導知識 (3)歸因與決策的社會心理學知識 (4)小團體文化作風的形成與功能知識 (5)咨詢師在團體咨詢中角色與作用的知識 (6)團體咨詢與個別指導的知識 3．能進行咨詢效果評估 咨詢效果評估的心理學知識 三、心理測驗 （一）量表的分數(shù)與轉(zhuǎn)換 1．能編制量表 相關知識：測驗的常模及分數(shù)轉(zhuǎn)換知識 2．能進行測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換 相關知識：測驗的常模及分數(shù)轉(zhuǎn)換知識 3．能把握建立常模的過程 相關知識：測驗的常模及分數(shù)轉(zhuǎn)換知識 （二）測驗的信度、效度與項目分析 1．能進行信度分析 相關知識：心理測驗的技術(shù)分析知識 2．能進行效度分析 相關知識：心理測驗的技術(shù)分析知識 3．能進行項目分析 相關知識：心理測驗的技術(shù)分析知識 （三）測驗結(jié)果的解釋 1．能根據(jù)智力測驗的一般原則進行解釋 相關知識：心理測驗結(jié)果的基本分析方法 2．能根據(jù)人格測驗的一般原則進行解釋 相關知識：心理測驗結(jié)果的基本分析方法 3．能根據(jù)心理評定量表的一般原則進行解釋 相關知識：心理測驗結(jié)果的基本分析方法 （四）群體心理測驗的實施 能進行團體心理測驗 相關知識：團體心理測評的知識 四、其 他 工作內(nèi)容：指導心理咨詢員工作 技能要求：能示范心理咨詢過程 相關知識：國內(nèi)外本學科的新進展、新知識 高級心理咨詢師 一、心理診斷 （一）初診接 1．能向下級心理咨詢師示范初診接待的全過程 相關知識：臨床心理學全部診斷程序和理論依據(jù)的知識 2．能夠向下級咨詢師示范并講解如何形成初步診斷、如何考慮下一步處理意見 相關知識：臨床心理學全部診斷程序和理論依據(jù)的知識 （二）會診 1．能主持會診 相關知識： （1）會診的各項原則、會診方式的知識 （2）區(qū)分不同變態(tài)人格的知識 2．能參與會診 相關知識： （1）心身疾病的知識，軀體疾病的知識 （2）神經(jīng)心理學和神經(jīng)疾病的知識 （三）病因診斷 1．能挖掘并向下級心理咨詢師解釋引發(fā)心理問題的社會性原因 相關知識： （1）人類社會屬性的理論知識 （2）生活方式影響心理與行為的知識 2．能挖掘并向下級心理咨詢師說明引發(fā)心理問題的認知原因 相關知識：認知對情緒和行為調(diào)節(jié)作用的知識 3．能挖掘并向下級心理咨詢師講解引發(fā)心理問題的生物學原因 相關知識： （1）神經(jīng)生理學和神經(jīng)內(nèi)分泌學知識 （2）生物周期節(jié)律性的生物學知識 （四）疑難案例分析 技能要求：能進行剖析案例并講解 相關知識：人類的生物、社會、心理屬性之間辨證關系的知識 二、心理咨詢 （一）咨詢方案的制定與修正下級心理咨詢師的方案 技能要求：能審定下級心理咨詢師對疑難案例的咨詢方案 相關知識：心理咨詢的理論知識 （二）咨詢工作的實施（個體咨詢） 1．能正確使用權(quán)威效應實施各類催眠術(shù) 相關知識： （1）暗示理論 （2）清醒狀態(tài)下暗示作用的理論知識 （3）心理咨詢以及催眠的職業(yè)道德和相關法律知識 2.能對下級心理咨詢師的階段性咨詢效果進行評價 相關知識：療效鑒別的理論知識 3.能對心理咨詢師最終咨詢效果進行評定 相關知識：療效鑒別的理論知識 （三）咨詢的實施（團體咨詢或小組咨詢） 1．能進行團體心理咨詢的指導 相關知識：團體心理咨詢的理論與操作知識 2.能評估咨詢效果 相關知識：團體咨詢效果評定的理論知識 三、心理咨詢 （一）翻譯國外測驗工具 1．能翻譯項目 相關知識：相關專業(yè)外語知識 2．能翻譯國外編制的量表 相關知識：相關專業(yè)外語知識 3．能翻譯國外制定的常模 相關知識：相關專業(yè)外語知識 （二）編制心理測驗 1．能建立項目庫 相關知識：心理統(tǒng)計學知識 2.能進行項目選擇 相關知識：心理統(tǒng)計學知識 3.能掌握量表分數(shù)標準分 相關知識：心理統(tǒng)計學知識 4.能建立常模 相關知識：心理統(tǒng)計學知識 5.能編手冊 相關知識：心理統(tǒng)計學知識 （三）群體心理測驗與特殊問卷的實施 1．能參與修正和編制團體問卷和量表 相關知識：社會心理學關于社會特殊群體劃分的理論知識 2．能實施群體特殊問卷 相關知識：社會心理學關于社會特殊群體劃分的理論知識 三、其他 （一）業(yè)務督導 1．能制定心理咨詢師的培訓計劃 相關知識： （1）心理咨詢師國家職業(yè)標準的知識 （2）心理咨詢的理論知識 （3）心理問題分類和心理疾病診斷的知識 （4）臨床心理學國際、國內(nèi)最新發(fā)展動態(tài)知識 2．能指導心理咨詢師的理論學習和審核下級心理咨詢師的工作方案 3．能組織心理咨詢師進行個案分析、專題講習班和點評難點 4．能參與心理咨詢師業(yè)務考評和年檢 （二）工作實踐督導 1．能對心理咨詢師的職業(yè)道德和相關法律法規(guī)遵守情況、工作態(tài)度、工作表現(xiàn)和業(yè)務能力進行檢查、指導 相關知識： （1）心理咨詢與心理治療的相互關系的知識 （2）各類心理咨詢與心理治療方法的知識 （3）咨詢效果的鑒別知識 （4）國際、國內(nèi)最新咨詢手段與心理治療方法的知識 2．能對心理咨詢師的業(yè)務能力定期評估并指出努力方向。 3．能指導下級咨詢師咨詢過程中咨詢關系的正常發(fā)展 （三）下級心理咨詢師個人心理健康的督導 1．能評估下級心理咨詢師個人心理素質(zhì)，指出薄弱點。 相關知識： （1）督導的職責與責任界限的知識。 （2）本職業(yè)活動對從業(yè)者個人心理健康影響的知識。 2．能指導下級心理咨詢師個人心理健康狀況并協(xié)助排除因職業(yè)原因造成的心理問題。 3．能指導下級心理咨詢師，提高個人心理平衡的能力