董小小小姐
成都在哪里看?心理咨詢師比較好,想去看看心里啥煩,如果是在成都話,那么早,心理咨詢師的話,就到成都市中心醫(yī)院,中心醫(yī)院的心理咨詢科那里的啊,心理咨詢師都是專業(yè)的心理咨詢師
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不管是醫(yī)學(xué)心理學(xué)還是社會(huì)心理學(xué),毋庸置疑都是川大好,社會(huì)心理學(xué)的導(dǎo)師有社會(huì)和管理心理學(xué)方向:陳昌文,博士,教授,宗教社會(huì)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任四川大學(xué)心理所所長(zhǎng),四川大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任,教育部社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,四川省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),成都市社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),四川大學(xué)公共管理研究中心常務(wù)副主任。要求:學(xué)生知識(shí)面廣,有思想,不怕吃苦。精神分析和心理治療方向:霍大同,留法博士,教授,碩士導(dǎo)師?,F(xiàn)任四川省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),中歐精神分析協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng),促進(jìn)精神分析在中國(guó)發(fā)展國(guó)際聯(lián)合會(huì)常務(wù)委員,四川省哲學(xué)學(xué)會(huì)成都精神分析中心主任。秦偉,博士,副教授,碩士導(dǎo)師。四川大學(xué)心理所副所長(zhǎng),四川省哲學(xué)學(xué)會(huì)成都精神分析中心副主任,上海中醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)碩士,華東師范大學(xué)教育學(xué)博士。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的導(dǎo)師都是原來(lái)華西的知名專家,如:劉協(xié)和,孫學(xué)禮等。
獨(dú)步幽森
是的 。這個(gè)的話通俗來(lái)講很可以。每個(gè)都是不一樣的。相比較那些說(shuō)的??梢宰稍円幌聦I(yè)人士的解答。多詢問(wèn)一下身邊的人也可以。要與日常生活結(jié)合對(duì)待
左家莊與特8
咨詢師職業(yè)資格證在2017年已經(jīng)取消了,但我們?nèi)匀幻刻焓盏竭@樣的問(wèn)題:“咨詢師證取消了,我還能做咨詢師么?”今天在這里給你梳理“咨詢師證”和咨詢師的關(guān)系,并準(zhǔn)備好一份學(xué)習(xí)指南送給還在為“證書”迷茫的學(xué)習(xí)者們。心理咨詢師職業(yè)資格是什么?心理咨詢師職業(yè)資格證書,產(chǎn)生于16年前(2001年),人力資源和社會(huì)保障部(原勞動(dòng)部)正式推出《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,并將心理咨詢師正式列入《中國(guó)職業(yè)大典》,很多人認(rèn)為這標(biāo)志著在中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)上,有了心理咨詢師這個(gè)職業(yè)。值得注意的是,16年前產(chǎn)生的勞動(dòng)部心理咨詢師資格證與我們現(xiàn)在所理解的心理咨詢師,并不是一種概念。如今大眾理解的心理咨詢師是跟醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)人才,但在勞動(dòng)部創(chuàng)立的這個(gè)證書鑒定的,則是跟磚瓦工、電工一樣通過(guò)培訓(xùn)考試拿證上崗的技能人員。這種定位的原因有兩點(diǎn):第一,心理咨詢師職業(yè)證書是在特定時(shí)代背景下產(chǎn)生的,是為了解決90年代末-21世紀(jì)初因?yàn)閲?guó)企改制、下崗分流造成的大量下崗員工的再就業(yè)問(wèn)題。第二,中國(guó)心理學(xué)尤其是臨床心理學(xué)起步晚,當(dāng)時(shí)不具備培養(yǎng)專業(yè)心理咨詢師的環(huán)境的。舉個(gè)例子,作為國(guó)內(nèi)心理學(xué)研究標(biāo)桿的北京師范大學(xué),2001年才剛剛成立我國(guó)首個(gè)心理學(xué)院,2007年才有應(yīng)用心理學(xué)方向,眾所周知,現(xiàn)在在心理學(xué)界比較權(quán)威的咨詢師,都是靠1997年第一屆中德班培養(yǎng)的?;谶@兩個(gè)歷史條件,就能理解后來(lái)被大家詬病的心理咨詢師證書門檻低、考試簡(jiǎn)單、含金量不高的問(wèn)題。咨詢師職業(yè)資格證有用么?評(píng)價(jià)咨詢師職業(yè)資格證是否有用在于不同人對(duì)于考證的預(yù)期。 對(duì)于行業(yè)來(lái)說(shuō),心理咨詢師證書是把雙刃劍,一方面,它通過(guò)16年的時(shí)間,讓大眾認(rèn)識(shí)了心理咨詢師這個(gè)職業(yè),并且通過(guò)考試拿證的方式吸引了一批人來(lái)學(xué)習(xí)心理咨詢知識(shí),并對(duì)咨詢師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同。根據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì),截止到2015年底,我國(guó)心理咨詢師證書持證者超過(guò)100萬(wàn)。另一方面,大眾對(duì)心理咨詢的接受,催生了一大批考試培訓(xùn)速成機(jī)構(gòu),代報(bào)名機(jī)構(gòu),緊接著市場(chǎng)上出現(xiàn)一批僅拿到證書之后就“掛牌”做咨詢的非專業(yè)人員,導(dǎo)致行業(yè)魚龍混雜、良莠不齊、亂象橫生。其中很重要的原因是,大眾只知道“心理咨詢師資格證”,而不知道這張證書無(wú)法真正鑒別專業(yè)和非專業(yè)人員。對(duì)于非專業(yè)出身的個(gè)人來(lái)說(shuō),了解心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)外,一部分人將考證作為日后進(jìn)行第二職業(yè)的準(zhǔn)備,“多一張證多條路”的心態(tài),導(dǎo)致許多人將拿證視為成為心理咨詢師的起點(diǎn)。然而這種“留后路”的心態(tài)也導(dǎo)致了大部分人拿證之后沒有繼續(xù)深入學(xué)習(xí),除了拿證之外,并沒有真正入門。 對(duì)于專業(yè)出身的人來(lái)說(shuō),這個(gè)證書顯得“雞肋”。因?yàn)榱私庑睦碜稍儙煹目茖W(xué)培養(yǎng)體系,深知這個(gè)證書無(wú)法滿足實(shí)際咨詢工作的需要,更看重的是實(shí)習(xí)和督導(dǎo)等實(shí)踐訓(xùn)練,這就是常說(shuō)的外行人看“證書”,內(nèi)行看實(shí)習(xí)督導(dǎo)。拿證之后,就能做咨詢么?據(jù)相關(guān)部門調(diào)查,全國(guó)超過(guò)100萬(wàn)考取心理咨詢師二三級(jí)證書的人中,能夠勝任專業(yè)心理咨詢的,人數(shù)在2-3%左右。主要原因是,很大部分持證的人除了考證培訓(xùn)和一些零散的短期培訓(xùn)之外,并沒有經(jīng)歷專業(yè)系統(tǒng)的長(zhǎng)程培訓(xùn),而實(shí)習(xí)和督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致這些人不能掌握反思性實(shí)踐、評(píng)估、干預(yù)等對(duì)勝任心理咨詢師至關(guān)重要的能力。沒證時(shí)以為離咨詢師只差一張證書的距離,而有證之后才發(fā)現(xiàn),業(yè)余和專業(yè)之間,是實(shí)力的差距。合格咨詢師,除了“拿證”,還能做什么參加長(zhǎng)程系統(tǒng)培訓(xùn)長(zhǎng)程地系統(tǒng)培訓(xùn)能夠幫助咨詢師建立一個(gè)理解學(xué)科和職業(yè)所必需的理論框架,同時(shí)也能促進(jìn)咨詢師的自我覺察。這項(xiàng)系統(tǒng)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包含心理咨詢所需要的理論知識(shí)、各個(gè)流派的理論和咨詢技術(shù)。應(yīng)當(dāng)除了知識(shí)的教授之外還包含必要的練習(xí)并使學(xué)習(xí)者有效獲得專業(yè)人員的指導(dǎo)和反饋。參與專業(yè)實(shí)踐專業(yè)實(shí)踐與對(duì)理論的理解和應(yīng)用、咨詢師的勝任力有關(guān),咨詢實(shí)踐可以幫助學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)和理解咨詢理論,練習(xí)咨詢技術(shù),同時(shí)形成勝任感。在美國(guó)心理咨詢協(xié)會(huì)專家推薦的《心理咨詢師手冊(cè)》中,指出,與自我覺察和建立理解框架顯著相關(guān)的實(shí)踐類型有三類:與他人分享經(jīng)驗(yàn)和聆聽他人的經(jīng)驗(yàn);與學(xué)習(xí)同伴一起練習(xí)你的咨詢和助人技巧;扮演真正地咨詢師角色,與來(lái)訪者面對(duì)面。在督導(dǎo)的幫助下提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)心理咨詢師的成長(zhǎng)是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的累積的過(guò)程,其中會(huì)面對(duì)很多困難和自我懷疑的時(shí)刻,挫傷咨詢師的勝任感,得到經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士的指導(dǎo)(督導(dǎo)師)是咨詢師成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。 你應(yīng)當(dāng)選擇經(jīng)過(guò)專業(yè)督導(dǎo)訓(xùn)練的督導(dǎo)師,并且盡可能保證在起步階段,在專業(yè)助人實(shí)踐的每一個(gè)階段,都有來(lái)自督導(dǎo)師的支持。持續(xù)自我體驗(yàn)和探索,實(shí)現(xiàn)自我覺察研究發(fā)現(xiàn),對(duì)來(lái)訪者而言,真正起作用的是咨詢師的個(gè)人品質(zhì)和他/她形成可接受的咨詢關(guān)系的能力有關(guān)。換言之,要想成為合格的咨詢師,需要認(rèn)識(shí)并成為“你自己”。 你可以通過(guò)個(gè)人傳記的反思性的學(xué)習(xí)任務(wù)、參與實(shí)踐形成反思、找專業(yè)咨詢師做個(gè)人體驗(yàn)等方式實(shí)現(xiàn)自我覺察。沒有任何證書或者一次性的考試培訓(xùn)能夠給你帶來(lái)安全感,對(duì)心理學(xué)的熱愛,長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能讓你成為真正的咨詢師。“再見,功成身退的“咨詢師證”。你好,心理咨詢學(xué)習(xí)的專業(yè)化時(shí)代”如果你想要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的心理咨詢師,「心理咨詢師培養(yǎng)計(jì)劃」課程正是為你量身定制!這是一項(xiàng)培養(yǎng)心理咨詢師的系統(tǒng)訓(xùn)練。2年的課程分為初、中、高3個(gè)階段,每個(gè)階段從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、直播研討、實(shí)習(xí)、督導(dǎo)和地面集訓(xùn),5個(gè)維度幫你全方面扎實(shí)完成從職業(yè)入門到技術(shù)進(jìn)階的成長(zhǎng)過(guò)程。在以往已畢業(yè)并入駐的學(xué)員中,85%學(xué)員畢業(yè)2年內(nèi)已平均積累了300+小時(shí)的咨詢經(jīng)驗(yàn)。*「心理咨詢師培養(yǎng)計(jì)劃」的目標(biāo)是培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師,而非自我改善。若想尋求自身的心理成長(zhǎng),選擇一位合適的心理咨詢師是更有效的方式哦。如果你對(duì)課程內(nèi)容和報(bào)名流程有任何疑問(wèn),歡迎私信 @簡(jiǎn)單心理Uni,進(jìn)一步咨詢~另~五重好禮相送~專業(yè)測(cè)試:你是否適合成為一名心理咨詢師?簡(jiǎn)單心理2020大眾心理健康洞察報(bào)告365天的成長(zhǎng):每天學(xué)點(diǎn)心理咨詢心理咨詢師入門成長(zhǎng)必讀集錦美國(guó)人本主義心理治療試聽課戳 「簡(jiǎn)單心理Uni」心理咨詢師的終身成長(zhǎng)學(xué)院。匯聚海內(nèi)外名師,針對(duì)不同階段的心理咨詢學(xué)習(xí)者,提供音頻、視頻、直播、長(zhǎng)程訓(xùn)練項(xiàng)目等多種培訓(xùn)課程,專業(yè)針對(duì)性強(qiáng),體系化程度高。目前已有30萬(wàn)+人參與學(xué)習(xí)。 這里有100+門課程等你來(lái)開啟喲,課程學(xué)習(xí)戳 →
美食大卡
郭實(shí)踐能力較強(qiáng)(研究?jī)和倌昃駟?wèn)題),楊理論較強(qiáng)(關(guān)于強(qiáng)迫癥)。郭應(yīng)該好處一點(diǎn),關(guān)鍵看你想研究那個(gè)方向,心里醫(yī)生都比較好處。
誰(shuí)的吳邪
首先你要考慮的是需要去 ①醫(yī)院掛號(hào)看心理醫(yī)生(精神科醫(yī)生,一般治療對(duì)象以重度癥狀為主,治療方式以藥物治療為主) 還是考慮 ②找一個(gè)心理咨詢師(持有國(guó)家職業(yè)資格證,二級(jí)心理咨詢師證書,治療主要以心理疏導(dǎo)為主)
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