日前，上海徐匯區(qū)、閘北區(qū)、虹口區(qū)及長寧區(qū)5所中小學(xué)的200名學(xué)生接受了本報的消費調(diào)查。調(diào)查顯示，7%的小學(xué)生擁有手機；10%的中學(xué)生經(jīng)常到飯店“小聚”；幾乎所有中學(xué)生手里有零花錢，最多的竟達兩三百元。令人瞠目的并不只是調(diào)查結(jié)果，而是多數(shù)家長認為這“很正?！保@同學(xué)校教育學(xué)生要“勤儉”產(chǎn)生了矛盾。驅(qū)使記者作調(diào)查的，源自一個真實的故事。5月25日，本報二版《關(guān)愛，無聲圍繞他身邊》一文，報道了16歲的孤兒朱宇韜拒絕社會同情，想靠自己的力量生活的故事。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，朱宇韜得到了很多同學(xué)的關(guān)心，但同時，也從另一個側(cè)面反映出學(xué)生的高消費現(xiàn)象，手機、打的、零花錢等成了不少學(xué)生的“必備”。盡管很多家長認為這種現(xiàn)象很正常，但心底里也不時在擔(dān)心：“這樣下去，孩子們將來是否會四肢不勤、五谷不分呢？”超過80%的成年人認為：“中小學(xué)生中出現(xiàn)‘高消費’的情況，與學(xué)生攀比有關(guān)?！彼麄冊谶w就孩子、繼續(xù)支持“攀比”的同時，也強烈呼吁：“應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子們的消費，救救孩子。”在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有手機的小學(xué)生們幾乎異口同聲地說：“我們沒有要，是家長主動給的?！倍谶@個問題上，家長的態(tài)度似乎是矛盾的。方便和攀比，是家長滿足孩子們消費的常見心理。有的家長因為工作忙，很少有時間接送孩子。有一位學(xué)生的父親說：“其實，我們也想讓她去擠公交車，但是，孩子每天花費在路上的時間就要3個多小時。打的能節(jié)省時間，也安全。配手機，那只是為了聯(lián)系方便，可以讓家長安心工作。”從學(xué)校的角度看，對學(xué)生的教育，是從艱苦奮斗著手的，但是家長怕孩子們受苦，盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，學(xué)校不可能制定強制措施，禁止家長的行為。陽光教授心理咨詢室主任高鴻鳴認為，在中小學(xué)生高消費的問題上，板子不能全打在孩子的身上，實際上這是家長表現(xiàn)自己生活品味的一種方式，他們想通過孩子的高消費，體現(xiàn)自我價值和地位攀比。最佳答案隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)，快速，健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高，消費觀念也漸趨不同，這種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯?，F(xiàn)在中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。高中生作為中學(xué)生的主流，他們的消費觀念是什么？消費方向又如何？影響的因素又是什么？帶著這一系列的疑問，我們在指導(dǎo)老師的幫助下，展開了對本校高一年級同學(xué)消費情況的調(diào)查活動。通過對本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，給出了我們的結(jié)論和建議。 一結(jié)論：1．高中學(xué)生的消費自主程度高 據(jù)統(tǒng)計：的學(xué)生對自己的零用錢有絕對的支配權(quán)2．消費結(jié)構(gòu)不合理，但消費趨向多元化目前，一中有近30%的學(xué)生擁有手機，話費超過60元的占了61%。而且將15%以上的零用錢用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。學(xué)生主要的消費內(nèi)容為飲食，服飾和娛樂。對書籍的消費相對較少。由此可見在學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)中物質(zhì)消費占了絕對的優(yōu)勢。精神消費卻反而更少。文具和書刊的消費每年只在80元左右。（參考書籍除外）3．鞋類消費注重品牌和款式：永安中學(xué)都有統(tǒng)一的著裝，因此鞋子似乎成為了眾人的焦點。調(diào)查顯示：有的學(xué)生購鞋的價位在100~300元之間，300元以上的占，100元以下的占；有的學(xué)生在買鞋的時候首選專賣店；的學(xué)生購買過名牌鞋。買名牌鞋的前兩個原因是：自己喜歡（）和受社會潮流影響（）；買某種鞋的主要因素是質(zhì)量（）和款式（）所占的比重最大。4．寄宿生的消費水平遠不如通學(xué)生。 從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，寄宿生獨身子女的人數(shù)遠大于通學(xué)生，而且家庭的年收入水平相對較低，月生活費多在400元左右?？鄢似匠５母黜椣M，剩下的零用錢不多，減低了亂消費的機會。再加上大多數(shù)的寄宿生都來自鄉(xiāng)下，消費觀念多數(shù)都很樸實。所以高中生消費水平偏高①從目前掌握的信息來看，永安市高中生消費水平增長快，即使是有的學(xué)生因家庭條件所限，消費檔次稍低，但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。甚至比父母的還要多。②消費日趨多元，但消費結(jié)構(gòu)（觀念）仍有不合理之處：學(xué)生在消費中大都是憑著自己的喜好、興趣進行的，以致于某一項或幾項的支出超出限額。影響其他的正常消費。而且仍有的同學(xué)的消費觀念是不合理的，認為：我家很有錢，不花白不花，；且有57%的同學(xué)缺乏參與工公益活動的意識。但擁有儲蓄意識或已經(jīng)進行的有74%的學(xué)生。說明了物質(zhì)消費的比重遠大于精神消費。二：成因 一主觀因素： ⒈高中生消費意識仍較差，容易產(chǎn)生攀比心理。主要表現(xiàn)在：過于注重外表，在意別人的看法。吃、穿、用、行都講究名牌，原因就是名牌漂亮，更顯檔次，可以在同學(xué)面前炫耀。 ⒉從眾心理在作怪。同學(xué)之間都普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要”，在這種心理作用下，別人有手機，我也要；別人有名牌鞋，我也要；別人吃的好，我也要……因而形成了一種畸形消費狀態(tài)。 ⒊求異心理的影響?，F(xiàn)在面臨著強大的學(xué)習(xí)壓力，也許因為學(xué)習(xí)上的不如別人，心理產(chǎn)生了一種自卑感，想在別的方面尋找自己的與眾不同；或者是想要張顯個性。于是一種求異心理引發(fā)的消費心態(tài)便對高中升的消費趨向產(chǎn)生了重要的影響。二客觀因素： ⒈社會環(huán)境影響。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的消費水平的改善，和消費觀念的變遷，于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”，為了“面子”不惜付出高代價。而且認清消費也越來越中。廣告中生過早的受到社會風(fēng)氣影響，向大人看齊，貴重物品的“禮尚往來”便造成了消費的錯誤觀念。⒉父母和長輩過分溺愛?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，家長們便把他們當(dāng)成家里的“小皇帝”，“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，無論孩子的消費是否正當(dāng)都予以滿足。有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學(xué)生的“壓歲錢”更 是多的數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給，親戚也給不少.而作為中學(xué)生，自我控制能力差，有錢話到?jīng)]錢止，而他們花錢的地方相對而言是比較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來買手機等高價格消費品。這樣就等于縱容他們步入消費的誤區(qū)。⒊學(xué)校教育的不足。為了應(yīng)對應(yīng)試教育各校的成績的競爭，為了滿足高考需要，學(xué)校過于注重對學(xué)生學(xué)習(xí)和知識方面能力的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生的日常消費行為和思想觀念的教育和引導(dǎo)。建議：一．高中生個人：高中生應(yīng)該樹立正確的消費觀，克服各種不良心理的誘惑，矯正不良的消費形態(tài)。不要將錢花在一些既昂貴，又不實用的物品上，應(yīng)該學(xué)會購買物美價廉的商品。要更多的考慮父母賺錢的不容易，建立合理的消費開支預(yù)算，尋找科學(xué)合理的消費模式。二．家庭： 家長們首先要杜絕對孩子的溺愛，清楚地意識到溺愛對孩子產(chǎn)生的不良影響。其次，要對孩子的消費進行把關(guān)和合理的規(guī)劃，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的消費觀念和健康的消費心理。三．學(xué)校： 學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變教育觀念，加強對學(xué)生理財、勤儉節(jié)約的教育，教育學(xué)生樹立正確的消費觀念學(xué)會合理的消費、適當(dāng)?shù)南M。四．社會： 應(yīng)加強和完善秩序，為學(xué)生提供一個良好的消費環(huán)境，引導(dǎo)高中生進行合理消費，增加適宜的消費項目，使高中生消費適得其所。 總之，高中生正確的消費觀的建立，離不開個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力。