把外界信息變?yōu)槲覀冏陨淼挠洃洿笾掠兴膫€(gè)動(dòng)作：接收，編碼，儲(chǔ)存，提取。提取這個(gè)動(dòng)作就用在我們需要使用記憶的時(shí)候，一般有以下幾種基本類(lèi)型：Recall：直取信息而不需要很多線(xiàn)索。這在填空題中常見(jiàn)，比如，唱《雙截棍》的男歌手是____?大腦不需要太多的思考就會(huì)直接蹦出來(lái)答案——周杰倫。有的人還會(huì)進(jìn)一步想到“哎呦不錯(cuò)哦”，想到東尼大木老師的也先不急去面壁，你們?cè)谑褂孟旅孢@種提取方式。Recollection：需要搜集記憶中的不同部分，分別提取出來(lái)作為一個(gè)完整的信息。在考試最后的大題很常見(jiàn)，比如一道物理題中要使用不同的定理；一道政治題書(shū)里沒(méi)有直接的回答，需要東拼西湊形成一個(gè)合理的答案；描述一下周杰倫，你會(huì)想到中國(guó)風(fēng)，想到《雙截棍》，想到《千里之外》，想到“哎呦不錯(cuò)哦”，好吧想到東尼老師……Recognition：感受到一個(gè)信息以后在再次感受到時(shí)可以辨認(rèn)出來(lái)。這就像選擇題，從下列說(shuō)法中選出一個(gè)正確的，這個(gè)時(shí)候就要確認(rèn)哪一個(gè)才是看到過(guò)的說(shuō)法。更常見(jiàn)的比如認(rèn)識(shí)的人或物下次仍然可以再認(rèn)出來(lái)，比如“美女/帥哥，我們是不是在哪見(jiàn)過(guò)？”“美女/帥哥，上次好像見(jiàn)你拿過(guò)這塊磚頭，那這塊磚頭是不是你掉的？”Relearning：回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，相當(dāng)于復(fù)習(xí)。這種再提取過(guò)程可以讓下次提取更加快速，也能讓知識(shí)記得更牢。視覺(jué)是我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的最有效方式，所以視覺(jué)記憶（Visual memory）的提取有一種更特別的方式，那就是我們可以使用心眼（Mind's eye）這項(xiàng)技能，通俗點(diǎn)說(shuō)就是想象，讓我們仿佛可以看到我們正在想象東西的畫(huà)面（Mental image）。比如想到筷子的時(shí)候出現(xiàn)筷子的形象，想到奧黛麗赫本時(shí)出現(xiàn)經(jīng)典的電影畫(huà)面或者照片?？上壳皩?duì)Mind's eye的研究還不足以完全了解它的全貌，只能主要以影像學(xué)的方式慢慢探索哪些腦區(qū)可能參與到其過(guò)程中去，比如分別在人觀看圖片和想象圖片時(shí)進(jìn)行fMRI掃描。如下圖，在觀看圖片時(shí)部分腦區(qū)激活（左），而想象圖片時(shí)同樣的位置可能也激活了，只是區(qū)域沒(méi)有那么大（右），部分證明了在看圖片和想象圖片時(shí)腦內(nèi)的處理過(guò)程有相似之處。隨著大量的研究進(jìn)行，參與我們想象過(guò)程的可能有外側(cè)膝狀體核、視覺(jué)皮層V1區(qū)、杏仁核甚至松果體等。其次，面部識(shí)別是現(xiàn)在火熱的領(lǐng)域，有很多關(guān)于面部記憶存儲(chǔ)和提取的研究，如@Zhou Ziliang 所說(shuō)的人臉與神經(jīng)元對(duì)應(yīng)理論。還有對(duì)特殊病人的研究，比如一個(gè)著名的病人叫做MX。他是愛(ài)丁堡一名建筑測(cè)量時(shí)，2005年進(jìn)行冠狀動(dòng)脈阻塞治療后，告訴醫(yī)生他突然失去了想象的能力。于是愛(ài)丁堡和英格蘭的醫(yī)生和研究人員共同對(duì)其進(jìn)行了測(cè)試。首先排除了MX患有其他神經(jīng)精神疾病的可能性，他具有很高的IQ和可靠的記憶力：在卡牌游戲中表現(xiàn)良好、視力正常、看到名人的照片能夠迅速叫出名字。這都說(shuō)明他的視覺(jué)處理和記憶力都沒(méi)有問(wèn)題。接著使用Vividness of Visual Imagery Questionnaire量表檢測(cè)MX想象能力的時(shí)候出了問(wèn)題，這個(gè)量表要求被試者畫(huà)出腦中想象的東西，如要求想象一個(gè)經(jīng)常見(jiàn)的親戚和朋友、常去的商店、升起的太陽(yáng)、鄉(xiāng)村景象等，再對(duì)畫(huà)出的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，如果內(nèi)容細(xì)節(jié)與真實(shí)類(lèi)似，就打5分，如果完全認(rèn)不出畫(huà)的是什么，就打1分。大多數(shù)正常人都得到了高分，而MX得到了許多1分，這證明他確實(shí)失去了想象的能力。影像掃描發(fā)現(xiàn)他的相關(guān)腦區(qū)在進(jìn)行想象時(shí)并沒(méi)有激活。雖然醫(yī)生懷疑他的腦可能在心血管手術(shù)中收到了損害，但對(duì)于找到根本原因和恢復(fù)想象能力并沒(méi)有辦法，所以研究仍然在繼續(xù)。甚至，還有前段時(shí)間熱門(mén)的研究——fMRI掃描可能可以看出人在想什么：Mental picture of others can be seen using fMRI, finds new study，雖然還是很初步的研究，沒(méi)有想象中那么夸張的結(jié)果，但卻是把我們對(duì)腦中形成圖片這種能力的研究推進(jìn)了一大步。正是這樣各種角度的研究在增加著我們對(duì)大腦的理解。有人可能會(huì)疑問(wèn)這種想象能力有什么作用，似乎平時(shí)也看不出來(lái)。但畫(huà)面一旦動(dòng)起來(lái)就不一樣了，大腦的能力不但能重現(xiàn)圖像，而且能重現(xiàn)視頻，甚至創(chuàng)造視頻，這就有了極大的價(jià)值。比如，我們不但能想象奧黛麗赫本的照片，還能想象她在電影里的經(jīng)典片段，甚至熟悉她電影的人可以根據(jù)她的動(dòng)作、表情想象把她放在新的場(chǎng)景里，例如奧黛麗赫本穿著棉衣在秦淮河上的畫(huà)舫里嗑瓜子這樣違和的畫(huà)面。更多的違和場(chǎng)景請(qǐng)自行想象，哦不，yy。這樣的好處在于，我們可以通過(guò)對(duì)已知事物的預(yù)測(cè)來(lái)決定自己的行為。開(kāi)車(chē)去一個(gè)地點(diǎn)，可以提前預(yù)計(jì)有幾條路線(xiàn)，從中選取一條最合適的；跟人談判之前，提前預(yù)測(cè)對(duì)方可能說(shuō)什么話(huà)，提什么要求，這樣提前準(zhǔn)備自己在那樣的場(chǎng)景下如何回應(yīng)。還有很多類(lèi)似的作用都能體現(xiàn)人類(lèi)Mind's eye技能的重要價(jià)值。