瀧瀧大魔王
父母要講究方法，應(yīng)該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)成績。
yk小康哥
1、首先應(yīng)該積極鼓勵孩子完成自己的學(xué)習(xí)計劃，比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r間，同時應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進行學(xué)習(xí)。2、應(yīng)該積極的溝通和交流，對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、抑郁、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。3、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、先問清楚為什么？多與孩子談?wù)勑?，盡可能了解孩子在學(xué)校的情況，問問清楚孩子不想去上學(xué)的原因是什么？比如，有的家長會發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)是因為不想起床。這樣的話，家長就可以“對癥下藥”每天晚上控制好時間，盡量讓孩子早點休息，保證睡眠，有的孩子是因為學(xué)習(xí)成績跟不上，所以不愿意去上學(xué)，那家長就可以給孩子準(zhǔn)備一套尖刀俠《名校學(xué)霸尖刀卷》。這里面會幫孩子匯總所有的知識點，讓孩子學(xué)習(xí)不盲目；里面的試題都是名校真題，讓孩子享受和名校學(xué)生一樣的教學(xué)資源；最重要的是講解特別詳細，孩子遇到不會的題，家長可以直接拿著解析給孩子輔導(dǎo)，是非常棒的家庭輔導(dǎo)專卷！孩子成績有長進了，自然就愿意去學(xué)校了。5、耐心的開導(dǎo)孩子不想上學(xué)怎么辦？家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識到，只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識、對社會有幫助的人。6、創(chuàng)造上學(xué)的期待比如告訴孩子“老師今天又表揚你了，XX事情做的真不錯?！薄澳汩L大了，上學(xué)了，爸爸媽媽真為你高興，我們家有小學(xué)生了，學(xué)到越來越多的知識，以后要比爸爸媽媽懂得還多?！弊尯⒆又栏改笧楹⒆拥某砷L高興，為孩子的學(xué)習(xí)進步自豪，這樣孩子就會有上學(xué)的自豪感和光榮感。7、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍身教大于言傳，父母要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)時不要在旁邊玩電腦、看電視、玩手機，給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
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我覺得在這個時候你可以主動問兒子不想上學(xué)的理由是什么，你可以適當(dāng)?shù)膸椭鷥鹤尤ソ鉀Q，還有就是你要告訴兒子學(xué)習(xí)的重要性以及不學(xué)習(xí)的危害，如果兒子的情況比較嚴(yán)重的話，是有必要給孩子找一個專業(yè)的心理咨詢師來進行引導(dǎo)的。
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1.與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。2.共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。3.給緩沖期：孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。4.根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。如果是心理問題，需要向?qū)I(yè)的心理咨詢師求助。如果是疾病原因?qū)е潞⒆硬幌肷蠈W(xué)，那就要積極就醫(yī)。5.休息一段時間：向?qū)W校請假一段時間，讓孩子在家里好好休息調(diào)整身心。
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孩子厭學(xué)的情況并不是少數(shù)，背后的原因卻是多種多樣。及時的進行心理干預(yù)，不僅有助于孩子個體的身心發(fā)展，也能減少孩子因為厭學(xué)而耽誤學(xué)習(xí)的情況。但目前國內(nèi)的心理咨詢師能力水平良莠不齊，請一定要找正規(guī)的心理咨詢機構(gòu)。正規(guī)的心理咨詢機構(gòu)有自己篩選咨詢師的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一般來說會比網(wǎng)絡(luò)上的咨詢師資質(zhì)上更有保證。
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01 這里作為專業(yè)的心理咨詢師簡單說一下如何找靠譜的咨詢師，以及從專業(yè)的角度是怎么看待孩子玩手機的問題。 首先，我們自己也承認(rèn)這個心理行業(yè)是魚龍混雜的，我們接手過很多同行咨詢效果不佳，然后來我們這里做咨詢的孩子。 發(fā)現(xiàn)不專業(yè)的心理咨詢師還是挺多的。 比較常見的是，咨詢關(guān)系不匹配。 比如，一個初三的男生之前去做咨詢，咨詢師和孩子聊原生家庭的苦難。 結(jié)果孩子的情緒問題在咨詢室里是解決了，但是回家家里之后和父母的沖突更加嚴(yán)重了。 一個16歲的男生，還在上學(xué)，把親子關(guān)系搞得太惡劣，不僅不能解決問題，而且還對社會功能造成了更加嚴(yán)重的影響，和父母非常對立。 還有一個高二的女生，原本學(xué)習(xí)很好，但是因為一些事情產(chǎn)生了厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為，去做催眠療法。孩子是內(nèi)心是獲得寧靜了，但問題是高二就是一個學(xué)習(xí)很緊張的時刻，而且女生在學(xué)校遇到的沖突，還是沒有得到解決。 咨詢過后，孩子反而更加不愿意回到學(xué)校了。 02 另外一種比較常見的是，咨詢師有多重身份，這種常見于學(xué)校的心理咨詢老師。 我們厭學(xué)癥管心營接到很多個案，已經(jīng)在學(xué)校里面接到了心理老師的輔導(dǎo)，但是很難得到好轉(zhuǎn)，甚至有加深的跡象。 一個無奈的現(xiàn)實就是，學(xué)校心理咨詢師在了解情況之后，很多時候沒有辦法做到保密，甚至于有些咨詢師，非但不保密，還會主動的告訴學(xué)生的班主任老師等負(fù)責(zé)人員。 這樣的做法，固然減少了出事之后的責(zé)任，也是出于一種安全心理，但對于來訪的學(xué)生，卻感覺到是一種出賣。 當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)的心理老師，雖然不能解決問題，但還是穩(wěn)定了孩子的情緒，在那個當(dāng)下確實是幫助到了孩子渡過難關(guān)。 還有一些比較亂七八糟的情況，這里就不細說了，簡單舉例一下 沒有出示相關(guān)資質(zhì)的，比如沒有經(jīng)過心理學(xué)培訓(xùn)、沒有執(zhí)業(yè)資格證、是教育機構(gòu)但是干咨詢機構(gòu)的事情 讓辦卡的，比如說一次交10次咨詢費，或者像理發(fā)店一樣推銷充值卡 超越咨詢邊界的，比如來訪者找不到工作，給安排工作；來訪者成績不好，咨詢師幫忙找補課老師等等，這些都屬于越界。 最重要的一點，假如你在咨詢中覺得【不舒服】或者你覺得【沒有效果】，這里我們都建議你不要再進行咨詢了。在發(fā)現(xiàn)咨詢沒有效果的時候，要及時終止咨詢，千萬不要耽誤改變的時機，特別是孩子在上學(xué)，關(guān)鍵時機就這么幾年。 03 最后從專業(yè)的角度分析一下玩手機這件事情。 這里你表述是，【男孩沉迷手機不愿上學(xué)】。 實際上是，男孩不愿意上學(xué)，所以沉迷玩手機。 玩手機是解決方案，而不是問題本身。 我們厭學(xué)癥管心營在咨詢中發(fā)現(xiàn)，很多家長不明白這點，因為家長本身就陷在問題中，成為了維持孩子問題的一環(huán)，所以沒辦法超出認(rèn)知來解決問題。 家長很天真地以為，玩手機是問題，認(rèn)為孩子沉迷手機了之后就解決問題了。 其實事實恰恰相反，當(dāng)孩子無法通過手機來宣泄情緒的時候，就有可能轉(zhuǎn)換為更加嚴(yán)重的心理問題。 從心理角度分析，玩手機，可以理解成一種逃避方案，而逃無逃之后呢？ 斷掉玩手機這條渠道之后，孩子出現(xiàn)強迫行為、自殘行為、睡眠障礙等問題的概率直線上升，那個問題不比玩手機嚴(yán)重？ 家長有一個普遍的錯誤認(rèn)知，那就是認(rèn)為是手機、游戲、網(wǎng)絡(luò)害了孩子。 很多家長說，我家孩子自從有了手機以后就開始出現(xiàn)問題了；有的家長說，自從我們家買了電腦以后，孩子就開始玩游戲，有網(wǎng)癮了……. 實際上是孩子先有了問題，才逃避到網(wǎng)絡(luò)上去。 是孩子在現(xiàn)實中，沒辦法感受到愛和理解，沒辦法感受到快樂，所以才把自己的精神寄托到網(wǎng)絡(luò)中去。 不管是厭學(xué)，還是網(wǎng)癮，其實都是某個問題的解決方案。 玩手機只是某個問題的解決方案而已，就像是成年人親面對工作壓力，回家坐在車上抽煙。 在車?yán)锍闊煟浅赡耆嗣鎸ぷ鲏毫Φ慕鉀Q方案。 但是解決方案變成了一個問題，因為抽煙有害健康，容易患上一些肺部的疾病。 玩手機也是一種解決方案。 但是在家長看起來，這個解決方案很糟糕，因為它有比較嚴(yán)重的負(fù)面作用。 那么玩手機不是問題，真正的問題是什么呢？
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你好，這位家長。 雖然叛逆期的孩子會對學(xué)校產(chǎn)生反感，但從你的描述來看，你孩子的情況有些嚴(yán)重，應(yīng)該引起重視。 當(dāng)自己的教育方法無效時，可以及時尋求經(jīng)驗豐富的心理咨詢師幫助，制定個性化的教育計劃，讓您的教育少走彎路，讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正確軌道上來！ 面對叛逆孩子厭學(xué)的問題，以下建議可供參考。
首先，營造和諧的家庭環(huán)境。 要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。 這樣的環(huán)境需要社會、家庭和學(xué)校的合作。 強調(diào)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，需要社會的鼓勵、父母的關(guān)愛、老師的關(guān)注和同學(xué)的友善。 只有這樣，學(xué)習(xí)厭倦的學(xué)生才能擺脫被拋棄、被歧視的感覺，學(xué)習(xí)態(tài)度也從厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感，從而能夠在新的環(huán)境中積極地開始學(xué)習(xí)。 環(huán)境。
其次，引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因為興趣是最好的老師。 你也可以告訴你的孩子，中國有句古話，少壯不努力，老去難過。 現(xiàn)在是努力學(xué)習(xí)的時候，不要浪費你的時間。 只有通過努力，我們才能在未來過上美好的生活。 改變主意，接受自己。 化無聊為學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)習(xí)無聊的學(xué)生重新認(rèn)識自己的自我價值，形成良好的自我意識。 因此，家長應(yīng)認(rèn)真了解厭學(xué)學(xué)生的良好、積極的態(tài)度和行為。 正面的肯定，不斷的強化，讓他在前后的比較中接受自己，認(rèn)識到自己并非無望，而是可以好好學(xué)習(xí)，從而改變厭學(xué)的觀念。
最后，引導(dǎo)孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，從鼓勵更多朋友、適當(dāng)獎勵等方面進行心理疏導(dǎo)。 家長亦應(yīng)及時與子女及學(xué)校老師溝通，找出具體原因，尋求解決辦法。 你可以陪孩子度過最困難的時期，陪他出去放松，陪他鍛煉，解開他的心結(jié)，然后讓他明白學(xué)習(xí)對他的重要性，讓他從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)， 一點點進步，不能問太多。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問答知識庫
