愛dele的Vivian
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而父母則是孩子的第一老師。之所以說父母是孩子的第一任老師，是因?yàn)楦改傅难孕信e止在潛移默化中都對(duì)孩子起了榜樣的作用。那么家庭中父母親密關(guān)系對(duì)孩子性格有什么影響呢，接下來我們看看五種父母關(guān)系對(duì)孩子的影響。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而父母則是孩子的第一老師。之所以說父母是孩子的第一任老師，是因?yàn)楦改傅难孕信e止在潛移默化中都對(duì)孩子起了榜樣的作用。那么家庭中父母親密關(guān)系對(duì)孩子性格有什么影響呢，接下來我們看看五種父母關(guān)系對(duì)孩子的影響。
第一種
夫妻關(guān)系較近，都給孩子均等的愛
對(duì)孩子影響：有利孩子性格形成，同時(shí)學(xué)習(xí)男性形象和女性形象
第一種模式的夫妻關(guān)系很緊密，都給孩子比較均等的愛。
教育專家認(rèn)為，在一個(gè)健康的家庭關(guān)系中，夫妻之間的感情是最重要的，夫妻關(guān)系比親子關(guān)系更重要。人力資源和社會(huì)保障中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心CETTIC “親子咨詢師”授課專家徐亮表示，在這種模式中，一方面，夫妻關(guān)系很和睦，能給孩子充分的家庭環(huán)境，由于父母關(guān)系很好，孩子也會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生美好的感覺和向往，感受到婚姻就是像父母那樣相處;另一方面，父母雙方能給孩子比較均衡的愛，這樣，孩子便能從父母那里同時(shí)學(xué)習(xí)到男性形象和女性形象，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是很有益的.。
在生活中，常常會(huì)出現(xiàn)“異性相吸”的情形，家庭中也不例外。有時(shí)，男孩更傾向于母親，女孩更傾向于父親。南寧佼佼喜托兒中心園長(zhǎng)、心理咨詢師劉鳳和徐亮都認(rèn)為，在夫妻關(guān)系較近的家庭模式中，“異性相吸”也是家庭關(guān)系達(dá)到平衡的“功臣”：男孩喜歡母親，就會(huì)在潛意識(shí)中“嫉妒”父親，“為什么母親會(huì)喜歡父親呢?”他就會(huì)在觀察的過程中以父親為榜樣，學(xué)習(xí)父親的很多優(yōu)點(diǎn)，所以夫妻關(guān)系融洽，對(duì)孩子的性格形成是很關(guān)鍵的。
第二種
夫妻關(guān)系較遠(yuǎn)，離孩子更近
對(duì)孩子影響：可能會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，任性、自私
第二種模式與第一種模式比較，相對(duì)來說，父母關(guān)系較遠(yuǎn)，兩個(gè)人離孩子更近，就是人們常說的“以孩子為中心”。
這種模式常發(fā)生在夫妻關(guān)系一般，雖然沒有太大沖突，但時(shí)常處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)的家庭中。由于夫妻之間的關(guān)系比較淡薄，因此常常到孩子那里尋求補(bǔ)償，因此孩子常常被溺愛、過度保護(hù)、過度干涉。徐亮表示，這種模式會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，比較任性和自私等，不利于孩子各方面的發(fā)展。這樣的家庭表面上看起來尚能平穩(wěn)，但卻潛藏著危機(jī)。
第三種
夫妻關(guān)系完全依靠孩子維系
對(duì)孩子影響：孩子更大可能以自我為中心，自私自利
第三種模式是第二種模式的極端化，夫妻間距離更遠(yuǎn)，問題更突出，兩人的關(guān)系完全依靠孩子來維系，孩子甚至成為了婚姻的阻隔、障礙，也就是人們常說的“婚內(nèi)第三者”。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子，常常被極端地溺愛。徐亮認(rèn)為，現(xiàn)在很多家庭都是這種模式。夫妻之間幾乎沒有感情，婚姻成了“將錯(cuò)就錯(cuò)”，他們寧肯和對(duì)方?jīng)]感情，但為了孩子，他們還是忍著，維持家庭的完整。
第四種
女孩與母親關(guān)系較近，或男孩與父親關(guān)系較近
對(duì)孩子影響：孩子長(zhǎng)大后，不知如何與異性相處
這種模式常常發(fā)生在以下這些情況下：第一，母親從小帶女兒，如果在2歲半~3歲時(shí)父親沒有介入，常常會(huì)出現(xiàn)女兒對(duì)母親過度依賴，與父親關(guān)系越來越遠(yuǎn);第二，由于很多人都有這樣的想法，因?yàn)槟赣H要給女孩做好榜樣，父親要給男孩做好榜樣，所以女孩長(zhǎng)大了，應(yīng)該與母親更近一些，男孩長(zhǎng)大了，應(yīng)該與父親更近一些，因此導(dǎo)致同性的親子關(guān)系越來越近;第三，在夫妻關(guān)系不和的家庭中，由于父親和母親常常相互敵視，總希望把孩子拉入自己的“同盟”中，結(jié)果常常是孩子與父母中的一方關(guān)系越來越緊密，而與另一方的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。
徐亮表示，這種模式可能會(huì)導(dǎo)致在女兒的心中，父親的形象離他很遙遠(yuǎn)，那么當(dāng)她長(zhǎng)大后就會(huì)不知如何與異性相處，或不敢接觸異性。對(duì)于男孩也是一樣的道理。
第五種
女孩與父親關(guān)系較近，或男孩與母親關(guān)系較近
對(duì)孩子影響：影響孩子擇偶
男孩與母親關(guān)系較近是比較常見的現(xiàn)象。徐亮表示，第五種模式如果處理不好，可能問題更大。
劉鳳在工作中常常碰到這樣的現(xiàn)象：兒子從生下來就給母親帶，到2歲半到3歲時(shí)，由于爸爸沒有介入，孩子在第一個(gè)性格形成的關(guān)鍵期，開始愛上自己的母親，和母親“熱戀”，形成戀母情結(jié)。當(dāng)孩子到4歲半~5歲時(shí)，開始排斥父親，討厭父親和母親那么要好。“孩子是討厭父親來跟他爭(zhēng)他的母親?，F(xiàn)在是看到父親討厭，影響父子關(guān)系，長(zhǎng)大后就會(huì)影響孩子擇偶?！眲ⅧP說。
“孩子在3歲以前，家庭的主要撫養(yǎng)人是母親，這時(shí)母親怎么給他愛都沒問題，但隨著男孩慢慢長(zhǎng)大，那么母親要和他距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓父親與他的距離差不多?！毙炝琳f，如果男孩與母親更近，他會(huì)從母親身上習(xí)得很多女性的東西，性別角色就會(huì)出現(xiàn)問題，甚至?xí)^度依賴母親而“戀母”，那么孩子的心理其實(shí)是沒有真正的成長(zhǎng)的。所以孩子長(zhǎng)到3歲左右時(shí)，父親角色應(yīng)該介入，讓一家人的關(guān)系相對(duì)均衡一些。
很多家庭把教育孩子的責(zé)任壓在母親身上，但專家認(rèn)為，健康的家庭關(guān)系是，夫妻關(guān)系較近，都給孩子均等的愛。
愛吃愛瘋
雖然說父母和孩子之間因?yàn)榻巧膯栴}，經(jīng)常會(huì)有這樣那樣的沖突，并不適合做孩子的咨詢師，但是，在通常情況下（即孩子只是一般的成長(zhǎng)問題，而不是心理問題或者嚴(yán)重心理問題），如果父母經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增進(jìn)自己的知識(shí)和能力，以改善親子關(guān)系為目標(biāo)，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，會(huì)讓家庭更加和諧，孩子的成長(zhǎng)更加順利。 可以通過學(xué)習(xí)掌握的與孩子相處的問題主要有：一，父母孩子之間的一般問題；二，區(qū)分有效與無(wú)效的管教方法；三，孩子身心發(fā)展的規(guī)律；四，孩子的行為目的；五，如何增進(jìn)親子關(guān)系；六，如何強(qiáng)化孩子的好行為；七，如何減少孩子的不良行為；八，如何和學(xué)校老師合作，真正幫助孩子。 學(xué)習(xí)的方式是團(tuán)體輔導(dǎo)式的，重在解決問題的同時(shí)，幫助父母?jìng)儌€(gè)人成長(zhǎng)。父母?jìng)兛梢怨餐接?，看到每一個(gè)人真實(shí)的成長(zhǎng)歷程，了解自己的傷痛對(duì)自己的影響，比一般的演講效果要持久，同時(shí)更愿意接受，因?yàn)榇蠹叶际瞧胀ㄈ?，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的。 如果絕大多數(shù)父母都在孩子沒有出現(xiàn)嚴(yán)重問題之前就加強(qiáng)學(xué)習(xí)，可以節(jié)約精力、時(shí)間、金錢，事半功倍。
堅(jiān)吃不懈1208
真正的教育，其實(shí)就是爹媽的比拼
心理咨詢師武志紅曾說：父母是孩子最大的命運(yùn)。這句話，在很多孩子身上都有體現(xiàn)。
周昭妍6歲剛上一年級(jí)，就已經(jīng)學(xué)了3年的樂器演奏了。兩歲半發(fā)，父母發(fā)現(xiàn)了她的音樂天賦，有意識(shí)讓她接觸樂器；4歲時(shí)，爸爸給他定制了一把小吉他統(tǒng)籌學(xué)習(xí)；如今，小女孩一人包攬整個(gè)樂隊(duì)。
前有00后學(xué)霸李月遙，現(xiàn)有被上帝親吻過手指的周昭妍，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)脫穎而出的孩子，背后都站著一對(duì)運(yùn)籌帷幄、思維清晰的父母。他們能準(zhǔn)確找到孩子的天賦，在旁邊助力，指引他往適合自己的方向奔跑。
孩子剛上幼兒園，要不要參加各種興趣班？
其實(shí)上面這位南京的6歲小女孩就給出了答案，如果家長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)確找到了孩子的天賦所在，那么可以順著這條線引導(dǎo)他走下去。
如果你有充足的時(shí)間和善于發(fā)現(xiàn)孩子特點(diǎn)的眼睛，那么自己就能看到他的閃光點(diǎn)。反之，如果父母雙方是雙職工，和孩子相處的時(shí)間很少，那么不妨給孩子多報(bào)幾個(gè)興趣班進(jìn)行篩選。
通過這些課外班、興趣班，可以讓孩子慢慢接觸到更多的領(lǐng)域，同時(shí)又能發(fā)現(xiàn)他的擅長(zhǎng)的方面及優(yōu)勢(shì)，成為孩子學(xué)會(huì)專注、社交甚至是競(jìng)爭(zhēng)的“工具”。一個(gè)有一定水平的特長(zhǎng)不但能陪伴孩子的一生，豐富他的生活，還能成為他自信的源泉。
興趣只是墊腳石，不要讓它成為孩子的負(fù)擔(dān)
假如你只是期待自己的孩子能比別人會(huì)的更多，講出去有面子，那么很有可能這些興趣就變成了負(fù)擔(dān)，甚至成為家庭中的困擾去折磨兩代人。
南京小女孩走紅后，不少平臺(tái)找上門，勸說其父母讓女兒做專業(yè)小網(wǎng)紅，但被果斷拒絕：“音樂只是一項(xiàng)技能，只是幫助升華孩子的天賦，是否走這條路還是要看孩子的選擇”。
是啊，興趣只是成長(zhǎng)路上的墊腳石，生活中的一部分，至于孩子能在某條路上走多遠(yuǎn)，還要看孩子自己的選擇。
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